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《我的創(chuàng)作夢(mèng)》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的《我的創(chuàng)作夢(mèng)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼時(shí)，我做過(guò)許多夢(mèng)：科學(xué)家、航天員、警察叔叔……但，基本都是些白日夢(mèng)。
我一直很喜歡聽歌，唱歌�？纱蟛糠謺r(shí)間都是在消遣，純粹聽調(diào)調(diào)。有一次，我在聽歌時(shí)，看見(jiàn)了作詞者和演唱者的名字竟然是同一個(gè)人，不禁多聽了幾遍。我仿佛進(jìn)入到了一個(gè)莫名的境界當(dāng)中，我聽出了他唱歌時(shí)的自得，聽出了他聲音中的悲涼，聽出了許多以前沒(méi)有聽到過(guò)得東西。這個(gè)時(shí)候，我才知道，原來(lái)自己的心情、思緒，是可以通過(guò)這么美妙的方式詮釋出來(lái)的。
于是我開始憧憬將來(lái)能成為一個(gè)創(chuàng)作歌手。于是我擁有了第一個(gè)積累本，把每天的心情和收集到的韻腳，寫成小詩(shī)、隨筆記錄下來(lái)。本子很厚，我覺(jué)得，什么時(shí)候我可以把整個(gè)本子寫完，我的第一步就算成功的邁出了。于是我這個(gè)不是白日夢(mèng)的夢(mèng)想，開始萌芽。
積累積累，日積月累。每天都按照自己的想法去寫，一開始也沒(méi)有覺(jué)得很難，雖然常常都有靈感，有沖動(dòng)，雖然事隔不久再翻出來(lái)看看，筆下的文字好像少了些骨肉、也少了些靈魂，但也能樂(lè)在其中，享受過(guò)程
也因?yàn)檫@種習(xí)慣，我的作文一向?qū)懙暮芎茫@一點(diǎn)我曾經(jīng)也引以為豪。
升入初中之后，學(xué)習(xí)壓力驟增，擠跑了我的全部業(yè)余生活。那個(gè)本子竟慢慢淡出了我的視野。初一的幾次作文都很正常，看似沒(méi)什么影響。但在一個(gè)周一的早上，我竟忘記寫老師布置的作文。當(dāng)時(shí)的我，壓根沒(méi)把寫作文當(dāng)一回事，或許是莫名的自負(fù)，或許是那被我遺忘的本子讓老天都看不過(guò)眼，那天，我補(bǔ)出來(lái)的作文竟被老師扣下，罵成是幾張廢紙，一無(wú)是處。不知道為什么，雖然我心里霎時(shí)一緊，卻也說(shuō)不出一句反駁的話。
那幾天我很失神。我實(shí)在沒(méi)想明白為什么我曾經(jīng)引以為豪的寫作竟也會(huì)如同揉成一團(tuán)的廢紙那般不堪。我把這件事告訴了媽媽，她卻沉著聲音說(shuō)：“創(chuàng)作真的那么簡(jiǎn)單?想想當(dāng)初你為什么以它為豪吧!”我突然想起了我的作文啟蒙老師說(shuō)的一句話：“文字是有靈性的，它能告訴你唯一成功的秘籍，就是堅(jiān)持。”于是我再次拿出了我的本子，給當(dāng)初那個(gè)剛剛萌芽的夢(mèng)重新澆上了水。它只寫了三分之一，還未過(guò)半。聽著原創(chuàng)歌曲，想著媽媽的話，我坐在書桌前把那三分之一的文字看了一個(gè)下午。那晚，我給自己取筆名常逸。常常安逸，不驕不躁。
自那之后，雖然靈感不像從前那般泉涌，但也不會(huì)在寫完之后感到空虛;但只要落筆，也不會(huì)停頓。是，文字是有靈性的，如同音樂(lè)一樣，她幫我從煩惱中解脫，幫我理解我的生活，讓我不去爭(zhēng)文章的華麗，驚艷，只求寫出我的真實(shí)，寫出我的內(nèi)心。
初二到初三，一年多的時(shí)間里，我偶爾也會(huì)給一些歌曲填詞，再自己錄著音唱出來(lái)。會(huì)有多少人聽到不重要，重要的是聽到的人開心就好。在初三的上半學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們的語(yǔ)文課文、英語(yǔ)課文主題都是畢業(yè)，我才突然意識(shí)到，快畢業(yè)了，于是那幾天我照著一首名叫《明天的孩子們》的曲，為班級(jí)寫了一首歌。我想，二十多年后的我，在憶起如今的同學(xué)們，在聽我唱這首歌的時(shí)候，有的眼框泛紅，有的相互擁抱，也許會(huì)感慨萬(wàn)千吧。
現(xiàn)在，我依然喜歡聽原創(chuàng)歌曲，依然喜歡填詞，依然愛(ài)寫一些小詩(shī)，隨筆。我想，等我有朝一日學(xué)會(huì)了譜寫曲調(diào)，我會(huì)讓老天聽著我的歌曲微笑。
我面前的還是這個(gè)積累本。
還是這個(gè)正在生長(zhǎng)著的，稚嫩的創(chuàng)作夢(mèng)。