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        音樂巨人貝多芬閱讀理解

        時(shí)間:2021-05-01 14:26:52 語文百科 我要投稿

        音樂巨人貝多芬閱讀理解

          【課文選段】:

        音樂巨人貝多芬閱讀理解

         、倜\(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室,牢牢地困住了他。不過,“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩惱,卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨(dú),可是有“永恒”為伴。

         、谪惗喾伊艨腿嗽谒葑永锍院啽愕耐聿汀T谕聿妥郎险f起他往昔的許多故事,包括他在童年時(shí)跟海頓學(xué)習(xí)時(shí)的生活,包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊(duì)的生活……請看一看羅曼?羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》,在那本大書里流著一條大河,那條大河就是從貝多芬身上流出來,并且加以引申開的。

          ③貝多芬向他的客人敘述最后一次指揮音樂會(huì)的情形。那次節(jié)目是《費(fèi)黛里奧》。當(dāng)他站在臺(tái)上按著節(jié)拍指揮時(shí),聽眾的臉上都有一種奇怪的表情,可是誰也不忍告訴他。演奏告終,全場掌聲雷動(dòng)。貝多芬什么也聽不見,很久很久背身站在指揮臺(tái)上,直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí),他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。原來他完全聾了!他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了!

         、茇惗喾覍腿舜舐曊f:“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”

          【閱讀訓(xùn)練一】:(由多處練習(xí)綜合整理而成,并配有詳細(xì)答案,僅供學(xué)習(xí)參考――華語網(wǎng))

          1.作者將“耳聾”比作了什么?有什么表達(dá)作用?

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          2.如何理解“在那本書里流著一條大河,那條大河就是從貝多芬身上流出來,并且加以引申開的!

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          3.“聽眾的臉上都有一種奇怪的.表情”這是什么原因?

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          4.段③末尾連用兩個(gè)嘆號(hào),有什么作用?

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          5.貝多芬能夠向客人敘述自己最后一次指揮的情形,這表現(xiàn)出他怎樣的精神?

          ________________________________________________________________

          6.貝多芬為什么會(huì)說“一個(gè)人只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂”?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

          ________________________________________________________________

          7.假如你是貝多芬最后一次指揮的音樂觀眾,當(dāng)時(shí)會(huì)有什么感受?請簡要寫在下面。

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          【閱讀訓(xùn)練二】:

          1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的具體含義。

         。1)這猶如一座不見天日的囚室,牢牢地困住了他。__________________________________________________________________________

          (2)他誠然孤獨(dú),可是有“永恒”為伴。__________________________________________________________________________

         。3)請看一看羅曼?羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》,在那本大書里流著一條大河,那條大河就是從貝多芬身上流出來,并且加以引申開的。__________________________________________________________________________

          2.貝多芬最后一次指揮音樂會(huì)的情形說明了什么?__________________________________________________________________________

          3.“聽我心里的音樂,你不知道我心里的感覺!一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”這句話表達(dá)了貝多芬怎樣的心聲?__________________________________________________________________________

          4.根據(jù)這幾個(gè)段落,歸納貝多芬的形象。__________________________________________________________________________

          【參考答案一】:

          1.比作密不通風(fēng)的磐石和不見天日的囚室。生動(dòng)形象地表明了耳聾帶給貝多芬的極大不幸。

          2.羅曼?羅蘭受貝多芬精神的感召,刻畫了一位與貝多芬經(jīng)歷相似的文學(xué)人物,成就了一部著作。

          3.觀眾看到貝多芬指揮不正常而表現(xiàn)出驚訝。

          4.表現(xiàn)了人們對貝多芬遭遇不幸的震驚和痛惜,傳達(dá)出強(qiáng)烈的感情。

          5.能坦然,鎮(zhèn)定地面對生活中的痛苦和不幸,具有豁達(dá)、樂觀、勇敢的精神。

          6.貝多芬以他的整個(gè)的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作,音樂在貝多芬的筆下和心里,已經(jīng)成為生命的象征,而樂隊(duì)只能奏出有聲的音符,卻不能完美傳達(dá)心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏,即貝多芬心里的音樂。 7. 言之有理即可。

          【參考答案二】:

          1.(1)“不見天日的囚室”指不幸的命運(yùn),即“磐石一樣密不通風(fēng)的‘耳聾’之中”。

         。2)“永恒”指由于耳聾而帶帶的與人世喧囂相隔絕的安靜。


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