初中語(yǔ)文閱讀理解：8分23秒的震撼

　�、倌悄辏�我在南非克魯格國(guó)家公園拍攝風(fēng)光片，意外地鋪?zhàn)降搅艘欢蝿?dòng)人心弦的真實(shí)畫(huà)面。

　�、谀翘彀�晚，一群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠(yuǎn)處，六七只獅子，正藏在草叢里，等待著獵物的到來(lái)。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機(jī)四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)，卻離獅口越來(lái)越近。

　�、蹧](méi)有任何征兆，埋伏的獅子們紛紛躍起，三頭野牛猝不及防，已與獅子狹路相逢。

　�、芤芭＜泵Φ纛^逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個(gè)起落，就追上了落在最后面的一頭小野牛，并將其狠命地?fù)溥M(jìn)河里。小野牛在河里掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個(gè)戰(zhàn)利品拖上河岸來(lái)享用。但就在小牛即將拖上岸時(shí)，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開(kāi)血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地抱拽著小牛。就這樣，群獅與鱷魚(yú)在河邊展開(kāi)了爭(zhēng)奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。幾番撕扯，勝負(fù)已見(jiàn)，最終小牛被拉上了岸。

　�、菸铱粗�鏡頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強(qiáng)食的必然結(jié)局。但我發(fā)現(xiàn)，鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。

　�、弈莿倓偺幼叩膬深^野牛，竟帶著近百頭身強(qiáng)體壯的野�？癖级鴣�(lái)。原來(lái)，它們?cè)谏�死關(guān)頭，丟下小牛逃去，并非茍且偷生，而是去搬救兵。

　�、弑娨芭Ｈ顼L(fēng)而至，把幾只獅子團(tuán)團(tuán)包圍在中間，一頭野牛開(kāi)始狂追一只獅子，這畫(huà)面讓人畢生難忘：在強(qiáng)悍的猛獸面前，這頭食草動(dòng)物的溫順軟弱無(wú)存，它吼聲如雷，似威武的戰(zhàn)將;而那獅子的威風(fēng)，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒而逃。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。

　�、嘁芭�們終于發(fā)怒了。它們結(jié)成戰(zhàn)陣，逼近獅子，一頭野牛對(duì)著獅子疾沖上去，用牛角猛力一挑，一只獅子就飛到了空中，然后狠狠摔到地上。幾個(gè)動(dòng)作，在瞬間內(nèi)一氣呵成，讓人忘記了這竟是一頭野牛。群牛怒吼，開(kāi)始發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，在雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)下，剩下的幾只獅子終于面露惶恐，他們無(wú)力地抵抗了幾下，便松開(kāi)口，四散逃竄了。

　�、崛缪�的.殘陽(yáng)中，野牛們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)勇猛的戰(zhàn)士，它們用勇敢與力量，上演了一場(chǎng)悲壯的生命之歌，令人動(dòng)容。

　�、馕铱戳藬z像機(jī)上的時(shí)間，從小牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛，這一過(guò)程只有短短的8分23秒。

　�、�8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對(duì)于強(qiáng)者和弱者的定義，強(qiáng)者與弱者，原來(lái)并不取決于體魄的強(qiáng)壯或孱弱，也不在于食肉還是食草。

　�、袕�(qiáng)于弱，是一種精神與意志的較量。有些個(gè)體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)形成一股無(wú)比強(qiáng)大的力量。在這種力量面前，再?gòu)?qiáng)悍的對(duì)手都會(huì)被折服，被擊敗。

　　1、閱讀第④段，說(shuō)說(shuō)小牛遇到了怎樣的危險(xiǎn)?(2分)

　　2、請(qǐng)簡(jiǎn)述文中我發(fā)現(xiàn)鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。(50字以?xún)?nèi))(2分)

　　3、選文語(yǔ)言形象生動(dòng)，使讀者如見(jiàn)其形、如聞其聲、如臨其境，請(qǐng)從第⑦段選出表現(xiàn)野牛勇猛與力量的詞語(yǔ)。(2分)

　　4、在第⑧段中請(qǐng)任選角度賞析其中一句。(2分)

　　5、第⑩段和第⑾段都提到8分23秒，有什么作用?(3分)

　　6、結(jié)合語(yǔ)境理解下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義(2分)

　　8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對(duì)于強(qiáng)者和弱者的定義。

　　7、讀完本文后，你一定明白了一些道理，請(qǐng)把你的感悟簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。(4分)

　　答案：

　　1、小牛被一只獅子撲進(jìn)河里，幾只獅子一起咬住它;一條巨鱷牢牢咬住小牛的尾巴，被群獅與巨鱷爭(zhēng)奪撕扯。

　　2、示例：逃竄的兩頭野牛帶著白頭野牛齊心協(xié)力戰(zhàn)勝猛獸，救下小牛的故事。

　　3、如風(fēng)而至團(tuán)團(tuán)圍住狂追吼聲如雷

　　4、圍繞修辭、動(dòng)作賞析，突出眾野牛的威武。

　　5、照應(yīng)題目;強(qiáng)調(diào)牛獅之戰(zhàn)時(shí)間之短;突出牛獅之戰(zhàn)帶給我的震撼之大。

　　6、這一詞語(yǔ)強(qiáng)烈地表現(xiàn)了牛獅之戰(zhàn)完全推翻了我最初認(rèn)為自然界弱肉強(qiáng)食的一般規(guī)律。

　　7、示例一：強(qiáng)者與弱者，原來(lái)并不是取決于體魄的強(qiáng)壯與孱弱，也不在于其食肉還是食草;

　　示例二：強(qiáng)與弱，是一種精神與意志的較量;

　　示例三：有些個(gè)體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)行成一股無(wú)比強(qiáng)大的力量，在這種力量面前，再?gòu)?qiáng)悍的對(duì)手都會(huì)被折服，被擊敗。

【初中語(yǔ)文閱讀理解：8分23秒的震撼】相關(guān)文章：

求初中語(yǔ)文閱讀理解輔導(dǎo)資料07-24

怎么提高初中語(yǔ)文閱讀理解能力？07-24

初中語(yǔ)文閱讀理解考點(diǎn)誰(shuí)知道？07-24

求初中語(yǔ)文閱讀理解解題技巧07-24

《舊唐書(shū)》閱讀理解07-04

新唐書(shū)閱讀理解及翻譯05-17

宋書(shū)閱讀理解答案05-17

《梁書(shū)·陶弘景傳》閱讀理解05-16

高一閱讀理解課件11-20

貞觀(guān)政要閱讀理解05-16