朗讀者讀后感范文
讀完一本書(shū)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的朗讀者讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朗讀者讀后感1
讀《朗讀者》的時(shí)候，是去年9月底。
德國(guó)人是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模麄兊奈淖植蝗A麗，不賣弄，筆觸冷靜而莊重，真實(shí)而簡(jiǎn)單。北大出身的錢定平先生更是把《朗讀者》譯得相當(dāng)貼近中國(guó)讀者：大氣、正式，而又不失溫婉的美感。
小說(shuō)寫的是一位少年（米夏）與一個(gè)成年女性（漢娜）之間縱貫一生的愛(ài)情。
米夏在15歲時(shí)遇到漢娜，他的情欲與愛(ài)欲都從她那里得到了滿足。他是她的朗讀者，每次見(jiàn)面，他都要為她朗誦華彩的篇章，他們都要用清水沐浴，然后行魚(yú)水之歡。他們相約出游，他們一起看戲，他們也吵架。米夏慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始結(jié)交同齡女孩。后來(lái)忽然有一天，漢娜走了，從米夏的生活中突然消失了，沒(méi)有留下任何音訊。
兩人再見(jiàn)面，是在法庭之上——米夏是法院實(shí)習(xí)生，而漢娜，曾經(jīng)是納粹。由于自己的秘密（她不識(shí)字）與強(qiáng)烈的自尊心（她不希望任何人知道她不識(shí)字），她放棄了升職機(jī)會(huì)而去做了一名納粹看守。同樣由于這個(gè)秘密，在審訊時(shí)造成了眾人對(duì)漢娜的誤會(huì)。米夏憑著對(duì)漢娜的了解發(fā)現(xiàn)了她的秘密，他在救她與維護(hù)她尊嚴(yán)之間徘徊了很久，但最終選擇了沉默，漢娜被判終生監(jiān)禁。
一段時(shí)間后，米夏開(kāi)始給獄中的漢娜寄朗讀的磁帶，而漢娜竟然慢慢學(xué)會(huì)了讀寫，經(jīng)常寫些字條給米夏敘述日常生活，在我看來(lái)這就像一個(gè)小女孩一般可愛(ài)，在自尊與愛(ài)人之間，她選擇過(guò)，也離開(kāi)過(guò)，但她還愛(ài)，她想讓他知道自己的一切，狀態(tài)也好，心情也罷，無(wú)論她是20歲、30歲，還是50歲。是啊，女人愛(ài)你的時(shí)候，你就是她的全部，在她那里沒(méi)有其它任何東西能和你相提并論。但是，米夏從未回過(guò)字條或者信，只是一次次地寄出磁帶。這期間，米夏結(jié)婚又離婚，作為男人應(yīng)該經(jīng)歷的似乎都經(jīng)歷了。
有一天監(jiān)獄長(zhǎng)打電話給米夏，漢娜刑期將滿，而米夏是唯一與漢娜聯(lián)系的人，請(qǐng)他接漢娜出獄。米夏為漢娜今后的生活作了安排，然后去見(jiàn)了漢娜。原先健壯美麗的漢娜已顯老態(tài)，米夏不由顯露出失望。其實(shí)，這可以理解，現(xiàn)實(shí)的漢娜與米夏記憶里的那個(gè)不一樣了，以前的漢娜有著迷人的芳香與誘人的汗珠，現(xiàn)在只剩下老女人的體臭。他們的愛(ài)，永遠(yuǎn)有那么一種距離：米夏15歲時(shí)，是女人與男人、成人與少年間的心理距離；米夏30歲時(shí)，是犯人與公民、監(jiān)獄與社會(huì)的時(shí)空距離；米夏45歲時(shí)，是一種由害怕產(chǎn)生的距離，似乎只有在某種距離外才是真實(shí)可信的，因?yàn)樗麄兌贾�，他們之間的愛(ài)承載不了那么多，他們都有最后的一點(diǎn)幻想，米夏幻想著重逢漢娜時(shí)仍有年少時(shí)的那般沖動(dòng)，漢娜幻想著重逢米夏時(shí)彼此能有歲月過(guò)去后的看破紅塵。可惜，可惜，可惜，米夏流露出了失望，漢娜吊死在那個(gè)即將出獄的黎明。
