一、指導思想
　　為了深入實施《全民科學素質行動計劃綱要》，圍繞“跨越發(fā)展、創(chuàng)新驅動、綠色增長、和諧共享”的工作大局，廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近群眾的科普宣傳活動，大力弘揚科學精神，普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，營造創(chuàng)新氛圍，把科學思想貫穿到社會各個領域，讓科學發(fā)展的理念更加深入人心，為進一步提升全民科學、環(huán)保意識。我校將充分結合本校自身特點舉辦以“科學發(fā)展，低碳生活，為每一個孩子創(chuàng)造科學新天地�！睘橹黝}的
　　學生科普系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動地全面開展，培養(yǎng)學生“敢于探索、勇于創(chuàng)新”的科學精神；注重與學生學習的科學知識、科學技術相結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，提高學生的科技文化素養(yǎng)，不斷推進我校素質教育的全面實施。
　　二、活動主題
　　科學發(fā)展，低碳生活，為每一個孩子創(chuàng)造科學新天地。
　　三、活動時間
　　10月10-14日
　　四、活動安排
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　�。ǘ�）活動開展
　　（三）科技活動成果展示
　　五、活動要求
　　1、各班要廣泛宣傳、營造科學學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
　　2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成精品，參加競賽，利用科技活動全面培養(yǎng)學生各方面的素質，在活動中培養(yǎng)學生的環(huán)保和節(jié)約意識。
　　3、鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次活動，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
　　4、各班有關活動資料、材料由班主任負責收集。
　　六、活動內容安排：
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　　1、將科普活動方案打印分發(fā)到各班，各班制定具體切實可行的班級活動方案。
　　2、利用國旗下講話進行科普活動的宣傳發(fā)動工作。
　　3、利用校園櫥窗、學習園地等營造氛圍，建設學校的科普文化。
　　4、小小科普宣傳員帶著科技走向社區(qū)、服務社區(qū)。
　�。ǘ�）內容安排
　　1、讓科技走進家庭
　　活動內容：學生制作科技知識卡片發(fā)放到家庭，家長給孩子講解家庭生活中的科學。
　　2、讓科技走向社區(qū)、服務社區(qū)
　　活動內容：小小科普員向社區(qū)委員介紹中國航天知識，科技活動在校園。
　　系列活動之一：班班有科學小天地
　　各班主任及時地向學生傳達各項活動，以做好準備。為了充分體現(xiàn)�？破栈顒拥淖谥迹�努力營造校園科技文化氛圍，要求在5月11日前在班級軟包上布置“科學發(fā)展、低碳生活”宣傳板塊。
　　系列活動之二：科學手抄報比賽
　　一、競賽項目：科學手抄報
　　二、競賽時間：10月10日——10月11日
　　三、參加對象：一年級——年級學生
　　四、競賽要求：各年級的美術老師利用上課時間指導學生學習手抄報的設計方法。讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“科學發(fā)展、低碳生活”主題，制作科學手抄報，各班級同學應全員參加，請各班主任于5月11日之前將優(yōu)秀作品展示在班級軟包上。
　　系列活動之三：科學電腦小報比賽
　　一、競賽項目：科學電腦小報
　　二、競賽時間：10月10日——10月12日
　　三、參加對象：五、六年級學生
　　四、競賽要求：五、六年級各班信息技術老師利用上課時間指導學生學習科學電腦小報的制作方法。讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“科學發(fā)展、低碳生活”主題，制作科學電腦小報，五、六年級同學個人愛好報名參加，請各班主任于10月12日之前交優(yōu)秀電子作品。
　　系列活動之四：“科學發(fā)展、低碳生活”為主題的中隊會
　　一、活動：各班組織“科學發(fā)展、低碳生活”為主題的中隊會
　　二、時間：10月13日
　　三、參加對象：一~六年級學生
　　四、中隊會活動要求：
　　1、在活動中體現(xiàn)、科學小發(fā)明、小制作：自己制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意等等），低年級學生可在家長的幫助下完成。
　　2、在活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力（如：我為節(jié)約型、生態(tài)型校園提金點子活動。）
　　3、通過活動豐富學生的課外知識（如：收集“用好身邊自愿”圖片資料。）