我成功了六年級(jí)作文集合9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的我成功了六年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
我成功了六年級(jí)作文 篇1
是你,讓我屢屢獲獎(jiǎng);是你,讓我戰(zhàn)勝困難;是你,讓我挑戰(zhàn)自己!在我上一年級(jí)時(shí),我無端的認(rèn)為老師只是個(gè)稱號(hào),并沒有多大的榮譽(yù),所以,在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。
我上三年級(jí)時(shí),有一篇題目是()的老師,我竟寫了個(gè)溫柔的老師,還寫得有聲有色呢!那是我心里的老師竟然是溫柔的,我也不知道我為什么會(huì)寫這個(gè)題目,后來,我知道是我的心覺得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會(huì)到老師對(duì)我的付出。
記得那一次晚上,我在宿舍睡不著覺,于是我就坐了起來。我看到語文老師——申老師的宿舍燈還開著,可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課,我看到老師的臉有著明顯的消瘦,可能是因?yàn)榕既豢吹嚼蠋煱疽拱桑?/p>
在我上四年級(jí)時(shí),我就可以清晰地知道:我成功的背后是老師那流不盡的汗水,無盡的教導(dǎo),無盡的努力!無論我獲得多小的獎(jiǎng)勵(lì),看到的總是您那欣慰的笑容,好像在說:“淑婧,你真棒!老師以你為傲!”
現(xiàn)在只剩最后一學(xué)期了,我要好好學(xué)習(xí),要對(duì)每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫記得四年級(jí)時(shí)對(duì)老師的敬畏之言:我成功的背后總是您那流不盡的汗水,無盡的教導(dǎo),無盡的努力!
老師,在這里我想對(duì)您說一句發(fā)自我內(nèi)心的話:老師,謝謝您!
我成功了六年級(jí)作文 篇2
金秋十月,學(xué)校組織全體五年級(jí)同學(xué)去生存島秋游。令我記憶最深刻的,是山地訓(xùn)練營(yíng)中的最后一個(gè)項(xiàng)目:飛降。
當(dāng)我們通過一個(gè)個(gè)有趣的項(xiàng)目后,終于來到了山頂,也就是飛降的起點(diǎn)。整個(gè)飛降的鋼索長(zhǎng)達(dá)幾百米,呈45度向下。我心想:哈,肯定很好玩,大家常說我 膽小,這次,我會(huì)讓你們大吃一驚的!可是,剛走到飛降臺(tái)邊,我就猶豫了,因?yàn)槲铱吹戒撍飨旅鏇]有任何防護(hù)措施,一但有個(gè)什么閃失……我不敢往下想了。但是 我轉(zhuǎn)念一想,我已經(jīng)長(zhǎng)大了要多給自己一些鍛煉自己勇氣的機(jī)會(huì)嘛。于是,我還是決定參加。
很快 ,第一個(gè)同學(xué)劉經(jīng)緯“飛”下去了。只聽“嗖”的一聲,她一下子就沒影了。不過還好,她安全地飛到了山腳下。我心想:看來我的擔(dān)心好像是多余的,根本不要擔(dān)心安全問題。于是我的膽子也就大了些,摩拳擦掌,躍躍欲試。
第二個(gè)就是我了。我心里一個(gè)勁兒地對(duì)自己說:不用怕,不用怕!我深吸了一口氣,緊緊抓住手柄,也“嗖”地一聲一躍而下。看著腳下不斷掠過的松樹,聽 著耳邊呼呼作響的秋風(fēng),我直擔(dān)心我的鞋子會(huì)不會(huì)掉下去,我自己會(huì)不會(huì)也跟著掉下去?別看流經(jīng)緯剛才飛下去的時(shí)候很快,但自己下去的時(shí)候時(shí)間好像突然長(zhǎng)了、 慢了一樣。有時(shí)候速度突然慢了些,我就會(huì)提心吊膽地踢來踢去,有時(shí)候腳快要碰到了松樹尖,我就把腿團(tuán)起來,先寫失去平衡……雖然一路不想我看到的那么順 利,但我還是安然無恙地到來山腳下,圓滿地完成了此次“飛行”。
“哦!YES!我成功啦!”通過這次飛降的考驗(yàn),我成功地學(xué)會(huì)了“飛行”,也明白了一個(gè)道理:一定要勇于嘗試你沒有嘗試過的事情,勇敢地面對(duì)它,試一試才會(huì)知道,什么叫勇者無敵!
