讀《十月》有感

　　讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《十月》有感，歡迎大家分享。

讀《十月》有感1

　　讀了《十月》這本書之后，我天天都在回憶故事里面的內(nèi)容。

　　是十月堅(jiān)持、勇敢和努力打動(dòng)了我。十月的真名叫詩(shī)樂(lè)，大家都叫他十月，他從小失去了爸爸，但媽媽又突然因生病去世了。媽媽的離開(kāi)讓十月原本快快樂(lè)樂(lè)的生活發(fā)生了一百八十度的變化。十月寄宿在舅舅家，忍受著表哥的`冷漠和敵意。后來(lái)，在“芭比娃娃”的幫助下，讓十月知道了雖然媽媽不是真的，媽媽的愛(ài)還在。最后，十月依然決定在舅舅家。 十月和我的生活差別很大，我既有爸爸又有媽媽，又不用自己賺錢，自己完成媽媽給自己困難重重的習(xí)題，不用忍受舅舅、表哥的責(zé)罵，比起十月，我真是生在福中不知福，讓我覺(jué)得十月非�？蓱z，十月真會(huì)堅(jiān)持�。�

讀《十月》有感2

　　故事主要講了一個(gè)名叫十月的男孩從小失去了爸爸，媽媽也因病去世。十月寄宿在舅舅家，受盡了表哥靜安的冷漠和敵意，但十月忍住了，他漸漸習(xí)慣生活在舅舅家。有一天，十月找到媽媽留給他的一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題：你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，必須連續(xù)七天不流眼淚，你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月完成了習(xí)題，打開(kāi)了柜子，又找到一封信，信上也有兩道習(xí)題。要他從學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)到歷史滿分，并住到歷史老師家十月……就這樣，十月玩著“闖關(guān)游戲”克服了一個(gè)個(gè)困難，完成了一道道習(xí)題。與此同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密：自己不是媽媽親生的。十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家。

　　讀完《十月》，我的心情久久不能平復(fù)。十月遇到每件事都很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢，還很鎮(zhèn)定。想到自己，覺(jué)得很不應(yīng)該。我一遇到困難，就急得六神無(wú)主，不知所措，不知道怎么辦才好。有一次，我碰到了一道數(shù)學(xué)題目一時(shí)做不出來(lái)，想了好一會(huì)兒也沒(méi)有結(jié)果，就覺(jué)得困難。急得我滿頭大汗，使勁抓耳撓腮。怎么辦？直接找媽媽唄！讓她給我講解了這道題。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)方法，我是會(huì)的`，只是我想了一會(huì)思路沒(méi)了，就慌了，沒(méi)了主意，反而不會(huì)做了。

　　還有一次，媽媽說(shuō)我都12歲了，讓我自己綁頭發(fā)，我很不愿意，把頭發(fā)梳了幾下，一手抓著頭發(fā)，一手拿著頭梳和皮筋怎么也梳不好。我翹著嘴巴就不綁了，直接像瘋婆一樣披下來(lái)。我應(yīng)該像十月那樣，對(duì)媽媽多一份理解，體會(huì)一下媽媽的不易。生活中，稍有不順，我就會(huì)向媽媽發(fā)脾氣，埋怨這埋怨那。是時(shí)候放下任性了，為自己著想的同時(shí)，也為媽媽多著想一些吧，她也會(huì)變老。我很佩服十月不怕困難的精神。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇于面對(duì)困難的人。

讀《十月》有感3

　　母愛(ài)偉大浩瀚如海，母愛(ài)平凡如涓涓溪流，母愛(ài)不平凡，她會(huì)在危險(xiǎn)時(shí)挺身而出。這幾天，我喜歡上了一本書，書中充分的表現(xiàn)了母愛(ài)，這本書的名字叫做《十月》。

　　這本書主要講述了主人公十月在父母雙去了之后，偶然得到了一封他媽媽寫個(gè)他的信。母親用信讓十月完成一項(xiàng)又一項(xiàng)任務(wù)：和靜安和好；獨(dú)自學(xué)會(huì)賺100元；去歷史老師瑪麗老師家住一晚（沒(méi)有完成，因?yàn)槔蠋煋Q了）……最后他按媽媽的指令打開(kāi)保險(xiǎn)柜，他才知道自己的親生父母原來(lái)是瑪麗老師和博士（瑪麗老師的丈夫），他去瑪麗老師家住了一晚。才明白，這不是自己要的家，于是他又回到了舅母家。

