朗讀者第九期主題《家》觀后感
家，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是對(duì)我們?nèi)松绊懽钌畹牡胤健?duì)于家，我們有著太多復(fù)雜的情感，也有太多值得分享的故事。接下來(lái)小編搜集了朗讀者第九期主題《家》觀后感，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：朗讀者第九期主題《家》觀后感
正如博友“海的微笑”所言“每一期都是大家云集！《朗讀者》一定會(huì)激發(fā)起更多的朗讀者！”我越來(lái)越愛(ài)上《朗讀者》了。昨晚央視一套播出的是《朗讀者》第九期，這一期的主題詞是“家”。
家，看起來(lái)如此簡(jiǎn)單的一個(gè)字，卻能引起無(wú)數(shù)人的情感共鳴，因?yàn)榧沂敲恳粋�(gè)人最初的記憶，也是我們最終的歸宿。莫爾說(shuō)為了尋找想要的東西，我們走遍全世界，回到家卻找到了。我們中國(guó)古人推崇“欲治其國(guó)者，先齊其家”。家，是個(gè)人通向外界的紐帶；家，是一個(gè)充滿內(nèi)涵，溢滿溫馨的詞；家，是現(xiàn)實(shí)的家園，也是精神的家園。
伴隨著鋼琴家陳潔悠揚(yáng)的鋼琴聲，主持人董卿在第九期《朗讀者》中開(kāi)場(chǎng)白是“家，是一個(gè)有溫度的詞，它不僅是我們身體休息的地方，更是我們心靈�？康母蹫场＞滕B(niǎo)歸林，魚(yú)翔淺底，落葉歸根，這都是對(duì)家的渴望，也是生命在追尋一種歸宿。那今天，就讓我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)不一樣的家，去感受家庭里的悲歡離合，冷暖人生�！�
王耀慶，他在熒屏上塑造的那些角色，總是很成功儒雅的形象，他有很迷人的聲音，他的朗讀是獻(xiàn)給隔著一彎淺淺海峽、未曾謀面的、逝去的爺爺。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，回憶起自己的童年時(shí)光，都會(huì)覺(jué)得那是一段無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的日子，但是對(duì)作家梁曉聲來(lái)說(shuō)，他的童年，沒(méi)有任何幸福的畫(huà)面，因?yàn)榧揖车呢毨�，甚至想去死。而如今，他已�?jīng)成為中國(guó)文壇最優(yōu)秀的作家之一，根據(jù)他的同名小說(shuō)改編的影視劇，像《雪城》《今夜有暴風(fēng)雪》《年輪》《知青》等等，總是能成為大街小巷熱議的話題。在他眼里，家又是怎樣的呢？聽(tīng)了梁曉聲的講述，讓我想到了雨果的話“有了物質(zhì)，那是生存；有了精神，那才是生活�！彼首x的是自己寫(xiě)的，已收入小學(xué)課本的《慈母情深》，獻(xiàn)給我們大家的母親。
有人說(shuō)推動(dòng)搖籃的手，能夠推動(dòng)這個(gè)世界，的確，女性，尤其是母親，蘊(yùn)含著無(wú)法想象的力量。冉瑩穎就是一個(gè)柔弱而強(qiáng)大的妻子與母親，她的愛(ài)人鄒市明是兩屆奧運(yùn)會(huì)冠軍、拳王。這對(duì)夫婦，可謂剛?cè)岵?jì)，他們和兩個(gè)兒子一家四口朗讀的是山姆·麥克布雷尼的繪本《猜猜我有多愛(ài)你》，讓我們明白了家人之間愛(ài)要常常表達(dá)出來(lái)。
