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觀看主題班會(huì)心得
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？以下是小編為大家收集的觀看主題班會(huì)心得，歡迎大家分享。
觀看主題班會(huì)心得1
“感恩”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉的字眼，在我們身邊存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回�?bào)。學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長(zhǎng)的教誨之恩,朋友的幫助知恩。
學(xué)生忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，老師家長(zhǎng)忙忙碌碌的工作，不經(jīng)意間我們已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來(lái)越麻木，忘了在得到恩惠時(shí)拔動(dòng)那根原本會(huì)顫動(dòng)的心炫�，F(xiàn)在，讓我們?cè)诿β抵袝鹤鲂№�，用心去回憶，體會(huì)周?chē)藢?duì)我們的關(guān)愛(ài)，大膽地說(shuō)一聲：謝謝你！有你真好！
在這次的主題班會(huì)上同學(xué)們表演了非常感人的小品，小品體現(xiàn)了現(xiàn)在中學(xué)生身上存在的'一些問(wèn)題。有兩個(gè)同學(xué)為了去網(wǎng)吧，向家長(zhǎng)說(shuō)謊要錢(qián)，還不顧安全，跳樓。到最后導(dǎo)致一位同學(xué)腿骨骨折，然而他的父母為了救活他們的兒子，把家里所有的積蓄都拿了出來(lái)。在父母親的心里這都是值得的！他們只盼著自己的孩子能夠健康、獨(dú)立，能夠成長(zhǎng)、懂事。
通過(guò)這次主題班會(huì)，我明白了我們的生命不是只屬于我們一人所有，世界上的任何東西也不屬于個(gè)人，要珍惜你所擁有的一切，常抱一顆感恩的心就會(huì)更加熱愛(ài)班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)、世界，就會(huì)對(duì)他人充滿了愛(ài)心，也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。
同學(xué)們讓我們常懷一顆感恩的心，那怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，既使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝一切。感恩的心，感謝有你！感恩的心，感謝命運(yùn)！花開(kāi)花落，我們依然會(huì)珍惜！
我感恩父母，因?yàn)楦改甘莾号牡谝蝗卫蠋�，是父母把我們帶到這個(gè)世界上，給予我們血肉身軀。
我感恩老師，是他們用心去灌澆，呵護(hù)祖國(guó)的花朵，一步一步的用心去教育我們，看著我們成長(zhǎng)。
我感恩我的朋友，他們讓我的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，我的世界里從沒(méi)有寂寞的影子。在我困惑、委屈的時(shí)候，給我力量！
我感謝所有進(jìn)入我生命的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有！
觀看主題班會(huì)心得2
20xx年10月19日，我有幸參加在雞西市一中召開(kāi)的主題班會(huì)和班主任管理與教學(xué)藝術(shù)研討會(huì)。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，丁如許老師的《打造魅力班會(huì)課》對(duì)我觸動(dòng)特別大。下面我談?wù)劼?tīng)丁老師《打造魅力班會(huì)課》的感想。
丁老師是江西省特級(jí)教師，現(xiàn)任上海晉元高級(jí)中學(xué)德育主任，成立了上海普陀區(qū)丁如許德育特級(jí)教師工作室，丁老師長(zhǎng)期致力于班主任的實(shí)踐與理論研究，取得了顯著成就，而他在班主任工作方面最突出的成就是開(kāi)展了一系列有特色的班級(jí)活動(dòng)，被稱(chēng)為“中國(guó)班會(huì)第一人”，并著有《中學(xué)班級(jí)全程系列活動(dòng)》，《心靈的感受》《魅力班會(huì)課》等12本書(shū)。丁老師把自己的班主任的成就，歸納為十六字“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我久”。而他關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和詮釋更讓我頗有感觸。他說(shuō)，沒(méi)有活動(dòng)，就沒(méi)有德育，德育要靠活動(dòng)，沒(méi)有精彩活動(dòng)的校園生活，就沒(méi)有學(xué)生終身難忘的亮點(diǎn)，能引發(fā)學(xué)生興趣的班會(huì)課是最具有魅力的德育。充滿美麗的班會(huì)課能成為學(xué)生美好生活的起點(diǎn)，成為學(xué)生幸福時(shí)光的回憶，如何才能打造一堂魅力的班會(huì)課呢？丁老師從以下幾個(gè)方面介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)：
一、 要精心選題
班會(huì)課的內(nèi)容主要根據(jù)班級(jí)工作計(jì)劃，班級(jí)近段的具體情況，學(xué)校工作布置來(lái)確定，而布置班級(jí)日常事務(wù)只能屬于班會(huì)課類(lèi)型之一，即班級(jí)例會(huì)，除此以外，班會(huì)課的類(lèi)型還有：主題教育課，班級(jí)活動(dòng)，這兩種類(lèi)型的班會(huì)課匯總學(xué)階段選題可參考以下方面：愛(ài)國(guó)抱負(fù)，理想追求，責(zé)任意識(shí)，誠(chéng)信品質(zhì)，感恩情懷，哲理思維，創(chuàng)新能力，交往體驗(yàn)，陽(yáng)光心理，健康體魄。
二、 要善于借力
首先，可向任課老師借力，設(shè)計(jì)一些受任課老師歡迎的班會(huì)課，如：英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，語(yǔ)文課外題競(jìng)賽，數(shù)學(xué)接力賽，一方面拉近老師和班級(jí)的距離，另一方面也拉近學(xué)生和這門(mén)學(xué)科的距離。
其次，可向家長(zhǎng)借力，如：丁老師的特色班級(jí)活動(dòng)是開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽，為解決競(jìng)賽題的來(lái)源，搜集到競(jìng)賽題，他布置每個(gè)學(xué)生回家讓父母幫忙出三道問(wèn)答題和一道動(dòng)手題，這樣一方面解決了題目的問(wèn)題，另一方面也讓家長(zhǎng)了解，關(guān)心班級(jí)活動(dòng)。又如，丁老師的又一特色是成立“家長(zhǎng)報(bào)告團(tuán)“，在班級(jí)舉行”難忘的黃金時(shí)代“偉大的時(shí)代召喚青年”等不同的主題家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。但有時(shí)可能在班級(jí)中找不到適合做報(bào)告的家長(zhǎng)，丁老師就會(huì)在以往的家長(zhǎng)中找，。所以丁老師的家長(zhǎng)報(bào)告團(tuán)就是有歷屆家長(zhǎng)組成的。
三、 班會(huì)課要有系列性
