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        高一家長會(huì)發(fā)言稿

        發(fā)布時(shí)間:2017-02-01  編輯:admin 手機(jī)版
        高一家長會(huì)發(fā)言稿
        尊敬的各位家長:
        下午好!首先我代表高一十二班的全體任課教師和同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),僅從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。在此,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長表示我的敬意和謝意!
        一轉(zhuǎn)眼,同學(xué)們進(jìn)入高中就已經(jīng)兩個(gè)多月了。孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活了嗎?在學(xué)校的表現(xiàn)如何?學(xué)習(xí)情況怎樣?校園生活愉快嗎。。。。。。我想這是每一位家長都迫切想了解的。下面我就從五個(gè)方面對(duì)我們這段時(shí)間的工作及同學(xué)們的表現(xiàn)向家長們做一個(gè)匯報(bào)。
        一、我們學(xué)校和班級(jí)的情況。
        1.學(xué)校情況:
        2.我們班的情況:班級(jí)由54位同學(xué)組成,他們大部分來自新津本地,有小部分是來自眉山地區(qū)和成都周邊區(qū)縣。入學(xué)時(shí)按中考成級(jí)分班,我班是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班之一,重點(diǎn)目標(biāo)是培養(yǎng)本科以上的學(xué)生。
        我們?cè)俳榻B一下我們的科任老師!
        二、半期來我們所做的主要工作
        1。制定班規(guī),規(guī)范行為習(xí)慣
        學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)如何,不只是學(xué)習(xí)成績!操行分是學(xué)生表現(xiàn)的一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)!針對(duì)同學(xué)們?cè)诎嗌系那闆r,在班干部的幫助下,根據(jù)學(xué)校的校規(guī)及中學(xué)生守則初步形成了我班的班規(guī),也公開民主的選舉出了我們班的班委和科代表。同學(xué)們公開評(píng)選出來的班委和課代表分別是:

        班委會(huì)成員:班長……閔路、陳天豪 紀(jì)律委員會(huì)……李捷學(xué)習(xí)委員……羅云勞動(dòng)委員。。。。倪瑞涵、毛朋飛
        生活委員……倪佳明體育委員……龔科宇 文娛委員。。。。沈蘭曦
        團(tuán)支部書記……張朋組織委員…… 張晴宣傳委員……葉茂林
        語文……數(shù)學(xué)…… 英語…… 政治…… 物理…… 化學(xué)…… 地理…… 歷史…… 美術(shù)…… 音樂……
        這些同學(xué)在協(xié)助老師管理班級(jí)的過程中,不僅在各方面嚴(yán)格要求自己作出表率也發(fā)揮提高了自己的管理能力。
        2。樹立想理,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
        上高中就是為了能上一所很好的大學(xué),同學(xué)們究竟想上哪所大學(xué)?剛開學(xué)的時(shí)候,我們就開了“插上理想的翅膀”的主題班會(huì),介紹了全國的許多重點(diǎn)大學(xué),要求每一個(gè)同學(xué)都在自己的心里選好一所大學(xué),并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想開始奮斗。
        3。傳授學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
        良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的,它甚至可以決定一個(gè)學(xué)生的成敗。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。同學(xué)們才剛從初中進(jìn)入高一,還是初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,時(shí)間觀念不強(qiáng)。還象初中一樣,被動(dòng)學(xué)習(xí),放下書包就耍,只應(yīng)付老師布置的作業(yè),不知道晚自習(xí)該做什么。。。。。為此,我們專門開班會(huì)教授高中的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,指導(dǎo)同學(xué)們制定出自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并要求他們堅(jiān)持執(zhí)行;各科老師也針對(duì)各科的具體特征對(duì)各科的學(xué)法做了講解和要求;在學(xué)習(xí)的過程中,各科老師針對(duì)個(gè)別同學(xué)的具體情況還進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;學(xué)校在上個(gè)月也專門邀請(qǐng)了浙江大學(xué)的教授來我校做學(xué)習(xí)方法的演講。
        [1][2]

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