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        2016關(guān)于親子共讀心得

        發(fā)布時間:2017-12-08  編輯:沈舒文 手機(jī)版

          一位法國作家曾經(jīng)說過:“一個家庭中沒有書籍,等于一間房子沒窗戶。下面是語文迷小編整理的2016關(guān)于親子共讀心得,希望對大家有所幫助!

          【2016關(guān)于親子共讀心得1】

          媽媽說我喜歡上讀書可能是從幼兒園開始的。由于爸爸媽媽工作的原因,每天送我上學(xué)都比較早。到校后,老師要忙于收拾衛(wèi)生、準(zhǔn)備早餐等工作便沒有太多時間照顧我,就打開錄音機(jī)讓我聽故事,而大多數(shù)故事的內(nèi)容都是我們學(xué)的一門課程――分級閱讀的內(nèi)容,這樣在正式學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的時候故事已經(jīng)被我熟記在心,等到課堂上老師要求跟著指讀時,我能在不認(rèn)字的前提下,獨立地完整地讀出一個一個的小故事,自然得到老師的表揚,那時每天放學(xué)后最高興的事就是講故事或背誦一些簡單的詩歌給媽媽聽。因為媽媽的表揚讓我更喜歡讀書。

          在分級閱讀的學(xué)習(xí)中我不知不覺認(rèn)識了許多常用字,也許是這個原因,我更喜歡讀書,每次到糖酒超市去購物時我都喜歡去書架旁看書。曾經(jīng)一段時間,每到周末媽媽就帶我到書店或商場的書架旁看書。媽媽還選擇性地將一些適合我讀的書買回來讀。在上小學(xué)之前我就讀了《一年級的小蜜瓜》、《一年級的小豆豆》、《一年級的小朵朵》等書,從這些書中我看到了小學(xué)生活的豐富多彩,對上小學(xué)充滿了期待,這也使我在最短的時間內(nèi)適應(yīng)了小學(xué)生活。我感覺每天背著書包上學(xué)是一件開心快樂的事。

          一個偶然的機(jī)會,媽媽在電腦上放了一段孫敬修爺爺講的評書《西游記》,我竟一下子迷上了它,每天晚上睡覺之前都要聽一段評書,一直堅持聽完了一百回。然后就從書架上取下兒童版的《西游記》開始讀,每次都讀得很投入,有時候一看一個多小時都不出聲,看到有意思的地方會在交流時間說給爸爸媽媽聽。到現(xiàn)在我已經(jīng)讀完《西游記》和《三國演義》(兒童版),《紅樓夢》等等很多的名著。

          我會堅持每天閱讀的!

          【2016關(guān)于親子共讀心得2】

          從學(xué)校開展親子讀書活動以來,我和女兒共同學(xué)習(xí),和孩子一起讀書,感受故事內(nèi)容的精彩,詞語的優(yōu)美,讓孩子感受到讀書的樂趣。

          我們一起看過的書有《淘氣包馬小跳》《中華上下五千年》《稻草人》《夏洛的網(wǎng)》等,我覺得有益的書籍能讓孩子知書達(dá)理,懂得感恩,能引導(dǎo)孩子健康成長。讀書也能讓我們?nèi)曳諊谇ⅲ黄鹂磿,一起討論,有問題一起提出來,有時爭得面紅耳赤,然后在書中尋找答案,并握手言和,一家人其樂融融。

          陪孩子一起閱讀,才發(fā)現(xiàn)自己的成人思維,真的不太適合現(xiàn)在的孩子,總是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)得太慢,一個問題有時要講三四遍,自己急得不得了,但后來靜下心來想,自己小時候的樣子,這些孩子還真不容易,并暗暗告訴自己,要學(xué)會換位思考,不要把成人的思想強加于孩子腦中,要保持孩子的童真。至少在陪孩子閱讀中我體會到了對孩子要有耐心,用孩子的思維體會孩子的生活,這也是一種收獲吧!

          與孩子一起讀書有很多好處,我們共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂,同樣的心情讓我們和孩子貼得更近,可以感受到孩子心理和思想的變化。

          讀孩子的書,看孩子的事,聽孩子的話,懂孩子的心,一本好書帶來的啟迪,讓我們走進(jìn)孩子的內(nèi)心,成為她們的知心朋友和良師益友。

          【2016關(guān)于親子共讀心得3】

          記得有位作家曾說過:“一個家庭沒有書籍,就像一座房子沒有窗戶!痹谔旗诔康某砷L中,書籍是她的好伙伴。從“小手撕不破”的識物圖畫書,到配上大圖畫的小故事,兒子的每天幾乎都要與他喜歡的書在一起玩樂。我平時的工作很忙,很少有時間給孩子讀長篇的故事,兒子看圖書都得益于他的媽媽每次都是他媽媽講著故事讓他睡著,我總感覺缺點什么。

          不知不覺中,孩子已經(jīng)上了幼兒園,真正的邁進(jìn)了學(xué)校的大門。看到顧老師和其他班里孩子的家長為孩子們制定的讀書計劃,我深刻的反省自己的不足,盡量抽時間與兒子共同讀書,而不是讓他獨自一人讀書,每次讀完后都和兒子一起討論故事中的人物,故事說明的道理,記錄孩子喜歡的話,喜愛的詞。在此過程中,我的語言也漸漸豐富,與班內(nèi)孩子們交流時,也能先想想怎樣表達(dá)才能不空洞乏味,怎樣才能讓學(xué)生們更容易接受。

          通過這次活動,我有許許多多的感受:

          第一點是,“親子”共讀這個活動可以增加孩子和家長的親密度。在看書的途中,孩子和家長就可以交換對書的看法和書中不懂得問題,不免得說說笑笑。在孩子的回答中,家長可以通過孩子對問題解答的水平知道孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況,更了解孩子。在家長的回答中,孩子可以學(xué)習(xí)到家長對問題回答的方法,更加親近家長。

          第二點是,家長在陪孩子看書的途中,就好像自己回到了童年,像小孩子一樣看許許多多的書,那是一件多么快樂的事啊。還可以和孩子一起看書,享受書中得到的樂趣,陶醉在書的海洋里。

          第三點是,孩子和家長可以一同從書中學(xué)到很多的知識?梢怨餐M(jìn)步,多了解孩子的想法,讓他在成長的道路上有更多值得回味的瞬間。


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