是啊，漢娜有什么繼續(xù)生活下去的理由呢！一切都要結(jié)束了，就在那個(gè)黎明，她將要出獄，她再也不會(huì)收到朗讀磁帶，她再也不會(huì)得到那種由距離產(chǎn)生的最真實(shí)的關(guān)心，她心中僅存的一絲溫柔已經(jīng)消散，僅存的一絲希望已經(jīng)死去。她死了，上吊死了，死在那個(gè)黎明，就要出獄的那個(gè)黎明。
還有什么比這更可悲，更讓人欲哭無(wú)淚呢？！有些希望，并不該有。有些愛(ài)，注定不能。
我相信，并且覺(jué)得所有人都該相信，米夏愛(ài)，漢娜也知道米夏愛(ài)，只是，真的只是，真的真的只是，他們不能愛(ài)。漢娜死后，米夏盡自己可能做了一些事。后記說(shuō)這是他一生的懺悔。而我覺(jué)得，不，這不叫懺悔，而是延續(xù)。把一件應(yīng)該做一輩子的事做完，而且，也許，這是最好的方式。試想，如果漢娜出獄了，接下來(lái)將開(kāi)始的新生活，對(duì)她，對(duì)米夏，有什么意義嗎？這是他們的愛(ài)的延續(xù)，并不因?yàn)橐环降碾x開(kāi)愛(ài)就不存在，相反，在他們之間，這樣的愛(ài)，這樣的不能，才是最最最感動(dòng)，最最最讓人一次又一次默默無(wú)語(yǔ)凝神沉思的。
朗讀者讀后感2
法國(guó)《世界報(bào)》文學(xué)主編克利斯托夫·施扎納茨在書(shū)后評(píng)論中寫道：不管我問(wèn)哪個(gè)讀過(guò)《朗讀者》的人，他們都說(shuō)“我把它一夜讀完”。我相信，這本書(shū)是作者的親身經(jīng)歷，至少，他經(jīng)歷過(guò)類似的事情。我也相信，每個(gè)讀完這本書(shū)的人所沉浸的思考也不盡相同，這部小說(shuō)承載了太多，愛(ài)與性，愛(ài)與被愛(ài)，愛(ài)與背叛，愛(ài)與社會(huì)，愛(ài)與死亡，愛(ài)與生命。留給我們的不只是感動(dòng)，還有令人無(wú)比安靜的思考。
卡夫卡說(shuō)：“書(shū)必須是鑿破我們心中冰封海洋的一把斧子�！边@本書(shū)就是這樣。
看了曹文軒教授對(duì)《朗讀者》的推薦，于是，迅速找來(lái)了這本書(shū)。
拿到這本書(shū)，就想一口氣讀完，正如書(shū)的結(jié)尾所說(shuō)，“每個(gè)讀者都會(huì)一夜把它讀完”，我亦是在最快的速度讀完的。
《朗讀者》給我們講述了一個(gè)讓我或者讓我們匪夷所思的故事。15歲的中學(xué)生米夏偶然認(rèn)識(shí)了36歲的漢娜，他們成了一對(duì)很特別的情人。他和她差不多每天約會(huì)，每天他們都會(huì)沐浴、朗讀。他們一起騎車出去郊游，住旅館的時(shí)候以母子的名義登記。但是，他們之間的矛盾也日趨嚴(yán)重，他們?cè)谝淮未蟪秤趾秃弥螅瑵h娜不辭而別了。兩人再度重逢時(shí)，米夏已是大學(xué)生了，在法庭當(dāng)實(shí)習(xí)生，漢娜作為曾經(jīng)的納粹戰(zhàn)犯成為被告。漢娜在被審的時(shí)候，為了隱瞞自己不識(shí)字這個(gè)秘密，從而接受了其他戰(zhàn)犯的“污蔑”，從而被判終身監(jiān)禁。