　　讀完了這本書，讓我想起了我的母親。十幾年來(lái)，母愛(ài)如陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我；一年四季，給我準(zhǔn)備的'換洗的衣服；一日三餐，給我準(zhǔn)備可口的飯菜；我生病了，她日夜守護(hù)；我犯錯(cuò)了，她嚴(yán)厲批評(píng)；我得到好成績(jī)，她高興極了。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我慢慢長(zhǎng)大了，記事了。

　　特別記得有一天，下起了傾盆大雨。放學(xué)了，同學(xué)們都被父母接走了，我既沒(méi)帶傘，又沒(méi)有來(lái)接，只好自己一邊寫作業(yè)，一邊等著家人來(lái)接。終于，雨中有一個(gè)身影，她打著傘，急匆匆地向?qū)W校跑來(lái)，是媽媽，我叫著跑向媽媽的。媽媽見(jiàn)我跑過(guò)來(lái)，立刻把傘向我這邊撐，我回到家身上一點(diǎn)都沒(méi)濕，可是媽媽因?yàn)閹臀覔蝹闳�身濕透而感冒發(fā)燒。

　　那場(chǎng)雨的畫面讓我記憶深刻，我深深地愛(ài)著我的母親！

讀《十月》有感4

　　昨天，我到圖書館閑逛，順便借幾本書回去看看，偶然間發(fā)現(xiàn)書架上在有一本名叫《十月》的書，我在想，這該不會(huì)是一本寫十月氣候的書吧，出于好奇，我把這本拿了下來(lái)，坐在一旁的椅子上看了起來(lái)……

　　原來(lái)這本書說(shuō)的是一個(gè)小男孩的故事，他的名字就叫“十月”，在他十五歲時(shí)，她的媽媽就去世了，但是媽媽臨死前交給他幾封信，信中寫著許多需要“十月”完成的任務(wù)，任務(wù)的難度各不相同，但是最終十月還是用自己的努力完成了所有的任務(wù)，做完任務(wù)的同時(shí)，他也知道了，瑪麗老師是他的`親生媽媽，而“假媽媽”之所以讓他做任務(wù)是因?yàn)椴幌胱屖�月很快知道自己的身世�?/p>

　　我覺(jué)得十月可憐的，因?yàn)樗�很小就失去了父母，被寄養(yǎng)在舅母家里。但同時(shí)我覺(jué)得十月也是幸福的，雖然他失去了父母，但他并不缺乏愛(ài)他的人，瑪麗媽媽很愛(ài)他，舅母也很愛(ài)他，周圍的人也對(duì)他非常好，以至于后來(lái)雖然知道自己的親生父母是誰(shuí)，他依然選擇回到了舅母家，因?yàn)榫四缸屗�感受到了家的溫暖，感受到了母�?ài)。

　　十月在媽媽去世后，堅(jiān)強(qiáng)的完成了媽媽的任務(wù)，比如：媽媽給他的第一個(gè)任務(wù)就是十天不準(zhǔn)哭，那時(shí)剛好是她死的時(shí)候，十月含著傷心的眼淚，但是卻沒(méi)有流出來(lái)，火化時(shí)也沒(méi)有掉一滴眼淚，可是他的舅舅為了讓他哭出來(lái)，就拼命的打他，但他為了完成媽媽的任務(wù)，強(qiáng)忍著疼痛，始終沒(méi)有掉眼淚。

　　看完這本書后，我覺(jué)得我從“十月”這個(gè)小男孩身上學(xué)到了什么是堅(jiān)強(qiáng)。

讀《十月》有感5

　　主人公十月是一個(gè)從小失去爸爸的孩子，突然有一天，他的媽媽因子宮癌去世了。十月成為了一個(gè)孤兒。他只好寄宿在舅舅家，面對(duì)冷漠的表哥，十月總有一種想離家出走的沖動(dòng)。十月隨著一把把鑰匙與一封書信的陪伴下，完成了許多看似不可能完成的`任務(wù)。但最終，他知道了一個(gè)被嚴(yán)守了十五年的秘密：自己不是媽媽的親生孩子！

　　可是，我知道無(wú)論十月是不是媽媽親生的，他的媽媽會(huì)一直愛(ài)著十月。

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”您日日夜夜的看著我成長(zhǎng)，辛苦啦！

讀《十月》有感6

　　主人公“十月”從小失去了爸爸，媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變。寄宿在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。