我成功了六年級(jí)作文 篇3
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必定經(jīng)歷了無數(shù)次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠,必定經(jīng)受過河蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨,才能燦爛輝煌。同樣,一個(gè)真正有成就的人,也肯定在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的。
暑假的一天,天氣炎熱,太陽在頭頂上跳來跳去,使你汗流浹背,像黃河一樣滔滔不絕,像洗了個(gè)熱水澡。
“兒子,我們?nèi)ハ礋崴,好嗎?”我聽了要去洗熱水澡,立馬精神煥發(fā),我激動(dòng)的說:“是嗎?太好了,快帶我去!”我匆匆忙忙的準(zhǔn)備衣服,爸爸帶著我來到了游泳館。一開始映入眼簾的.就是清澈見底的水,有很多小朋友和大人們正在開心地游著泳。
我立馬脫掉衣服,使勁一跳,便跳進(jìn)了水里,但我不會(huì)游泳,一下子沉在了水底下,我無意地張開嘴,就迎來了很多水的歡迎,我一下子就喝滿了一大肚子的水,爸爸看了我說:“游泳不是這樣游的,要雙手不停的劃動(dòng)!”你再試試看,我聽了爸爸的勸告,果然好了許多。我練習(xí)了一個(gè)小時(shí)后,終于學(xué)會(huì)了游泳。
這次游泳,我成功了。
我成功了六年級(jí)作文 篇4
我相信每個(gè)人都經(jīng)歷過成功。當(dāng)然,成功是拿汗水換來的。
暑假里,媽媽給我在市體育場(chǎng)報(bào)名參加了一期二十四節(jié)課的游泳班。我想:“游泳有什么難的?會(huì)撲騰兩下浮起來再游走不就行了嗎?”
當(dāng)我真正開始學(xué)才發(fā)現(xiàn)沒那么簡(jiǎn)單。教練先讓我們?cè)诎渡暇毩?xí)吸氣、吐氣和悶氣。吸氣、吐氣,就是先長(zhǎng)長(zhǎng)地吸一口氣,再慢慢地吐出來。這個(gè)倒簡(jiǎn)單,沒兩下我就學(xué)會(huì)了。第二個(gè)是悶氣,教練讓我們先長(zhǎng)長(zhǎng)地吸一口氣,不能吐氣,更不能用鼻子呼吸。教練先讓我們悶五秒鐘。我想:“不就五秒嗎?簡(jiǎn)單。”我沒一會(huì)兒,就悶了五秒鐘。
接下來,教練讓我們開始下水練習(xí)。呀!真涼,凍死我了!我站在水里凍得直打顫!教練讓我們把頭埋進(jìn)水里,我照做了,呀,那是什么滋味!太難受了!我正想著,一張嘴,喝了一大口水,嗆得很難受,心想游泳如此難,心里打起了退堂鼓?晌矣洲D(zhuǎn)念一想,不行,我必須要堅(jiān)持下去。第二次、第三次,我盡量緊緊地閉著嘴,也不吸氣。還是有一些難受,但是,至少我不會(huì)再喝水了。我想:“還好我堅(jiān)持了下來。”
第二節(jié)課,老師開始教我們漂浮。教練先示范了一下,雙手抓住水線,站好,然后雙腳蹬地,就漂起來了。要注重的是漂起來的雙腳要并攏。我照著教練的話做了,漂是漂起來了,但是雙腳一并攏就開始往下沉,一沉我就開始驚慌,呀,我又喝了一大口水。我看了看教練的示范動(dòng)作,哦!雙腳蹬地時(shí)就要雙腳并攏。我是浮上來后再雙腳并攏,怪不得會(huì)往下沉呢!我又試了幾次,哈哈!我終于浮起來了,這感受真奇妙!
