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        教師學習榜樣支月英的心得體會

        發(fā)布時間:2017-11-15  編輯:謝友念 手機版

          “落花不是無情物,化作春泥更護花!敝Ю蠋熾m然因身體狀況有時力不從心,但她還是堅守自己崗位,夜晚還在燈下鉆研教材,幫助學生做夢、圓夢,做一個智慧性的好老師。下面請看語文迷網(wǎng)為大家整理提供的學習心得體會,大家一起來閱讀吧。

          教師學習榜樣支月英的心得體會一:

          榜樣節(jié)目通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式,生動詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定的理想信念。我印象最深刻的是山村教師支月英,19歲梳著兩個大花辮進山村,正當女人如花兒般的年紀,甚至成家之后因為在山里教書而沒有時間照顧兩個女兒。期間不是沒有過退卻的念頭,當主持人問她為什么不離開大山的時候,她這樣答道:不是為了希望才堅守,而是只有堅守了,才有希望!老一輩共產(chǎn)黨員們的敬業(yè)奉獻精神,是我們學習的楷模,作為預備黨員,應緊隨其步伐,做一個在新時期合格的共產(chǎn)黨人!

          我們今晚觀看了中央臺的《榜樣》節(jié)目,我深深感受到了“不忘初心、繼續(xù)前進”的主題的深刻意義,它“向榜樣看齊、做合格黨員”的主線,引領我認識了今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織代表等優(yōu)秀人物。通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式,我深刻受到了他們的為民奉獻、舍己擔當、求真務實的精神,以及作為中國共產(chǎn)黨人堅定信念、忠誠負責的風采,我感受到了作為黨員肩上所負的責任和使命感,我會像這些優(yōu)秀黨員學習,不斷完善自己,以黨員的高標準嚴格要求自己,做一名合格的共產(chǎn)黨員。

          在新形勢新任務面前,我們的黨員存在素質(zhì)不適應的問題,能力平庸、本領平常、業(yè)績平平,黨員不如群眾的現(xiàn)象并非個別。做一個合格黨員,這就要求我們必須不斷錘煉過硬真本領。“政治上靠得住,工作上有本事,作風上過得硬”的黨員群體,在群眾中才有凝聚力和號召力。如果我們黨員和黨員群體的本領和水平比一般群眾還差,就不可能贏得群眾的擁護和尊敬。

          教師學習榜樣支月英的心得體會二:

          榜樣支月英一個大山里的教師,用她的堅守告訴了人們什么才是教師,正因為有像支月英一樣的人民教師,我們的教育才不會貧瘠,農(nóng)村的孩子才能夠接受到更好的教育,下面我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖菍W習榜樣支月英心得體會。

          今年55歲的支月英,現(xiàn)任澡下鎮(zhèn)白洋村教學點負責人。1980年,支月英通過教師招聘考試來到海拔近千米的偏遠山區(qū)——澡下鎮(zhèn)泥洋小學任教。36年來,支月英一直扎根山區(qū)教育,精心培育桃李,把青春和熱血無私奉獻給了大山里的孩子們。

          在長期的農(nóng)村教育教學工作中,她勇挑重擔,認真鉆研業(yè)務,勤于教學實踐,積極推動學校發(fā)展,以酷愛教育的事業(yè)心、認真負責的教學態(tài)度、勤奮務實的工作作風贏得了同事、群眾和組織的認可,支月英先后榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、中國好人、全國師德楷模、省五一勞動獎章”等。

          記者一見到支月英,她滿臉愧疚地說:“前段時間出去到外地去辦事,沒有給孩子們好好上課,很對不起孩子們。”為了表示歉意,在回來途中,她特意在縣城給孩子們買了棒棒糖帶上山。

          1980年,19歲的支月英通過考試,在距縣城100余里的澡下鎮(zhèn)泥洋教學點當起了小學老師。沒想到這一待,就是34年。34年來,她堅守在人煙稀少、交通不便的大山深處教書育人。在深山里她教育了整整兩代人,從風華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”“支奶奶”。

          長期超負荷工作,支月英這些年常常頭暈眼花,她患有甲狀腺功能減退、高血糖、高血脂、高血壓、聲帶結節(jié)等病癥,2006年因視網(wǎng)膜出血,她的一只眼睛已經(jīng)看不見東西。但是,支月英割舍不下孩子們,“我每個月都存不下錢,很多花在看病吃藥上,每天都要吃藥。上課嗓子實在太累講不動了,我就放課件光碟給孩子們看!

