根據(jù)學校黨委的要求，為認真履行學校黨委全面從嚴治黨主體責任，扎實推動文學院黨建工作各項目標任務落實，積極有效促進學校建設高水平理工科大學的目標落實，本人作為文學院黨總支書記，黨建第一責任人，現(xiàn)就本年度文學院黨總支開展基層黨組織黨建情況作工作述職，請黨組織提出批評意見。
一、以開展“黨建基礎工作建設年”活動為主線，努力創(chuàng)建先進黨支部。
接照縣教育工委部暑，結合學校實際，認真開展“黨建基礎工作建設年”
(一)統(tǒng)一認識，廉潔從政，建好領導班子。
1、領導班子團結協(xié)作，求真務實，
黨支部領導班子深入學習實踐“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的路線、方針、政策，統(tǒng)一思想認識，做到團結協(xié)作，求真務實，勤政廉潔。他們求真務實的精神帶動了全體黨員以及全校教職工努力工作，默默奉獻。他們注重自身理論水平的提高，按照上級黨委的部署,積極參加政治理論學習，熟悉黨建業(yè)務，深入調查研究，密切聯(lián)系教職工，并積極撰寫心得體會及調研文章，為強化學校的思想道德建設提供科學依據(jù)，從而推動學校工作順利開展。
2、堅持民主集中制，發(fā)揮領導核心作用。
完善領導班子的議事和決策機制，嚴格執(zhí)行黨務、局務會議等制度，凡有重大事項均通過黨支部委員會或局務會研究。學校的重大問題能廣泛征求黨內(nèi)外教師意見，并做好黨務校務公開工作。能及時傳達貫徹上級黨組織的有關規(guī)定，在思想上、行為上與黨中央保持高度一致。班子分工明確，有效落實黨員領導干部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻。
(二)加強學習，爭當先鋒，建好黨員隊伍。
1、學好理論 提高素質
加強黨員政治理論和黨的基本知識學習，學習形式不拘一格，有舉行報告會、看錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。在時間安排上，定為每周二下午或晚上為學習時間，并圍繞黨的中心工作及單位中心工作，適時調整學習時間，使學習更有時效性。
2、愛崗敬業(yè)，爭當先鋒
學校行政班子13名成員中，黨員占10名，3名年段長均為黨員，教研組長中黨員也占多數(shù)，黨員在學校中發(fā)揮了骨干作用。黨支部委員和黨員行政干部，在工作中率先垂范，樹立黨員干部形象;教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人;黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課)，帶頭進行學術講座，并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，創(chuàng)一流業(yè)績。黨員在群眾中樹立了良好形象，黨群干群關系密切，在評先評優(yōu)中，得票數(shù)高的絕大多數(shù)是黨員。
(三)夯實基礎，創(chuàng)先爭優(yōu) 建好黨支部
1、夯實組織建設兩個基礎
(1)、加強制度建設。認真履行“三會一課”制度，黨員組織生活會、黨日活動、黨員政治學習等，做到精心組織，專人負責、時間保證、內(nèi)容充實、記錄認真、管理規(guī)范。同時認真實施黨員目標管理責任制，實行民主評議黨員，按時交納黨費。積極撰寫黨建工作的信息，擴大黨建工作的影響。
(2)、發(fā)展黨員。嚴格按照黨章和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則(試行)》等黨內(nèi)有關的條例，做好發(fā)展黨員工作，及時把優(yōu)秀教師吸收入黨。本年度轉正3名黨員，接收3名預備黨員，培養(yǎng)3名入黨積極分子。
2、開展三項活動。
(1)、“三爭三創(chuàng)三滿意”活動。即：爭當愛生標兵，創(chuàng)幫扶學生典型，讓學生滿意。把“愛的教育”作為黨員教師隊伍建設的重要內(nèi)容來抓，積極搭建“黨員教師愛生模范典型”這個平臺，引領全體教師爭當愛生標兵，實現(xiàn)“有愛教育”。爭當課堂教學改革能手，創(chuàng)教學實績，讓家長滿意。開展“黨員教師示范課”活動，力爭使黨員教師成為課程改革和課堂教學的領頭羊，不斷提升黨員教師駕馭課堂的能力和創(chuàng)新課堂教學模式的本領。爭做敬業(yè)奉獻先鋒，創(chuàng)師德示范崗，讓社會滿意。通過開展“黨員教師師德演講比賽”活動，帶頭抵制有償家教等行為，積極促進黨員教師爭做教育教學的排頭兵，爭創(chuàng)敬業(yè)奉獻的示范崗，爭當社會精神文明建設先行者，從而全面引領廣大教師專業(yè)化成長。
(2)、創(chuàng)建共產(chǎn)黨員先鋒崗。
按照縣教工委出臺《關于在教育系統(tǒng)中開展創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員”先鋒崗活動的實施意見》，我們把學校辦公室設為“共產(chǎn)黨員”先鋒崗，充分發(fā)揮辦公室服務功能，充分發(fā)揮辦公室黨員教師的示范帶頭作用。
(3)、開展“兩訪兩創(chuàng)”活動。
為加強學校黨建和群眾工作，深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，根據(jù)教工委部暑開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，即“學校管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學生;創(chuàng)基層黨建工作先進，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，爭做優(yōu)秀人民教師”。
通過學校領導干部訪談教師，組織全體教師為加強師德師風建設，提升教育教學質量，促進學校發(fā)展提建議，共收到建議100多條，學校將此作為新學年工作的決策依據(jù)，推動學校各項事業(yè)更好發(fā)展。
通過教師訪談學生，加強家校聯(lián)系。新學年開學前夕，召開新生家長會，舉行校長接待日活動，開學后，發(fā)動教師進行家訪，適時給家長一封信，以加強家校聯(lián)系，并要求教師深入學生、深入宿舍，了解情況，幫助解決實際問題，收到良好效果。
通過圍繞今年黨建和教育工作要點，引導班子成員和廣大教師積極投身學校教育教學改革主戰(zhàn)場，爭創(chuàng)基層黨建工作先進，爭創(chuàng)人民滿意學校，學校信譽度不斷提高，小學畢業(yè)生報讀我校的人數(shù)年年爆滿。
二、踐行社會主義核心價值體系，強化師生思想道德教育
學校是社會主義核心價值體系建設的重要陣地。為此，我們堅持把社會主義核心價值融入黨的建設全過程，積極探索符合當代青少年思想特點和成長規(guī)律的方式方法，科學有效地把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到日常師德教育、德育等工作中。
(一)開展了學習型黨組織建設活動