現(xiàn)代文閱讀中景物作用題型的答題技巧
【導(dǎo)語(yǔ)】
文學(xué)作品中常會(huì)出現(xiàn)一些主體對(duì)象之外的景物，這些景物描寫(xiě)，并不是可有可無(wú)的，而是經(jīng)過(guò)了作者的主觀選擇，賦予了它們特定的含義，因而具有相應(yīng)的價(jià)值和意義。同時(shí)，注意這些景物出現(xiàn)在哪種文學(xué)作品中，是寫(xiě)景狀物，還是敘事記人。第三，要注意景物描寫(xiě)在文章中出現(xiàn)的位置，是開(kāi)頭、結(jié)尾還是穿插文中，從結(jié)構(gòu)上看也有特定作用。高考中一些試題便是特意為景物的作用而設(shè)置的。那么，這些試題是如何設(shè)計(jì)的？景物在文中究竟具有哪些作用呢？
【題型透視】
1、歸納景物的特點(diǎn)。首先要明確這一景物描寫(xiě)中具體有哪些景物，或者同一景物中從哪些角度寫(xiě)的；其次要緊扣作者描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)，特別是動(dòng)詞、形容詞、副詞和數(shù)量詞。答題時(shí)有的只需簡(jiǎn)單概括，或提煉作答。
2、說(shuō)明景物描寫(xiě)的作用。在明確景物特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合標(biāo)題、文體和原文內(nèi)容，注意景物出現(xiàn)的位置，便能進(jìn)一步從內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上明確其作用。
3、歸納景物描寫(xiě)的修辭手法、表現(xiàn)手法及其作用。常見(jiàn)的修辭有比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，表現(xiàn)手法則可以從結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)、抒情等方面進(jìn)行歸納，明確這些手法和相應(yīng)的作用，結(jié)合原文內(nèi)容和文體，能順利解答這類問(wèn)題。
4、明確景物的特定意義。景物的特定意義有比喻義、哲理義、象征義等，文學(xué)作品的意義往往不會(huì)明說(shuō)，需要讀者通過(guò)對(duì)整個(gè)文章的理解去發(fā)掘和揣摩。
【備考策略】
一、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，明確景物特點(diǎn)。
作者描寫(xiě)景物會(huì)展現(xiàn)其特點(diǎn)。同一場(chǎng)景中，作者寫(xiě)了哪些景物，各用什么詞語(yǔ)來(lái)修飾或形容它們；這些具有強(qiáng)烈的主觀感情色彩的詞語(yǔ)，突出了景物哪一方面或哪些側(cè)面的特點(diǎn)。明確了這一切，便能較輕松地回答問(wèn)題。
【例1】（易云武《塔上的樹(shù)》2011年天津卷）船泊碼頭，便要去仔細(xì)看這幅山水潑墨，它是一座七層古塔，雖然已老態(tài)龍鐘，不單磚石風(fēng)蝕斑駁，而且所有的塔角翹檐都已破損殘缺，僅僅剩下三只寂寞的風(fēng)鈴，但已啞然失聲，惟有被香燭熏烤得髹黑的塔門及殘存于地縫里的灰燼，才表明也還有人來(lái)此祭祀，因此我想，它的存在不過(guò)是一個(gè)凝固了的歷史故事罷了，在湘西山區(qū)，這樣的故事也還多著呢。
本文第2自然段中古塔的老態(tài)龍鐘體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)加以概括。