最后練習(xí)打腿。我會(huì)了漂浮,打腿自然輕而易舉,果然我沒一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。后來幾個(gè)動(dòng)作,我就算第一次沒練好,后來幾次,也堅(jiān)持下來了。
學(xué)游泳可真是一樁有趣的事,不多喝幾口水,怎能學(xué)會(huì)游泳呢?不經(jīng)歷幾次失敗,怎能收獲成功?
我成功了六年級(jí)作文 篇5
困難面前,有的人選擇退縮,有的人選擇前進(jìn)。選擇退縮者就意味著失敗,選擇勇往直前者將會(huì)等待著成功喜悅的來臨。
20xx年暑假的時(shí)候,我來到了中國(guó)首都北京的長(zhǎng)城腳下,準(zhǔn)備攀登。隨著媽媽一聲令下,我們整個(gè)旅游團(tuán)開始賽跑,有人還沒跑幾步就趴下了,有人跑了一點(diǎn)路也累倒了。雖然在旅游團(tuán)我最小,但是我最機(jī)靈,至少跑步還是第一呢!我咬緊牙關(guān),直往前沖!但是,人不可能時(shí)時(shí)刻刻地精神抖擻。瞧,我也大汗淋漓,快不行了。
我下著決心對(duì)媽媽說:“我一定要跑完長(zhǎng)城!眿寢屝χ鴮(duì)我說:“長(zhǎng)城是秦始皇發(fā)動(dòng)造起來的,前不見頭,后不見尾,你怎么能登完呢?要真的能登完,你就可以申報(bào)吉尼斯記錄了!蔽蚁耄翰坏介L(zhǎng)城非好漢,反正我已經(jīng)登上長(zhǎng)城了,算是好漢了,還是走吧。
在我正準(zhǔn)備回頭的時(shí)候,我又想:男子漢,大丈夫,一言既出,駟馬難追,怎么也不能跑得比別人少。這樣想著,我就繼續(xù)氣喘吁吁地往前沖,使出全身力氣,不受任何人干擾。媽媽也跟著我直跑,一直到前面的斷崖;仡^一看,哈,很多人都落在后面呢!
這件事讓我明白了一個(gè)道理:只要你堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)取得成功!
我成功了六年級(jí)作文 篇6
開學(xué)不久,《文明禮儀養(yǎng)成手冊(cè)》發(fā)下來了,我很是苦惱,《文明禮儀養(yǎng)成手冊(cè)》里每隔兩周就要填一次,而且每次填寫的時(shí)候,我的媽媽要補(bǔ)充上“會(huì)自己整理自己的物品”這條,而且總是打上“O”,我每次看到這個(gè)符號(hào),心里總是有些不自在。你知道我為什么苦惱嗎?因?yàn)椤皶?huì)自己整理自己的物品”這條對(duì)于我,有些困難。
每當(dāng)我將書桌上的物品整理好,書柜里的書排整齊后。我的心里美滋滋的,但是等我要用到書了,筆了……我總是拿出來后,不會(huì)再放進(jìn)去。只是將他們堆在書桌上,大大小小的東西堆壓在一起,我看到我的書桌是多么亂時(shí),心里有些別扭,我會(huì)想:整理一下,不行,到時(shí)候又要亂了,不整理,也不行,媽媽又要嘮叨了。所以到最后,我選擇了后者,管他呢,反正媽媽遲早也會(huì)幫我收拾的……
日子久了,這幾乎成了習(xí)慣。一次,我的小嫂子從老家過來,來我家住一段日子,她來我家的頭天,就被我的書桌“吸引”住了,她看著書桌上大大小小的物品后,又看了看我,然后,摸摸我的頭說:“陳薇,你什么時(shí)候能把書桌整理得像你人一樣干干凈凈呢?”我聽了小嫂子的話后,想了好久,才明白過來,既然別人都把我的缺點(diǎn)指出來了,我就應(yīng)該改正。其實(shí),整理一下自己的書桌、書柜……這并不難呀,只是我自己不肯做罷了。既然已指出了,我絕對(duì)不會(huì)讓這個(gè)缺點(diǎn)存在。
