一、指導思想
　　書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質(zhì)教育進程，學校決定舉辦校園讀書節(jié)。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣；在實踐中與大師對話，為人生奠基；引導師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。
　　二、活動目的
　　1．指導學生制訂讀好書計劃，從“尋找一本好書”入手，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。
　　2．全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。
　　3．讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生與書籍一生相伴，爭做“讀書之星”。
　　三、活動時間
　　2011年4月—9月
　　四、活動主題
　　愛讀書、會讀書、讀好書
　　五、活動步驟
　　第一階段：活動策劃組織（4月）
　　1．制訂讀書節(jié)總體活動方案，向全體學生發(fā)出《海南中學世界讀書日活動倡議書》。
　　2．掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。
　　3．發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
　　4．組織好海南中學讀書節(jié)征文評比活動，動員各班學生投稿，并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。
　　5．全體家長發(fā)“海南中學世界讀書日致家長一封信”，引導、要求家長參與到學校的讀書節(jié)當中來。
　　6．宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關(guān)知識。
　　7．征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。
　　8．各班完成“書香人生”黑板報。
　　第二階段：開展實施（5月至9月）
　　1．5月1日之前發(fā)放致家長一封信。
　　2．各班自行設計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。
　　3．各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。
　　4．開展 “好書伴我成長”學生征文、家長讀書經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。
　　5．開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設計方案以及班級各項讀書活動的相關(guān)照片或影像資料。
　　6．做好學生暑假期間讀書的工作安排。
　　第三階段：總結(jié)表彰（6月至9月份階段進行）
　　1．“好書伴我成長”學生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經(jīng)驗征文選編。
　　2．以班為單位驗收評比（評比標準參考：各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報評比成績、學生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量）。