畢飛宇，他是作家，其作品獲得過(guò)魯迅文學(xué)獎(jiǎng)和茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，而他對(duì)“家”的印象卻是“漂泊”�？赡苷且�?yàn)樗麖男「S父輩居無(wú)定所地漂泊，讓他更早地對(duì)周圍人和事有了自己的一些獨(dú)特感悟，也讓他有了更強(qiáng)大的去適應(yīng)這個(gè)世界的能力。電影《推拿》根據(jù)其同名小說(shuō)改編，2014年走進(jìn)觀眾的視線，在斬獲電影大獎(jiǎng)的同時(shí)，原著小說(shuō)和作者畢飛宇也逐漸為大眾所熟知。事實(shí)上，早在《推拿》之前，張藝謀導(dǎo)演的《搖啊搖，搖到外婆橋》就改編自他的小說(shuō)《上海故事》，徐帆主演的《青衣》，也改編自他的同名小說(shuō)。簡(jiǎn)單直接的文字，有力坦然的話語(yǔ)，是畢飛宇和他的作品恒久的魅力。他認(rèn)為如果人類的生生不息伴隨著閱讀，這個(gè)生生不息將變得偉大、深刻、歡愉。
是什么讓我們成為一家人？是同宗的血緣，還是同源的姓名，亦或是上天在冥冥之中做出的安排。他溫潤(rùn)如玉，是一位謙謙君子，他要向我們展示的是一些特殊的家人——貓。他就是演員趙文瑄。
潘際鑾，這個(gè)名字對(duì)大多數(shù)來(lái)講都很陌生，但我們的生活卻與他有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，他是我們國(guó)家第一條高鐵鐵軌的焊接顧問(wèn)，第一座核電站秦山核電站的焊接顧問(wèn)，他也參與籌辦了哈爾濱工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)的焊接專業(yè)，是我國(guó)焊接科學(xué)技術(shù)發(fā)展的奠基人之一。潘老的科研價(jià)值上千億，但是老人生活簡(jiǎn)樸、淡泊名利。他的朗讀《告全國(guó)民眾書(shū)》是獻(xiàn)給母校清華大學(xué)和我們的祖國(guó)的。
篇二：朗讀者第九期主題《家》觀后感
家，是成長(zhǎng)的搖籃，是休憩的港灣，是對(duì)我們?nèi)松绊懽钌畹牡胤�。關(guān)于家，我們有著太多復(fù)雜的情感，也有太多值得分享的故事。本周六晚，央視《朗讀者》就將以“家”為主題詞。
最“失控”的現(xiàn)場(chǎng) 鄒市明兒子現(xiàn)場(chǎng)打拳
打斷講話、現(xiàn)場(chǎng)“斗毆”、完全“失控”……從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)，能讓主持了十三屆春晚的央視主持人董卿在自己的主場(chǎng)如此無(wú)可奈何。在本次以“家”為主題的朗讀中，“拳王”鄒市明帶著妻子冉瑩穎和兩位可愛(ài)的小寶貝鄒明軒、鄒明皓一起組成了《朗讀者》史上最“失控”的朗讀團(tuán)。然而兩位精力旺盛的小“拳王”顯然還沒(méi)到對(duì)文字產(chǎn)生感情的年紀(jì)，游戲打鬧才是他們目前最熱愛(ài)的活動(dòng)。
于是，《朗讀者》史上最“失控”的朗讀就此誕生。原本父母朗讀，孩子配合表演的設(shè)計(jì)在小朋友們不斷“搶?xiě)颉钡倪^(guò)程中逐漸變成了一個(gè)游戲。連董卿都不得不承認(rèn)：“這是我們節(jié)目錄制到目前為止，我覺(jué)得最失控的一次�！辈贿^(guò)緊接著“失控”，董卿又補(bǔ)充了一句“但是也是讓我們覺(jué)得最快樂(lè)的一次”。究竟兩位小“拳王”做了什么能讓董卿如此感慨？鄒市明一家又會(huì)上演怎樣精彩的另類朗讀？
最特別的“家人” 趙文瑄自曝愛(ài)寵如命
本期節(jié)目中，除了鄒市明一家四口創(chuàng)下朗讀現(xiàn)場(chǎng)“失控”記錄外，著名演員趙文瑄也成了第一個(gè)為寵物朗讀的.朗讀者——這次他要為自己的愛(ài)貓“大咪”朗讀。