那天以后,我總是在不想整理自己的物品時(shí),在心里默默地喊:“你想讓你的缺點(diǎn)還存在嗎?”慢慢地,我的缺點(diǎn)——亂擺放物品就這樣改掉了,輕輕松松,并沒有我開始想的那么困難。從此,我的《文明禮儀養(yǎng)成手冊(cè)》上多了一顆閃閃發(fā)光的“☆”,我也對(duì)我自己多了一份自信。
我成功了六年級(jí)作文 篇7
這節(jié)課是體育課,馮老師讓大家圍著200米的操場(chǎng)跑四個(gè)圈,我的故事——我成功了。大家都躍躍欲試,信心十足。比賽開始了,我飛快的往前沖,一下子就沖到了第二。我回頭望望其他的同學(xué),都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。我高興極了。得意之時(shí),誰知李汝婷一個(gè)箭步?jīng)_在我前面。這時(shí)已經(jīng)是第二圈了,體力剩余不多了。我咬緊牙關(guān),努力往前沖。和李汝婷并排了。我全力以赴,加速,終于超過她了。但是就在我放慢速度的那一瞬間,我的腳已經(jīng)支持不住身體了。再看看有的同學(xué)有氣無力的哼著小曲,有的同學(xué)有說有笑,我也想放棄,于是放慢了腳步。正當(dāng)我停下來的那一刻,斯老師的那句話在我的耳邊響起:“堅(jiān)持就是勝利。”
我由于不決,想停下來但又太對(duì)不起斯老師對(duì)我們的苦口婆心。這時(shí),我的朋友林璐正在為我吶喊加油。決心再一次注入我的體內(nèi)。一個(gè)堅(jiān)定的念頭從我的腦子里閃過,我不能停下來,不能。如果我停下來,辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望。想到這里,我邁開了步子,一步一步往前跑去。“只有50米了,加油啊,江嘉穎!蔽以谛睦锖魡咀约骸N彝现林氐哪_步,費(fèi)力的向前邁開步子。成功一點(diǎn)一點(diǎn)的逼近了!耙幻耄瑑擅搿蔽医K于成功的跨過了終點(diǎn)線。那一刻我無比激動(dòng),一屁股攤倒在地。我雖然有說不出的累,但我的心里卻像吃了蜜一樣甜。我經(jīng)歷了許許多多的事情,有令我悲傷的,高興的。但這件事卻令我無比驕傲。因?yàn),我成功了?/p>
我成功了六年級(jí)作文 篇8
我一直都在網(wǎng)球班學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天放學(xué)都去刻苦訓(xùn)練,流出了汗水也體會(huì)了成功的喜悅。
那天,當(dāng)我去訓(xùn)練時(shí),教練遞給我一個(gè)球,說:“你今天學(xué)習(xí)上手拋球!彼屛野亚蚰迷谧笫掷,往上輕輕一拋,這是上手發(fā)球的基本功,要站得穩(wěn),拋得直。我以為這很容易,很快就學(xué)會(huì)了,我覺得教練可以教我新動(dòng)作了,可他讓我每天堅(jiān)持拋一百次,一絲不茍,認(rèn)真地完成每一次拋球。時(shí)間長(zhǎng)了我有了厭煩的情緒。對(duì)教練說:這是“無用功”,可教練卻強(qiáng)調(diào)說這是“基本功”,并給我講了一個(gè)達(dá)芬奇學(xué)畫畫的故事:達(dá)芬奇是一代繪畫宗師,可他學(xué)畫畫時(shí),老師交給他一個(gè)雞蛋,讓他每天“畫蛋”,一直畫了兩年之久,為他以后的繪畫打下了線條、色彩、光線的基礎(chǔ)。聽了這個(gè)故事我很受啟發(fā),然后每天按要求練習(xí)拋球,漸漸我覺得雙腿更有勁了,站的更穩(wěn)了,拋球的線路也更直了。以后教練開始教我上手揮拍,先用手的虎口握住球拍,慢慢往后拉,再往上揮,最后往下扣。練習(xí)一段時(shí)間后,教練讓我把拋球和揮拍結(jié)合在一起,可以發(fā)球了。我很興奮,來到一筐球前,拿起一個(gè)球,往上拋,把拍子橫過來從身體的一側(cè)拉拍,把拍面向上翻,拍子舉過頭頂,把身體向前傾,握住拍子往下扣,再蹬腿,可我的速度太慢了,當(dāng)拍子打到球時(shí),球打在了我的拍框上,從網(wǎng)前彈了過去,我不灰心,咬咬牙,堅(jiān)持再來!當(dāng)我再次發(fā)球時(shí),看好球,向上用力一拋,做好揮拍動(dòng)作,嗖——的一聲球過網(wǎng)了。我很開心。