米夏知道真相后，想替漢娜說(shuō)明真相，但是經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，最終選擇了緘默。米夏在離婚后，他繼續(xù)為漢娜朗讀，寄去了錄音帶。漢娜在獄中通過(guò)錄音帶艱難地學(xué)習(xí)文字，并給米夏寫了一些小紙條，但是從未回信。當(dāng)漢娜即將被釋放，米夏接到典獄長(zhǎng)的電話，他不得不去看望漢娜，并為漢娜找到了房子和工作。當(dāng)米夏去接漢娜出獄時(shí)，漢娜已經(jīng)自殺了。
正如曹文軒教授所說(shuō)的那樣，這本小說(shuō)的語(yǔ)言非常嚴(yán)謹(jǐn)，非常嚴(yán)肅，但是讀之卻不覺(jué)得沉悶。讀過(guò)這部小說(shuō)，讓我聯(lián)想到了三個(gè)詞——自尊，經(jīng)歷和朗讀。
可以這樣說(shuō)，漢娜的一生都在捍衛(wèi)自己的自尊。
她最初是西門子公司的職員，當(dāng)她要被提升的時(shí)候，她為了掩飾自己不識(shí)字，從而選擇了去當(dāng)兵在集中營(yíng)做守衛(wèi)。人說(shuō)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，正因漢娜這一個(gè)錯(cuò)誤的決定，才造成了她悲劇的一生。納粹時(shí)代結(jié)束后，她就背負(fù)著沉重的十字架，為自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤層層“隱藏”自己，因此她不停地更換居住地，因此，不管她多愛(ài)米夏，但是，她始終未將自己全部交給米夏。在米夏的心里，她是個(gè)謎一樣的女人。
一個(gè)36歲的女人，沒(méi)有家，沒(méi)有親人，不敢愛(ài)，不能愛(ài)，她只能到處漂泊，過(guò)著不穩(wěn)定的日子。其目的既是為了隱藏她當(dāng)納粹看守的歷史，也是為了掩飾她不識(shí)字的秘密。
漢娜將自己不識(shí)字當(dāng)成了人生中的最大的恥辱，為此她愿意付出所有的代價(jià)，哪怕是愛(ài)情、自由或者是生命。和米夏不辭而別，不僅是因?yàn)樗麄冎g的矛盾，更是為了保守住這個(gè)秘密。漢娜被其他被告污蔑是她“主謀”，是她執(zhí)筆寫了當(dāng)時(shí)的決策的時(shí)候，她為了不在法庭讓眾人知道她是個(gè)不會(huì)讀寫的文盲，她承擔(dān)了所有的罪責(zé)，雖然她知道承認(rèn)了罪責(zé)的后果。
漢娜選擇了“隱瞞”和“藏匿”來(lái)捍衛(wèi)自己的自尊。我想，她捍衛(wèi)自己的自尊是沒(méi)有錯(cuò)的，但是，漢娜選擇了錯(cuò)的方式。在她年輕的時(shí)候，在她風(fēng)華正茂的時(shí)候，在她邂逅米夏之后，都有無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)可以讓她學(xué)會(huì)讀寫，但是她沒(méi)有好好把握。
每個(gè)人都是有自尊的，而且都是極力捍衛(wèi)的。我們是不是可以從漢娜的身上得到某種啟示。因?yàn)槲覀円部偸怯酶鞣N不同的方式捍衛(wèi)自己的自尊，只是我們沒(méi)有漢娜那么偏激，也沒(méi)有造成那么嚴(yán)重的后果。但是，我們和漢娜所犯的錯(cuò)誤是一樣的。為了維護(hù)自己看得非常重要的自尊，采取各種不同的方式，從而失去了人生中許多美好的東西。其實(shí)，捍衛(wèi)自尊最好的方式就是讓自己變得強(qiáng)大，這樣不用自己費(fèi)心地維護(hù)也有了尊嚴(yán)。