每學(xué)期，除去布置學(xué)校工作，班主任可以以系列活動(dòng)的形式，開(kāi)展10次左右的班級(jí)活動(dòng)，形成由低到高，由淺入深的'螺旋式循環(huán)上升的系列，如初一上學(xué)期可開(kāi)展如下系列活動(dòng)：《當(dāng)我邁進(jìn)校園時(shí)》進(jìn)校體驗(yàn)交流會(huì)，《難忘啊！我的黃金時(shí)代》的家長(zhǎng)回憶中學(xué)生活的報(bào)告會(huì)�！段沂沁@樣起步的》高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生報(bào)告，《我在祖國(guó)的懷抱中成長(zhǎng)》詩(shī)歌朗誦會(huì)，《我和ABC交朋友》的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)，《我是家長(zhǎng)的小助手》的家務(wù)比賽，《歡樂(lè)十分鐘》的教室微型體育活動(dòng)，《方寸天地趣趣無(wú)窮》的就月集郵知識(shí)講座，《學(xué)海初航品甘苦》的學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，《致敬，親愛(ài)的老師》的尊師活動(dòng)，這樣的一個(gè)系列的班會(huì)活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容開(kāi)放全面，知識(shí)含量高，形成了一條閃光的珍珠鏈。
四、 班會(huì)課的環(huán)節(jié)要重實(shí)效性
班會(huì)課每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生，讓學(xué)生真正有所感悟，有所觸動(dòng)。學(xué)生真正參與其中，感悟其中才能真正達(dá)到教育
的目的。 班會(huì)課是德育的最佳途徑，讓我們充分發(fā)揮班會(huì)課在整個(gè)教育活動(dòng)中的作用，不斷提高班會(huì)課質(zhì)量，今后我將虛心向丁老師學(xué)習(xí)，上一些符合本班實(shí)際的班會(huì)課，讓每一節(jié)班會(huì)課都魅力四射。
觀看主題班會(huì)心得3
于14年10月20日下午，我觀摩了高二（6）班的主題班會(huì)課。這堂班會(huì)課可謂精彩紛呈、高潮迭起，在課堂的每個(gè)角落都洋溢著青春氣息；在課堂的每一分鐘都蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。在座的每位同學(xué)以及所有前來(lái)觀摩的班主任都被課堂上所散發(fā)出的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、真誠(chéng)活潑的氣氛深深地感染著，我堅(jiān)信這就是一堂好的班會(huì)課。因?yàn)樗阋宰屆恳粋�(gè)前來(lái)觀摩的班主任都有所收獲，因?yàn)樗屆恳粋�(gè)參與其間的學(xué)生都獲得人生的啟迪。
縱觀這堂班會(huì)課，有以下三點(diǎn)值得我去回味和學(xué)習(xí)。
第一、班會(huì)主題明確及在具備明確主題下的環(huán)節(jié)設(shè)置。
本期班會(huì)的主題為“領(lǐng)航班級(jí)小組建設(shè)”。針對(duì)這樣一個(gè)確定且鮮明的主題，趙瀟老師選取了以學(xué)生活動(dòng)為主，教師思想教育為輔的教學(xué)設(shè)計(jì)。在該設(shè)計(jì)中側(cè)重于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、參與性，讓每個(gè)同學(xué)有話說(shuō)，有言發(fā)、有所表現(xiàn)，我以為是非常正確的。班會(huì)課以每個(gè)小組的才藝表演為主干，各個(gè)小組可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。小合唱、詩(shī)朗誦、樂(lè)器演奏，從節(jié)目的內(nèi)容和組織形式能看得出來(lái)，這些節(jié)目都是各個(gè)小組精心準(zhǔn)備、認(rèn)真編排過(guò)的。我為孩子們這樣的熱情而感動(dòng)，也為孩子們能夠迸發(fā)出的這樣高漲的斗志和集體榮譽(yù)感而深深地敬佩。隨后，在主持人的引導(dǎo)下，以小組為單位開(kāi)展了名為“我來(lái)表演，你來(lái)猜”的游戲，以考驗(yàn)各個(gè)小組成員間的默契度。游戲輕快、活潑，教室內(nèi)頓時(shí)內(nèi)成了歡樂(lè)的海洋，你能看到組員各種滑稽的肢體表演和聲音模仿，你能看到小組成員因?yàn)橐粫r(shí)猜不出來(lái)而表現(xiàn)出的'焦急，你能看到每猜出一道題，下面的雀躍歡呼，于無(wú)形之中小組成員們開(kāi)始變得相互信任、相互了解，開(kāi)始懂得了因小組而悲，因小組而喜。凝聚力就在潛移默化中形成著。接下來(lái)，小組成員開(kāi)始完成自己的心愿條，即你的“期中考試心愿”、“你的高考心愿”、“你的未來(lái)心愿”。在樂(lè)曲的伴隨下小組成員們開(kāi)始了默默地思考，默默地書(shū)寫(xiě)。這堂課的節(jié)奏也就由高亢轉(zhuǎn)為平靜了，一堂好課一定是節(jié)奏變化的課，一定不能是一味地活動(dòng)，一味地參與的課堂，當(dāng)活動(dòng)之后，還要讓孩子們靜下心來(lái)有所回味，我覺(jué)得這堂課就把什么是張弛有度，什么是動(dòng)靜結(jié)合處理得清晰而明確。在課堂的最后，趙瀟老師蜻蜓點(diǎn)水似的兩句寄語(yǔ)，將整節(jié)課升華到學(xué)生的未來(lái)和教育改革的高度，不禁使我深深地敬佩。
第二、學(xué)生的高度參與性。
這堂課無(wú)疑是將課堂交給學(xué)生的典范，從始至終都是由學(xué)生在主持，學(xué)生在表演，學(xué)生在游戲。教師成了課堂的局外人。一堂好的班會(huì)課，不同于正常的教學(xué)。班會(huì)課應(yīng)當(dāng)是最大程度上弱化教師的存在，讓學(xué)生們成為課堂的主宰和靈魂。自己去感受、自己去收獲，自己去明白一些道理。我覺(jué)得的這遠(yuǎn)比教師苦口婆心的灌壓來(lái)得管用，來(lái)得有效果。班會(huì)課承載著思想教育、班級(jí)凝聚力的教育、承載著不同于文化教育的身心教育和心靈教育，因此也就更需要我們教師去探索、去思考、去嘗試，去找尋更多的方法和手段以達(dá)成這樣特定性的教育教學(xué)目的。趙老師的這堂班會(huì)課就恰當(dāng)?shù)剡x取了活動(dòng)的方式，最終取得了意想不到的效果。
第三、情感教育、精神啟迪
一堂班會(huì)課的成功與否，歸根結(jié)底就在于是否使學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)“情感教育和精神啟迪”。如果無(wú)法使學(xué)生心靈獲益，那么再生動(dòng)的課堂也只能是空洞的生動(dòng)，估計(jì)不出三天也就忘得一干二凈了。那是因?yàn)楝F(xiàn)在我們的學(xué)生其實(shí)是不缺乏游戲的，他們不缺乏娛樂(lè)精神，他們所缺乏的是生命而非生動(dòng)，他們?nèi)狈Φ氖歉腥径菃渭兊母惺��；仡櫸业母咧猩�，直至今日仍然能夠回味的課，無(wú)疑的都是那些能夠使我深受感染的課，都是那些能使我深受感悟的課。趙老師的這堂課，我相信在學(xué)生們的內(nèi)心中就屬于此列的生命課堂，我相信這堂班會(huì)課會(huì)令他們終身受益的。
最后，想回歸到趙老師寄語(yǔ)中，趙老師說(shuō)“領(lǐng)航班級(jí)建設(shè)”是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，在現(xiàn)在只能是路漫漫其修遠(yuǎn)兮。但我要加上后半一句，正是因?yàn)椤奥湫捱h(yuǎn)”我們才更當(dāng)“上下而求索”，只有迎難而上的弄潮兒才會(huì)在大潮中脫穎而出，愿趙老師早日取得成果，為我們“導(dǎo)夫先路”吧!