【解析】這是本題的第一問(wèn)，要注意作品是用哪些詞、從哪些方面寫(xiě)塔的特點(diǎn)的。對(duì)象上，寫(xiě)了磚石、塔角翹檐、風(fēng)鈴、塔門和灰燼；用詞上，用風(fēng)蝕斑駁寫(xiě)磚石，破損殘缺寫(xiě)塔角翹檐，用三只寂寞和啞然失聲寫(xiě)風(fēng)鈴，還用惟有被香燭熏烤得髹黑寫(xiě)塔門，用殘存于地縫里寫(xiě)灰燼，突出了景物破敗、荒殘、寂靜的特點(diǎn)。
【參考答案】磚石斑駁，塔角翹檐破損殘缺，風(fēng)鈴失聲，突出了景物破敗、荒殘、寂靜的特點(diǎn)。
二、明確描寫(xiě)手法，結(jié)合位置解答。
描寫(xiě)常采用不同的修辭手法和表現(xiàn)手法，以突出景物的特點(diǎn)和其內(nèi)在的含義，因此，結(jié)合各種修辭和表現(xiàn)手法的作用，聯(lián)系文體和具體內(nèi)容，考察景物描寫(xiě)在文中出現(xiàn)的位置及其作用，能較好地解答這類的試題。
【例2（�！じ窳帧锻砬铩�2011年江西卷）秋季里的這一天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，但這卻讓瓦薩卡的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他
一陣已有幾分涼意的秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落到地上。
請(qǐng)指出小說(shuō)開(kāi)頭畫(huà)線部分的景物描寫(xiě)的主要作用。
【解題透析】文章的行文構(gòu)思，可以先看標(biāo)題，開(kāi)頭和結(jié)尾，再看文章大意。本文標(biāo)題是晚秋，而首段寫(xiě)的是晚秋的景色及他的心情。結(jié)尾又提到?jīng)鏊那镲L(fēng)輕拂在他的臉上，他的呼吸也自如了。景物描寫(xiě)一般情況有點(diǎn)明季節(jié)，渲染氣氛，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，烘托人物形象等作用。這里景物描寫(xiě)主要作用顯然是為了設(shè)置懸念，引起下文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的。
【參考答案】①結(jié)構(gòu)上的作用：點(diǎn)題，與結(jié)尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②內(nèi)容上：設(shè)置懸念，便于展開(kāi)故事情節(jié)。
三、明確基本用意，多方鑒賞歸納。
景物描寫(xiě)有著多方面的作用，對(duì)于較為籠統(tǒng)的鑒賞題，考生往往覺(jué)得難以下手。其實(shí)，只要注意景物本身的特點(diǎn)，明確它所代表的意味或氣氛，并注意景物描寫(xiě)在塑造人物和展開(kāi)情節(jié)方面所起的作用，以及關(guān)注相應(yīng)的表現(xiàn)手法，再聯(lián)系上下文，便可以鑒賞景物描寫(xiě)的作用了。
【例3】（米哈依爾·扎多爾諾夫《第9車廂》2011年浙江卷）我不知道這次行車后列車長(zhǎng)是不是瘋了，只是邊吸著煙邊想：列車怎么聽(tīng)這么長(zhǎng)時(shí)間呀？然后他往窗外望了一眼，這才發(fā)現(xiàn)前面后面的車廂都沒(méi)了蹤影。就更別說(shuō)半天了，四周是一片大草原，光禿禿的，一輪圓月冷冷照在停著第9車廂的備用道上。他急忙叫醒了所有的乘客，大家連外衣都沒(méi)穿就從鋪位上跳了下來(lái)，猜測(cè)著到底發(fā)生了什么事，他們，到底在臥鋪到哪兒了。（米哈依爾·扎多爾諾夫《第9車廂》）
