三年級語文上冊信箱教案
作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的三年級語文上冊信箱教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級語文上冊信箱教案1
教學目標
1、認識15個生字，會寫25個生字
2、通過多元的識字方法，掌握本課的生字新詞。
3、理解“猶豫、赦免、稚拙”等詞語的意思
重難點
1、會認、會寫生字，理解新詞意思。
2、通過多元的識字方法，培養(yǎng)學生積累和運用詞語的能力。
樂學善思辦法
1、用開火車讀、搶答、游戲等方法理解詞語、熟記生字。
2、用小組賽PK賽的形式識記字形。
教學流程
一、激發(fā)情趣導入新課
同學們，今天我們走進《掌聲》和《一節(jié)特殊的課》兩課文，同學們可以盡情地朗讀課文，理解文中自己喜歡的詞語并自學生字。爭當記字“小明星”師板書課題
二、讀文識字，培養(yǎng)能力
1、學生默讀課文，畫己喜歡的詞語和生字
2、組內(nèi)交流，互學互助展示詞語，理解意思，不懂的詞查找詞典、字典互考認字，互助組詞
3、匯報展示，多元認讀
（1）生匯報字詞（師板書）
�。�2）學生齊讀，指讀，輪讀字詞并組詞，強調(diào)多音字字音
�。�3）搶答詞語的意思（優(yōu)者獎星）
4、板前檢測，認字注音
�。�1）開火車式給讀字注音
�。�2）學生
5、識記字形，爭奪明星
�。�1）學生匯報記字方法
�。�2）評出“記字小明星
三、重點指導，關(guān)注書寫
（1）找出易錯的字“圈、英、刷”
�。�2）書寫時主筆的定位。
�。�3）學生書寫在寫字本上
四、作業(yè)，書寫寫字書
三年級語文上冊信箱教案2
教學目標：
1.讀懂課文，體會人物的情感,弄清楚爸爸為什么讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗。
2.會認讀本課的生字新詞。
3.有感情地朗讀課文，練習把這個故事講給別人聽。
教學步驟：
一、導入新課
這節(jié)課我們來學習第16課《信箱》�？纯催@篇課文向我們講述了怎樣一個故事?
二、自學
出示自學提綱：
1.哥哥、娃麗各是怎樣對待這封信的?
2.爸爸為什么讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗?
3.你想對哥什提亞說些什么?
三、反饋
1.指名分段讀課文。
2.逐一交流以上三個問題(引導學生充分發(fā)表自己的看法，相機進行朗讀的訓練與指導。尤其是對第三題的處理要讓學生說心里話，各抒己見，從而提高學生的思想認識，鍛煉其口頭表達能力。)
四、總結(jié)
1.從這個故事中，你想到些什么?
2.再讀你最喜歡的部分，讀中體會，讀中理解，讀中表達。
五、布置作業(yè)
把這個故事講給別人聽。
探究活動
1.以小組為單位，自排課本劇表演。
2.以小組為單位，舉行辯論會，針對哥哥與妹妹的不同表現(xiàn)，發(fā)表各自不同的觀點。
三年級語文上冊信箱教案3
教學目標
1、認識15個生字，會寫25個生字
2、通過多元的識字方法，掌握本課的`生字新詞。
3、理解“猶豫、赦免、稚拙”等詞語的意思
重難點
1、會認、會寫生字，理解新詞意思。
2、通過多元的識字方法，培養(yǎng)學生積累和運用詞語的能力。
樂學善思辦法
1、用開火車讀、搶答、游戲等方法理解詞語、熟記生字。
2、用小組賽PK賽的形式識記字形。
教學流程
一、激發(fā)情趣導入新課
同學們，今天我們走進《掌聲》和《一節(jié)特殊的課》兩課文，同學們可以盡情地朗讀課文，理解文中自己喜歡的詞語并自學生字。爭當記字“小明星”師板書課題
二、讀文識字，培養(yǎng)能力
1、學生默讀課文，畫己喜歡的詞語和生字
2、組內(nèi)交流，互學互助展示詞語，理解意思，不懂的詞查找詞典、字典互考認字，互助組詞
3、匯報展示，多元認讀
�。�1）生匯報字詞（師板書）
�。�2）學生齊讀，指讀，輪讀字詞并組詞，強調(diào)多音字字音
�。�3）搶答詞語的意思（優(yōu)者獎星）
4、板前檢測，認字注音
�。�1）開火車式給讀字注音
�。�2）學生
5、識記字形，爭奪明星
（1）學生匯報記字方法
�。�2）評出“記字小明星
三、重點指導，關(guān)注書寫
�。�1）找出易錯的字“圈、英、刷”
（2）書寫時主筆的定位。
�。�3）學生書寫在寫字本上
四、作業(yè)，書寫寫字書
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