中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
本期將堅持“回歸教育理性、做實教育過程、提升教育品位”的教學(xué)思路，落實學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃（20XX—20XX年），秉承“以人為本”，“為學(xué)生一生發(fā)展導(dǎo)航，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，踐行“行為規(guī)范——文化熏陶——精神激勵——學(xué)業(yè)進步”的成長路徑，深化課堂教學(xué)改革，進一步研究校情、學(xué)情、教情，以老帶新、互相學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作、不斷創(chuàng)新，加強教研、注重效益，監(jiān)管過程，考核目標(biāo)，提高質(zhì)量，建設(shè)真正意義上的人文校園、和諧校園。
二、工作目標(biāo)
1、落實懷化市教育局下發(fā)的常規(guī)管理辦法，加大精細管理力度，增強效益意識。
2、完成學(xué)校兩個湖南省“十三五”規(guī)劃課題的相關(guān)階段性工作。
3、加強教師隊伍建設(shè)，做實分層教學(xué)，落實集體備課，提高課堂教學(xué)效率。
4、準(zhǔn)確把握各年級的特點，增強教學(xué)的針對性。力爭初中各年級全縣統(tǒng)考優(yōu)生各分數(shù)段占比不低于75%；高一年級期末考試4—6人進入全市前100名，各科平均分進入全市前8名；高二年級文科3—4人進入全市前100名，各科平均分進入全市前5名，理科3—4人進入全市前100名，各科平均分進入全市前8名；高三年級文科3—4人進入全市前100名，各科平均分進入全市前5名；理科3—4人進入全市前100名，各科平均分進入全市前8名。
5、加強對招生政策的研究，做實輔優(yōu)工作，著力做好高校自主招生的前期準(zhǔn)備工作。
6、抓好學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生社會實踐能力、實驗?zāi)芰εc學(xué)科競賽能力。
三、具體措施
（一）加強常規(guī)督查，充分發(fā)揮教研組群體作用，努力提高教研實效性。
1、落實教研組、備課組教學(xué)計劃和目標(biāo)的實施情況。教研組和備課組的計劃和目標(biāo)要具體和可操作性，要做到籌劃周密，措施到位。教研組計劃要求在開學(xué)初的教學(xué)常規(guī)會議上以的形式進行說明。學(xué)校教研組要在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，相互合作,共同研究,逐步形成團結(jié)向上的集體。教研組、備課組的計劃和活動安排要在開學(xué)初的第二周在網(wǎng)上公布。
2、合理安排學(xué)科大教研活動，要求務(wù)實、求真、創(chuàng)新。
3、既要強化集體備課和教研制度，又要根據(jù)不同的班級進行分層教學(xué)并設(shè)計二次教案，同時要利用QQ群、學(xué)校網(wǎng)站和各種網(wǎng)站資源這三個平臺做好資源的整合、延續(xù)和共享。每個備課組要求每周活動，要有上周情況的總結(jié)和下周的安排，有中心發(fā)言，在學(xué)科組的登記本內(nèi)要有記錄。教研組每月至少活動一次，同樣在學(xué)科組的登記內(nèi)要有記錄，內(nèi)容要充實。
4、加強對課堂教學(xué)的管理，上課要做到”管教管到”（不定期在視頻中檢查，并進行通報），聯(lián)系教研組的學(xué)校行政、教研組長、備課組長深入課堂去聽課（每周至少一次，并及時到教務(wù)處進行備案），了解教師上課情況，分析和診斷課堂教學(xué)中存在的問題，指導(dǎo)和幫助教師及時調(diào)整課堂教學(xué)。
5、加強理科實驗教學(xué)，按照要求開足實驗課，每次演示實驗、分組實驗都要有記錄，教務(wù)處每月進行統(tǒng)計并及時通報。
6、整合完善“銜接教材”、“導(dǎo)學(xué)案”，根據(jù)學(xué)校情況與學(xué)生實際完成編寫《心理學(xué)》校本教材。
7、規(guī)范月考、期中、期末的考試，嚴格監(jiān)考，推行網(wǎng)上閱卷制度，做好命題預(yù)測，落實完善好學(xué)校的過程評價。確保教學(xué)評價的準(zhǔn)確性、公平性。每次考試后，由備課組長組織教師完成試題分析和上報工作。
（二）實施分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，落實多元發(fā)展教育。
