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        2016研究性學(xué)習(xí)報告范文

        發(fā)布時間:2017-03-22  編輯:沈舒文 手機(jī)版

          研究性學(xué)習(xí)要在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下實(shí)施,學(xué)校可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際分成若干個小組,推選出負(fù)責(zé)人,由學(xué)生根據(jù)需要選擇指導(dǎo)教師,并與指導(dǎo)教師共同研討,確定研究課題及制訂實(shí)施方案。下面是小編為大家收集整理的2016研究性學(xué)習(xí)報告范文,希望對大家有所幫助!

          【2016研究性學(xué)習(xí)報告范文1】

          Δ課題:顏料的性質(zhì)與制法

          Δ組員:王璽(組長),劉輝,吳凱,張亦馳,張晴,李晟杰,周浩,韓聰,薛震東,顧瞳

          Δ指導(dǎo)老師:李昭君

          研究目標(biāo)

          平時顏料使用中的問題,拿出黑板報來說,有的用粉筆,有的用油畫顏料,有的用水粉顏料。。。有時候可能得不到很好的效果,這就是顏料的使用問題明顯的一例。

          始于對于平時生活中經(jīng)常遇到的顏料使用方面的問題的思考。

          如何解決這些問題?這就是我們研究的。

          研究意義

          1、明確不同顏料對應(yīng)不同材質(zhì)的效果,使在使用顏料可以根據(jù)需求尋找合適的材料效果。

          2、了解不同的顏料的制法,并試制部分顏料。了解其制作原理,增強(qiáng)動手能力。

          研究資源

          組員力量

          網(wǎng)絡(luò),圖書館

          指導(dǎo)老師,學(xué)校美術(shù)組,油畫社

          教師,學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室

          研究計(jì)劃

          整體分為三個階段

         、偾捌跍(zhǔn)備階段(資料材料收集,經(jīng)費(fèi)籌集)

         、谛再|(zhì)研究階段(將材料進(jìn)行組合實(shí)驗(yàn))

          ③試制階段

          研究過程①/前期準(zhǔn)備階段

          分工:實(shí)驗(yàn)記錄:劉輝。博客管理:周浩。材料保管:張晴。通知聯(lián)系:李晟杰。經(jīng)費(fèi)管理:張亦馳。

          經(jīng)費(fèi)來源于組內(nèi)集資

          材料一部分來自于組員從日常生活中收集,向?qū)W校美術(shù)組求助。一部分來源于組織統(tǒng)一購買。

          研究過程②/性質(zhì)研究

          首先制定表格框架,每人分工分批次完成各自任務(wù)。將收集到的顏料和物料進(jìn)行組合,觀察其表現(xiàn)特點(diǎn)并記錄,交由劉輝匯總。

          研究過程③/試制

          在第三階段實(shí)質(zhì)階段中,進(jìn)行了幾次集中實(shí)驗(yàn)。對象有炭筆,蠟筆,粉筆,黑墨水,藍(lán)墨水,水粉顏料,油畫顏料等。首先收集工業(yè)制法、配方,再對其進(jìn)行處理,簡化,改良,并在實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)。

          研究成果①/性質(zhì)研究

          一張針對不同顏料對應(yīng)不同材料所產(chǎn)生的效果的表格。

          通過這張表格,我們可以在手頭現(xiàn)有資源不充足或不知道該如何選擇為好的情況下,按照需求,資源,來選擇適當(dāng)?shù)拇钆。以取得較為理想的效果。當(dāng)然,這張表格還很不完整,但已經(jīng)包括了身邊常見的顏料。

          研究成果②/試制

          通過查閱資料,觀察配料表等,我們得到以下結(jié)論。

          一般顏料的主要成分有

          1著色劑

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