觀看主題班會(huì)心得4
這是大三以來(lái)的第一個(gè)班會(huì)，主題是感恩，這次班會(huì)開(kāi)得很成功，我個(gè)人感覺(jué)挺好。有很多同學(xué)都上臺(tái)講了話，其實(shí)一直以來(lái)我們班開(kāi)班會(huì)關(guān)于感恩的就有幾次了，但是這次我感觸很深，因?yàn)閺倪@次班會(huì)我清楚了一些人，一些事，一些家庭。
感恩，這個(gè)詞每個(gè)人都懂，但是卻不是每個(gè)人都能做到的。有的時(shí)候，你不努力學(xué)習(xí)，你會(huì)不會(huì)想想你的父母要辛苦多久才能掙到你一年的學(xué)費(fèi)?有的時(shí)候，你買(mǎi)很多無(wú)關(guān)緊要的東西，你會(huì)不會(huì)想想你的父母是節(jié)省多久才能有你現(xiàn)在的奢侈生活?其實(shí)這些事情就發(fā)生在我們身上，我們不是“富二代”，即使是“富二代”，我們也沒(méi)理由這么揮霍。這個(gè)道理，我不說(shuō)，大家也都懂�，F(xiàn)在就說(shuō)你用了、玩了，記得這些消費(fèi)，這些開(kāi)心背后，我們要感恩我們的父母。我們這些開(kāi)心都是我們父母，我們的家人帶給我們的。他們愛(ài)我們，我們也要用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)他們。
這次班會(huì)，我知道了很多事情，很多我同學(xué)家庭的事情，一直以來(lái)，我都以為每個(gè)家庭都會(huì)像我們家那么幸福，每個(gè)人都會(huì)開(kāi)心過(guò)童年，開(kāi)心過(guò)一直以來(lái)的生活，即使不是這樣，起碼我覺(jué)得這些事是不會(huì)發(fā)生在我身邊的，但是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我的同學(xué)就真的'有傷心度過(guò)的，真的有�，F(xiàn)在想想他們說(shuō)那些一直憋在心里話的時(shí)候，我能看出來(lái)，那是一種滄桑，但是也在感謝著一直陪伴他的人。我能感受到他內(nèi)心的那種感動(dòng)。我很感動(dòng)，我覺(jué)得我感動(dòng)到流淚，聽(tīng)到那些故事大聲痛哭，都不足以表達(dá)我的心情，我也很感謝那些一直支持他們的人，感謝他們一直以來(lái)給我的同學(xué)的支持與鼓勵(lì)，讓他們能夠現(xiàn)在在回憶的時(shí)候是一種幸福。
總之，這次班會(huì)我覺(jué)得很讓人記憶深刻，觸動(dòng)我心底的是那些無(wú)限的恩情，我要感謝我的家人給我創(chuàng)造的溫暖的家，讓我一直在呵護(hù)中成長(zhǎng)，我感謝我的家人讓我有一個(gè)美好的環(huán)境，不受外人的干擾，我一直被保護(hù)的很好，所以，我感謝我的家人，感謝我的同學(xué)，感謝一切支持我的人。謝謝你們，有你們我會(huì)更好的發(fā)展。
觀看主題班會(huì)心得5
中秋佳節(jié)即將來(lái)臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開(kāi)展的活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘，在制作月餅的過(guò)程中熱情之高、氛圍之濃，活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫(huà)面……
記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适�，老爺爺為了保護(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機(jī)擊中，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來(lái)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們……故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的'表情，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。
看著這一幕我的心情也無(wú)比激動(dòng)，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o(wú)限的深情，歌聲是那的動(dòng)聽(tīng)，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來(lái)。
接下來(lái)是學(xué)習(xí)月餅，等一切準(zhǔn)備就緒，就見(jiàn)小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對(duì)老爺爺說(shuō)�！蔽铱吹剿炔患按臉幼�，微笑道：“你有什么話就說(shuō)吧！”“我要對(duì)爺爺說(shuō)，爺爺沒(méi)能吃上自己親手做的月餅，我要做出的月餅送給爺爺吃，還想說(shuō)聲謝謝，他那愛(ài)護(hù)我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會(huì)忘記他，他活在我們心里�！薄袄蠋煟乙灿性捪胝f(shuō)，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對(duì)他說(shuō)您辛苦了，快歇歇吧�！薄袄蠋�，我也想對(duì)爺爺說(shuō)，老師……”
多好的孩子��！這次主題活動(dòng)的成功給了我較大的啟示，這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用。
觀看主題班會(huì)心得6
五年后，再一次作為分管德育的行政參加了這次班會(huì)晨會(huì)比賽的觀摩，感觸很深。首先，欣喜于我們青年班主任們的勤奮踏實(shí)和聰明智慧。面對(duì)“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神”這個(gè)話題，我感到對(duì)今天的小學(xué)生來(lái)談是有難度的，同樣要用十分鐘的時(shí)間來(lái)把晨會(huì)的一個(gè)主題講清講透也是不容易的。但不管是從前期上交的方案和課件中，還是從師生在課堂上的精彩表現(xiàn)都能感受到大家為此付出的努力，為你們點(diǎn)贊！
在聽(tīng)課過(guò)程中也產(chǎn)生了一些想法，和大家探討。
一、晨會(huì)
受時(shí)間限制，晨會(huì)課如何高效呢？我決定首先主題的確定很重要。我們所選的主題必須貼近學(xué)生生活實(shí)際，是學(xué)生目前的`學(xué)習(xí)生活中所需要的教育。主題確定后，對(duì)教育內(nèi)容的選擇是第二步需要精心考慮的。陳天宇老師選擇的愛(ài)護(hù)公物，其切入點(diǎn)就是學(xué)生日常生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象，對(duì)與學(xué)生來(lái)說(shuō)是更具教育意義的。再次，教育方式的選擇也是一節(jié)晨會(huì)課成功與否的關(guān)鍵。一味的我說(shuō)你聽(tīng)顯然是不能達(dá)到很好的教育效果的，李娉老師讓學(xué)生課上議一議，結(jié)束前實(shí)踐逃生，陳天宇老師讓孩子試著搬一搬椅子，都不失為讓學(xué)生主動(dòng)參與、實(shí)踐的良好教育策略。
二、班會(huì)
