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        識字學詞學句教學設計小學二年級語文

        時間:2021-04-13 14:15:20 二年級 我要投稿

        識字學詞學句教學設計小學二年級語文

          第一課時

        識字學詞學句教學設計小學二年級語文

          教學目標

          1、 助拼音學習13個生字, 認識另外3個生字。

          2、通過兒歌學會10組反義詞,能在具體語言環(huán)境中理解反義詞。

          教學重點、難點

          1、讀準13個生字,記住字形,理解意思。

          2、學會10組反義詞。

          教學過程

          一、游戲導入

          1、同學們你們喜歡做游戲嗎?今天老師帶你們一起做一個有趣的游戲。老師請兩個同學上來,一個男生,一個女生,大家從頭上開始觀察一下,看一看在他們身上有多少對反義詞?( 教師先示范)

          2、誰能用一句話說一說?

          xxx的頭發(fā)長,zzz的頭發(fā)短。

          xxx的腦袋大,zzz的腦袋小。

          xxx走路慢,zzz走路快。

          xxx上學晚,zzz上學早!

          板書:長——短、大——小、快——慢、早——晚、好——壞

          3、請大家觀察每組詞有什么特點?(是反義詞)對,今天我們就學習反義詞,請大家打開書。

          二、自己學習兒歌,了解本課反義詞

          1、自己小聲讀兒歌,要求讀音正確,再畫一畫本課有多少組反義詞?

          2、老師用抽卡片的方法,指名讀生字(檢查自學情況)

          3、用不同的形式讀這些反義詞(如:男女生分別讀),熟悉本課的反義詞。

          三、同桌學習生字,重點讀準字音,分析字形

          1、同桌互相讀一讀生字?凑l讀得又對又快。

          2、說一說自己如何記憶字形?

          3、把你們認為好的方法記下來,一會兒匯報。

          四、匯報

          請同學做小老師為大家講解你們是如何記住這些字的?

          1、先說說左右結構的字如何記

          (1)“短”:可用熟字換一部分記。如:把“知識”的“知”右半部分換成豆角的豆。 板書:換一部分

         。2)“冷”:左邊的`兩點水表示的是寒冷的冬天,冷得都凍冰了。右半部分是令,這是形聲字,組合起來就是冷。

         。3)“暖”:太陽出來暖洋洋,所以是“日”字旁,“爪”字頭代表的是手,用這只手把朋友(特別是遇到困難的朋友)摟過來,朋友會感到心里暖烘烘的。這才是真正的朋友。

          (4)“慢”:豎心旁,心里想太陽出來的真慢,上面的日,代表太陽,下面的扁四是太陽4點鐘升起,每一天都是這樣,又一天來了。老師可以邊講邊 板書。

         。5)“淺”:三點水,右邊可以數筆順來記。

         。6)“恨”:與狠一起來記,換偏旁的方法。

          2、上下結構的字用什么方法記?

          (1)“緊”:可以用換偏旁的辦法。“緊”字是上下結構,上面是“堅定”的“堅”的一部分,下面換成“關系”的“系”把上面的撇去掉就是“緊張”的“緊”。

          (2)“容”:豐收了,人們把谷子收到屋子里!耙住保禾柍鰜砟敲绰,真不容易。下面是勿,不的意思。

         。3)“黑”:筆順很容易寫錯,可以做一個筆順課件。 還可以用“里”來記。把“里”字的橫去掉,變成兩點。

          3、其它生字的記憶方法


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