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        八年級語文聽潮教案

        時間:2021-03-04 18:23:44 八年級 我要投稿

        八年級語文聽潮教案

          教學目的:

        八年級語文聽潮教案

          1.以作者對“海潮音”的審美情趣感染學生。

          2.領(lǐng)會運用排比、擬人等修辭手法描寫海潮的藝術(shù)效果。

          3.體會作者熱愛生活,向往斗爭的思想感情。

          教學方法:

          朗讀訓(xùn)練和教材分析結(jié)合進行。

          教學時間:2課時

          教學步驟:

          第一課時

          “潮”,即海潮,是海水受日月的引力定時漲落的現(xiàn)象,這是一篇借景抒情的散文,作者給我們描繪了潮漲潮落的海,讓人感受到大海的偉大力量和它的雄壯美。

          作者和寫作背景簡介:

          作者(略)

          1929,魯彥失業(yè)回到故鄉(xiāng)浙江鎮(zhèn)海,因距普陀山很近,便趁機前往游覽觀光。本文寫的就是那次游覽中的片斷,全屬記實。文章原題是《聽潮的故事》,前半部寫聽潮,后半部寫聽潮引起的故事,寫和尚對外國游客和本國游客的不同態(tài)度,表現(xiàn)世態(tài)炎涼。這篇課文選的是前半部分,所以只用“聽潮”二字為題。

          正音解詞

          窗欞(líng)     深黯(àn)  云。╰īng)    芳醇(chún)

          恍惚(huǎng)(hū) 慵懶(yōng) 眼瞼(jiǎn)

          酣夢(hān)     汩汩(gǔ)  鐃鈸(náo)(bó)

          罅隙(xià)     嗥叫(háo)  摻雜(cān)    溺愛(nì)

          黏在(nián)     拔刺(bō)(là)

          課文分析:第一部分

          默讀1-4節(jié),在初步了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上朗讀一篇。

          這一部分交代了聽潮的時間、地點和環(huán)境,總寫潮來的情景。(按教參P118講解第三節(jié))

          第四節(jié)總寫海潮來時的景觀,請同學扣住詞語,看作者從哪些感官寫潮,又寫了潮的哪些方面?      感觀    潮

          “聽見……音響”——聽覺 聲音

          “看見……飛沫”——視覺 形態(tài)(似細雨、朝霧、暮煙)

          “帶著腥味”——嗅覺  氣息

          “帶著咸味”——味覺

          “黏在身上”——觸覺 動作(沖黏、潤濕)

          分析第二部分(5—~21節(jié))

          搞清這一部分的結(jié)構(gòu)層次(見書)

          朗讀5~12節(jié)

          ①落潮的大海有什么特點?

          ②作者寫通過哪些方面的描寫來表現(xiàn)這個特點的?

         。ò鍟┛偺攸c:靜寂

         、凵厦娴拿鑼懼饕昧耸裁葱揶o方法?(比喻、擬人、襯托?)

         、艽藭r作者對大海的感受是什么?

         。ㄊ怯撵o的和平的愉悅的神秘)

         、轂槭裁匆獙憽按笮〉膷u”“星星”和“我倆”?

          (烘托、渲染氣氛)突出了大海的'靜謐

         。ㄖv解P119—120教參內(nèi)容)

          第二課時

          朗讀13—17節(jié)

          ①由潮落到潮漲的過渡句是哪一句?(見書)

          這一句是聯(lián)系大海由睡到醒,潮水由落到漲的紐帶。

         、跐q潮時的大海有什么特點?

         、叟c落潮時比較,聽到的潮聲和看到的海面有什么變化?

          (板書)總特點:兇猛

          由落潮而漲潮,由漲潮而高潮,作者一直把它當個巨人去寫,說海睡了、海醒了、海怒了,賦予大海以人的是靈性姿態(tài)和動作,把它雄渾的氣勢,剛烈的性格揭示得淋漓盡致,這里用了什么手法?(擬人)

          朗讀18~21節(jié)

          這一層寫了作者和妻子對漲潮的不同感受

         。ò唇虆121講解)

          第三部分

          (按教參P122講解)

          課文開始,往下來時說“盡夠欣幸了”,全文又以這句話收尾,兩處表達的意思一樣嗎?

         。ú灰粯樱懊嬉蜃》课恢煤,朝晚可以領(lǐng)略海景,所以“盡夠欣幸”了,結(jié)尾表達聽了“偉大樂章”后的滿足心情)

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