　　媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題。當(dāng)十月完成了習(xí)題，打開(kāi)了柜子，誰(shuí)知又有一封“天堂來(lái)信”等著他。十月結(jié)束了“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)看上去不可能完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，自己不是媽媽親生的，歷史老師才是自己的生母，而自己的真名叫楊歸帆。

　　當(dāng)我一口氣讀完了《十月》這本書之后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的內(nèi)心早就已經(jīng)被故事中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、孝順、重情、堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的十月給打動(dòng)了，被故事那離奇、曲折、溫心的情節(jié)打動(dòng)了，早就已經(jīng)感動(dòng)得熱淚盈眶了。

　　當(dāng)我第2遍讀完《十月》的時(shí)候，一個(gè)想法從我的'腦海中油然滑出：“如果，我們也遇到了像十月一樣的事件，會(huì)像十月一樣對(duì)待事情嗎？”另一個(gè)想法蹦了出來(lái)：“不可能的，現(xiàn)在的孩子如果遇到這種事，只會(huì)非常非常傷心難過(guò)，沒(méi)有勇氣面對(duì)其他事情的。”是呀，我們會(huì)變得沒(méi)有勇氣面對(duì)一切的。所以，我們要向十月學(xué)習(xí)：要有勇氣。

　　許友彬筆下的十月，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)、孝順、重情、堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，所以，我們要做得更好。

讀《十月》有感7

　　今年暑假里，我閱讀了馬來(lái)西亞作家許友彬?qū)懙摹妒�月》這本書，這本書共有四卷：第一卷是床，第二卷是柜子，第三卷是鋼琴，第四卷是籃子。本書的主人公是“十月”“十月”是一個(gè)富有詩(shī)意的名字，實(shí)際是他的爸爸喜歡詩(shī)歌，媽媽喜歡音樂(lè)，所以取名詩(shī)樂(lè)，但大家都喜歡喊他十月，他的爸爸在他六歲的時(shí)候就去世了，媽媽也在在他十五歲的時(shí)候離他而去，這本書主要講了他媽媽去世前給他寫了四封信，每一封信里都要十月完成一些習(xí)題，才能拿到鑰匙打開(kāi)柜子，直至最后一封信解開(kāi)了自己的身世…

　　我懷著好奇的心情，一口氣看完了這本書，被十月的經(jīng)歷和行動(dòng)所感動(dòng)，從小沒(méi)有和自己的親生父母在一起，還好他有疼愛(ài)的“媽媽”，還有疼愛(ài)他的舅舅、舅媽，表妹，就是表哥經(jīng)常和他做對(duì)，信中媽媽不處不體現(xiàn)出對(duì)這個(gè)兒子無(wú)限的關(guān)愛(ài)，教十月怎么樣和人相處，獨(dú)自承受困難，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)等，十月小小的.年紀(jì)承受這么多不幸，沒(méi)有了你母的疼愛(ài)，別提有多難過(guò)，而我們有時(shí)不高興時(shí)，爸爸媽媽不能滿足我的愿望時(shí)，還要嘟起嘴巴，有時(shí)還要與他們頂嘴，有時(shí)還會(huì)莫名其妙的向爸爸媽媽發(fā)脾氣，與十月相比，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，要體諒爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心，要學(xué)會(huì)感恩，不再隨便向他們發(fā)脾氣，但我總是做不到，一點(diǎn)小事不如自己的意，就會(huì)在爸爸媽媽面前耍點(diǎn)小脾氣。

　　記得有一次我和媽媽到朋友家去吃飯，媽媽拎了一只大西瓜，朋友媽媽說(shuō)吃完飯半個(gè)小時(shí)后就把它吃了，我忙點(diǎn)頭，盼著半個(gè)小時(shí)早點(diǎn)過(guò)去，就用看書來(lái)消磨時(shí)間，看著看著就把西瓜兩個(gè)字拋到九霄云外云了，我們玩到八點(diǎn)鐘就回家了，結(jié)果到了電梯上才想起還沒(méi)吃西瓜，就讓媽媽回去拿，媽媽不肯，我便躺在地上大哭大鬧，媽媽給我講道理，拉我也不起來(lái)，還把家里雪白的墻踢得烏黑八糟的，媽媽非常生氣。最近讀了《十月》這本書，想想以前發(fā)生的那些動(dòng)不動(dòng)就發(fā)小脾氣的小事，和“十月”的懂事相比，實(shí)在是太可笑，太幼稚了。