由于主題的限定，對(duì)老師們的活動(dòng)設(shè)計(jì)是有一定約束的，但我們同樣可以選擇適合我們小學(xué)生的切入點(diǎn)，準(zhǔn)確地定位活動(dòng)目標(biāo)。例如，了解長(zhǎng)征的相關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)其在中國(guó)歷史進(jìn)程中的重要意義，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征過(guò)程中革命者所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)不屈、不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)等精神。但這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程也必須是與學(xué)生的實(shí)際生活相緊密結(jié)合的，切忌與當(dāng)代學(xué)生的實(shí)際脫節(jié)。例如艾偉科老師就選取了一些具有代表性的故事，讓學(xué)生閱讀后體會(huì)，讓學(xué)生有了真切的感受。也有的老師采用了知識(shí)競(jìng)賽的方式，幫助學(xué)生了解長(zhǎng)征，在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的課前學(xué)習(xí)情況，難度不宜過(guò)大，語(yǔ)言表達(dá)也要切合學(xué)生年齡。
此外，我們老師也要積極地參與到活動(dòng)過(guò)程中，做課堂活動(dòng)的參與者、指導(dǎo)者、調(diào)控者。
觀看主題班會(huì)心得7
看完中山市紀(jì)念中學(xué)王家文老師的主題班會(huì)——念親恩，我心中激起陣陣漣漪，久久不能平復(fù)。親情，在我們每個(gè)人心中都占據(jù)著重要的比例，有人說(shuō)，“親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，滋潤(rùn)著人的心田；
親情是一縷陽(yáng)光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感覺(jué)到溫暖； 親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然澈澄潔。
親情是人間最為牽掛的情......”由此可見(jiàn)親情之偉大和重要性。
在如今經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，特別是經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，這里的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，極少體驗(yàn)生活的艱辛，對(duì)父母的辛苦付出理解甚少，缺少對(duì)父母親那種含辛茹苦把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大的體驗(yàn)；它抓住了當(dāng)下我們中學(xué)生教育中的難點(diǎn)，與父母和師長(zhǎng)之間很容易形成代溝，對(duì)長(zhǎng)輩的嘮叨聽(tīng)不進(jìn)去，對(duì)父母的一片苦心甚至有逆反心理，不理解父母。而就在這個(gè)物質(zhì)條件充裕，但感恩之情匱乏的時(shí)期，王老師推出了“念親恩”這個(gè)主題班會(huì)，緊密地貼近了時(shí)代的節(jié)奏，引領(lǐng)學(xué)生走向感恩，謝恩的路途。
這是一節(jié)典型的素材型主題班會(huì)課，通過(guò)電視散文、活動(dòng)、音樂(lè)等多種形式進(jìn)行感恩教育。班會(huì)的關(guān)鍵是要有新意，要有令人耳目一新的豐富的素材。素材包括：有教育意義的文字、圖片、音樂(lè)等。素材在使用時(shí)要注意使用的時(shí)機(jī)、環(huán)境、氣氛的渲染、各種類(lèi)型的素材的交替使用等。做到圖文聲像并茂，吸引學(xué)生眼球，能很好地達(dá)到引人入勝的.效果。
拉鋸需要用力，更需要耐力。父母親對(duì)孩子的愛(ài)就像拉鋸一樣，學(xué)生用拉鋸來(lái)感受父母親對(duì)自己的愛(ài)。王老師選用肖復(fù)興的電視散文作品《母親》，把父母對(duì)孩子的付出比喻成“拉鋸”，并在感人的音樂(lè)聲中叫學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)親自體驗(yàn)。這一舉動(dòng)，讓在座的師生們無(wú)不熱淚涔涔，從內(nèi)心深切體會(huì)父母養(yǎng)育之恩。 王老師能很好地讓學(xué)生融入其中，讓他們通過(guò)做拉木鋸的反復(fù)動(dòng)作，使學(xué)生 1 真切體會(huì)到父母那種含辛茹苦，永不輕易放棄自己孩子的感覺(jué)。王老師把這種的方法運(yùn)用得非常到位，學(xué)生也能感同身受，達(dá)到了很理想的效果。此外，在聽(tīng)課的過(guò)程中，大家已經(jīng)在渾然不覺(jué)中悄悄的改變。教育是喚醒，教育是激勵(lì)，教育在潛移默化中改變一個(gè)人的想法。能做到這點(diǎn)也是非常了不起的。
主題班會(huì)具有教育的功能，這種功能不是以直接的方式來(lái)告訴學(xué)生怎么做，它是一種隱性的規(guī)范的功能。另外主題班會(huì)它所運(yùn)用的往往是一種體驗(yàn)或討論的方式。在這個(gè)過(guò)程中，要調(diào)動(dòng)學(xué)生情感方面的一些因素，它要激發(fā)學(xué)生道德情感的動(dòng)機(jī)，所以要行使情感感染的功能，并且通過(guò)情感感染的功能要形成班級(jí)的一種凝聚作用。除外，主題班會(huì)還給學(xué)生帶來(lái)一種鞭策，具有激勵(lì)的功能。
王老師的這節(jié)“念親恩”主題班會(huì)同時(shí)能很好地反映出這些方面，通過(guò)動(dòng)人講述，視頻播放，音樂(lè)熏陶，再加上自身體會(huì)，用情感感染的形式使學(xué)生沉浸其中，并能真正理解和感受，能做到這點(diǎn)，也就意味著這次主題班會(huì)的成功舉行，達(dá)到了預(yù)期的目的。
總而言之，王老師的這節(jié)主題班會(huì)精彩感人，富有哲理，指導(dǎo)性與操作性強(qiáng)，深受老師和學(xué)生的歡迎。他能結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，運(yùn)用故事、電視散文、歌曲、圖片、對(duì)聯(lián)、動(dòng)漫、演講等大量素材，并輔以生動(dòng)風(fēng)趣、激情洋溢、饒有哲理及靈活多樣的方式、方法，形象生動(dòng)地展示了班主任對(duì)學(xué)生在不同階段、不同情況下的教育管理案例。王老師創(chuàng)新主題班會(huì)模式，能很好地感動(dòng)學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，深受學(xué)生歡迎，取得了良好的德育實(shí)效。
觀看主題班會(huì)心得8
春去夏來(lái)，夏日將至，酷熱當(dāng)?shù)�，去暑消熱四大法寶：西瓜、游泳、風(fēng)扇、空調(diào)，樣樣有效。其中至寶，當(dāng)選游泳，需注意：預(yù)防溺水，尤其重要。
的確，隨著日平均氣溫的逐步升高，愈來(lái)愈多的人難耐酷暑的烤炙，紛紛選擇各種避暑消熱的休閑娛樂(lè)方式，游泳便是其中一項(xiàng)，并且深受初中生的喜愛(ài)。但由于初中生普遍缺乏與游泳安全相關(guān)的知識(shí)和技能、安全意識(shí)淡薄，造成了嚴(yán)重的安全事故。給國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭造成成了無(wú)法挽回的損失，由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)掌握游泳安全相關(guān)知識(shí)和技能，提高安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水已迫不及待。
當(dāng)我看完《新課堂——同心防溺水》特別節(jié)目時(shí)，仿佛有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水與人類(lèi)的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒(méi)了無(wú)數(shù)兒童的生命……說(shuō)到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!
