班主任 學年
實驗小學2005——2006學年第二學期班主任工作計劃--五年級（1）班主任計劃
孫曉芳
（一）、班級概況
五年級（一）班現有70人，其中男生38人，女生32人；少數民族學生7人：維吾爾族3人，滿族1人，回族2人，蒙古族1人,哈族1人。
本班學生聰明、精力充沛，喜動好奇，思想情緒不是特別穩(wěn)定，經過三年的教育和家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，具有較強的集體榮譽感，班級凝聚力越來越強了。已初步形成了一支責任心強，積極肯干的小干部隊伍。學生的學習積極性較高，有一定的是非觀念。在老師們的幫助、教育下，在同學們的努力下，各方面進步比較明顯。
但是，班級中也存在一些問題，由于轉進的學生多，占到全班總人數的二分之一，這些孩子中有相當一部分組織紀律性差，貪玩，不會學習等，給班級的管理和教學帶來很多困難，分散了老師的精力。
（二）、管理目標
1、 總目標
小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的小學畢業(yè)生。
2、五年級階段目標
本學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“ 紅花少年”的活動。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規(guī)自我管理”班”。
（三）、管理措施
本學期，班級將以評選“班級之星”的活動帶動班級各項評比，采用小干部各司其職，分層管理的模式，力爭使班級成為管理有序的合格集體。
（四）、具體措施
1、 利用晨檢、班會等時間對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛學校、愛老師同學的教育。
2、 本學期，班級將采用新舊結合的班級各項常規(guī)評比，并開始開展“班級之星”的評比活動，以此帶動其他各項評比。
3、 繼續(xù)實施“滾動式”座位安排。
4、 狠抓小干部工作，分工明確，責任到人。
5、 利用班會課和中隊會，對學生進行誠信教育、團結友愛教育、文明禮貌教育、遵紀守法教育。
6、 繼續(xù)實施家校聯(lián)系，表格如下：
作業(yè) 學具 紀律 發(fā)言 衛(wèi)生 讀書 加分 在校優(yōu)點
周一
周二
周三
周四
周五
8、創(chuàng)立班級圖書角，建立借閱制度，擴大學生的知識面，進一步激發(fā)學生的閱讀興趣和語文學習興趣。
9、在班內繼續(xù)學唱班歌《奔跑》、做到有活動就有班級口號，增強班級凝聚力和學生的集體主義精神。
（五）、每月安排
二月 、三月：
1、做好學生報到工作，搞好開學工作。
2、檢查寒假作業(yè)，總結表揚。
3、穩(wěn)定秩序，進行開學教育，狠抓常規(guī)訓練。
4、以“開學了，我最棒”為主題布置展板，表揚假期各項優(yōu)秀的學生。
5、以“學雷鋒，慶三八”為主題，展開“優(yōu)秀小報”的評比展覽活動，配合學校搞好活動。
6、開始指導學生制定本學期綜合實踐活動的計劃。
7．，按照學校規(guī)定，召開新學期家長會。
四月：
1、繼續(xù)進行常規(guī)訓練。
2、開始初步展開本學期綜合實踐活動的計劃實施。
3、進行新疆民族文化月的相關工作。
4、組織學生積極鍛煉，做好運動會的準備工作。

五月：
1、繼續(xù)進行常規(guī)訓練。
2、進行民族團結教育工作。
3、組織學生參加校春季運動會。
4、進行本學期綜合實踐活動的交流展示工作。
5、配合學校，做好慶六一的準備工作。

六月：
1、組織學生進期末復習，迎接期末考試。
2、組織學生做好期末各種評比、總結工作。
3、配合學校搞好慶六一的活動。
4、做好學期末的表彰獎勵工作。

七月：
1、做好暑假前的工作。


2006年2月18日