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        小學(xué)六年語(yǔ)文試卷分析

        時(shí)間:2021-05-14 17:12:26 語(yǔ)文百科 我要投稿

        小學(xué)六年語(yǔ)文試卷分析

          導(dǎo)語(yǔ):為檢驗(yàn)課改實(shí)施水平,了解新課程下學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、創(chuàng)新能力等方面的達(dá)成情況,進(jìn)一步引導(dǎo)教師反思教學(xué)工作,以下是小編為大家整理的小學(xué)六年語(yǔ)文試卷分析,歡迎大家閱讀與借鑒!

        小學(xué)六年語(yǔ)文試卷分析

          一、試題特點(diǎn)

          1、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查。

          試題覆蓋面廣,全卷共十個(gè)大題,分為基礎(chǔ)知識(shí)、聯(lián)系文章內(nèi)容填空、閱讀短文回答問(wèn)題、習(xí)作四個(gè)板塊,涉及到的知識(shí)和能力有:選擇字的正確讀音、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)、組詞、補(bǔ)充成語(yǔ)并填空、按要求寫(xiě)句子、按課文內(nèi)容填空、課外閱讀、習(xí)作等。但試題難度不大,都是小學(xué)階段應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和必須具備的基本能力。

          2、課內(nèi)外相結(jié)合,全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

          試題依綱靠本,不出偏題、怪題,大部分為課內(nèi)知識(shí),如所考查的字詞,基本上都是第十二冊(cè)語(yǔ)文課本上的生字新詞,所占分?jǐn)?shù)為15%。第二大類(lèi)型屬課內(nèi)句子、修辭、課內(nèi)填空、標(biāo)點(diǎn),所占分?jǐn)?shù)為28%;第三大類(lèi)型為課內(nèi)外閱讀,所占分?jǐn)?shù)為27%;習(xí)作所占分?jǐn)?shù)為30%。課內(nèi)外知識(shí)和能力的綜合考查,能比較全面地了解學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),了解學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的積累情況和理解、運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。

          3、試題具有一定的開(kāi)放性,有利于學(xué)生的自主發(fā)揮。

          如第四大題的第2小題是按要求寫(xiě)句子,具有開(kāi)放性,學(xué)生可根據(jù)各自的所見(jiàn)所聞所想來(lái)靈活答題。習(xí)作一項(xiàng)的開(kāi)放性也比較明顯,主要寫(xiě)一寫(xiě)小學(xué)生課外一次難忘的生活經(jīng)歷,談?wù)勛约旱母惺,選材范圍貼近學(xué)生生活,只要具備基本的習(xí)作能力和一定的生活積累,應(yīng)該是有話(huà)可說(shuō),有情可抒的。

          二、學(xué)生答題情況

          全班57名學(xué)生參加考試,語(yǔ)文科的平均分?jǐn)?shù)為64、75分,及格率為62%,優(yōu)秀率為20%?傮w來(lái)看,學(xué)生的成績(jī)比上學(xué)期有進(jìn)步,但還有部分學(xué)生存在很多不足。

          現(xiàn)將學(xué)生各部分的答題情況簡(jiǎn)述如下

          第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)

          這部分共三小題,滿(mǎn)分為15分,得分較高的是第一、三題,得分較低的是第二題。從這部分的答卷中,可以看出學(xué)生在字詞的積累這方面做得較好,而對(duì)漢語(yǔ)拼音、詞語(yǔ)的解釋能力以及良好的寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成等方面則表現(xiàn)較差。如第2題中,少數(shù)學(xué)生未能選出詞語(yǔ)判斷(2)題。學(xué)生對(duì)日積月累、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、反問(wèn)句的仿寫(xiě)掌握的較好。第二部分:聯(lián)系文章內(nèi)容填空

          本大題覆蓋面較廣,有講讀課文和自讀課文;有課內(nèi)的和課外的。從不同方面考察了學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解能力,和靈活運(yùn)用能力,本大題學(xué)生失分較少。答案的靈活性充分體現(xiàn)了新教育的思想。第四題的(2)題口語(yǔ)交際學(xué)生都能寫(xiě)出自己的看法,可見(jiàn)學(xué)生在語(yǔ)言的表達(dá)方面有很大進(jìn)步,這道題的分基本能得到。

          第三部分:閱讀短文,回答問(wèn)題

          這部分共兩個(gè)閱讀分析題,滿(mǎn)分為27分。第一個(gè)閱讀是課內(nèi)閱讀,得分率達(dá)到96%,學(xué)生對(duì)于分析感悟,回答的不太準(zhǔn)確。第二個(gè)課外閱讀分析,得分率達(dá)到89%。共5小題,第4、5小題中有些學(xué)生沒(méi)有把握住文章重點(diǎn)來(lái)回答而得分不全。課外閱讀一項(xiàng),顯示出學(xué)生尚缺乏一定的閱讀理解能力,有待于在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,努力提高。

          三、反思與對(duì)策

          1、要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課內(nèi)的.學(xué)習(xí)和課外的閱讀,積累大量的知識(shí)和信息,知識(shí)積累多了,基礎(chǔ)才能厚實(shí)。同時(shí),要注意引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到語(yǔ)文實(shí)踐中去,通過(guò)大量的語(yǔ)文實(shí)踐,使所學(xué)的知識(shí)更加牢固,語(yǔ)文能力不斷提高。而積累和運(yùn)用,均離不開(kāi)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),因?yàn)椤笆谥贼~(yú),不如授之以漁”,學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)的方法,才不需要每時(shí)每刻都依賴(lài)?yán)蠋,才能有更大的發(fā)展空間和更快的發(fā)展速度。因此,我在教學(xué)中不但要教給學(xué)生知識(shí),更要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生獲得打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。

          2、重視作文教學(xué),激發(fā)習(xí)作興趣。在今后的教學(xué)中,我應(yīng)從習(xí)作興趣的激發(fā)和習(xí)作方法的指導(dǎo)這兩個(gè)方面著手,著力加提高我班學(xué)生的作文能力,從而達(dá)到整體提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的目的。

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