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        小學(xué)四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)

        發(fā)布時(shí)間:2017-07-16  編輯:pinda 手機(jī)版

           1. 主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

          2. 情節(jié)曲折,敘事過(guò)程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美,引人入勝。

          3. 比喻生動(dòng)、形象、貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。

          4. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、比較等手法,通過(guò)事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

          5. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說(shuō)明事物的特征,既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),又給讀者留下了非常深刻的印象。

          6. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

          7. 心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

          8. 感情真實(shí)細(xì)膩,言語(yǔ)感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

          9. 論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。

          10. 例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說(shuō)服力。

          11. 觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。

          12. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。

          13. 主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。

          14. 中心不夠明確,立意不夠清晰。

          15. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫(xiě)作目的不清。

          16. 雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),空而無(wú)力。

          17. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

          18. 與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

          19. 重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

          20. 巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。