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        2015幼兒園六一兒童節(jié)系列活動(dòng)方案

        發(fā)布時(shí)間:2017-05-16  編輯:cgf 手機(jī)版

          、胖黝}名稱:

          “傳承、綻放禮儀典雅,讓和諧的愛(ài)飛揚(yáng)”國(guó)學(xué)經(jīng)典展示活動(dòng)

         、圃O(shè)計(jì)思想:

          “六一兒童節(jié)”是全世界小朋友的共同節(jié)日,為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的節(jié)日,我們以“快樂(lè)親子誦讀課程”為依托,以“禮儀教育”為活動(dòng)宗旨,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)幼兒良好行為禮儀,同時(shí)也展現(xiàn)了園所的和諧的精神面貌。

         、腔顒(dòng)時(shí)間:

          六一兒童節(jié)當(dāng)天(幼兒園也可根據(jù)自己時(shí)間來(lái)定)

         、然顒(dòng)時(shí)長(zhǎng):1—2小時(shí)

         、苫顒(dòng)地點(diǎn):幼兒園活動(dòng)廳或禮堂等

         、蕝⒓訉(duì)象:全園幼兒、教師及家長(zhǎng)

         、嘶顒(dòng)單元:

          ①傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典

         、诰`放禮儀典雅

          ③讓和諧的愛(ài)飛揚(yáng)

         、袒顒(dòng)單元節(jié)目單

        活動(dòng)單元

        節(jié)目序號(hào)

        節(jié)目形式

        節(jié)目名稱

        適合班級(jí)

        參與人數(shù)

        開(kāi)場(chǎng)

        1

        童謠吟誦、表演唱

        《傳承靠你我》《笑一個(gè)吧》

        小、中、大

        14人

        第一單元:

        傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典

        2

        經(jīng)典武術(shù)、太極

        《舞動(dòng)經(jīng)典》

        小班,大班

        自由調(diào)整

        3

        歌表演

        《愛(ài)護(hù)書(shū)寶寶》

        小、中班

        20人

        4

        三句半

        《我們是詩(shī)詞小能手》

        中、大班

        4人

        第二單元:

        綻放禮儀典雅

        5

        舞蹈

        《洗手歌》

        小、中班

        12人

        6

        禮儀雙簧

        《弟子規(guī)禮儀小標(biāo)兵》

        大班

        2人

        7

        舞蹈

        《江南》

        中、大班

        18

        8

        情景劇

        《讓座歌》

        小、中班

        8人

        第三單元:

        讓和諧的愛(ài)飛揚(yáng)

        9

        服裝秀

        《穿越》

        教師、幼兒

        14人

        10

        故事表演

        《李泌賦詩(shī)》

        大班

        15人

        11

        配樂(lè)詩(shī)朗誦

        《感恩,讓和諧的愛(ài)飛揚(yáng)》

        中、大

        3人或9人

        結(jié)束

        12

        感恩手語(yǔ)

        《母愛(ài)》

        老師

        全體教師

         、突顒(dòng)流程

          開(kāi)場(chǎng)白:(教師主持與幼兒主持出場(chǎng))

          幼兒主持:親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨

          教師主持:親愛(ài)的小朋友們

          合:大家好。

          教師主持:笑一個(gè)吧,笑一個(gè)吧,經(jīng)典傳承多快樂(lè),孩子們稚嫩的聲音中,我們聽(tīng)到,五千年的經(jīng)典在傳承。笑一個(gè)吧,笑一個(gè)吧,六一節(jié)日多快樂(lè)。孩子們悠揚(yáng)的歌聲中,我們感受到,屬于他們的快樂(lè)。為了更好的讓五千年的文明和孩子們的快樂(lè)延續(xù)下去,本著“快樂(lè)親子”的宗旨,我們特將今天的演出分為三個(gè)主題單元,第一單元:傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,第二單元:綻放禮儀典雅,第三單元:讓和諧的愛(ài)飛揚(yáng)。希望大家共同來(lái)鑒證園所的進(jìn)步和孩子們的成長(zhǎng)。

          幼兒主持:笑一個(gè)吧,笑一個(gè)吧,經(jīng)典傳承靠你我。我們不光會(huì)吟、會(huì)唱,我們還能舞。

          教師主持:在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,拉開(kāi)了我們今天第一單元的內(nèi)容:傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典。經(jīng)典的傳承結(jié)合經(jīng)典的武術(shù)、太極,相信別

