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買筆閱讀理解
閱讀下面文字，根據(jù)要求完成題目。
高考前，一名同學(xué)到一家門口掛有工商局授予的“信得過(guò)商店”牌匾的文具店買2B鉛筆。下邊是他與售貨員的對(duì)話：
學(xué)生：請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有2B鉛筆賣?
售貨員：都在那邊擺著呢，你自己看吧。①
學(xué)生：（拿著鉛筆）新聞里說(shuō)，市場(chǎng)上有不少偽劣2B鉛筆，這鉛筆該不會(huì)……
售貨員：什么意思嘛！我們這怎么會(huì)有偽劣商品呢?②
學(xué)生：（仍然顧慮重重，猶疑不決）
�。ㄟ@時(shí)商店經(jīng)理過(guò)來(lái)了，拿出兩支削好的2B鉛筆）
經(jīng)理：____________________③（最后學(xué)生買了鉛筆滿意地走了。）
售貨員的回答使學(xué)生心中不是滋味，試為售貨員的回答換一種說(shuō)法，使顧客更有親切感，心里更為踏實(shí)，但不能改變?cè)狻?/p>
第①句改為：_______________________________。
第②句改為：_______________________________。
根據(jù)情景，補(bǔ)上商店經(jīng)理的話③：_______________________________。
�、儆械�。請(qǐng)跟我來(lái)，不止一個(gè)品牌呢，請(qǐng)慢慢挑選吧。
�、谡�(qǐng)你放心，我們單位是“信得過(guò)商店”。
�、壅�(qǐng)讓我來(lái)告訴你偽劣2B鉛筆與正牌2B鉛筆的辨別方法。（答案不唯一） 馬上分享給同學(xué)
據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀下面文字，根據(jù)要求完成題目。高考前，一名同學(xué)到一家門口掛..”主要考查你對(duì)口語(yǔ)交際等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒(méi)空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。 因?yàn)槠邢�，只列出部分考點(diǎn)，詳細(xì)請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。
考點(diǎn)名稱：口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際定義：
口語(yǔ)交際是一種教學(xué)策略和方式，是聽(tīng)話、說(shuō)話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用，聽(tīng)話、說(shuō)話是口語(yǔ)交際的重要組成部分，是知識(shí)與能力的綜合應(yīng)用和體現(xiàn)。但我們不能把口語(yǔ)簡(jiǎn)單地等同于聽(tīng)話、說(shuō)話，它不包括交際過(guò)程中分析、綜合、判斷、推理、概括、歸納等思維能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，實(shí)際操作能力，創(chuàng)造能力等，在口語(yǔ)交際訓(xùn)練中只有讓學(xué)生多種感觀都參與到活動(dòng)中來(lái)，才能切實(shí)提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
注意問(wèn)題：
1.能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
2.聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。
3.能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。
4與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
5.有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
口語(yǔ)交際方法：
1.積累；
2.仿寫(xiě)；
3.創(chuàng)造。
“工欲善其事，必先利其器”。這里的器在作文中就語(yǔ)言。
作文其實(shí)就是利用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想。能否掌握和運(yùn)用經(jīng)典的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想是作文成敗的一個(gè)關(guān)鍵。而要做到這一點(diǎn)，就必須學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言。我們應(yīng)從雜志和各類書(shū)籍中收集一些精美的語(yǔ)言摘抄下來(lái)，然后每天熟練的背誦一遍，以培養(yǎng)自己的語(yǔ)言感覺(jué)能力。古人云“拳不多手，曲不離口”，只有每天堅(jiān)持，才能逐步提高語(yǔ)言表達(dá)能力。之所以要強(qiáng)調(diào)背誦，是因?yàn)檫@是形成語(yǔ)感的唯一途徑�！疤焐蠌膩�(lái)不會(huì)掉下餡兒餅”、“成功從來(lái)只屬有心人”。
積累精美語(yǔ)言這一項(xiàng)工作雖然苦，但苦得值得。
一方面，它為我們語(yǔ)言表達(dá)能力的提高打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)；
另一個(gè)方面，它也可以增廣我們的見(jiàn)聞，因?yàn)槲覀円占赖恼Z(yǔ)言，就必須閱讀大量的書(shū)籍，這就間接擴(kuò)大了我們的閱讀量�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我們的閱讀量上去了，還愁作文能力不能提高嗎？積累精美的語(yǔ)言可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)言感覺(jué)能力，但是只有積累，沒(méi)有仿寫(xiě)，我們就不能將這些積累的語(yǔ)言靈巧的運(yùn)用到平日的作文中去。
所謂仿寫(xiě)就是在原文的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)保持基本不變的情況下，改動(dòng)或增添一些詞語(yǔ)和句子，使之表達(dá)不同的意思。
仿寫(xiě)應(yīng)與積累保持同步，每天堅(jiān)持一次積累、一次仿寫(xiě)，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就知道運(yùn)用語(yǔ)言的技巧了。
仿寫(xiě)還僅僅停留于模仿的基礎(chǔ)之上，如果要真正形成有自己語(yǔ)言風(fēng)格的文章，就必須學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
在語(yǔ)言積累和仿寫(xiě)達(dá)到一個(gè)月之后，我們就應(yīng)開(kāi)始著手于自己的創(chuàng)造了，所謂創(chuàng)造，就是用自己的精典的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表述。
要學(xué)會(huì)創(chuàng)造，除了要具備一定的語(yǔ)感外，還必須掌握一定語(yǔ)言表達(dá)技巧，一般來(lái)講經(jīng)典的語(yǔ)言應(yīng)具備三個(gè)要素：
1.語(yǔ)言的節(jié)奏；
2.修辭手法的運(yùn)用；
3.典雅詞語(yǔ)的運(yùn)用。語(yǔ)言如同音樂(lè)、舞蹈，是有節(jié)奏的。所謂節(jié)奏就是由一對(duì)相反的因素按照一定的順序排列形成的。
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