　　今后，我要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不再跟他們頂嘴，耍小孩子脾氣，并幫他們做一些力所能及的家務(wù)事。因?yàn)榘职謰寢屜掳嗷丶液苓t，放學(xué)我做完作業(yè)后，可以掃一掃地，整理一下房間，這樣父母回來(lái)看見(jiàn)干凈、整潔的家心里肯定會(huì)很高興，他們也會(huì)豎起大拇指對(duì)我刮目相看的！時(shí)間來(lái)得及的話，可以在電飯煲里煮上

　　，這樣他們回來(lái)又可以少做一個(gè)事情，炒幾個(gè)菜就可以一家人快快樂(lè)樂(lè)地坐下來(lái)吃晚飯了。因?yàn)榘职謰寢屔习嘁惶煜聛?lái)很辛苦，會(huì)累得腰酸背疼，吃完飯后讓他們坐在沙發(fā)上，給他們?nèi)嗳嗉�、敲敲背，再讓他們泡個(gè)熱水腳，這樣就會(huì)輕松很多，也真心表達(dá)出我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

　　帶著感動(dòng)讀完了《十月》，可憐的“十月”六歲就死了爸爸，十五歲又死了媽媽，“十月”通過(guò)解題的過(guò)程，變得堅(jiān)強(qiáng)、懂事、成熟，更懂得了感恩，雖然后來(lái)他知道自己的親生父母是誰(shuí)，可以去和親生父母去過(guò)幸福富裕的生活，可他不想辜負(fù)他們的養(yǎng)育之恩，他還是回到了舅媽的家中因?yàn)槟莻�(gè)家讓他幸福開(kāi)心。我覺(jué)得自己也好幸福，我的爸爸媽媽都很愛(ài)我，以后我會(huì)更加尊敬他們，孝敬他們，要不辜負(fù)他們的養(yǎng)育之恩，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有禮貌、講文明、有愛(ài)心、有孝心的好孩子。

讀《十月》有感8

　　這本書講了男生劉詩(shī)樂(lè)，小時(shí)候便沒(méi)有了爸爸，在他15歲時(shí)媽媽因?yàn)榛忌习┮彩�去了生命。�?shī)樂(lè)在媽媽的柜子里發(fā)現(xiàn)媽媽留給他的信，詩(shī)樂(lè)和媽媽“玩”起了一場(chǎng)死人與活人之間的游戲.。在朋友的幫助下，取得了這場(chǎng)游戲的勝利。通過(guò)這封信詩(shī)樂(lè)也知道了來(lái)他并不是他爸爸媽媽親生的。親生父母另有其人，便是他的歷史老師和她的丈夫。

　　他寄宿在舅舅家，表哥的冷漠與敵意讓他瀕臨崩潰。這時(shí)，媽媽留下的鑰匙，打開(kāi)了他的心房。拿著鑰匙，他打開(kāi)了柜子，里面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說(shuō)，只要十月七天不哭，就可以打開(kāi)下一個(gè)柜子，領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。這是媽媽精心設(shè)計(jì)的“闖關(guān)游戲”，十月沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望，完成了第一個(gè)習(xí)題，可接下來(lái)，擺在他面前的是一個(gè)又一個(gè)的難題，在“游戲”中，他慢慢發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密......

　　他不是媽媽生的，而它的真正父母是他的歷史老師和她的丈夫。這個(gè)事實(shí)讓他崩潰，他開(kāi)始恨起“媽媽”來(lái)。這時(shí)，是女同學(xué)“芭比娃娃”幫助了他�！鞍疟韧尥蕖备�他的`友誼讓他知道：雖然媽媽不是真的，可媽媽對(duì)他的愛(ài)是真的；雖然媽媽不在了，可媽媽的愛(ài)還伴隨著他走完一生。那時(shí)，十月猛然醒悟：自己不曾孤獨(dú)，有舅母、歷史老師、“芭比娃娃”、表哥表妹等等許多的人陪著他，更何況，還有“媽媽”的愛(ài)一直在。他的媽媽是偉大的，是媽媽的愛(ài)讓他成長(zhǎng)，他已不在是以前那個(gè)見(jiàn)貓都怕的小男孩了，他已是一名男子漢了！當(dāng)然，十月還是住在了他舅舅家。

　　讀完《十月》后我被感動(dòng)得流淚了，我在那時(shí)也懂得了：母愛(ài)是如此偉大。我想，十月的“母親”的那一份獨(dú)特的愛(ài)會(huì)讓每一個(gè)人有所感動(dòng)的吧。