1992年，從未接受過(guò)正規(guī)表演訓(xùn)練的趙文瑄因?yàn)橐豢诹骼挠⒄Z(yǔ)而被李安相中出演《喜宴》，從此走入演藝圈。對(duì)于大部分內(nèi)地觀眾來(lái)說(shuō)，對(duì)趙文瑄的最初印象基本上都來(lái)自于《大明宮詞》中風(fēng)流倜儻的“薛紹”和邪魅狂狷的“張易之”。當(dāng)年多少女生“一見(jiàn)薛紹易之誤終身”，然而現(xiàn)實(shí)中的趙文瑄卻“一見(jiàn)‘大咪’誤終身”。
大咪是趙文瑄從加油站撿來(lái)的流浪貓，剛撿來(lái)時(shí)身體十分虛弱，幾乎隨時(shí)都有死亡的危險(xiǎn)。趙文瑄給了大咪一個(gè)家，也在和大咪相處的過(guò)程中慢慢講大咪當(dāng)做了自己的“家人”。在收養(yǎng)大咪之前，趙文瑄完全不能理解那些養(yǎng)寵物的人，直到大咪的出現(xiàn)，讓趙文瑄從此對(duì)世界有了新的看法：以前只把動(dòng)物當(dāng)食物的他現(xiàn)在對(duì)所有動(dòng)物都抱有善意，甚至連一個(gè)小蟲(chóng)子都不愿?jìng)Α?/p>
為了能多和大咪待在一起，以往拍完戲就回臺(tái)灣休息的趙文瑄現(xiàn)在會(huì)留出更多時(shí)間待在大陸，他說(shuō)：“我舍不得它搬來(lái)搬去，為了它我可以換地方。”在訪談中，趙文瑄還用李白的詩(shī)來(lái)形容看見(jiàn)大咪時(shí)的感受——“名花傾國(guó)兩相歡，常得君王帶笑看”，他說(shuō)，這是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。這次在《朗讀者》中，趙文瑄會(huì)為自己這位特別的“家人”朗讀怎樣的文字呢？
篇三：朗讀者第九期主題《家》觀后感
家是跨越海峽的千里尋根
第一位嘉賓，臺(tái)灣演員王耀慶講述爺爺?shù)奶接H故事。由于近鄉(xiāng)情怯，爺爺準(zhǔn)備了一年才踏上穿越海峽的返鄉(xiāng)之路，然而爺爺?shù)膵寢寘s在兩個(gè)月之前離世。遺憾的錯(cuò)過(guò)，永遠(yuǎn)的失落，一別就是天人兩隔�！艾F(xiàn)實(shí)是殘酷的，時(shí)間就是不等人的“，王耀慶的感慨道出了每一個(gè)人的心聲。節(jié)目中，王耀慶將揚(yáng)馬特爾的《少年P(guān)i的奇幻漂流》獻(xiàn)給自己的爺爺，同時(shí)也寄語(yǔ)觀眾：珍惜身邊的家人，握住觸手可及的幸福，我們難以回到我們追憶的過(guò)往，唯有珍惜當(dāng)下，過(guò)好今天。
家是貧瘠生活中的患難與共
大多數(shù)人憶起童年，是歡樂(lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮的，但著名作家梁曉聲的童年卻因貧窮而沉重。因?yàn)楦赣H常年不在家，母親一個(gè)人要帶五個(gè)孩子。是堅(jiān)韌和患難與共，才讓母親把他們都拉扯大。在這樣的困境中，母親仍湊錢(qián)給梁曉聲買(mǎi)書(shū)，讓他在苦難的生活里得到文學(xué)最初的啟蒙�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母親的支持，奠定了梁曉聲今日文學(xué)造詣的基礎(chǔ)，他朗讀自己的作品《慈母情深》獻(xiàn)給天下所有的母親。
家是內(nèi)柔外剛的互相守護(hù)
第三位嘉賓，奧運(yùn)冠軍鄒市明、冉瑩穎一家也來(lái)到了節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。曾經(jīng)的冉瑩穎是一位優(yōu)秀的主持人，現(xiàn)在的她是一位堅(jiān)強(qiáng)的妻子和偉大的母親；曾經(jīng)的鄒市明是奧運(yùn)拳擊冠軍，現(xiàn)在的他是這個(gè)家庭的頂梁柱，兩個(gè)孩子的父親。他們用愛(ài)共同搭建起一個(gè)溫暖的家，用柔情和堅(jiān)毅共同守護(hù)一家四口的幸福。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)閮晌豢蓯?ài)的寶貝鄒明軒、鄒明皓一度“失控”，但兩位小“拳王”的童言無(wú)忌也展現(xiàn)出這個(gè)四口之家的溫情。他們共同朗讀山姆麥克布雷尼的《猜猜我有多愛(ài)你》，再親密無(wú)間的家人，也要常常把愛(ài)說(shuō)出來(lái)。