教育教學(xué)工作的終極目標(biāo)是服務(wù)學(xué)生，尊重學(xué)生個性差異，實施分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，才能保證教育教學(xué)工作持久有效的良性發(fā)展。
1、因材施教，合理指導(dǎo)選科分流(高一意向性文理選擇)。根據(jù)高校專業(yè)設(shè)置改革的趨勢和3+X高考的特點，提前謀劃，加強研究，在學(xué)生選科的指導(dǎo)和分流工作上，著力提高選科的科學(xué)性和成功率。
2、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，實現(xiàn)整體均衡發(fā)展。面對生源水平參差不齊的現(xiàn)實，核心工作是“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”，即“力促優(yōu)秀生、力推踩線生、力幫學(xué)困生”。全力推進“學(xué)生成長全員導(dǎo)師制”。通過“導(dǎo)師制”，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的潛能，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處，促進學(xué)生的人格成長。培優(yōu)主要是培養(yǎng)優(yōu)秀生獨立鉆研的習(xí)慣和積極向上的心態(tài)；學(xué)困生轉(zhuǎn)差的重點是心態(tài)轉(zhuǎn)差、習(xí)慣轉(zhuǎn)差。根據(jù)學(xué)生的不同情況，認真制訂并落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃，建立培優(yōu)轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，實行責(zé)任到人，要求科任老師從思想、心理、學(xué)習(xí)等方面進行輔導(dǎo)，確保培優(yōu)轉(zhuǎn)差的實效性。
3、做好學(xué)生線上與線下學(xué)習(xí)有機結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計劃，加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生健康使用網(wǎng)絡(luò)，提高線上學(xué)習(xí)的時效性。
4、抓好體藝專業(yè)生培養(yǎng)，培植高考增長點。加強專業(yè)班學(xué)生班風(fēng)建設(shè)；明確專業(yè)生的培養(yǎng)目標(biāo)；狠抓專業(yè)生的文化輔導(dǎo)和專業(yè)訓(xùn)練，專業(yè)課教師與文化課教師的交流協(xié)作，為確保特長生專業(yè)和文化“雙上線”。
（三）準(zhǔn)確把握各年級的特點，增強教學(xué)的針對性。
1、初中部做到：夯實基礎(chǔ)，做好“小初、初高的銜接”，推行“2+4”模式，教研組長每期要到初中部至少上一堂示范課，著力加強學(xué)生的思維能力（特別是數(shù)學(xué)素養(yǎng)）和閱讀能力的培養(yǎng)。
2、高中一年級做到：面向全體，抓好銜接；立足課本，強化規(guī)范；注重積累，拓展視野。
3、高中二年級做到：分類指導(dǎo)，分層推進；夯實基礎(chǔ)，落實規(guī)范；學(xué)導(dǎo)結(jié)合，發(fā)展思維。
4、高中三年級做到：突出重點，抓好幫促；強化基礎(chǔ)，提升能力；優(yōu)化過程，狠抓落實。要求高三老師切實做到“六個研究”：研究近三年的高考題、研究新考綱、研究高考一、二輪復(fù)習(xí)、研究復(fù)習(xí)課的效率、研究學(xué)生“學(xué)”的情況、研究命題信息。精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容，對手中現(xiàn)成的'試卷、模擬題等資料，教師必須精心進行篩選、整合，為我所用，避免重復(fù)練習(xí)和無效勞動。
（四）加大教師的培養(yǎng)、加大宣傳力度，加速青年教師成長。
1、采用“請進來”、“走出去”模式和網(wǎng)上研修或校本培訓(xùn)的兩個平臺加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論研究，同時加大與學(xué)為學(xué)校和相陽教育集團的合作。
2、利用教學(xué)比武平臺鼓勵年輕教師積極參加“一師一優(yōu)課”以及教學(xué)比武活動，不斷提高自身素質(zhì)。
