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        三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《信箱》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-03-26 11:49:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《信箱》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《信箱》教學(xué)設(shè)計(jì)

          用自己的話復(fù)述課文,學(xué)會(huì)向娃麗學(xué)習(xí)。

          教具準(zhǔn)備:

          小黑板一塊。

          教學(xué)課時(shí):

          一課時(shí)

          教學(xué)過程:

          一、課前布置

          1、要求學(xué)生熟讀課文,利用自己的方法解決文中的生字、詞。

          2、把故事講給家人聽。

          二、用三步教學(xué)法學(xué)習(xí)課文。

          A、初讀課文,獨(dú)立學(xué)習(xí)

          活動(dòng)步驟:

          1、學(xué)生用較快的速度讀課文。

          2、學(xué)生獨(dú)立思考并復(fù)述課文。

          3、學(xué)生互相講課文故事。

          4、由學(xué)生推薦一人完成課文復(fù)述,其他人補(bǔ)充。教師整理。

          B、再讀課文,合作學(xué)習(xí)

          活動(dòng)步驟:

          1、學(xué)生小聲、快速讀課文。

          2、閱讀思考,討論以下問題。

         。1)一封郵遞員投錯(cuò)的信,哥哥哥什提亞和妹妹娃麗各是怎樣對(duì)待的?他們的態(tài)度有什么不同?

         。2)妹妹娃麗為什么能夠拿到跟哥哥一模一樣的鑰匙呢?可見爸爸對(duì)妹妹的`態(tài)度有何變化?

         。3)對(duì)于哥什提亞和娃麗,你認(rèn)為誰(shuí)更值得學(xué)習(xí)?

          3、師生對(duì)話,討論上述問題,結(jié)論:哥什提亞——事不關(guān)己,高高掛起;娃麗——急他人之所急。

          C、三讀課文,創(chuàng)新學(xué)習(xí)

          活動(dòng)要求:學(xué)生能夠明辨是非,知道該怎樣向娃麗學(xué)習(xí)。

          活動(dòng)步驟:

          1、學(xué)生有感情地讀“娃麗送信”的段落,體會(huì)她送信的艱難。

          2、與學(xué)生討論兩個(gè)話題:

         。1)用自己的話贊美娃麗。

         。2)你身邊有像娃麗這樣的人嗎?他們都做了哪些好事?今天以后,你將怎樣向娃麗學(xué)習(xí)呢?

          3、教師小結(jié),結(jié)束學(xué)習(xí)活動(dòng)

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