賞析畫(huà)線部分的景物描寫(xiě)。
【解析】本文為敘事作品，而題目要求的是鑒賞，因此，需要多方考慮其作用。如景物特點(diǎn)展示了作者創(chuàng)造的氛圍，景物出現(xiàn)的位置揭示了內(nèi)在意義，而景物與人物的關(guān)系則起到了烘托和對(duì)比的作用。這樣就能較為全面地欣賞答題了。
【參考答案】①光禿禿大草原，冷冷的圓月渲染了空曠、荒蕪、凄清的氛圍；②烘托了人物的無(wú)助感；③以月之圓顯人物心情、事情結(jié)局之殘，與結(jié)尾點(diǎn)明的已成泡影的旅游構(gòu)成對(duì)照。
四、挖掘景物內(nèi)涵，明確深層意義。
一般地說(shuō)，景物描寫(xiě)既然是作者的主觀選擇和創(chuàng)造，必然有一定的內(nèi)涵。至于它屬比喻義、哲理義、象征義中的哪一種，需要對(duì)內(nèi)容深入挖掘，全面理解并加以解答。這類題往往是某一主體景物的作用，在此不予贅述。
【實(shí)戰(zhàn)演練】
迎風(fēng)冒雪訪雪芹張夢(mèng)陽(yáng)
①?gòu)臏剀�、寬敞的新居走出�?lái)，雪下得正緊。雖然算不上鵝毛大雪，卻也紛紛揚(yáng)揚(yáng)從蒼茫的天宇間落將下來(lái)，攪得滿世界白皚皚的。雪花拂在臉上，涼颼颼的。我迎風(fēng)冒雪朝北走去，去往北京植物園的曹雪芹故居，朝拜心中的雪芹。
②為什么晚年要遷居到西山楓林來(lái)�。吭蚝芏�，但最主要的是希望離曹雪芹近些。所以11月初剛一安居，立即就去看望他。那是霜葉紅似二月花的深秋，故居掩映在如火的紅葉中分外妖嬈。遷居前我也曾在煙柳剛透綠芽的早春來(lái)過(guò)，故居墻根的霜痕正依稀見(jiàn)綠。繁花似錦、姹紫嫣紅的夏天，我又曾多次在故居門前的古槐綠蔭下悠緩地品茗沉思。勸君莫彈食客鋏，勸君莫扣富兒門。殘杯冷炙有德色，不如著書(shū)黃葉村。一年四季來(lái)這里，都會(huì)感受到雪芹黃葉著書(shū)時(shí)的氛圍，然而最能體會(huì)出真諦的還是冬天，在迎風(fēng)冒雪的荒寒寂寞中方能對(duì)曹雪芹當(dāng)年的創(chuàng)作心境產(chǎn)生刻骨的體驗(yàn)。
�、埕斞冈�(jīng)感謝他的父親不善經(jīng)營(yíng)、窮了下來(lái)，所以才使他在從小康墜入困頓的途路中看見(jiàn)了世人的真面目，寫(xiě)出了近代最深刻揭露世人靈魂的文集。同理，如果曹氏家族不遭遇抄家厄運(yùn)，少年曹雪芹不在燕京體味世態(tài)的炎涼，又在舉家食粥酒常賒的艱苦環(huán)境中黃葉著書(shū)，而是仍然在燈紅酒綠、溫軟甜香中過(guò)闊少爺?shù)纳�，也絕對(duì)寫(xiě)不出《紅樓夢(mèng)》。當(dāng)然，倘若他們都未曾闊過(guò)，未曾經(jīng)歷上下的波折、冷熱的反差，而是始終在貧窮中度日，也不可能有現(xiàn)在的成就。這兩位中國(guó)近三百年來(lái)最偉大的文學(xué)家的人生歷程是這般相似，都有如從火熱的夏天，驟然間落到嚴(yán)寒的冬季，恍然感到痛徹肌骨的寒冷，于冷暖反差中品味人世，從而體察深切，思考深邃。雖然冬天的'公園沒(méi)有人去，但是要體會(huì)魯迅、曹雪芹的心境，最好是冬天。