3、著力打造較大影響力的“周末大講壇”。通過“周末大講壇”，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的視野，促進學(xué)生的全面發(fā)展，同時也提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、繼續(xù)組織青年教師參加高三同步考試，懷化市一模、二模、三模考試要求寫試題分析，并始終常態(tài)化。這樣有助青年教師迅速全面的把握教材和高考動向，提升知識水平。
5、借助“精準(zhǔn)扶貧”政策，加強與南雅中學(xué)的溝通，廣開渠道，完善學(xué)�！皩W(xué)科帶頭人”與“學(xué)科骨干教師”的評選機制，加大“學(xué)科帶頭人”與“學(xué)科骨干教師”的宣傳力度，為優(yōu)秀教師提供快速成長的舞臺。
6、做實“青藍工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，年輕教師每學(xué)期期中召開學(xué)生座談會（邀請學(xué)科聯(lián)系學(xué)校行政或教研組或備課組長參加，有記錄并及時到教務(wù)處進行備案）,通過學(xué)生座談會讓教師解更多的課堂信息，及時鼓勵與糾正。
7、開展科任教師“多留五分鐘”活動。提倡教師下課后在教室多留五分鐘，一是可以讓部分學(xué)生問問題，二是可以讓教師了解本節(jié)課學(xué)生的掌握情況，三是增進師生感情，以利于教學(xué)雙方互信，以利于教師及時更改自己的教學(xué)設(shè)計。
（五）加強課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量均衡提高。
本學(xué)期將繼續(xù)推行新課改，落實我校特色的“教師引領(lǐng)+學(xué)生自主”的課堂教學(xué)模式，樹立標(biāo)兵，深入推進。課堂是學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)能力、塑造靈魂的主要場所，是我們教育教學(xué)工作的主陣地，課堂教學(xué)效率的高低直接影響到教學(xué)質(zhì)量，影響到我們學(xué)校的生命力。我們必須針對課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，在過去取得一定成績的基礎(chǔ)上，進一步提高課堂教學(xué)的效率，為此要求學(xué)校教師按以下幾個方面去做：
（1）課堂教學(xué)必須有正確、適合的教學(xué)目標(biāo)；
�。�2）圍繞目標(biāo)，組織有效的教學(xué)內(nèi)容；
�。�3）學(xué)生積極、主動參與教學(xué)活動，呈現(xiàn)師生和諧、合作的課堂氣氛；
�。�4）有效的思維活動和充分的課堂訓(xùn)練；
�。�5）重視教學(xué)信息反饋，做好課堂教學(xué)調(diào)控；
�。�6）較高的課堂教學(xué)效率。
(六)加強教育科學(xué)研究，提高辦學(xué)內(nèi)涵。
1、做好“十三五”規(guī)劃重點課題《民族地區(qū)中學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究》的相關(guān)工作。同時以課題研究為載體，不斷提高教師科研能力。結(jié)合校本實際，繼續(xù)組織教師開展有效教學(xué)課題研究、高考、學(xué)考、中考等各科考綱、考點研究，撰寫論文、有計劃組織教師向懷化市教學(xué)動態(tài)投稿，深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化各個教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)水平。
2、落實和完善新晃一中學(xué)生社會實踐和學(xué)農(nóng)基地的相關(guān)工作，發(fā)揮生物科學(xué)館的功能，建立科技創(chuàng)新館并邀請科技創(chuàng)新專家來校指導(dǎo)，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，展示實踐團隊風(fēng)采，發(fā)揮榜樣作用。
3、各教研組、備課組加強小課題研究，每個教研組每學(xué)年至少一個課題。
4、加強輔導(dǎo)研究，積極組織學(xué)生參加各種競賽。以高考制度改革為契機，各學(xué)科特別是理科相關(guān)科目要繼續(xù)組織力量加強研究，圍繞高校的自主招生與農(nóng)村專項計劃切實做好輔優(yōu)工作，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)科特長，注重培養(yǎng)一批有特長的優(yōu)秀學(xué)生。
（七）抓好教務(wù)處教科室的常規(guī)工作，提高服務(wù)意識。
1、督促各教師、備課組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。指導(dǎo)各年級組和教研組開展工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)。