家是漂泊之后的守望寧?kù)o
因?yàn)閺男〉钠唇?jīng)歷，讓魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者——畢飛宇對(duì)安穩(wěn)的家更加渴望與向往。在節(jié)目中，他坦言：根的概念，在中國(guó)人傳統(tǒng)的觀念里異常重要，古來(lái)就有成語(yǔ)“安土重遷”，一個(gè)家庭在一個(gè)地方扎根、發(fā)芽、形成自己的人際關(guān)系，才能找到深深的歸屬感，讓孩子健康成長(zhǎng)。然而，少年時(shí)他卻連一個(gè)自己和土地說(shuō)說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。節(jié)目中，畢飛宇朗讀自己的作品《推拿》送給父親。因?yàn)椋谧髌防飳?xiě)了一個(gè)盲人的故事，可不曾想到，兩天后，他愛(ài)讀書(shū)的父親也變成了盲人。此后，讀書(shū)給父親聽(tīng)，就成為他送給父親最好的禮物。
家是充滿小動(dòng)物的溫暖天堂
他是《雷雨》里憂郁的“周萍”，他是《大明宮詞》里溫文爾雅的“薛紹”和邪魅狂狷的“張易之”，他是謙謙君子、溫潤(rùn)如玉的趙文瑄。在《朗讀者》的舞臺(tái)，趙文瑄分享了他和特殊的家人“大咪”的故事。因?yàn)榧佑驼镜囊淮闻加�，貓咪“大咪”闖入了趙文瑄的生活，并和他結(jié)下了不解之緣。為了“大咪”，趙文軒改變生活環(huán)境，改變工作節(jié)奏，而大咪也成了他的開(kāi)心果，化解了他的煩惱與憂傷，并給他一個(gè)溫暖的家。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，趙文軒朗讀季羨林的《老貓》獻(xiàn)給自己的“大咪”：動(dòng)物是人類的朋友，也是世間最單純的靈魂，它們沒(méi)有什么復(fù)雜的思維，卻安安靜靜的陪伴你，走過(guò)歲月的年輪。
家是振興中華的無(wú)悔付出
最后一位嘉賓——90歲的“中國(guó)焊接第一人”潘際鑾院士，攜近十位清華大學(xué)以及西南聯(lián)大的功勛級(jí)校友共讀清華大學(xué)救國(guó)會(huì)的《告全國(guó)民眾書(shū)》，獻(xiàn)給母校、獻(xiàn)給偉大祖國(guó)，震撼全場(chǎng)。
“全國(guó)民眾，人人都應(yīng)負(fù)起保衛(wèi)中國(guó)民族的責(zé)任！
我們的目標(biāo)是同一的：自己起來(lái)保衛(wèi)自己的民族！
我們的胸懷是光明的：要以血肉和頭顱換取我們的自由！”
大師風(fēng)骨，民族脊梁。
他們是用生命在朗讀，他們身上展現(xiàn)出的孜孜不倦、克己為人、為國(guó)家奉獻(xiàn)的精神更鼓舞我們奮進(jìn)。
“家是心頭的白月光，每每想起，總能被它撫平了憂傷；家是母親的手，溫柔地哼起搖籃曲，在夏日的夜晚拍著我們?nèi)朊摺薄?/p>
家是心靈停泊的港灣，家是靈魂棲息的彼岸。正是有了精神“家”園的《朗讀者》，我們才聽(tīng)到一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心、振奮人心“家”的故事，更在朗朗書(shū)聲中聽(tīng)到了家國(guó)情懷和民族信仰。
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