湘教版四年級年級語文下冊《習(xí)作8》第3課時的教案
教學(xué)目標:
修改習(xí)作,抄寫習(xí)作
教學(xué)重點:
修改習(xí)作,抄寫習(xí)作
教學(xué)難點:
修改習(xí)作,抄寫習(xí)作
教學(xué)用具:
課件
教學(xué)方法:
導(dǎo)析法
教學(xué)過程:
一、指導(dǎo)修改
1、教師"作文不厭百回改。""好作文是改出來的。"說明習(xí)作必須經(jīng)過反復(fù)推敲、修改,才能令自己滿意。軍合剛才的佳作及一些同學(xué)談的寫作經(jīng)驗,自己好好修改自己的習(xí)作吧!
2、自己再次修改。
3、同桌互評互改。
二、譽正經(jīng)修改后自己滿意的習(xí)作
三、習(xí)作講評。
1、明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容:習(xí)作講評
2、下發(fā)習(xí)作本。學(xué)生認真閱讀教師的點評。與同桌分享寫作成功的快樂
四、教師總結(jié)這次習(xí)作的`成功之處,指出存在的不足
表揚一大批習(xí)作成功的同學(xué),激發(fā)學(xué)生的寫作熱情;指出普遍存在的不足之處,以提高全體學(xué)生的習(xí)作水平=
五、習(xí)作展示:出示自制課件
1、優(yōu)秀習(xí)作展示。
2、進步習(xí)作展示。
六、小結(jié)
通過本單元的習(xí)作訓(xùn)練,你有哪些收獲?
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