          有一景象。請(qǐng)欣賞《舞動(dòng)經(jīng)典》

          節(jié)目2.《舞動(dòng)經(jīng)典》

          節(jié)目形式:武術(shù)操、太極舞

          適合年齡:3—6歲

          參加人數(shù):班級(jí)教師可自由調(diào)整

          道具準(zhǔn)備:旗子、拉花(可系到手腕上)等、

          服裝準(zhǔn)備:幼兒園園服或是武術(shù)服

          音樂(lè)準(zhǔn)備:《弟子規(guī)武術(shù)操》CD盤(pán)、《三字經(jīng)太極舞》CD盤(pán)(北京東方華亞教研中心出品)

          活動(dòng)過(guò)程:

         、俨シ拧兜茏右(guī)武術(shù)操》CD,小班幼兒先出場(chǎng)展示武術(shù)操。表演完畢下場(chǎng)。

          ②播放《三字經(jīng) 太極舞》CD,大班幼兒出場(chǎng)展示太極舞,表演完畢下場(chǎng)。(動(dòng)作可參考《弟子規(guī)武術(shù)操》VCD盤(pán)、《三字經(jīng)太極舞》VCD盤(pán) )

          教師主持:我們的小朋友厲不厲害?孩子們通過(guò)《弟子規(guī)武術(shù)操》既鍛煉了身體,也誦讀了經(jīng)典。經(jīng)典的書(shū),我們要傳承,更要愛(ài)護(hù),看,《愛(ài)護(hù)書(shū)寶寶》的孩子們來(lái)了?

          節(jié)目3.《愛(ài)護(hù)書(shū)寶寶》

          節(jié)目形式:歌曲表演唱

          適合年齡:3—6歲

          參加人數(shù):20個(gè)幼兒

          道具準(zhǔn)備:道具“打開(kāi)的書(shū)”、小書(shū)箱

          服裝準(zhǔn)備:幼兒可以穿園服表演

          音樂(lè)準(zhǔn)備:《弟子規(guī)音樂(lè)游戲光盤(pán)》——《愛(ài)護(hù)書(shū)寶寶》伴奏

          活動(dòng)過(guò)程:

          幼兒分為四組,每一組幼兒手里都拿著道具“書(shū)

         、俚谝欢危旱谝唤M幼兒邊唱“我是一個(gè)讀書(shū)郎,哥哥是我好榜樣!”邊上場(chǎng),站在臺(tái)中央的位置;第二組幼兒邊唱“他的書(shū)兒不亂放,書(shū)本壞了修補(bǔ)忙。”邊上場(chǎng),站在第一組的左后側(cè);第三組幼兒邊唱“爸爸媽媽和老師,都把他夸獎(jiǎng)。”邊上場(chǎng),站在第一組的右后側(cè);所有的小朋友一起唱“我也學(xué)他愛(ài)護(hù)書(shū),不讓書(shū)變臟:不論家中幼兒園,保護(hù)書(shū)健康”

         、陂g奏部分:第一組小朋友做動(dòng)作(教師可創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作),第二組、第三組的小朋友一起朗誦“列典籍 有定處 讀看畢 還原處 雖有急 卷束齊 有缺壞 就補(bǔ)之”

          ③第二段:第一組小朋友邊唱歌曲第一句邊做動(dòng)作;接著是第二組唱第二句;第三組小朋友唱第三句,將書(shū)放入書(shū)箱內(nèi),將書(shū)箱推到舞臺(tái)中間;所有小朋友一起唱“爸爸媽媽和老師……”將書(shū)送回書(shū)箱內(nèi)擺放好。

          ④結(jié)尾伴奏部分:所有的幼兒圍著書(shū)箱擺造型(教師可以請(qǐng)幼兒擺出自己喜歡的動(dòng)作)。

          教師主持:開(kāi)展“快樂(lè)親子誦讀,傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典”就一定會(huì)有我們的古詩(shī)詞,我們的孩子同樣也在傳承著,感受著,并且好像掌握的還很多,看看,他們也想給大家展示一下,請(qǐng)欣賞:三句半《我們是詩(shī)詞小能手》。

          節(jié)目4.《我們是詩(shī)詞小能手》

          節(jié)目形式:三句半

          適合年齡:4—6歲

          參加人數(shù):4人

          道具準(zhǔn)備:鈸、腰鼓、鑼等

          服裝準(zhǔn)備:黃色小馬褂、黃色小褲子

          音樂(lè)準(zhǔn)備:《弟子規(guī)武術(shù)操》CD盤(pán)、《三字經(jīng)太極舞》CD盤(pán)(北京東方華亞教研中心出品)

          活動(dòng)過(guò)程:

         、賹⒂變悍殖伤膫(gè)角色甲、乙、丙、丁,每人說(shuō)對(duì)應(yīng)的臺(tái)詞即可。最后一個(gè)幼兒拿道具!

          ②:請(qǐng)參考三句半詞:

          幼兒甲:二月春風(fēng)似剪刀;

          幼兒乙:贊美春柳綠絲絳;

          幼兒丙:唐朝詩(shī)人賀知章;

          幼兒。涸伭!