讀《十月》有感9

　　這幾天我看了《十月》這本書，這本書的小主人公“十月”，本名：劉詩(shī)樂(lè)，其實(shí)真名：歸帆。

　　讀者本書時(shí)看到十月，我首先聯(lián)想到的就是《偷星九月天》中的十月。其實(shí)十月是一個(gè)十分命苦的孩子，因?yàn)樾�時(shí)候的一場(chǎng)劫嬰案，和自己的'親生父母離散。不過(guò)十月的媽媽對(duì)他非常好。十月的爸爸在他很小很小的時(shí)候就去世了，而十月的媽媽在他十歲時(shí)去世了，因?yàn)槭�月的媽媽去世早所以每月時(shí)間告訴他真正的身世，就為他設(shè)計(jì)了一個(gè)尋寶游戲，而寶藏就是他的身世。

　　第一個(gè)習(xí)題：就是讓十月停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，開(kāi)始正常的生活。必須連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。

　　第二個(gè)習(xí)題：必須靠自己的能力兼職工作賺到一百元錢。

　　第三個(gè)習(xí)題：必須和靜安(十月的舅母生的兒子，因?yàn)樾�時(shí)候有些誤會(huì)他們之間的誤會(huì)很深。)言歸于好，言歸于好的標(biāo)準(zhǔn)是，做一件令她感動(dòng)的是，讓他真誠(chéng)的跟你說(shuō)謝謝。

　　第四個(gè)習(xí)題：十月自從上中學(xué)以來(lái)，歷史總是考不及格。這次的要求就是，歷史考試要考一百分，只要考一次一百分就算過(guò)關(guān)。

　　第五個(gè)習(xí)題：因?yàn)槭窃接憛挌v史老師這是雞與雞蛋的原理。只要說(shuō)服歷史老師接受十月去他家住一個(gè)晚上，就算他成功。

　　在十月媽媽第四封信中告訴了十月，不是她的兒子，而是歷史老師瑪麗兒子而那些習(xí)題就是讓十月學(xué)會(huì)：堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)出好關(guān)系、學(xué)會(huì)自我生存。

　　則本書就是告訴我們母愛(ài)。讓我們一起來(lái)愛(ài)我們的媽媽。這就是愛(ài)。

讀《十月》有感10

　　愉快的暑假又要結(jié)束了，在假期里，我讀了許多有意義的書。其中《十月》這本書給我的印象非常深刻……

　　這本書的主要內(nèi)容是寫男孩十月從小就失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。在舅舅家里，他忍受著表哥的冷漠和敵意，因此，十月總有一種想逃走的渴望。媽媽留給了十月一封信和一把鑰匙，但信上規(guī)定要完成一道習(xí)題后才能用鑰匙開(kāi)柜子門。十月艱難地完成了習(xí)題，習(xí)題其實(shí)是一個(gè)任務(wù)，媽媽要求十月停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要七天不流淚了才能打開(kāi)柜子門。當(dāng)他打開(kāi)柜子的時(shí)候，一封“天堂來(lái)信”等著他，上面又有一道習(xí)題，只有完成這道習(xí)題才能打開(kāi)第三封信……正當(dāng)十月為解不開(kāi)題而發(fā)愁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己不是媽媽親生的。十月開(kāi)始了尋找媽媽，尋找自己，尋找著家……但是當(dāng)他找到了自己的家時(shí)，他卻沒(méi)有和真正的家人住在一起，而還是和舅舅他們住在一起�？赐赀@個(gè)故事后，我恍然大悟，十月所經(jīng)歷的這么多事，其實(shí)正是他成長(zhǎng)的過(guò)程，他應(yīng)該感謝去世的媽媽，是她一顆慈母的心，一種無(wú)私的愛(ài)成就了十月的成長(zhǎng)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們常常會(huì)做錯(cuò)事，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我、教育我。那時(shí)，我總會(huì)認(rèn)為媽媽是故意和我唱反調(diào)，甚至有點(diǎn)怨恨她。但隨著我一天天成長(zhǎng)，一次次拿獎(jiǎng)回來(lái)，一次次考出滿意的分?jǐn)?shù)得到老師的贊賞和表?yè)P(yáng)后。漸漸地，我體會(huì)到了，其實(shí)媽媽不是在和我唱反調(diào)，而是想讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓我長(zhǎng)大以后能夠用這些好習(xí)慣交到許多好朋友，得到大家的信任，做好每一件事。每當(dāng)想起小時(shí)候那些對(duì)媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，想起和媽媽對(duì)著干的事，我的心中總會(huì)蕩起一絲內(nèi)疚和不安。