每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，總能看見(jiàn)一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的`兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú)，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。
防溺水家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，每個(gè)人沒(méi)有理由不珍惜生命、注意安全。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，平平安安地度過(guò)每一天!
少一次水中嬉戲，就少一次安全隱患。
莫貪一時(shí)涼，徒留一世悲。
觀看主題班會(huì)心得9
成長(zhǎng)物語(yǔ)——品一路風(fēng)景之自信篇
周三，我們觀摩了初二同學(xué)開(kāi)展的班會(huì)活動(dòng)�；顒�(dòng)的題目是《成長(zhǎng)物語(yǔ)——品一路風(fēng)景之自信篇》，整個(gè)班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展得井然有序、高潮迭起、精彩紛呈。
首先，主持人通過(guò)開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)引出本次班會(huì)活動(dòng)的關(guān)鍵字——自信。臺(tái)上的同學(xué)表演得十分精彩，告訴我們遇到困難不應(yīng)該退縮，而是要自信面對(duì)。主持人又隨機(jī)采訪了臺(tái)下的幾位觀眾，讓觀眾發(fā)表各自的看法，深入“自信”這個(gè)中心。
接下來(lái)，主持人安排了一個(gè)講故事的單元。這個(gè)推銷(xiāo)員的故事說(shuō)了一個(gè)推銷(xiāo)員，通過(guò)寫(xiě)信方式成功地把一把斧子推銷(xiāo)給了布什總統(tǒng)。他的信主要寫(xiě)了：他參觀了布什總統(tǒng)在德克薩斯州的農(nóng)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)許多樹(shù)枯死了。于是他認(rèn)為，總統(tǒng)需要一把輕便的斧子來(lái)砍伐枯木。沒(méi)想到，總統(tǒng)居然給他匯了15美元！因此，這為推銷(xiāo)員獲得了“金靴獎(jiǎng)”。這個(gè)“金靴獎(jiǎng)”是專(zhuān)門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)杰出的推銷(xiāo)員的，26年間沒(méi)有人得到這個(gè)獎(jiǎng)。許多學(xué)員因此而放棄了努力，惟有這個(gè)推銷(xiāo)員不因?yàn)閯e人說(shuō)事情辦不到而失去自信。他的經(jīng)歷告訴我們，自信是成功的鑰匙。
接著，主持人又把話題轉(zhuǎn)向運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)幾個(gè)接力隊(duì)員不同的觀點(diǎn)的闡述，其中一個(gè)隊(duì)員鼓勵(lì)其他人樹(shù)立信心，不要在做事之前就說(shuō)自己沒(méi)有能力做好，最后大家聽(tīng)了他的話，擁有信心之后，發(fā)揮得相當(dāng)出色。前后的對(duì)比又一次扣緊主題“自信”，詳細(xì)說(shuō)明了擁有自信的重要性。自信是成功之母，擁有自信就擁有成功。
“三自考試”是我們學(xué)校特有的考試方式。主持人就以不久之前結(jié)束的期中考試為例子，通過(guò)一位同學(xué)從不了解“三自考試”，以為沒(méi)有老師監(jiān)考就可以“作弊”，所以回家后都不復(fù)習(xí)，到他從同學(xué)那里了解到“三自考試”是老師對(duì)我們的自覺(jué)程度的考驗(yàn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，最后獲得了好成績(jī)的故事。“三自考試”，是要培養(yǎng)我們的自信、自尊和自慮，其中“自信”最為重要。這一環(huán)節(jié)，貼近我們的學(xué)習(xí)，又牢牢把握了“自信”這個(gè)詞語(yǔ)。
前面，一環(huán)扣一環(huán)，進(jìn)行得很順利。但是，接下來(lái)的一個(gè)短片告訴我們，自信不能過(guò)度。《妄自尊大》這個(gè)故事，就告訴我們自信是要有分寸的，不能過(guò)度自信，否則就會(huì)適得其反、停滯不前。
那么，擁有適當(dāng)?shù)淖孕�，�?huì)有什么好處呢？《毛遂自薦》這個(gè)短片就說(shuō)了毛遂這個(gè)人擁有適當(dāng)?shù)淖孕潘@得的成功。毛遂是個(gè)門(mén)客，有一次，他的主人需要10個(gè)有才能的`人，但只選出了9個(gè)就找不到合適的人選了。于是毛遂就自我推薦，希望能和主人同去。后來(lái)他立了功，成為眾所周知的名人。主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪了幾個(gè)同學(xué)，讓他們談一談毛遂的性格。同學(xué)們都佩服毛遂的勇敢、自信和有口才。
接下來(lái)，主持人讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)身邊同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)討論，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)自己身上有許多優(yōu)點(diǎn)，以次樹(shù)立了信心。
最后，班主任總結(jié)了本次班會(huì)的主題：挺立的人才能走完全程，才能獲得成功。
這次班會(huì)活動(dòng)辦得很成功，我希望以后我們班級(jí)的班會(huì)活動(dòng)多一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，增加一些有趣的部分，讓班會(huì)辦得更加完美。
觀后感
觀摩了這次主題班會(huì)，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有著深刻的感悟。軍訓(xùn)和推銷(xiāo)的故事都告訴我們什么事只要勇于去實(shí)踐并有信心做好，都能成功，即使是失敗也給自己總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，何樂(lè)而不為呢？運(yùn)動(dòng)會(huì)上起先大家都沒(méi)有信心去跑接力賽，然而當(dāng)大家齊心協(xié)力充滿自信地去做時(shí)，就注定會(huì)成功。三自考試的方式是建立于老師對(duì)學(xué)生的信任，而不是讓大家作弊的，這是建立于學(xué)生們的誠(chéng)信之下的。這是一場(chǎng)比有老師監(jiān)考還嚴(yán)峻的考驗(yàn)�！锻宰鸫蟆分心蔷跆^(guò)自信了，這就會(huì)讓人驕傲?xí)屓擞沙晒ψ呦蚴��！睹熳运]》中的毛遂既有口才和自信，還有過(guò)人的勇氣，這值得我們學(xué)習(xí)。最后老師說(shuō)的話讓我感悟最深刻：唯有自信才能挺立，唯有挺立才能堅(jiān)強(qiáng)，才能走向美好的人生之路。這句話會(huì)時(shí)時(shí)提醒我的。