          幼兒甲:古時(shí)春眠不覺(jué)曉;

          幼兒乙:清晨處處聞啼鳥(niǎo);

          幼兒丙:千古詩(shī)人孟浩然;

          幼兒。捍簳!

          幼兒甲:黃四娘家花滿蹊;

          幼兒乙:千朵萬(wàn)朵壓枝低;

          幼兒丙:江畔獨(dú)步誰(shuí)尋花;

          幼兒。憾鸥!

          幼兒甲:農(nóng)民鋤禾日當(dāng)午;

          幼兒乙:糧食粒粒皆辛苦;

          幼兒丙:知道珍惜盤(pán)中餐;

          幼兒。簯戅r(nóng)!

          幼兒甲:遠(yuǎn)上寒山石徑斜;

          幼兒乙:白云深處有人家;

          幼兒丙:詩(shī)人杜牧的名篇;

          幼兒。荷叫!

          幼兒甲:爆竹聲中一歲除;

          幼兒乙:春風(fēng)送暖入屠蘇;

          幼兒丙:宋朝名家王安石;

          幼兒。涸!

          幼兒甲:橫看成嶺側(cè)成峰;

          幼兒乙:遠(yuǎn)近高低各不同;

          幼兒丙:蘇軾題西林壁贊;

          幼兒。簭]山!

          幼兒甲:古代詩(shī)詞還挺多;

          幼兒乙:這里不能細(xì)細(xì)說(shuō);

          幼兒丙:算是拋磚來(lái)引玉;

          幼兒。喊莅!

          教師主持:“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典”不僅僅是背,更多的要把經(jīng)典轉(zhuǎn)化為日常的行為習(xí)慣,落實(shí)到生活中。這就揭開(kāi)了我們的第二單元 “綻放禮儀典雅”。首先,請(qǐng)檢閱我們的孩子生活當(dāng)中的習(xí)慣養(yǎng)成,請(qǐng)欣賞舞蹈《洗手》。

          節(jié)目5:《洗手歌》

          節(jié)目形式:集體舞蹈

          適合年齡:3—6歲

          參加人數(shù):12名幼兒

          服裝準(zhǔn)備:統(tǒng)一的服裝(園服、肚兜等)

          音樂(lè)準(zhǔn)備:《弟子規(guī)音樂(lè)游戲光盤(pán)》——《洗手歌》

          活動(dòng)過(guò)程:

         、偾白嗖糠止矁蓚(gè)八拍,12名幼兒分為兩組從舞臺(tái)兩邊,拍手、跑跳步上臺(tái),十名小朋友站成一橫排,另兩名小朋友站在橫排前面中間位置

         、诘谝痪湟魳(lè)時(shí),十名幼兒站好,伸出雙手于身前,并隨音樂(lè)做曲膝動(dòng)作;另兩名幼兒分別從兩邊向中間做檢查十名幼兒手的樣子;兩名幼兒可以在其中分別找出兩名幼兒出來(lái),站在一橫排的前面(隊(duì)形變?yōu)榍懊?名幼兒,后面6名幼兒)。

         、鄣诙涞囊魳(lè),跟隨音樂(lè)節(jié)奏做洗手的動(dòng)作

          ④第三句音樂(lè)時(shí),第一排1、3、5的幼兒向后退兩步與第二排1、3、5的小朋友面對(duì)面拍手;第二排2、4、6的小朋友向前兩步與第一排2、4、6的小朋友面對(duì)面拍手;再做洗手的動(dòng)作。

          ⑤第四句啦啦啦部分,先是面對(duì)面的小朋友檢查手;再分組檢查小手洗干凈了沒(méi)有(在檢查時(shí),幼兒的動(dòng)作可以夸張些,表現(xiàn)得可愛(ài)、活潑,如:塌腰、旁按手位、拍手、點(diǎn)頭等)。

          ⑥第五句音樂(lè),幼兒可以再來(lái)重復(fù)一遍洗手的步驟,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真洗手的重要性

         、叩诹椭械睦怖怖膊糠,做高興、喜悅的動(dòng)作(表現(xiàn)出小朋友們都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,為自己是個(gè)健康的小寶貝感到快樂(lè)、自豪),可以全體幼兒一起擺手、跳、搖臂等等。

          ⑧最后結(jié)尾部分“提醒小朋友”,也可將隊(duì)形集中擺造型,幼兒可以都將自己的小手五指打開(kāi)伸出來(lái)。

          注:第<1>排小朋友跪坐;第<2>排小朋友單膝跪地;第<3>排小朋友站立。(幼兒也可以自己創(chuàng)編造型的動(dòng)作)。

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