這件事讓我明白,無論多大的成功都是辛勤的汗水換來的,我也知道了基本功的重要,這次關(guān)于上手發(fā)球的事情,讓我體會(huì)了喜悅的同時(shí)也收獲了成功。
我成功了六年級(jí)作文 篇9
有一次,班里舉行成語故事大賽,同學(xué)們都踴躍報(bào)名,我很膽小,但我還是鼓足勇氣報(bào)了名。
我心里忐忑不安,如果比賽時(shí)沒發(fā)揮好,同學(xué)們就會(huì)嘲笑我。∠胫胫,思維又逆轉(zhuǎn)過來了,不行,得背好成語故事,哪怕只獲得一個(gè)三等獎(jiǎng)也好。∮谑俏曳_了《成語故事大全》,認(rèn)真地挑選起來。我想:選一個(gè)大家不熟悉的,這樣能給大家耳目一新的感覺,一定能獲勝。我讀了一個(gè)又一個(gè)故事,發(fā)現(xiàn)《削足適履》的故事內(nèi)容簡(jiǎn)短又風(fēng)趣,還能告訴我們做什么事都不要生搬硬套的道理。不錯(cuò),就選它了。
星期三下午,成語故事大賽正如火如荼地進(jìn)行著,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地登臺(tái)亮相,又輕輕松松地走下臺(tái)來,贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲,讓人好不羨慕?燧喌轿伊,我雖然對(duì)這個(gè)成語故事背得很熟練了,心里卻越發(fā)緊張起來。接下來主持人一本正經(jīng)地說:“下面有請(qǐng)周鈺茜同學(xué)講述她的成語故事。”班里又響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,我鼓起勇氣走向講臺(tái),便繪聲繪色地講了起來:“春秋時(shí)期,楚國(guó)與蔡國(guó)之間發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)……”我一口氣把故事講完了,但我知道,語速還是快了點(diǎn),我緊張而又激動(dòng)著。
成語故事大賽仍在繼續(xù),我依然沉浸在我的故事當(dāng)中。不知什么時(shí)候就結(jié)束了。最后該投票了,很多同學(xué)都取得了好成績(jī),其中班長(zhǎng)何心怡和課代表陳甜恬以全票通過獲得特等獎(jiǎng),真了不起,還有幾個(gè)獲得五十幾票,六十幾票的,他們獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)報(bào)我的票數(shù)時(shí),主持人大聲說道:“周鈺茜,47票,二等獎(jiǎng)。”我居然獲得了二等獎(jiǎng),我太驚奇了,這完全出乎我的意料。我知道,這一定是同學(xué)們對(duì)我最大的鼓勵(lì)和肯定了,我的心也如一塊沉重的石頭落了下來,頓時(shí)我真想大聲說:“我成功了!”
經(jīng)過這樣一場(chǎng)比賽,我終于明白了不要低估自我,要好好表現(xiàn)自己,成功往往會(huì)給那些有準(zhǔn)備的人。
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