朗讀者讀后感3
其次，我還有一點(diǎn)小感悟，那就是一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)他的一生來(lái)說(shuō)都是影響巨大的。米夏因?yàn)樵谀莻�(gè)夏天認(rèn)識(shí)了一位成熟的女人，并相愛(ài)，從而改變了他的一生。
米夏從此變得漠然，麻木，不再相信感情。但是，15歲的米夏是何等的活力四射充滿幻想��！他會(huì)在難得的假期里為了見(jiàn)漢娜在凌晨4點(diǎn)起床去搭電車；他會(huì)為了攢夠遠(yuǎn)足的路費(fèi)而賣掉心愛(ài)的郵票；他會(huì)放棄和父母旅游的機(jī)會(huì)，只是為了每天和漢娜見(jiàn)面；他會(huì)為了漢娜而努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)上落下的功課……當(dāng)我看著那一幕幕細(xì)節(jié)描寫的時(shí)候，我往往會(huì)忘了漢娜和米夏之間的.年齡差異，甚至?xí)嗣紫倪�是個(gè)懵懂的少年，我只是為他們之間的感情而感動(dòng)。
米夏的沖動(dòng)與熱情在在漢娜的不辭而別之后發(fā)生了改變。米夏從此變了，甚至發(fā)展他對(duì)自己的感情生活都無(wú)法正確把握。正如大火余生的那個(gè)女作家所說(shuō)的那樣，他肯定有過(guò)短暫的婚姻，有一個(gè)寄宿制的孩子。作者是不是借女作家的話告訴我們，其實(shí)某種經(jīng)歷已經(jīng)注定了他以后的人生。
這又讓我想起了中國(guó)的一個(gè)古老的故事《孟母三遷》，為了孩子的成長(zhǎng)，孟母三次搬家，只是為了給孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境，其實(shí)這也為了讓孩子經(jīng)歷該經(jīng)歷的，遠(yuǎn)離不該經(jīng)歷的。
雖說(shuō)，經(jīng)歷是最寶貴的財(cái)富，但是有些經(jīng)歷卻是不經(jīng)歷為好。如果米夏在15歲的時(shí)候，并沒(méi)有生病，并不缺少親人對(duì)他心靈無(wú)微不至的關(guān)照的話，也許，他不會(huì)結(jié)識(shí)漢娜，不會(huì)有以后的生活，雖說(shuō)他的人生中少了一段刻骨銘心的愛(ài)情，但是也許會(huì)幸福許多。
前幾天，聽(tīng)說(shuō)我曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生，今年只有18歲，但是已經(jīng)結(jié)婚生子，現(xiàn)在正在談?wù)撾x婚事宜。這又是一個(gè)不幸的女孩子。她自己曾經(jīng)也是被母親拋棄，由父親帶大的孩子。她自己的悲劇又將在自己的孩子身上重演。什么樣的環(huán)境造就什么樣的人，什么樣的經(jīng)歷注定什么樣的人生，這也許就是宿命。我想，我們做父母的還是應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們經(jīng)歷他們?cè)摻?jīng)歷的，享受屬于他們的美好的未來(lái)。
