【精華】小學(xué)周記范文錦集五篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這一周里，大家都有不少感想吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的小學(xué)周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
一天，淅淅瀝瀝的小雨從天上飄了下來(lái)，我不能出去玩，只好在家打羽毛球。
奶奶說(shuō)她不會(huì)打球，我就來(lái)教她吧!我說(shuō)：“奶奶你先要握緊羽毛拍�！比缓笪医棠棠倘绾伟l(fā)球、接球……。爸爸在邊上觀看著說(shuō)：“打羽毛球我最在行�！蔽艺f(shuō)：“那你是羽毛球冠軍嗎?”爸爸一句話也說(shuō)不出來(lái)，眼睛直瞪瞪地望著我，半天反應(yīng)不過(guò)來(lái)，最后爸爸說(shuō)：“當(dāng)然啦，我是家里冠軍�！苯又液湍棠檀蛄艘痪郑矣X(jué)得很奇怪奶奶怎么打的比我好?這時(shí)媽媽在一邊說(shuō)：“這不是你教奶奶打的嗎?這叫青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！蔽覇�(wèn)：“什么叫青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?”媽媽回答：“簡(jiǎn)單地說(shuō)就是老師教學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過(guò)努力其水平超過(guò)老師。所以你別以為奶奶年紀(jì)大，就小看奶奶�！蔽医K于明白了，我一定要認(rèn)真對(duì)待奶奶發(fā)過(guò)來(lái)的每一個(gè)球，我不能輸給奶奶。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，家里不時(shí)地傳出一陣陣愉快的'笑聲，窗外的雨仿佛也感染了我們的快樂(lè)越下越大。這一天我們過(guò)得非常開(kāi)心。
小學(xué)周記 篇2
我們班有一位跳繩能手，要說(shuō)起他的跳繩技術(shù)，大家可是贊不絕口。他就是張明。
張明最拿手的，就是花樣跳繩了。你看，他正在操場(chǎng)上練雙搖跳呢！只見(jiàn)他身輕如燕，一口氣可以跳上幾十個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，張明跳累了，直喘氣。如果你以為這樣他就要回教室休息，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然他的腿累了，跳不動(dòng)，但手可不肯閑著。你看，他開(kāi)始一邊甩繩一邊轉(zhuǎn)身，這繩子就像被施了魔法一樣，任憑他擺布�！班�、嚓、嚓！”繩子忽前忽后，忽上忽下，穿梭自如，而他的身體也跟著有節(jié)奏地晃動(dòng)著。
張明不僅會(huì)單人跳花樣，還會(huì)多人跳花樣�？矗拇顧n―邵鴻彬來(lái)了。他倆開(kāi)始了“車輪跳”。大家正看得起勁時(shí)，只見(jiàn)他倆一前一后又來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)身，接著又是一個(gè)換位。頓時(shí)，周圍響起了熱烈的掌聲和一片“嘖嘖”的贊嘆聲。這還不是最精彩的，最激動(dòng)人心的'是看張明跳“交互繩”。繩子“嚓嚓嚓嚓”地打著地面，快如閃電，但張明卻能輕易地鉆到繩子中間，跟著繩子的節(jié)奏，飛快地跳動(dòng)。
這就是我們班的跳繩能手張明，他不僅跳繩跳得快，而且能將表演融于跳繩之中。
小學(xué)周記 篇3
暑假時(shí)的玩樂(lè)時(shí)間，同時(shí)也是家長(zhǎng)眼里的學(xué)習(xí)時(shí)間。我也不可避免的被家長(zhǎng)安排去補(bǔ)英語(yǔ)了。
