實(shí)用的八年級(jí)作文集錦六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
也許是因?yàn)橥浛偸潜扔洃浉y以驅(qū)散。于是,你用你的離開(kāi)決然著想念,我用我的手指敲打著相思,忽然想起一句詞來(lái),‘一種相思,兩處閑愁’。
從那時(shí)起,我捕捉到了你的背影,在那一瞬間,我的每根神經(jīng)便立即接上曠日未有的驚喜。
在尋找你的背影時(shí),我忘記了自己,只是走向你的背影,你卻猶如雨后彩虹悄然離去,蹤影難覓,讓我獨(dú)守那份美麗,在無(wú)人處空自嘆息。
就在我漫不經(jīng)心的時(shí)候,你的背影卻又映入我的眼簾,我忽然覺(jué)得眼前的景色無(wú)限美好。那不是隕落的美,那是出自于內(nèi)心的感嘆,一股熱力,吸引了我的視線,更吸引了我的心!
我的心陶醉于你的背影,我的精神與你的背影緊緊地相擁在一起,水乳般地交融在一起!
我安靜地佇立在某個(gè)角落里,凝望著你那遠(yuǎn)去的背影,陷入深深地沉思····
也許你從來(lái)沒(méi)有察覺(jué)到,我在你身旁走過(guò)時(shí),步子放那么慢,那么輕·
你的背影,來(lái)去匆匆,無(wú)影無(wú)蹤,難覓難尋,但卻勾起了我一連串的遐想····
我知道,你的背影終會(huì)匆匆離去,甚至?xí)䶮熛粕。但我控制不住我那脆弱的心靈,竟情不自禁地迷戀上你那令人深思的背影!
你的背影,在每天的人群中,我都感覺(jué)得到你的存在,感覺(jué)得到你那溫暖的氣息——好像我的母親。這都是你的背影帶給我的靈感。
不管是遠(yuǎn)在天涯海角,還是遠(yuǎn)在九霄云外,你的背影都在我的視線里,我的身影都在你的航程上。
我親愛(ài)的老師!
八年級(jí)作文 篇2
國(guó)慶中,呆在家里實(shí)在很無(wú)聊,倒不如出個(gè)遠(yuǎn)門,游游景點(diǎn),開(kāi)開(kāi)眼界呢,國(guó)慶游西安作文650字。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽一番商議,最終就決定去西安這座美麗而古老的城市游玩。聽(tīng)到西安,我的心就像被火燒著一般激動(dòng)起來(lái),要知道,西安那塊可是有文明世界的四大山之一——華山呢,這能使我不激動(dòng)嗎?
在路途中,我的心情就開(kāi)始激動(dòng)不已,真想趕快見(jiàn)見(jiàn)西安,可到了西安,太陽(yáng)已近親吻著西山跟我們揮手告別了。還是先找個(gè)住處,等第二天養(yǎng)好精神再去旅游景點(diǎn),650字作文《國(guó)慶游西安作文650字》。
第二天一大早,天還蒙蒙亮,我們就坐上車去華山了,到了山腳下,抬頭一望,真是宏偉有驚險(xiǎn),現(xiàn)在的華山被云霧纏繞著半個(gè)身軀,就像一位披著白色仙衣的大仙一樣坐在那。從山腳下坐車幾分鐘就可以到纜車區(qū)坐上纜車,從纜車上向下看,真能嚇出一身冷汗,幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起,壯觀極了。到了山中腰就得自己行走了,在山上,空氣清新的很,看看周圍,仿佛置身于夢(mèng)境之中,奇幻無(wú)比。在通向更高地方的路只有一條,這也應(yīng)證了一句古話——自古華山一條路。在這條路上,我看到了許多奇形怪狀的石頭和奇妙的風(fēng)景,可這條路越走越險(xiǎn),越走越遠(yuǎn),我們走到一半就先后泄了氣,四處便觀賞奇妙的風(fēng)景。飄飄忽忽游覽了一個(gè)上午,最后依依不舍的告別了這座名山。
第三天,法門寺又讓我大飽了眼福,首先到門口第一個(gè)映入我的眼簾的就是那金碧輝煌的大殿,走到里面更是驚嘆不已,每走一段路就會(huì)有兩座菩薩像映入我的眼簾,菩薩像各各栩栩如生,像活的一樣。因時(shí)間關(guān)系,我們沒(méi)有進(jìn)入大殿,可是我還是可以想象出大殿里金碧輝煌的樣子。
