拔十得五成語解釋

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都學(xué)過很多成語吧，成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。你知道都有哪些經(jīng)典成語嗎？以下是小編精心整理的拔十得五成語解釋，希望對大家有所幫助。

　　拔十得五成語解釋

　　【成語原文】：拔十得五

　　【標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音】：bá shí dé wǔ

　　【繁體寫法】：拔十得五

　　【拔十得五是什么意思】：想選拔十個，結(jié)果只選得五個。指選拔人才不容易。

　　【拔十得五成語接龍】：一毛不拔 → 拔十得五 → 五世其昌

　　【用法分析】：作謂語、賓語；用于人才選拔

　　【讀音預(yù)警】：注意多音字：得 ① dé 得意洋洋；② de 好得很③děi 得喝水了。

　　【出處說明】：《新唐書 張九齡傳》：“夫吏部尚書、侍郎，以賢而授者也，豈不能知人？如知之難，拔十得五，斯可矣。”

　　【對應(yīng)反義詞】：拔十失五

　　【拔十得五的造句示例】：

　　夫吏部尚書、侍郎，以賢而授者也，豈不能知人？如知之難，拔十得五，斯可矣。（《新唐書 張九齡傳》）

　　成語出處

　　龐統(tǒng)字士元，襄陽人也。少時樸鈍，未有識者。性好人倫，勤于長養(yǎng)。每所稱述，多過其才，時人怪而問之，統(tǒng)答曰：“當(dāng)今天下大亂，雅道陵遲，善人少而惡人多。方欲興風(fēng)俗，長道業(yè)，不美其譚即聲名不足慕企，不足慕企而為善者少矣。今拔十失五，猶得其半，而可以崇邁世教，使有志者自勵，不亦可乎？”（西晉·陳壽《三國志·蜀書·龐統(tǒng)傳》）

　　后人由此提煉出成語“拔十得五”。

　　成語典故

　　龐統(tǒng)，字士元，襄陽人。他年少時老實不聰敏，沒有人賞識他，只有他的叔父龐德公十分看重他，認(rèn)為他不同尋常。當(dāng)時，潁川人司馬徽素有識人之名，龐統(tǒng)便去拜訪他。龐統(tǒng)拜訪時，司馬微正在樹上采桑。他便讓龐統(tǒng)坐在樹下，兩人就這樣一起談?wù)�，從白天到夜里。司馬徽對龐統(tǒng)十分欣賞，稱他是南州首屈一指的人才。從此，龐統(tǒng)的名聲漸漸顯赫。

　　龐統(tǒng)后來被南州郡守任命為功曹。龐統(tǒng)喜歡評價人物，且注意培養(yǎng)別人的名聲。但是被他評價的人，名聲都往往超過該人實際的才能。人們對此感到非常奇怪，于是去問龐統(tǒng)，龐統(tǒng)說：“當(dāng)今天下大亂，正義之道逐漸衰退，善人少而惡人多。我想整頓風(fēng)俗，以達(dá)到助長正道的目的，所以要宣揚(yáng)好的榜樣，改善世風(fēng)。如果不說他們好就不能讓他們被人尊重，不被尊重那么做好事的人就少了。如今若我提拔十個人，有五個不稱職的，也就是還有一半稱職的可以用，那么此事就可以完成一半，進(jìn)而達(dá)到教育世人的目的，也能崇尚教化，使有志者勉勵自己。這樣不也可以嗎？”

　　吳國大將周瑜幫助劉備取得荊州，龐統(tǒng)因此擔(dān)任南郡太守。周瑜死后，龐統(tǒng)護(hù)送喪事到吳國，吳國人大多都聽說過他的名聲。

　　等到他要回到任上時，他們便在昌門集會，陸績、顧劭、全琮都在。龐統(tǒng)說：“陸績可以算得上一匹笨馬但能不停地跑動，顧邵可以算得上一頭笨牛但能夠馱著重物走遠(yuǎn)路�！彼麑θ�琮說：“你喜歡施舍，還好名聲，就像汝南的樊子昭。雖然智力不多，也是一時的俊杰。”陸績、顧劭對龐統(tǒng)說：“如果天下太平了，一定和你一起來評價天下的讀書人。”

　　龐統(tǒng)擔(dān)任耒陽縣令時，該縣卻治理得不好，因此他被免除了官職。吳國大將魯肅寫信給劉備說：“龐士元不是一般的人才，只有讓他擔(dān)任治中、別駕等職務(wù)，才能讓他發(fā)揮出才能�！敝T葛亮也對劉備說起過龐統(tǒng)。于是，劉備召見了龐統(tǒng)。經(jīng)過一番長談后，劉備非常器重他，任命他為治中從事，對他的待遇僅次于諸葛亮。后龐統(tǒng)和諸葛亮共同擔(dān)任軍師中郎將。諸葛亮留守荊州，龐統(tǒng)隨劉備進(jìn)入蜀地。

　　后來，劉備進(jìn)軍圍攻雒縣，龐統(tǒng)率部隊攻城，被飛箭射中而亡，時年三十六歲。劉備非常悲痛惋惜，一說起來就流淚。封龐統(tǒng)的父親為議郎，又升任諫議大夫，諸葛亮親自受命，追賜龐統(tǒng)為關(guān)內(nèi)侯，謚號靖侯。

　　成語寓意

　　龐統(tǒng)喜歡評價人物。他的評價雖然遠(yuǎn)不及司馬徽的精確到位，然而體現(xiàn)了獨(dú)有的特色，把評價的對象夸大地往好的方面拔高，經(jīng)常造成過譽(yù)的結(jié)果。他的觀點(diǎn)是“拔十失五，猶得其半”。這是為了糾正世道的混亂，恢復(fù)社會的安寧，讓人們棄惡揚(yáng)善的一種智慧。故事也告訴人們，選拔人才不能只看表面名聲，一定要深入了解后再作評定。

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