�、苎┫轮�，已經(jīng)很厚的白雪在腳下發(fā)出吱吱的響聲，雪花拂在臉上，涼嗖嗖的�？匆�(jiàn)香山下的植物園了，層層樹(shù)海都覆蓋著白雪的衣被�？匆�(jiàn)黃葉村了，鐵絲般的柳樹(shù)枝條在雪霧中顯得迷迷濛濛。看見(jiàn)雪芹的塑像了，頭上肩上蒙了一層雪，眉頭緊皺，低頭沉思著什么。臥雪黃葉村，紅樓夢(mèng)無(wú)休。我感到，雪中的塑像才最真切地表現(xiàn)了曹雪芹的形象和神態(tài)。因?yàn)檠┣壅窃诒┝锨椭兴妓魅松�，在風(fēng)雪刺骨的寒夜里寫(xiě)他的《紅樓夢(mèng)》的。而這時(shí)寫(xiě)出的文字，是將身外的冰雪轉(zhuǎn)化為心中的徹冷，再化作對(duì)這人世的冷察，化作不朽的華章，倒更是嘔心瀝血的切膚之作。雪芹，實(shí)在是離不了雪！他就是雪中的芹圃。難怪他魂歸去時(shí)，也是冰天雪地之際。
�、菸尹c(diǎn)了一支煙，深深吸了一口，繼續(xù)迎風(fēng)冒雪在雪芹塑像前徘徊，在古槐下佇立，在故居周圍疾走，恍忽中似乎看到曹雪芹的魂魄在這山水間徜徉
�、藁蛟S會(huì)有人說(shuō)，黃葉村壓根就沒(méi)有什么曹雪芹故居，甚至于也沒(méi)有什么著書(shū)的曹雪芹，只有抄寫(xiě)勤。你所心儀的去處其實(shí)是子虛烏有的太虛幻境。也可能吧！但其實(shí)，很多文化人物都是精神性的，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，毋庸過(guò)于較真。就讓曹雪芹和他的黃葉村故居活在我心中吧，我時(shí)時(shí)感到雪芹就在我的身邊，給我講述著他的人生閱歷，講解著他用生命鑄成的《紅樓夢(mèng)》，講誦著天地宇宙的真經(jīng)，激勵(lì)我永遠(yuǎn)無(wú)休止地向更高的思想和藝術(shù)境界攀登。
�、哐┫轮�，已經(jīng)很厚的白雪在腳下發(fā)出吱吱的響聲，雪花拂在臉上，涼嗖嗖的。我在迎風(fēng)冒雪中深切感到了人活天地間的充實(shí)與幸福（有刪節(jié)）
1、第②段文字主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)描寫(xiě)雪芹的故居？這樣寫(xiě)有什么好處？
2、第④段中，作者是如何展開(kāi)描寫(xiě)的？
3、第④段和第⑦段中，作者兩次寫(xiě)到雪下著，已經(jīng)很厚的白雪在腳下發(fā)出吱吱的響聲，雪花拂在臉上，涼嗖嗖的，請(qǐng)分析它們的寫(xiě)法和不同的作用。
【參考答案】
1、主要運(yùn)用襯托手法。通過(guò)自己一年四季拜訪曹雪芹故居的不同感受，突出冬天的拜訪最能體味到曹雪芹當(dāng)年的創(chuàng)作心境；也為本文重點(diǎn)寫(xiě)冬天的拜訪，獲得最深刻感悟作鋪墊。
2、作者按照行蹤，由遠(yuǎn)而近，依次描寫(xiě)了香山植物園中覆蓋著白雪的樹(shù)，黃葉村雪霧迷迷濛濛的柳樹(shù)枝條，以及頭上肩上蒙了一層雪的雪芹塑像。突出雪中景物的特點(diǎn)，點(diǎn)明了時(shí)令，照應(yīng)了題目，并渲染了環(huán)境氣氛。
3、兩處內(nèi)容，同樣是作者描寫(xiě)自己在雪中的行走，突出的是雪的厚度、聲音和作者對(duì)寒冷的具體感受，照應(yīng)了題目，突出了拜訪的時(shí)令特點(diǎn)。但寫(xiě)作目的不同，前者主要是突出迎風(fēng)冒雪前往時(shí)的情狀，與本段后文寫(xiě)雪芹的塑像作鋪墊，說(shuō)明雪中的塑像才最真切地表現(xiàn)了曹雪芹的形象和神態(tài)；后者則是照應(yīng)末句，反襯拜訪雪芹后精神的愉悅和心靈的寧?kù)o。(一葉飄然煙雨中的blog)
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