          山路彎彎,綿延崎嶇。10月11日上午10時,從奉新縣城經(jīng)過近2小時顛簸,記者眼前出現(xiàn)了一棟二層的小樓。院門上的“白洋教學點”字樣映入眼簾,鮮艷的五星紅旗迎風飄揚,孩童朗朗的讀書聲聲聲入耳。

          “人有兩件寶,雙手和大腦;雙手會做工,大腦會思考;用手不用腦,事情做不好……”支月英一邊以手勢演示,一邊帶領孩子們朗誦。

          絲毫看不出支月英已年過55歲,此時此刻,她完全沉浸在課堂與孩子們的互動中。

          36年了,既是認真的老師也是貼心的朋友

          36年前,19歲的支月英從共產(chǎn)主義勞動大學冶城分校畢業(yè),通過招考來到離家鄉(xiāng)進賢縣數(shù)百公里的大山深處——奉新縣澡下鎮(zhèn)泥洋村小學當老師。支月英滿懷獻身教育的理想和激情來到泥洋村,但生活條件的艱苦、教學設施的簡陋,著實讓她傻了眼:教室里只有一塊黑板、課桌椅都是拼湊成的……當?shù)厝藷熛∩,孩子們上學要步行10多公里山路。工作和生活條件的惡劣,讓來這里的教師換了一撥又一撥。

          看著支月英,當?shù)卮迕褚舶胄虐胍桑哼@么年輕的姑娘,留得住嗎?

          支月英用行動讓鄉(xiāng)親們看到了她留下來的決心。她講課繪聲繪色,深受孩子們喜歡。校舍年久未修、窗戶四處漏風,她買來薄膜和釘子,把窗戶釘好。孩子們的課本、教學用的粉筆,都是支月英和同事們步行肩挑手提運上山。山村的家長不讓女孩讀書,她挨家挨戶動員家長把孩子送來學校。

          不知不覺,36年過去了。雖然支月英從“支姑娘”變成“支媽媽”,又從“支媽媽”變成“支奶奶”,但她對自己既是校長和老師,又是朋友的定位一直沒變——上課教書、下課陪學生玩耍。

          55歲了,又去了更遠的深山教學點

          一人一校,工作辛苦,支月英經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高,導致右眼視網(wǎng)膜出血而失明。2012年2月,考慮到支月英年齡已高,身體不好,組織上決定調(diào)她下山到中心小學任教。

          正在此時,距泥洋村十多里、更偏遠的山村白洋村老表聯(lián)名請支月英到村任教。家人勸她:“你都年過半百了,別往更遠的深山里鉆!”她笑呵呵地說:“如果人人都到山外,大山里的孩子誰來教?”聽說支老師來了,大家奔走相告,許多在外地讀書的孩子轉(zhuǎn)回白洋教學點,學生由原來的2名增加到現(xiàn)在的20多名。2012年暑假,教學樓開建。支月英起早摸黑,一邊照料施工,一邊幫工人做飯,將丈夫也拉來幫忙。

          今年5月,支月英已年滿55歲,按照政策,她本可以退休了。孩子們拉住她的手問,“支老師,您不會離開我們吧?”“只要身體允許,我會一直在山區(qū)教下去,我更希望有新的老師到山區(qū)!”支月英說。

          1997年,支月英光榮地加入中國共產(chǎn)黨。組織上沒有忘記支月英的奉獻,2015年,支月英榮獲小學特高級職稱。“在我內(nèi)心深處,我時刻銘記,自己是一名人民教師,更是一名黨員。我選擇做一名深山里的孩子王,此生不悔!”

          因為她是中國共產(chǎn)黨黨員,是一名光榮的人民教師,更因為她想做一名好老師好黨員。所以從19歲她不顧母親和家人的反對,遠離家鄉(xiāng)只身來到偏遠山區(qū),選擇了做山區(qū)孩子王開始,6年來她走的最多的路是崎嶇、坎坷的山區(qū)小路,想的最多的事是寂寞艱苦的山區(qū)教育,她心中始終篤定一個目標,她必須敢擔當能奉獻,她要教好深山里的每一個孩子,做一顆大樹守望那片深山,為那片貧瘠的土地播種希望。今天她用青春和36年的堅守,以她為人處世的原則贏得了孩子家長的尊重。目前她正積極投身“兩學一做”教育活動中,她要真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格好黨員,要時時發(fā)揮黨員先鋒模范作用,直到永遠。

          教師學習榜樣支月英的心得體會三:

          支月英,一個在山村工作了36年的女教師,今年她退休。在這36年里,她在破舊的校舍里,陪伴了一批又一批的孩子,這些孩子大多是留守兒童,他們?nèi)鄙俑改傅年P心,但支老師象媽媽一樣陪伴他們,從叫留守兒童起床,到在教室里授課,陪孩子玩游戲,直至深夜支老師還幫個別孩子補習功課。

          “幸福是什么?有爸爸媽媽的愛,還有老師的愛。”我的心被孩子的回答融化了,孩子說的每一句話都是他們的心聲,在孩子們心中,支老師就如同父母一般,甚至比父母更重要。在支老師的教育下,有學生考上師范類大學,他們的夢想也是如同支老師,回到家鄉(xiāng)做一名光榮的人民教師,這是教育的傳承,更重要的是信念的傳承。

          “我不是因為有希望才堅守,而是因為堅守才有希望。”支老師樸實的話語,讓我們看到一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和一名優(yōu)秀的人民教師,她在平凡的崗位一直從事著非常平凡工作,但正是這份幾十年如一日的奉獻精神,讓這份工作精髓升華到每個孩子心靈深處。

          我們也是人民教師,也和支老師同樣從事著教育工作,但她的敬業(yè)、愛心,不求回報的奉獻精神將是激勵我們前進不遏的動力。


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