2、督查任課教師的教學(xué)過程和完成情況，督促各年級將輔優(yōu)補差工作落到實處。堅持培優(yōu)與各類競賽同步，堅持幫困與常規(guī)教學(xué)同步。本期重點督查教師的教案、作業(yè)批閱情況與教師聽評課情況（每月最少聽課4節(jié)）。
3、做好藝體教學(xué)與訓(xùn)練督查，配合藝體老師抓好兩課兩操和各種比賽及文體活動，特別是要加強對各年級課外活動的組織、實施與管理。
4、認真、細心、熱忱地完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，提升教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
5、強化圖書館管理工作，完善圖書管理制度，注意加強對圖書的介紹引導(dǎo)，提高服務(wù)教學(xué)意識。
6、督促微機室人員管理好網(wǎng)絡(luò)中心、電子監(jiān)控室和教室多媒體，及時做好電教設(shè)備維修與增補，保障教學(xué)秩序和各種電教活動的正常進行。
7、進一步加強實驗室的常規(guī)管理特別是對藥品、器材的管理，布置好實驗室文化墻，安裝監(jiān)控視頻，按大綱要求開足全部實驗并做好實驗記載。實驗室工作人員要嚴格遵循管理制度的要求，按時填寫實驗材料，確保實驗?zāi)茼樌M行。
8、加強對《飛云》、《共享閱讀》、《心理小報》和各教研組黑板報的管理，使之真正起到教研宣傳的作用。
9、抓實對畢業(yè)班教學(xué)過程的監(jiān)管。
�。�1）、加強對畢業(yè)班教師的備課、上課、作業(yè)批閱及輔導(dǎo)的監(jiān)督檢查；
�。�2）、經(jīng)常為畢業(yè)班教育教學(xué)工作提供幫助，多給畢業(yè)班教師出謀劃策；
�。�3）、督促年級認真分析學(xué)生學(xué)情，制定較科學(xué)的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃，并落實在行動上，促進學(xué)生成績的提高。
�。�4）、在高三開設(shè)心理健康教育講座，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力。
10、抓好教務(wù)處的其它常規(guī)工作：
�。�1）、規(guī)范教務(wù)處資料收集、檔案管理。
（2）、加強教務(wù)處常規(guī)工作，確保教學(xué)工作正常有序地進行。
（3）、認真研究高考新政策，提前謀劃新高考，提前做好老師引進工作，提前為高考制度改革儲備好教師資源。
�。�4）、協(xié)助學(xué)生處做好各年級學(xué)生的學(xué)籍管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)生成長檔案袋等。
四、工作周歷
7月：
1、高校招生錄取工作；
2、教職工績效考核；
3、教師暑期培訓(xùn)；
4、銜接教材付印及導(dǎo)學(xué)案的最后審定；
5、學(xué)校教學(xué)科研工作計劃制定并上傳新晃一中網(wǎng)站；
6、協(xié)調(diào)上海交大來校支教工作；
7、指導(dǎo)學(xué)生完成暑期社會實踐；
8、“一師一優(yōu)課”活動啟動；
9、初中部、高一、高二部分學(xué)生赴國防科大參觀學(xué)習(xí)。
8月：
1、高校招生錄取工作
2、高一入學(xué)教育；
3、上海交大來校支教工作；
4、召開20XX年下期學(xué)校教研常規(guī)工作會議；
5、各教研組、備課組擬定新學(xué)期教學(xué)工作計劃，教師集體備課，提前準(zhǔn)備開學(xué)前兩周教學(xué)案；
6、籌備開學(xué)相關(guān)工作。
第一周( 8. 29- 9. 3)：
1、組織學(xué)生參加省市級物理競賽；
2、9.1日正式上課；
3、教研組活動
4、教研組、備課組把工作計劃上傳到學(xué)校網(wǎng)上并上交紙質(zhì)文檔；
5、學(xué)業(yè)水平考試的補考報名。
第二周( 9. 4- 9.10)：
1、備課組活動
2、各組上交個人教學(xué)工作計劃；
3、上報輔優(yōu)及特長生訓(xùn)練名單及相關(guān)訓(xùn)練計劃
4、“一師一優(yōu)課”個人上傳資料；
5、學(xué)科帶頭人和骨干教師初評。
第三周( 9.11- 9.17)：
1、各年級籌備第一次月考出卷及預(yù)測；
2、備課組活動；
3、學(xué)生信息采集，教學(xué)常規(guī)檢查；
4、學(xué)科帶頭人和骨干教師評選；
5、邀請科技創(chuàng)新專家來校指導(dǎo)；
6、“一師一優(yōu)課”評優(yōu)及上報.
