現(xiàn)今，很多企業(yè)招聘條件都是有經(jīng)驗者優(yōu)先，這對很多擁有實習(xí)經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生在求職時會更具有優(yōu)勢。下面是小編為大家收集整理的最新實習(xí)報告3000字，希望對大家有所幫助!

　　【最新實習(xí)報告3000字1】

　　3月16日，我結(jié)束了在東南網(wǎng)37天的實習(xí)，也宣告我大學(xué)里最后一個暑假結(jié)束。17日，在和老師們及同來實習(xí)的朋友們告別之后，我便踏上了回家的動車，準(zhǔn)備新學(xué)期的新目標(biāo)。道別那天我到報社時，謝添實老師剛好不在，艾連姐剛好休假，還沒到上班時間雯星姐不在，沒有與他們當(dāng)面道別將是我本次實習(xí)最大的遺憾。

　　實習(xí)期間，謝添實老師指導(dǎo)我采寫了39篇新聞稿件，有社會新聞、話題新聞、會議新聞、社區(qū)新聞等新聞，參與了網(wǎng)絡(luò)直播、系列報道等報道。其中參與的“高溫系列報道”獲得東南網(wǎng)總編輯及時獎二等獎。本次實習(xí)結(jié)束后，在稿件數(shù)量和質(zhì)量方面獲得了雙豐收，當(dāng)然這37天里收獲的不僅僅是這些，還在獨立采寫新聞和團(tuán)隊協(xié)作中獲得快樂。

　　走進(jìn)“火爐”里焠煉成長

　　一轉(zhuǎn)眼我就要“奔四”了，離社會僅剩一步之遙。大三這個暑假也是我大學(xué)里最后一個暑假，一學(xué)期來在福州與龍巖間來回，奔走在湖南、浙江等地，理應(yīng)利用這個暑假好好休息，享受也許是一生中最后一次長假。

　　沒有那么多理應(yīng)，沒有那么多理所當(dāng)然。在這個暑假，我像同樣將要“奔四”的同學(xué)一樣，選擇出來實習(xí)。我有幸來到了東南網(wǎng)實習(xí)，做夢沒想到會有這樣一次接觸省級媒體的機(jī)會，那曾是多么的遙不可及。

　　7月9日在福州下動車的那一剎那，地面撲騰的熱浪席卷全身，我雖已不是第一次領(lǐng)略福州的“熱情”，但這次卻是帶著對前方未知的好奇和此行勢必有所成長的堅定，踏上了這片熱土。我深感福州這號稱全國第二的“大火爐”的事實并非江湖傳言，決定了此行我將在這個“火爐”里焠煉成長。

　　兩年，兩個單位，校內(nèi)校外的新聞實習(xí)工作經(jīng)驗

　　時光荏苒如白駒過隙，紅顏白發(fā)嘆似水流年。從大一暑假到大三暑假，閩西日報和東南網(wǎng)，校內(nèi)外五份職務(wù)，兩年，兩個單位，校內(nèi)校外的新聞實習(xí)工作經(jīng)驗，對新聞工作充滿著無限的熱愛。盡管在大學(xué)期間追逐夢想是孤獨的，道路是艱辛的，得意過也失意過，困惑迷茫過，而這默默承受的過去終將幻化成最美的回憶。特別是兩次暑期實習(xí)，每次的收獲都能讓我對自己選擇的道路越發(fā)堅定不移。

　　在閩西日報實習(xí)的時候，為判斷一個事件是否能夠構(gòu)成新聞而傷透腦筋。每每起筆時最大的疑問就是如何篩選有效信息。對于會議新聞哪些人說的話是可以見報的?對于話題新聞市民網(wǎng)友及專家的說法該如何取舍?對于突發(fā)性新聞受害者的回答是否都是可取?這些疑問隨著接觸新聞專業(yè)知識，不斷地進(jìn)行校內(nèi)外新聞采寫的鍛煉，在實踐中逐漸領(lǐng)悟，且最終獲得答案。

　　任何事情的發(fā)生都事出有因，刨根究底是記者的本能。在這次實習(xí)期間，謝添實老師力求讓我們接觸所有類型的新聞題材。對于該采訪誰、誰可信、哪些信息有用，老師說這要靠一定的經(jīng)驗和自己的是非辨別能力，需要自己在實踐中感悟。而在信息的篩選方面，我個人認(rèn)為不論是敘事還是擺事實，只要例證充足其余信息能舍即免，確保行文通順，簡潔明了。