告別了法門寺,也告別了西安這座美麗而古老的城市,我們也該回家了,在回家的途中,我的激動(dòng)的的心情還是久久不能平靜下來(lái)。
八年級(jí)作文 篇3
我向往秋天,鐘情于秋天,也熱愛(ài)秋天。秋天的風(fēng)溫柔、清涼,它是大地母親的清潔工,把無(wú)數(shù)枯枝敗葉無(wú)情地拋下深淵。但秋天的風(fēng)也是冷酷無(wú)情的,它扼殺了一切生靈,使草兒枯黃,樹(shù)葉凋零。但秋風(fēng)卻是一位最偉大的法官,它為來(lái)年的豐收做好了準(zhǔn)備,自己卻躲到一個(gè)巖洞里去忍受萬(wàn)物的辱罵。
秋天的草略顯枯黃,但有一股蓬勃的生命力,它百折不撓,與外界環(huán)境做著激烈地抗?fàn);秋天的`草是成熟的,它們用自己的胸膛遮住母親,借以抵御可怕的寒冷!。∵@些小草的精神是多么質(zhì)樸、寶貴的呀!
俗話說(shuō):“秋雨連綿”。秋天的雨一下就是好幾天,可別惱,秋雨把塵世塵埃洗去,帶來(lái)一份兒清新。它給枯燥的環(huán)境添上一道美麗的光環(huán)。談到秋雨,就必定得說(shuō)到秋霜了,古人把霜當(dāng)作吉祥的象征,稱為“甘露”。想必也是有一定道理的吧。霜潔白素雅、神圣端莊、無(wú)色透明,象征著純潔。霜能殺死一部分害蟲(chóng)和細(xì)菌,對(duì)莊稼的生長(zhǎng)很有幫助,所以富有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)編了一句諺語(yǔ):“先霜后又雪,倉(cāng)滿不愁年”?梢(jiàn)秋霜的作用有多大。
秋天的意境是詩(shī)人無(wú)法用語(yǔ)言所描繪的;也是畫家無(wú)法用畫筆描繪的;秋天的意境只能用心去體味;用眼去感受;我對(duì)秋天的竟境有一番獨(dú)到的見(jiàn)解。秋天豐富的文化歷史底蘊(yùn),使秋天充滿靈秀之氣。無(wú)論是岳飛、辛棄疾、文天祥、屈原,還是龔自清、夏完淳他們都盛贊秋天的美景,歌頌祖國(guó)的大好河山。陶醉于其中,輕掩門扉、與秋為友、與秋為伴、與秋同行,是我由衷的愿望!
八年級(jí)作文 篇4
今天,我們學(xué)完了《送東陽(yáng)馬生序》一課,這是宋濂寫給他的晚輩的一封贈(zèng)序。
讀了這篇文章,我深切感受到了宋濂求學(xué)中的苦難。
宋濂小時(shí)候喜愛(ài)讀書(shū),但家里貧窮,買不起書(shū),就向有書(shū)的人家借書(shū),并且親手抄錄。在天氣非常冷的時(shí)候,硯臺(tái)都結(jié)了堅(jiān)固的冰,他的手指凍得不能彎曲伸直也不敢放松讀書(shū)。他成年之后,又擔(dān)心沒(méi)有有學(xué)問(wèn)淵博的老師教他知識(shí),跑到幾百里外,向當(dāng)?shù)氐挠械赖聦W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。追隨老師時(shí),他背著書(shū)箱,拖著鞋子走在深山巨谷中,大雪積了好幾尺,他的腳、皮膚都被凍裂了,去全然不知。到達(dá)學(xué)舍,他不羨慕同舍生飯菜豐富、衣服華麗,把更多的心思放在學(xué)習(xí)上。
從中,我體驗(yàn)到了宋濂艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程,勤奮謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度,專心學(xué)習(xí)的思想品質(zhì)。也告訴我:有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就應(yīng)該好好珍惜,努力學(xué)習(xí)!