朗讀，在書(shū)中被描寫得很美，甚至有極致的美。電影《朗讀者》中的朗讀細(xì)節(jié)也拍攝得很美。在他們約會(huì)的時(shí)候，他們唯一的思想交流就是朗讀，我認(rèn)為其實(shí)他們沒(méi)有其他的交流。
但是，朗讀讓他們倆都發(fā)生了改變。米夏的朗讀讓漢娜為之贊嘆，米夏就在肯定和贊賞中獲得了信心，他從一個(gè)學(xué)業(yè)平平的孩子成了優(yōu)秀生。漢娜從朗讀中也獲得了心靈的平靜，她變得柔和而安靜，這是一個(gè)成熟女人最吸引人的魅力。
漢娜入獄了，但是米夏并沒(méi)有忘記漢娜，雖然他為愛(ài)過(guò)漢娜而慚愧而自責(zé)，雖然他不敢見(jiàn)漢娜，雖然他希望漢娜從此遠(yuǎn)離他的生活。因此，他選擇了為漢娜繼續(xù)朗讀。他的錄音帶給漢娜帶去了生的希望，也給她的生活賦予了新的意義。甚至，漢娜借助錄音帶學(xué)會(huì)了基本的讀寫。米夏為漢娜讀了很多很多的名著，送去了一摞摞的錄音帶。我認(rèn)為從某種意義上來(lái)說(shuō)，米夏并不是為漢娜而讀，他也是為自己而讀。在朗讀的時(shí)候，能忘卻世間的紛擾煩雜，忘卻人生的悲苦凄涼，忘卻心靈煩惱憂傷，能讓人沉浸在一種美好純凈的氛圍里，獲得心靈的平靜和祥和，甚至朗讀“超越了喧囂，超越了生死”。一個(gè)終日懺悔和糾結(jié)的米夏只能依靠朗讀來(lái)讓自己獲得平和和安生。
我想，我們語(yǔ)文教師應(yīng)該將引導(dǎo)我們的孩子學(xué)會(huì)朗讀，朗讀不僅僅是為了解讀文本，不僅僅是為了表演，不僅僅是為了課堂教學(xué)的需要。我們要教會(huì)我們的孩子將朗讀當(dāng)成生活中的一部分，通過(guò)朗讀去體會(huì)人性的美好和生活的快樂(lè)，通過(guò)朗讀去豐盈自己的人生去獲得更幸福的人生。朗讀，不再是形式，而是作為人的一種需要！
《朗讀者》是一本讓人手不釋卷的書(shū)，每次讀都會(huì)有不同的收獲。
朗讀者讀后感4
早些年在電影頻道看到電影《朗讀者》的推介，對(duì)之揮毫潑墨，贊譽(yù)有加。加之又是巨星凱特—溫絲萊特出演女主角，令我對(duì)之興趣大增。于是抱著崇敬的心態(tài)看完電影。在享受視覺(jué)盛宴之后，內(nèi)心卻頓覺(jué)僵化了。那種把人性解剖之后毫無(wú)保留的暴露出來(lái)促使人反觀自省的深刻內(nèi)涵，讓我深深陷入迷惘與沉思，并難以自拔。
為了解開(kāi)迷惘，更深地理解《朗讀者》的深刻內(nèi)涵，我把同名原著好好研讀了一遍，卻才發(fā)現(xiàn)《朗讀者》是一種令人難以置信的一生懺悔！
《朗讀者》的情節(jié)并不復(fù)雜。講述的是主人公米夏十五歲時(shí)愛(ài)上了一個(gè)三十六歲的女子漢娜，他們?cè)谝黄饡r(shí)只會(huì)做三件事：朗讀、洗澡及肉體歡愉；一天漢娜突然失蹤，杳無(wú)音信；多年后米夏已是一名學(xué)法律的大學(xué)生，在一次法庭的審判中兩人重逢，然而此時(shí)漢娜卻坐在被告席上，因?yàn)槎?zhàn)時(shí)她曾是納粹集中營(yíng)的一名看守；十八年后，漢娜在獲準(zhǔn)出獄前上吊自殺，期間米夏經(jīng)常為漢娜朗讀文學(xué)作品并錄成磁帶寄給她；由漢娜的死，米夏也展開(kāi)了對(duì)自己的審判。但其內(nèi)涵卻超出情節(jié)本身，正如曹文軒在序中所言："在這里，只有嚴(yán)肅的主題，嚴(yán)肅的思考和嚴(yán)肅的語(yǔ)言。"
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