這次班會(huì)活動(dòng)有許多地方值得我們學(xué)習(xí)，若之后我們也要舉辦主題班會(huì)，可以向他們學(xué)習(xí)。主題可以是“堅(jiān)持”這與“自信”一樣都對(duì)我們有重大的影響。一個(gè)人若只有自信而不能堅(jiān)持去完成謀事，那也會(huì)失敗。形式可以以一個(gè)情景劇一般來(lái)完成。這樣也許可以更加形象。
觀看主題班會(huì)心得10
今天，我觀看了一橫老師《感恩教育演講》的一課，令我關(guān)注并體會(huì)到教育孩子的秘訣。
一橫先生的感恩教育演講，演講很感動(dòng)，很激勵(lì)，看到我和孩子都哭了，想想現(xiàn)在的孩子都活在父母的呵護(hù)中、開(kāi)心中、理所當(dāng)然中，有幾個(gè)孩子學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩？
“如果生活是一條船，感恩父母的心，則是讓船前進(jìn)的槳；如果生活是一片樹(shù)林，感恩父母的。心，則是這片樹(shù)林里的花朵，如果生活是一條河，感恩父母的`心則是河中美麗的浪花……”感恩的思想可以凈化我們的心智，你感恩生活，生活將賜予你明媚陽(yáng)光；你若只知一味的怨天尤人，其結(jié)果也只能是萬(wàn)事蹉跎！在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀出所有的渣滓；如果在我們心中培養(yǎng)一種感恩思想，那么就可以沉淀出許多浮躁，不安，消除許多不滿和失意，因?yàn)楦卸魇且环N積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，一個(gè)人懂得感恩時(shí)便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中，同時(shí)感恩也不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它更是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！擁有一顆感恩的心，能讓你的生命變得無(wú)比珍貴，更能讓你的精神變得無(wú)比崇高！感恩使我們身心變得更加健康，使世界更加和諧。
觀看主題班會(huì)心得11
“讓愛(ài)傳出去，它像陽(yáng)光溫暖我和你，不管有多遙遠(yuǎn)，總有到的那一天�！痹谀┞�，我們唱響了我們心中的愿望。這一歌聲也就在我的人生路上記下了光輝的一筆。
這是我們班的主題班會(huì)，也是人生中的一個(gè)基本的課程，讓我們從此不在埋怨父母，也是看透了父母背后那令不琢磨不透的身影。
從嬰兒“哇哇”的來(lái)到這世界，知道父母將我們養(yǎng)大成人，父母花去了多少心血和汗水，有是怎樣煎熬過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜；從幼兒園到初中，又有多少老師為我們?nèi)紵@自己的蠟燭，照亮我們前進(jìn)的路；從交朋友到現(xiàn)在，又有多少的伙伴陪這我們度過(guò)學(xué)習(xí)生涯。人生路上經(jīng)歷了多少個(gè)讓我們值得感恩的人，直到這節(jié)課才覺(jué)悟了人生是有多么多的人為我們付出而鋪成的成長(zhǎng)道路。
感恩是由內(nèi)心發(fā)出的'，俗話說(shuō)“滴水之恩，以涌泉相報(bào)”，而父母為我們的付出有豈止是“滴水”，那是一片無(wú)邊無(wú)際的大海�；貓�(bào)他們有不是那么的難，下班后幫忙倒杯水，那臉上便是天真、發(fā)自內(nèi)心的歡笑，而那嘴上掛這的也便是“我的孩子長(zhǎng)大了”。那是人世間真摯的情感。
記得，在班會(huì)課上有請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言，從她的語(yǔ)句中我深刻地體會(huì)到了，做父母是多么的不容易。而令我印象嘴深是卻是她感嘆的“感恩不應(yīng)該是一種形式，而是一種習(xí)慣”每當(dāng)看到父母在為我的事而奔波的時(shí)候，這句話時(shí)不時(shí)的在我耳邊回蕩。
是啊，讓芊芊細(xì)雨洗刷你心靈的污垢，讓句句關(guān)心，聲聲問(wèn)候，點(diǎn)點(diǎn)行動(dòng)用心去回報(bào)這個(gè)世界，去補(bǔ)充你那人生路上還未完成的坑坑洼洼吧。
感恩不應(yīng)該是一種形式，而是一種習(xí)慣。
觀看主題班會(huì)心得12
上周三晚上，我們?nèi)w住宿生一同觀看了一檔法制教育系列片《勿讓惡習(xí)染青春》，影片中的許多青年因?yàn)橛|犯了法律，關(guān)進(jìn)了少管所里，他們都是由于當(dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)與好奇，造成了此刻的后果，他們都因失去了以往自由的生活而后悔莫及。
法律是無(wú)情的，是公正的。在法律面前人人平等，片中4名少年犯就是活生生的例子，而他們犯罪的原因都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是不懂法，法律意識(shí)淡薄，從而導(dǎo)致了今日的'后果。他們?yōu)榇硕己蠡诓灰�，但這世上是沒(méi)有后悔藥的，他們意識(shí)到自我的錯(cuò)誤時(shí)，卻都已經(jīng)太晚太晚了。造成青少年犯罪的原因，基本上來(lái)源于社會(huì)和家庭教育。環(huán)境決定性格，性格決定未來(lái)。如果管理體制有誤和受周?chē)涣辑h(huán)境的影響，正在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的未成年人，由于沒(méi)有“免疫”本事，那么很容易因?yàn)橐徊街疃呱狭诉`法犯罪的道路。
例如20xx年4月份，貴陽(yáng)市公安機(jī)關(guān)在開(kāi)展打擊"兩搶一盜"（搶奪、搶劫、盜竊）犯罪的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，在貴陽(yáng)市區(qū)街頭的"兩搶"案件中，有相當(dāng)一部分是未成年人所為，作案頻率高，已成為影響社會(huì)治安穩(wěn)定的突出問(wèn)題。據(jù)行動(dòng)第一階段的統(tǒng)計(jì)，在公安機(jī)關(guān)破獲的南明、云巖兩城區(qū)的523起各類(lèi)刑事案件中，16周歲以下未成年人所作案件占37.4%，占314起"兩搶"案件的73.6%；在抓獲的違法犯罪人員中，未成年人占42.3%。該局今年第一季度統(tǒng)計(jì)，全市共抓獲刑事案件作案成員20xx多人，其中18歲以下（不含18歲）的作案成員占26.2%。青少年犯罪已成為目前"四類(lèi)"（兩勞釋放、吸毒人員、暫住人口、違法青少年）高危犯罪人群之一。
由貴陽(yáng)市公安局延安西路派出所抓獲的，入室盜竊未成年人一個(gè)犯罪團(tuán)伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲；在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團(tuán)伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14—16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢(shì)也很明顯，大多達(dá)不到追究刑事職責(zé)的法定年齡，最小的僅有9歲。20xx年3月，西安市臨潼區(qū)新豐街辦鴻門(mén)村15歲輟學(xué)少年王某，糾集3名中學(xué)生砍死“仇人”。今年2月1日晚，西安市一商貿(mào)學(xué)院16歲學(xué)生馬某，將家屬院14歲女學(xué)生蘆某掐死后實(shí)施奸婬。事后，馬某將此事告訴景某，景某幫其移尸，并資助馬某100元讓其外逃。法網(wǎng)無(wú)情、法網(wǎng)恢恢，伸手必抓，違法必究！一時(shí)的沖動(dòng)、一時(shí)的失誤，終生遺憾！給自我的家庭和親人帶來(lái)無(wú)限痛苦！