八年級(jí)作文 篇5
生活會(huì)給我們每個(gè)人無(wú)數(shù)次饋贈(zèng),而每一次饋贈(zèng),我都會(huì)在記憶深處珍藏,它讓我深受啟發(fā),使我在人生思想道路上一步步前進(jìn),它隨同著我快樂(lè)生長(zhǎng)。
拉開(kāi)記憶的帷幕,老奶奶和藹的笑聲依舊在我耳邊蕩漾著……
那次中午,天氣比較悶熱,陽(yáng)光很是充分,幾乎家家戶戶都將被子拿出來(lái)曬,絕不錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)機(jī)。我剛吃完午飯,懶散的樣子,卻突然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的幾聲,像是有人在拍被子,我感到大事不妙,趕忙沖到陽(yáng)臺(tái)上,“啊,我的花!”我驚叫起來(lái)。早晨,這盆花還好好地,我特意讓它曬曬太陽(yáng),可現(xiàn)在……那剛結(jié)了花苞,還未綻放的花朵上在一瞬間落滿了污絮,那嫩綠的葉片也幾乎垂了下來(lái),與先前的枝條繁茂形成強(qiáng)烈對(duì)比,像在向我訴苦。我氣不打一處來(lái),便破口大罵。哪知那拍打聲依舊不時(shí)。我無(wú)可奈何,只好給花盆來(lái)個(gè)空中淋浴……“哎呀”,我又驚叫起來(lái),眼看著花盆上的大水滴一滴一滴地掉落在樓下老奶奶的干凈被子上,碰巧,老奶奶正探出頭向上張望著。我感到眼前一黑,想躲也來(lái)不和了,只是呆呆地站著不動(dòng),汗珠從我的臉孔一滴滴地慘落出來(lái),不知如何是好。老奶奶似乎看明白了一切,我等待著她的嚴(yán)聲呵斥,就像我剛才呵斥樓上的一樣。
誰(shuí)知,老奶奶對(duì)我和藹地笑了笑,那笑容讓我平靜了許多,我覺(jué)得她對(duì)我有一種不可磨滅的親切,只聽(tīng)她對(duì)我說(shuō):“天氣這么暖,是該給花澆澆水了!彼謱⒈蛔优擦伺。我原來(lái)以為她會(huì)和我一樣惱羞成怒,甚至破口大罵,沒(méi)想到她卻給我一個(gè)親切的微笑,一個(gè)理解的舉動(dòng)。我呆在那里,半天說(shuō)不出話來(lái),等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她已走了。
我無(wú)法掩飾自身心中的感動(dòng),老奶奶給了我珍貴的饋贈(zèng)——寬容,使我似乎明白了許多。想到這里,我感到十分愧疚剛才不應(yīng)大罵樓上的阿姨。于是,我探出頭,與拍被子的阿姨的眼光碰了個(gè)正著。我連忙說(shuō):“阿姨,今天天氣這么好,是該曬曬被子了!蔽椅⑿χ,帶著羞愧。那位阿姨也尷尬地笑了笑,拍了兩下就回去了。我今天的心情格外舒暢,因?yàn)槲也恢皇盏搅死夏棠探o我的珍貴的饋贈(zèng),也贈(zèng)予了他人一份寬容。
老奶奶賜予了我珍貴的饋贈(zèng)——一份寬容,我也從中學(xué)到了她廣博的胸懷,它永遠(yuǎn)隨同我生長(zhǎng),我又在人生的思想的道路上進(jìn)步了。
八年級(jí)作文 篇6
“小凱,就快要到中秋節(jié)了,一起去趟養(yǎng)老院吧!眿寢尷业氖,滿臉笑容對(duì)我說(shuō),又說(shuō):“再過(guò)幾年,我們家對(duì)面就要完成建筑養(yǎng)老院的工程了。”