第四周( 9.18- 9.24)：
1、組織教師參加市中學(xué)青年物理教師教學(xué)比賽；
2、組隊參加市中學(xué)生田徑運動會；
3、各年級月考及成績統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析；
4、協(xié)助學(xué)生處進行高一新生學(xué)籍注冊。
5、組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試的補考。
第五周( 9.25-10. 1)：備課組活動，慶國慶。
第六周(10. 2-10.8)：
1、慶國慶
2、教研組活動；
3、骨干教師幫扶活動；
4、校運會籌備。
第七周(10.9-10.15)：
1、備課組活動；
2、校運會；
3、協(xié)助學(xué)生處進行學(xué)籍審核；
4、組織高三教師研討20XX年湖南省高考和全國高考考綱及高考試題。
第八周(10.16-10.22)：
1、參加市生物和化學(xué)教師實驗創(chuàng)新大賽；
2、教學(xué)常規(guī)工作檢查；
3、組隊參加市中學(xué)生籃球賽；
4、參加市數(shù)學(xué)教師解題大賽。
第九周(10.23-10.29)：
1、教研組活動；
2、各年級籌備第二次月考出卷及預(yù)測；
3、青年教師教學(xué)比武組內(nèi)選拔。
第十周(10.30-11.05)：
1、各年級月考及成績統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析；
2、組織學(xué)生參加中學(xué)英語學(xué)科競賽；
3、高考報名工作。
第十一周(11.06-11.12)：
1、籌備青年教師比武工作；
2、輔優(yōu)補差工作及導(dǎo)學(xué)案使用情況研討；
3、組織學(xué)生參加中學(xué)語文學(xué)科競賽。
第十二周(11.15-11.21)：
1、組織青年教師教學(xué)比武；
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
第十三周(11.20-11.26)：
1、教研組活動；
2、《年度目標(biāo)管理考核》自查。
第十四周(11.27-12.03)：
1、備課組活動；
2、骨干教師幫扶活動；
3、各年級籌備第三次月考出卷及預(yù)測；
4、初中學(xué)科競賽。
第十五周(12.04-12.10)：
1、各年級月考及成績統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析；
2、高三教學(xué)工作研討會。
3、紀念一二九運動；
第十六周(12.11-12.17)：
1、備課組活動；
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
第十七周(12.18-12.24)：
1、輔優(yōu)補差工作及導(dǎo)學(xué)案使用情況研討；
2、各教研組、備課組教學(xué)、教研計劃落實情況自查。
第十八周(12.25-12.31)：
1、教研組活動；
2、骨干教師幫扶活動總結(jié)；
3、學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)科目考查；
4、組織學(xué)生評師評教。
第十九周(20XX.01.01-01.07)：
1、音樂、美術(shù)特長生參加聯(lián)考；
2、期末復(fù)習(xí)迎考，非統(tǒng)考科目的期末考試
第二十周(20XX.01.08-01.14)：期末工作。
1、期終教學(xué)常規(guī)檢查；
2、初中、高一、高二期末考試。
第廿一周(20XX.01.15-01.21)：期末工作。
1、高三期末考試；
2、期末各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計；
3、上交各種總結(jié)、反思及各項教務(wù)材料歸檔；
4、教職工績效考核。
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