　　回顧兩次暑假實習(xí)，相比較之下我深深地體會到理論知識能夠很好地指導(dǎo)實踐，而且可以使我進(jìn)步更快。在東南網(wǎng)的一個多月的實習(xí)期間，謝添實老師耐心地給我指導(dǎo)新聞采寫，加之自身的新聞實踐經(jīng)驗，本次實習(xí)之后我對新聞工作的熱情倍增，在新聞業(yè)務(wù)能力上得到了進(jìn)一步地提升。

　　從課堂走到課外

　　我從大一暑假對新聞一知半解的時候開始進(jìn)入閩西日報社實習(xí)。時隔兩年，我再次利用暑假時間進(jìn)行專業(yè)實習(xí)，而這次到東南網(wǎng)實習(xí)可以算是有備而來。

　　新聞專業(yè)課老師說，一篇好的新聞，七分靠采訪，三分靠寫作。在東南網(wǎng)實習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，面對新聞事件，確實應(yīng)在采訪方面下足功夫。不論是群眾舉報，還是親身發(fā)現(xiàn)的事件，首先要核實信息是否真實，能通過電話了解情況就直接聯(lián)系，根據(jù)具體情況確定是否需要多方核實。其次要想到解決問題的方法，對于沒有結(jié)果的事件要主動聯(lián)系相關(guān)部門尋求幫助，推動事件發(fā)展，有起因有結(jié)果的新聞才算完整。最后一步就是寫作。

　　在通過七分的努力采訪之后，應(yīng)該重視勞動成果，距離最終完稿，就差一步之遙，此三分力更需加把勁，字字斟酌。縱觀我的1000字及以上的新聞稿，在行文時我習(xí)慣分段分層布局，注意考慮讀者閱讀的習(xí)慣，邏輯要求合理。對手頭掌握的信息篩選時要有的放矢，措辭需簡潔明了，一句話力求只表達(dá)一個意思，不留旁枝，避免誤導(dǎo)。

　　不論是采訪還寫作，亦或是個人平時習(xí)慣，我會堅持一個原則就是力要是在刀刃上，否則就是在做無用功。新聞采寫若堅持這個原則，在信息的篩選和煉字就會更準(zhǔn)確，否則寫出來的文章就顯得冗長累贅，甚至可能成為一篇“廢品”。

　　畢業(yè)前，打一場有準(zhǔn)備之戰(zhàn)

　　雖然大學(xué)我就讀的是新聞專業(yè)，但真正接觸新聞知識從大一暑假開始。在接觸并實踐的兩年來，我嘗試了解新聞行業(yè)，學(xué)習(xí)新聞采寫，同時也在探尋何為新聞價值和新聞工作者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)等問題。新聞價值決定了一個事件能否成為新聞，新聞工作者的素質(zhì)決定了能否保證新聞事件客觀真實，能否正確引導(dǎo)讀者。

　　從理論上講，新聞價值是新聞事實本身所包含的滿足社會需求的素質(zhì)的總和。新聞價值要素包括真實性、時新性等不變要素和重要性、顯著性、接近性、趣味性等可變要素。新聞事實所包含的價值要素越豐富，級數(shù)越高，新聞價值就越大。我個人還是比較贊同這種說法。就我個人的實踐經(jīng)驗來講，我認(rèn)為新聞價值是建立在讀者群需求的基礎(chǔ)上，能夠滿足讀者某種需求的信息，就具有新聞價值。需求是一個意識形態(tài)的概念，而新聞價值就是這種意識形態(tài)的客觀存在的表現(xiàn)，新聞稿就是需求的客觀存在。

　　尋找事實真相，需要新聞工作者堅持客觀真實。作為新聞工作者需要具備哪些素質(zhì)呢?我個人認(rèn)為新聞工作者要具備三種素質(zhì)，良知、耐性和創(chuàng)新性。有良知的人方能自知守信，擁有悲天憫人的情懷，擁有兼濟(jì)天下的責(zé)任感，有良知的人才有勇氣與社會黑暗面作“斗爭”。而耐性可以使新聞工作者對新聞事件刨根究底，洞察事實真相，窮追不舍尋找解決問題的方法。通過良知的指引和持之以恒的耐性和堅持，新聞工作者將會擁有豐富的“作戰(zhàn)”經(jīng)驗。新聞工作者不思進(jìn)取也將走進(jìn)自身的一個死胡同。新時代環(huán)境下要求新聞工作者要連線新時代，跟隨時代脈搏的跳動前進(jìn)，不斷挑戰(zhàn)自己，突破原有模式，推陳出新，勇敢追求卓越。

　　毋庸置疑的是良知、耐性和創(chuàng)新性并不能詮釋一個人是否能夠成為一位新聞工作者，對于新聞工作的熱愛，對所在單位價值取向的認(rèn)同，對讀者負(fù)責(zé)任等等都將全方位考量每一位想成為新聞工作者的人，不斷對新聞工作者提出新的要求。