　　在讀完了《十月》這本書的后，我更是懂了媽媽對(duì)我愛(ài)的.表達(dá)方式。是媽媽，給了我稚嫩的生命，是媽媽教會(huì)了我無(wú)數(shù)個(gè)第一次，是媽媽把所有的心血都傾注在了我身上……

　　媽媽的愛(ài)，是如此的無(wú)私，我們又何不做點(diǎn)喜人的事來(lái)回報(bào)自己的媽媽呢？

　　在合上《十月》之后，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。

讀《十月》有感11

　　我讀完《十月》，深受感動(dòng)。大家看到《十月》這個(gè)書名，可能會(huì)以為書里講的是十月里發(fā)生的故事，那么，你想錯(cuò)了。其實(shí)，十月是一個(gè)人的名字。

　　男孩十月從小失去了爸爸，媽媽又在他十五歲的時(shí)候突然因病去世。媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。住舅舅家，忍受著表哥的敵意，他總有一種要逃離的渴望。媽媽留給十月一個(gè)信封，信封里裝著媽媽給十月的信和一把鑰匙，信的內(nèi)容是一道習(xí)題：你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要連續(xù)七天沒(méi)有眼淚才能用鑰匙打開(kāi)柜門。在這七天里，舅舅打他，他沒(méi)哭，親戚朋友指責(zé)他，罵他不孝，他委屈，也沒(méi)哭，十月艱難地完成了習(xí)題，打開(kāi)了柜門。誰(shuí)知，柜子里又是一封天堂來(lái)信等著他，這次信上面是兩道題和一把抽屜鑰匙：靠自己的力量掙到100元錢；和表哥重歸于好。完成了兩道題才能打開(kāi)抽屜。十月利用假期瞞著舅媽到咖啡館當(dāng)服務(wù)員歷盡艱難掙到了100元；主動(dòng)幫助表哥渡過(guò)難關(guān)，和表哥重歸于好。當(dāng)他打開(kāi)抽屜后，得到的是媽媽給他的另外兩道題和一把保險(xiǎn)箱的鑰匙：歷史考100分；能夠在歷史老師家里住一晚。當(dāng)時(shí)歷史考不及格的'十月硬是通過(guò)努力考到了100分，因?yàn)樗�想媽媽，他�?ài)媽媽……十月玩著闖關(guān)游戲，做完了一開(kāi)始以為自己不可能完成的習(xí)題。十月在這期間漸漸長(zhǎng)大，直到最后他才知道，自己不是媽媽親生的，他尋找著家……讀這本書的時(shí)候，我想哭，但是我不能哭，我要學(xué)十月的堅(jiān)強(qiáng)。我也渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大意味著我要學(xué)會(huì)自立，自強(qiáng)；要學(xué)會(huì)與人相處，與人溝通；要學(xué)會(huì)解決困難。十月的故事打動(dòng)了我，也指引了我：我應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)解決困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！刻苦！自立！自強(qiáng)！

讀《十月》有感12

　　“嘀嗒，嘀嗒�！币坏蔚窝蹨I落在厚重的書本上，晶瑩剔透的水滴快速擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，像極了朵朵綻放的小花。我的視線模糊了，我的耳畔仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一首首帶著濃濃憂傷的鋼琴曲，依稀中，我看見(jiàn)了封面上那正用靈巧雙手彈奏鋼琴的堅(jiān)強(qiáng)男孩。

　　他叫十月，父親很早就去世了，他的母親靠賣粽子賺錢。可不幸再一次降臨在他頭上，在十月十五歲那年，母親也離開(kāi)了他。但母親留給他一個(gè)信封和一把鑰匙，讓他做著一個(gè)又一個(gè)闖關(guān)游戲，尋找一些事的真正答案。在游戲中母親讓十月學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。在十月正一層層揭開(kāi)自己身世的面紗時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的密秘：他不是母親親生的！這個(gè)消息如晴天霹靂，深深震撼到了十月，他不敢相信承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。母親是愛(ài)他的.，決定給他一個(gè)溫暖的家，十月來(lái)到自己生父的家，但感到自己是多余的，沒(méi)有感受到親情的溫暖，于是他又回到了舅舅的家。因?yàn)檫@里有關(guān)于母親的回憶，有母親的愛(ài)伴隨他，他會(huì)很快樂(lè)。他明白，自己還有舅舅、舅母、表哥、靜宜，他并不孤獨(dú)……