在那段時(shí)間，我們的課室笑聲不斷，偶爾在課堂上互相打趣，卻不會(huì)影響上課，下課時(shí)和另外的小朋友玩，不亦樂(lè)乎。記憶猶新的是最后幾節(jié)課的成語(yǔ)接龍，輸?shù)萌艘�。剛開(kāi)始的那次，老師剛提出這樣的建議，我們?nèi)蓖ㄟ^(guò)，可惜，我們準(zhǔn)備不全，輸?shù)梦乙瓒疾恢酪裁�，好容易想起一首�?jīng)常的的歌，可還是唱的忘了歌詞，五音不全。后來(lái)的幾次，我找著了規(guī)律，憑借著記憶力輸多贏少，不過(guò)也有些同學(xué)耍賴不唱，我們也沒(méi)辦法，有時(shí)候聽(tīng)著幾個(gè)同學(xué)五音不全的唱歌，我們也能開(kāi)懷大笑。隨著時(shí)間的`流逝，我們的課程也要結(jié)束了，一個(gè)個(gè)接著離開(kāi)曾經(jīng)給我們留下了許多歡樂(lè)的補(bǔ)課班。
轉(zhuǎn)眼間，又要到開(kāi)學(xué)的日子了，不管暑假的苦與樂(lè)，現(xiàn)在都要應(yīng)對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)了。暑假，還會(huì)有的。
小學(xué)周記 篇4
9月1日的早上，我們大家?guī)еd奮的心情一起回到校園讀書(shū)，我跑到校園的門口，就看見(jiàn)很多同學(xué)回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見(jiàn)其他同學(xué)在教室里很開(kāi)心地說(shuō)話。
不久，有一位年輕的老師進(jìn)了我們的教室里，說(shuō)：“各位同學(xué)你們好！”我們也對(duì)老師說(shuō)；“老師好”老師又說(shuō)“同學(xué)們，你們的語(yǔ)文老師就是我，我姓章，你們叫我章老師”吧！我們就興高采烈地一起叫“章老師”好，不久，很多哥哥把六年級(jí)的書(shū)全部都搬到我們的教室里，我們就趕快坐好，不一會(huì)兒，老師把新書(shū)發(fā)給我們后就在書(shū)里寫(xiě)名字，寫(xiě)完名字后，老師叫我們搬凳子下去操場(chǎng)聽(tīng)去“聽(tīng)開(kāi)學(xué)典禮”，我們就聽(tīng)老師的話把凳子搬到操場(chǎng)上聽(tīng)“開(kāi)學(xué)典禮”心里又興奮又開(kāi)心，因?yàn)�，有新�?shū)發(fā)，又能參加開(kāi)學(xué)典禮，還可以和同學(xué)下課說(shuō)話，所以我覺(jué)得很開(kāi)心。開(kāi)學(xué)典禮的`時(shí)候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。
啊！開(kāi)學(xué)了，這是多么快樂(lè)。
小學(xué)周記 篇5
“春天在哪里呀春天在哪里，春天在那青翠的冊(cè)林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”
春天又來(lái)了，大家有沒(méi)有找到春天呢？不管你找沒(méi)找到，今天也隨我去大自然里尋找春天吧！
看，在大路兩旁的大樹(shù)上，無(wú)數(shù)小麻雀在樹(shù)上嘰嘰喳喳的說(shuō)話，你問(wèn)我我問(wèn)你，你一言我一語(yǔ)的`說(shuō)著。
大家快跟我去那片“森林里——頤和綠苑里走一走吧！看！那迎春的嫩芽在士地里努力生長(zhǎng)著，長(zhǎng)出了一個(gè)春天的線索。
大家等會(huì)走一趟我們學(xué)校吧！那里的小樹(shù)努力的生長(zhǎng)著，那棵矗立在新教學(xué)樓門外的大槐樹(shù)更是強(qiáng)大壯觀，像我們學(xué)校的衛(wèi)士守護(hù)著整個(gè)校園，這更看出春天離我們?cè)絹?lái)越近了�？�！藍(lán)天上飛過(guò)一群飛燕，它們整齊劃一，排列成“一”字形，又忽然成了一個(gè)大大的“火”字形。燕子回來(lái)了，這就表明了燕子把春姐姐也帶一來(lái)了。
春姐姐在天空上，灑下一朵朵美麗的花朵兒，讓大地萬(wàn)物復(fù)蘇，讓大樹(shù)更加強(qiáng)壯，讓鳥(niǎo)兒自由的在湛藍(lán)的天空上飛翔，讓更多花兒在春天的幫助下努力生長(zhǎng)。
大家們，今天我們找到了這么多春天的現(xiàn)象，這么多的現(xiàn)象已經(jīng)表明了春天已經(jīng)降臨在大地上了
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