在這個信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代,信息技術(shù)被認為是影響教育的革命性因素,必將導(dǎo)致課堂教學(xué)模式發(fā)生改變,使學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。下面是語文迷小編整理的2017信息技術(shù)常態(tài)應(yīng)用計劃，歡迎大家閱讀參考!

　　【2017信息技術(shù)常態(tài)應(yīng)用計劃1】

　　信息技術(shù)對于當代的教學(xué)來說，有著不可替代的作用，不管是哪一門學(xué)科，都需要先進的信息技術(shù)做支撐。信息技術(shù)的應(yīng)用不僅能夠提高教學(xué)效率，而且能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)該很好的掌握信息技術(shù)應(yīng)用知識，從教學(xué)的每一個步驟每一個細節(jié)入手，充分把握充分利用。

　　一、教學(xué)準備

　　1、在備課的時候，充分利用信息技術(shù)，查找網(wǎng)絡(luò)有效資源，包括視頻、圖片、音樂等，給學(xué)生營造一個生動形象有趣的教學(xué)情境，提高對學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、下載學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖軟件。這是在此次研修中學(xué)習(xí)到的軟件，它充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。勇于接受新的事物，逐漸熟悉并運用到教學(xué)環(huán)節(jié)中去。

　　3、完善對教學(xué)課件的制作。擺脫過去只體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的死板模式，將“美”“精”“實用”充分結(jié)合，逐漸提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、對于理論性較強的課程應(yīng)該多多利用信息技術(shù)，理論同實踐內(nèi)容更好的結(jié)合才有利于學(xué)生對知識的吸收。

　　二、教學(xué)過程

　　教學(xué)過程充分利用信息技術(shù)，多媒體課件，電子白板等方式進行授課。

　　三、教學(xué)反思

　　教學(xué)反思過程也需要應(yīng)用信息技術(shù)，從不同角度分析自己的授課過程，優(yōu)缺點可以在網(wǎng)絡(luò)同各位老師進行多方面的比較分析，有繼承有摒棄，不斷提高。

　　從細節(jié)入手才能成就一節(jié)優(yōu)秀的課程，時代在進步，身在社會中，尤其是教師這個角色的我們，更應(yīng)該與時俱進，做一個優(yōu)秀教師，盡到教師的責任，為教育事業(yè)貢獻一點力量。

　　【2017信息技術(shù)常態(tài)應(yīng)用計劃2】

　　經(jīng)過一段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深覺受益頗多。也深感自己在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與研究方面還存在許多不足。信息技術(shù)作為一項常學(xué)常新的技術(shù)，必須不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常使用才能發(fā)揮它的作用。因此，我結(jié)合此次培訓(xùn)要求和自己的教育教學(xué)實踐，特制訂信息技術(shù)常態(tài)應(yīng)用計劃。

　　一、 樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的新理論、新方法、新模式。

　　作為一線教師，我會以此次培訓(xùn)為起點，繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的新理論、新方法和新模式，用最前瞻性的理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，將信息技術(shù)理論與學(xué)科教學(xué)緊密地融合在一起，讓它的作用達到最大化。

　　二、 繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)操作方面的技能，不斷提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　我會在此次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的技能，如：電子白板的熟練使用，微課制作技術(shù)的深層次研究，PPT演示文稿的靈動使用等。具體做法如下：

　　1、回放技術(shù)指導(dǎo)的視頻，掌握電子白板的操作方法，并能做到熟練使用，提高課堂效率。

　　2、加入龍江微課技術(shù)群，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)微課的制作技術(shù)，提升微課的制作水平。

　　3、下載最新的PPT版本，研究PPT的制作技術(shù)，讓演示文稿靈動起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地為學(xué)科教學(xué)服務(wù)。

　　三、 高頻率使用信息技術(shù)，讓信息技術(shù)的應(yīng)用真正做到常態(tài)化。

　　1、保證每節(jié)數(shù)學(xué)課都用到信息技術(shù)，增大課堂容量，提高課堂效率。

　　發(fā)揮現(xiàn)有資源的優(yōu)勢，利用配套光盤或人教數(shù)字資源進行課堂教學(xué)，不斷提高課堂效率。

　　發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搜集相關(guān)習(xí)題，形成題庫，共享網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生的知識應(yīng)用能力不斷提高。

　　利用電子白板進行空間圖形知識的授課，讓學(xué)生在直觀演示和實踐操作中獲得知識與能力。

　　2、力爭主體課文都用信息技術(shù)輔助教學(xué)，豐富學(xué)生感性認識，開闊學(xué)生的閱讀視野，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　利用教學(xué)光盤中的資源上課，還可以用人教數(shù)字資源和華樂思資源上課。網(wǎng)絡(luò)共享課件和資料，完成授課。

　　根據(jù)實際需要，制作適合學(xué)情的課件和微課輔助教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。

　　總之，我會堅持經(jīng)常使用信息技術(shù)輔助教學(xué)，真正做到信息技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化，輔助教學(xué)作用最大化。