今日我們生活在這個(gè)世界上，生活在這個(gè)美學(xué)校里，生活在自我的班級(jí)里。自然會(huì)有各種法律、校規(guī)、班規(guī)制約著你，而你必須無(wú)條件服從，必須去配合它。因?yàn)樗且?guī)則而你做為團(tuán)體中的一員就必須服從。讓我們重視起來(lái)吧！增強(qiáng)法制免疫力杜絕犯罪！
觀看主題班會(huì)心得13
安全教育主題班會(huì)觀后感
安全教育主題班會(huì)觀后感由班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)組織，宣傳委員演講的有關(guān)安全的班會(huì)以圖文并茂的形式向我們展示了 校園安全需要注意的各個(gè)方面和事項(xiàng)。通過(guò)這次班會(huì)，讓我感受到校園安全防火的責(zé)任重大，另外防盜防騙也是我們?nèi)粘Ｐ?要注意的事情。在介紹寢室防火中，感到了使用違禁電器的嚴(yán)重后果，在介紹日常安全的時(shí)候，感到了自身主觀防范的重要性，因此我根據(jù)班會(huì)內(nèi)容，做出以下總結(jié)并提出一下感想。
一、防學(xué)生溺水。
溺水是假期安全事故的高發(fā)期。
1、堅(jiān)決不到戶外有水的地方游泳 或玩耍
2遇到有人溺水要快速呼喊成年人，不能獨(dú)自救援。
3、要對(duì)防溺水安全有足夠的認(rèn)識(shí)，即使有家長(zhǎng)陪同時(shí)也要注意游泳安全，防止意外事故。
二、防交通事故。
如今機(jī)動(dòng)車(chē)輛增多，交通事故頻發(fā)，我們?cè)谛Ｉ鷮?duì)交通安全形勢(shì)并 不一定了解，在假期從行路、過(guò)馬路（十字路口）、騎車(chē)、乘車(chē)、下車(chē)等方面學(xué)習(xí)常識(shí)教育。
�。薄⒆袷氐缆方煌ǚㄒ�(guī)，樹(shù)立道路交通安全意識(shí)。
�。残新窌r(shí)遵守道路交通規(guī)則，不翻欄桿，不在道路上開(kāi)展娛樂(lè)、游戲活動(dòng)，更不能扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或朝車(chē)上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過(guò)公路、鐵路時(shí)，要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過(guò)。
3、騎自行車(chē)時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)順序行駛，無(wú)非機(jī)動(dòng)車(chē)道的.，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車(chē)、脫把騎車(chē)。
4、不乘坐非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛和營(yíng)運(yùn)超員車(chē)輛，乘車(chē)時(shí)，頭、手不能伸出車(chē)窗外，以免發(fā)生意外，下車(chē)時(shí)應(yīng)確認(rèn)無(wú)車(chē)輛來(lái)往后再離開(kāi)。
三、防暴力傷害。
假期中我們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)增多，各類(lèi)社會(huì)治安和違法行為就可能 出現(xiàn)，為此，應(yīng)加以重視。
1、正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。
2、樹(shù)立自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的報(bào)警、求助，在遇到 索等違法活動(dòng)，不到歌舞廳、酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所。
四、防中暑。
中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸 悶、面色潮紅等癥狀，或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過(guò)41℃、無(wú)汗，意識(shí)障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預(yù)防中暑的措施：
1、不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在烈日下；不要把溫度調(diào)得過(guò)低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑；在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。
2、一旦出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息，補(bǔ)充清涼含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。
五、防拐騙。
1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說(shuō)的話或答應(yīng)給的種種好處，與 非直系親友外出一定要征得家長(zhǎng)同意。
2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
3、在受到傷害時(shí)的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報(bào)警能力。
觀看主題班會(huì)心得14
今天上課的時(shí)候觀看了一個(gè)xx市某學(xué)校初三某班的一個(gè)主題為“共創(chuàng)美好未來(lái)”的主題班會(huì)，收獲頗多，感受蠻深刻的。對(duì)以后當(dāng)班主任如何策劃開(kāi)展好每一個(gè)主題班會(huì)頗為有用。首先，簡(jiǎn)單回顧一下這個(gè)班會(huì)的全過(guò)程，首先是由兩位主持人宣布班會(huì)開(kāi)始并引入主題“共創(chuàng)美好未來(lái)”，接著提問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生關(guān)于他們的理想目標(biāo)，學(xué)生簡(jiǎn)要的描述了一下自己的近遠(yuǎn)期目標(biāo)，接下來(lái)的一大環(huán)節(jié)是通過(guò)一些個(gè)人的才藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動(dòng)，如朗誦、手語(yǔ)等，活動(dòng)環(huán)節(jié)的最后一個(gè)節(jié)目就是全班同學(xué)一起朗誦梁?jiǎn)⒊囊黄涛膩?lái)升華情感，班會(huì)的最后由班主任總結(jié)肯定整個(gè)班會(huì)同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。
