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        二年級語文數(shù)星星的孩子教案設計

        時間:2021-03-31 15:33:19 二年級 我要投稿

        二年級語文數(shù)星星的孩子教案設計

          教學目標:

        二年級語文數(shù)星星的孩子教案設計

          1.學會“珍、靠、仰、百、傻”等生字,理解詞語。

          2.讀懂課文1、2、3自然段,能正確、流利、有感情地朗讀這三個自然段。

          3.感受星空的美。

          教學過程:

          一、情境導入

          你看見了什么?有什么感受?(一個問題)

          二、學習課文

          A.學習第一自然段

          1.這星空真美!請小朋友讀讀課文,找找描寫美麗星空的句子,用“——”劃下來。

          2.請一生反饋,

          一起來讀讀這句話——指名讀(同時及時糾錯)

          3.誰能把這句話美美地讀一讀,自己先試試看。

          4.逐個請學生站起來讀一讀。師評價,你讀得真美,你是怎么想的?

          視情況隨機指導:感悟星星很多,星星很美,星星很亮。

          a.(星星很美或很亮)是的,這里的星星就象——珍珠一樣美/亮。珍珠是什么樣兒的?(珍珠是一顆顆的,很有光澤)所以這里是把星星比作——珍珠。

          還有嗎?你覺得這句話美在哪里?

          b.(星星很多)從哪幾個詞語中可以看出來?(滿天,無數(shù))請你來讀讀這句話。

          還能從哪里感受到星空的美?

          c.(星空很美)不僅是星星很美,夜晚的天空也很美,就象——碧玉盤一樣。星星在碧玉盤一樣的夜空的襯托下顯得更美了。

          讓我們大家一起美美地讀讀這句話。

          5.那么美的星空,那么美的句子,老師也忍不住想來讀一讀,可以嗎?師讀“晚上,滿天的'星星像無數(shù)珍珠掉在碧玉盤里!弊x掉不行嗎?為什么?

          6.讓我們一起來看看星星“撒”滿天空的樣子。。

          7.全班齊讀這句話。

          8.今天我們就要來認識一位喜愛——《數(shù)星星的孩子》

          他就是——張衡。

          9.他是怎么數(shù)星星的?(指名說)

          打開書本,自己讀讀這兩句話,圈出表示動作的詞語。

          10.反饋,找到了嗎?請你根據(jù)這幾個詞擺好姿勢。生擺動作,師讀句子。

          11.看來你們已經(jīng)能夠理解這幾個詞語了,好,保持這個姿勢,讓我們也學著張衡來數(shù)一數(shù)星星,一顆,兩顆,三顆……(約20多顆)

          12.覺得怎樣?(累)可是張衡卻一直數(shù)到了——幾百顆。讓我們連起來把這一自然段讀一讀。

          B.學習2、3自然段

          1.那么多的星星,你覺得能數(shù)清嗎?(不能,能)追問“為什么”?

          2.張衡的想法跟你一樣,他還是挺有信心的,從書上哪里可以看出來?

          請生讀一讀(指名——火車——齊讀)

          3.把這兩段連起來讀一讀,(男女生分角色讀一讀)

          4.那么,天上的星星究竟能不能數(shù)清呢?我們下節(jié)課再去仔細探討吧!接下來我們繼續(xù)去數(shù)星星,好不好?

          三、學習五個生字

          1.瞧!黑板上也閃耀著亮晶晶的星星。,誰能來數(shù)一數(shù)?(“逐個”指名讀——“五個”開火車讀)

          2.都念對了,下面我們來摘星星,誰要是也能把字寫得很漂亮,那么你就摘到這顆星星了。你想先摘哪一顆?

          3.重點指導:傻—傻字在寫的時候要注意什么?師范寫,生仿寫。

          傻:注意右半部分的筆順,比較難寫,一起來書空右半部分。

          注意結構,寫的時候傻的右上部分要寫得緊湊一些。

          靠:因為筆畫比較多,所以上半部分尤其要寫得緊湊,告字寫得扁扁的

          珍:右下部分的三撇各不相同。


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