次日,我便和媽媽買了些禮物,然后一起出發(fā)了。剛到養(yǎng)老院,工作人員便很熱情地對(duì)待我們,跟我們介紹這里的每個(gè)老人和這里的環(huán)境。老奶奶和老爺爺一開(kāi)始看著我們,六旬的眼睛里卻透射出兒童好奇的眼光,媽媽簡(jiǎn)短地介紹我們之后,拿出禮物送給爺爺奶奶們,看他們幸福的樣子,我們也跟著快樂(lè)起來(lái)。
“其實(shí)他們真的很需要被愛(ài)的感覺(jué),靠大半輩子打拼,卻無(wú)法得到親人們的愛(ài),只能在這里互相舔著彼此的傷口,相互安慰著彼此孤獨(dú)的心靈!惫ぷ魅藛T看著眼前手舞足蹈的老人們,幽幽感慨道。
我定在那里,這時(shí)眼淚已經(jīng)濕潤(rùn)了眼眶,就快要奪眶而出了。就在這時(shí),“閨女,你說(shuō)這件大衣我穿起來(lái)合適么?”一位老奶奶拿著一件衣服在我面前擺弄著,滿臉透明的快樂(lè),這是我聯(lián)想到小時(shí)候,“媽媽我好喜歡這件衣服,它好看嗎?我穿著合適嗎?”那時(shí)候我也像這樣,透明的快樂(lè)。
當(dāng)幾乎所有人都選好自己心儀的禮物時(shí),一位老爺爺引起我的注意,只見(jiàn)他獨(dú)自一個(gè)人倚在陽(yáng)臺(tái)角落邊,頭仰望著藍(lán)天,眼神透露出的迷茫和寂寞,使原本寬厚的肩膀變得瘦弱無(wú)力,楚楚可憐!盃敔敳蝗ヌ舳Y物嗎?”我走過(guò)去問(wèn)他!伴|女就快要到中秋節(jié)了吧?”老爺爺慢悠悠的說(shuō)著,他并沒(méi)有回答我的問(wèn)題。“嗯,再過(guò)幾天就是了!笨粗麆(dòng)身子走出陽(yáng)臺(tái)來(lái)到熱鬧處,我也趕緊跟上去了,“中秋節(jié),團(tuán)圓的日子……”聲音越來(lái)越小,看見(jiàn)爺爺由呆變黯然的眼神,我很難過(guò),“中秋了!”爺爺有明顯的激動(dòng),聲音不大,但卻令原本開(kāi)心的其他老人都沉默起來(lái)了。
一片沉寂,鴉雀無(wú)聲。
他們真的孤獨(dú)了,風(fēng)花雪月已經(jīng)在他們臉上,心理上刻上了無(wú)情的疤痕,我抬頭看了看媽媽,這時(shí)淚水已經(jīng)控制不住流了下來(lái)。以后我的父母也會(huì)像他們一樣,逐漸老去,逐漸孤獨(dú),二十年后,三十年后,五十年后,以后的以后我也如此,從來(lái)沒(méi)有人打破這種規(guī)律,皺皺的皮膚是歲月的痕跡,所剩無(wú)幾的牙齒是時(shí)光的沉淀。返老還童,他們卻有一顆執(zhí)著而透明的童心,單純,美麗,如初生嬰兒般,喜怒哀樂(lè)的表情看不出以前的風(fēng)光,現(xiàn)在就這么單細(xì)胞的活下去,直到百年以后。但他們需要愛(ài),親人的愛(ài)
社會(huì)的愛(ài),他們無(wú)不需要,無(wú)不渴望,如一個(gè)缺愛(ài)的孩子,雖然他們沒(méi)有了童顏,但還有一顆童心。
“爺爺奶奶一起來(lái)玩游戲吧!蔽业囊痪湓挻蚱屏顺良,他們也逐漸有了精神起來(lái),養(yǎng)老院又開(kāi)始回蕩笑聲。
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