　　原來(lái)媽媽為我所做的一切中，都包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)。我要學(xué)會(huì)感恩，不能等到失去了再來(lái)懷念。所以，我要為之付諸行動(dòng)：首先，每天擁抱老媽，每天說(shuō)一句我愛(ài)你；然后再分擔(dān)老媽家務(wù)事，不讓她過(guò)度操勞；再學(xué)會(huì)照顧自己，要和十月一樣堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，有一定生活能力，能賺錢；最后，當(dāng)然是每天帶給老媽歡笑，不惹她生氣了。真希望這樣能讓媽媽年輕幾歲，而我要快快長(zhǎng)大，這樣就能早點(diǎn)照顧老媽了！

　　讀了《十月》，讓我憣然醒悟，不會(huì)再錯(cuò)過(guò)什么了，也懂得了那父母帶來(lái)的溫情。恩，我不該哭，要堅(jiān)強(qiáng)！對(duì)了，現(xiàn)在該去幫老媽做家務(wù)了！我合上書，把它放在了桌子上……

讀《十月》有感13

　　當(dāng)你的童年少了愛(ài)自己的父親，接著，又少了慈祥的母親。你是否想過(guò)要放棄生命？當(dāng)?shù)弥�自己的雙親不是生自己的人，你是否躲在一個(gè)只有自己知道的角落痛哭？

　　今天，我看了《十月》書中的主人公就是這樣一個(gè)孩子，在他很小的時(shí)候便失去了父親，接著又失去了母親。幾封來(lái)之不易的信件又讓他知道了一個(gè)“天大”的秘密……

　　讓我感觸最深的，還是母親生前留給他的“信件闖關(guān)游戲”……

　　第一封信上面寫著：你要堅(jiān)持七天不流淚，就可以打開(kāi)下一封信�？吹竭@兒，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)——七天不流淚對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)不是很簡(jiǎn)單么？繼續(xù)往下，我知道了。原來(lái)，失去母親的十月很“脆弱”，他愛(ài)哭，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可能完成的，其難度不亞于徒手爬上珠穆朗瑪峰，蛙泳游過(guò)太平洋。十月忍住對(duì)媽媽的思念，好不容易堅(jiān)持了五天，眼看勝利在望，還是在第六天晚上，沒(méi)忍住對(duì)媽媽的思念，留下了想念的眼淚。但是，這并沒(méi)有擊垮他對(duì)母親留給他的任務(wù)要完成的信心，心中強(qiáng)忍住對(duì)媽媽的思念，在接下來(lái)的七天中他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，終于完成了這個(gè)任務(wù)。誰(shuí)知，下一封來(lái)自“天堂”的信正等待著他……

　　十月懷著復(fù)雜的心情打開(kāi)了第二封信，上面寫著：你要和表哥重歸于好，并且要靠自己的努力賺取一百元錢。表哥靜安在學(xué)校賣起了小玩意兒，而這些都是學(xué)校不允許的'，十月主動(dòng)替表哥“背黑鍋”表哥對(duì)他感激不已，他和表哥多年僵持不下的關(guān)系終于緩解了，媽媽給十月的又一個(gè)任務(wù)完成了。而另一個(gè)任務(wù)也在表哥靜安的幫助下順利完成了。十月的“信件闖關(guān)游戲”依然進(jìn)行著。漸漸地，他知道了一個(gè)關(guān)于自己身世的秘密——自己居然不是媽媽親生的……于是他便又開(kāi)始了尋母之路，十月尋找著家，尋找著溫暖……

　　我情不自禁的留下了眼淚，想想我們自己衣食無(wú)憂，考試沒(méi)考好有爸爸的鼓勵(lì)，冬天冷了有媽媽溫暖的呵護(hù)，而這些對(duì)年僅十五歲的十月來(lái)說(shuō)，卻只能在夢(mèng)里享受到……生命過(guò)早的讓他體會(huì)了悲歡離合。但也讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，自立和擔(dān)當(dāng)……

　　合上書，依然沉浸在那夢(mèng)幻般的事件中，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的童年讀過(guò)這樣一本書——《十月》……