從班會(huì)的整個(gè)過(guò)程來(lái)看，總體上開(kāi)展得不錯(cuò)，我個(gè)人認(rèn)為，此次班會(huì)優(yōu)缺點(diǎn)同在，首先，做得好的地方，一是活動(dòng)內(nèi)容的豐富多樣性，既有學(xué)生個(gè)人才藝展示的機(jī)會(huì)，也有小組合作進(jìn)行的節(jié)目，更有全班同學(xué)共同參與的朗誦，這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分鍛煉了他們的協(xié)作能力，畢竟小組形式的活動(dòng)在排練過(guò)程中總會(huì)有溝通合作的需要，所以這種以小組進(jìn)行活動(dòng)的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會(huì)選取的歌曲如相親相愛(ài)一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵(lì)志性的'歌曲，有利于鼓勵(lì)學(xué)生為創(chuàng)造美好未來(lái)而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見(jiàn)班主任策劃班會(huì)策劃得較好。
然而，這樣的班會(huì)還是存在一些缺陷，首先，個(gè)人認(rèn)為，作為一個(gè)主題班會(huì)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生既能得到適當(dāng)?shù)姆潘捎帜茉谳p松的環(huán)境中學(xué)到或悟到一些對(duì)他們自身有益的知識(shí)或道理，或者能引起他們情感的共鳴，而在這個(gè)主題班會(huì)中，班會(huì)的全過(guò)程娛樂(lè)性的節(jié)目過(guò)多，到最后或許沒(méi)能很好地達(dá)到教育效果。其次，在提問(wèn)學(xué)生未來(lái)夢(mèng)想的時(shí)候，學(xué)生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫(xiě)，或許沒(méi)有達(dá)到讓學(xué)生都明確自己的目標(biāo)并樹(shù)立為之奮斗的信念。再次，對(duì)于其中學(xué)生進(jìn)行爵士舞表演這一節(jié)目，個(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)超越了初中生這一年齡階段的學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不適合在班會(huì)課上在全班同學(xué)面前表演。最后，整個(gè)班會(huì)過(guò)程最終沒(méi)能引起全班同學(xué)的情感共鳴，沒(méi)能引起一種思想的碰撞。
關(guān)于對(duì)這次班會(huì)的改進(jìn)意見(jiàn)，首先，適當(dāng)刪掉一些活動(dòng)性的節(jié)目，比如那個(gè)跳爵士舞的節(jié)目可以考慮刪掉，然后用其中的時(shí)間來(lái)擴(kuò)充一下關(guān)于學(xué)生談自己理想的環(huán)節(jié)，讓他們談得更具體點(diǎn)，或者適當(dāng)考慮小組討論，交流一下自己的夢(mèng)想，然后班主任在價(jià)值觀方面做出合理的引導(dǎo)。另外，準(zhǔn)備一些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女未來(lái)的希望的視頻，現(xiàn)場(chǎng)播放給學(xué)生看，引起他們的情感共鳴，產(chǎn)生思想碰撞。此外，增加一個(gè)每一位學(xué)生都用小紙條記錄下自己的夢(mèng)想的環(huán)節(jié)，班會(huì)后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時(shí)刻銘記自己的夢(mèng)想并努力為之奮斗。
觀看主題班會(huì)心得15
近來(lái)社會(huì)常出現(xiàn)財(cái)務(wù)被盜和火災(zāi)事故，聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際，考慮到作為大一新生的我們安全意識(shí)的淡薄，經(jīng)學(xué)校校團(tuán)工委研究決定，在學(xué)校舉行了為期兩個(gè)星期的“防火防盜”主題班會(huì)。這個(gè)班會(huì)旨在增強(qiáng)同學(xué)們的防火防盜意識(shí)，提升學(xué)生對(duì)校園安全文明建設(shè)的意識(shí)。同時(shí)通過(guò)班會(huì)讓同學(xué)們能夠更加地保護(hù)自身安全。
為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召和圓滿完成此班會(huì)，我班在接到通知后，立即召開(kāi)班委會(huì)，商討策劃班會(huì)，并分配任務(wù)。并經(jīng)班會(huì)討論決定與土地資源管理專(zhuān)業(yè)班級(jí)成員開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備策劃并搜集材料。同時(shí)準(zhǔn)備了安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答等節(jié)目。
在了解到學(xué)校統(tǒng)一安排的班會(huì)時(shí)間后，我班與土管48人在107教室實(shí)行了預(yù)演。在預(yù)演期間學(xué)校專(zhuān)派的學(xué)術(shù)部成員對(duì)于班會(huì)展開(kāi)存有的不足實(shí)行了補(bǔ)充，對(duì)存有的錯(cuò)誤實(shí)行了改正，在大家共同的努力下，我班與土管班共48人于12月7日晚在202教室正式展開(kāi)班會(huì)。在團(tuán)工委三位副書(shū)記的見(jiàn)證下，我們勝利的完成了此次班會(huì)。其中班會(huì)內(nèi)容涉及上海商學(xué)院火災(zāi)事故的視頻，同學(xué)們有問(wèn)必答等內(nèi)容。
通過(guò)班會(huì)成員對(duì)此班會(huì)展開(kāi)過(guò)程的觀察，兩班主要成員對(duì)此班會(huì)反應(yīng)積極，特在班會(huì)期間。兩班成員更是表現(xiàn)活躍。同時(shí)通過(guò)部分班委成員在班會(huì)結(jié)束兩天來(lái)的`反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們確實(shí)對(duì)于防火防盜有了更清醒的理解了。無(wú)論是在學(xué)校還是外出，同學(xué)們的這份安全意識(shí)比此前高了很多。相信子啊此次班會(huì)都結(jié)束后，全校同學(xué)的安全意識(shí)都會(huì)提升。
班會(huì)雖然結(jié)束，但我相信同學(xué)們通過(guò)班會(huì)學(xué)習(xí)到的這份安全意識(shí)不會(huì)隨著班會(huì)的結(jié)束而降低，反而會(huì)越來(lái)越重視“防火防盜”，讓我們每個(gè)人自己大學(xué)生活越來(lái)越精彩，讓我們樹(shù)達(dá)的校園越來(lái)越安全文明。
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