讀《十月》有感14

　　十月，不是月歷中的十月，而是一個(gè)男孩的名字，他的名字就叫詩(shī)樂(lè)。十月（詩(shī)樂(lè)）是一個(gè)可憐的小男孩，他從小失去了爸爸，15歲的時(shí)候媽媽又因病去世了。原本生活的開(kāi)心快樂(lè)的十月，他的生活仿佛瞬間逆轉(zhuǎn)了。他暫住在舅舅家，哥哥的排擠，逃離與悲傷雙重出現(xiàn)在十月的心上，仿佛一層層薄紗覆蓋在心上。

　　母親留給了十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題是讓他停止哭泣，連續(xù)七天不能流淚才可以用鑰匙打開(kāi)柜子，誰(shuí)知又有一封信，上面依舊有一道習(xí)題是讓他靠自己的能力賺錢，并與他的表哥重歸于好，完成后便可以打開(kāi)第三封信……

　　看著一封封從“天堂來(lái)的信”，玩著一個(gè)個(gè)“闖關(guān)任務(wù)”完成一個(gè)個(gè)看似不可能完成的任務(wù)。慢慢地媽媽把他帶向他不是媽媽親生的這個(gè)真相。在一次次天堂和人間的對(duì)話中，十月學(xué)會(huì)積極、堅(jiān)強(qiáng)和相信自己。

　　書中的詩(shī)樂(lè)讓我聯(lián)想起了生活中許多了不起的偉人：海倫凱勒，在沙利文老師的引導(dǎo)下，遨游書海，在逆境中創(chuàng)造出了自我，撰寫了自傳《假如給我三天光明》；中國(guó)的“跳馬王”—桑蘭，因?yàn)槭鹿剩�成為殘疾人。但她以自己的精神，她的毅力，使她永遠(yuǎn)“著名”。愛(ài)迪生、霍金……他們硬是在困難中磨煉出了一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀！他們都以頑強(qiáng)的意志，征服了世人。

　　淚水、挫折與不幸都是人生道路上的絆腳石，只有跨越它們，才能夠到達(dá)成功的彼岸。這是我看這本書的'心得。 是的，作為青少年的我，人生道路肯定不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但是我想；將來(lái)的我面如果面對(duì)困難與挫折，絕對(duì)是不會(huì)氣餒。因?yàn)�，十月的精神就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我，引領(lǐng)我創(chuàng)造自己美好的天空，為自己的將來(lái)鑄就了一個(gè)美好的人生！

讀《十月》有感15

　　這本《十月》，是一個(gè)朋友送給我的。這本書，我已經(jīng)看了百遍，但每一遍，我都看得眼淚兮兮，都可以倒背如流了。

　　小說(shuō)以第一人稱——“我”來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，寫出了十月的生活，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

　　故事中的十月，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。幾天來(lái)，他總是強(qiáng)忍淚水完成媽媽出的習(xí)題，他做到了七天不流淚；和哥哥靜安重歸于好；自己賺100元錢；歷史考滿分并到歷史老師家住上一晚，最后發(fā)現(xiàn)一個(gè)震驚的秘密。

　　故事中的十月，是一個(gè)幸福的男孩，雖然說(shuō)失去了父愛(ài)母愛(ài)，卻有許多人的疼愛(ài)：舅舅舅媽、表哥靜安和表妹靜宜，還有許多親戚朋友和老師同學(xué)。最后他還找到了自己的親生父母。也更加說(shuō)明了親情和友情是珍貴的，無(wú)可替代的，不可復(fù)制的`，一旦失去，就不會(huì)再回來(lái)了。

　　但十月知道真相后并沒(méi)有投奔他的親生父母那，而是選擇留在了撫養(yǎng)他多年的舅舅舅媽家�？吹阶詈�，我已經(jīng)感動(dòng)萬(wàn)分，但最后那句“我要去小便”卻又讓我破涕為笑。

　　這本書像剝洋蔥，剝到后來(lái)才真相大白前面讓人留下了許多疑問(wèn)：十月的親生父母究竟是誰(shuí)？那個(gè)蝴蝶夫人是誰(shuí)？......所以這些疑問(wèn)產(chǎn)生了讓我們把下文讀完的欲望。里面的一個(gè)個(gè)人物，一件件事情都是誤導(dǎo)。讓人們把自己帶進(jìn)自己設(shè)的圈套，其實(shí)書中的一個(gè)小人物瑪麗老師才是最終的亮點(diǎn)啊。

　　真叫人不可思議�。�

　　看這本書，沒(méi)有時(shí)間流動(dòng)的遺憾！

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