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六年級(jí)上冊(cè)二單元作文(精選30篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)二單元作文,歡迎大家分享。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 1
“我和我的祖國(guó),一刻也不能分割······”每當(dāng)我聽到這首歌,都禁不住心潮澎湃。祖國(guó)的錦繡河山也隨即從心中浮上眼簾。那滔滔江水,滾滾黃河,連綿不斷的山峰,三川五岳秀麗的風(fēng)光等這些都讓我們每一個(gè)中國(guó)人為之驕傲,自豪。
我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人,我們的`幸福來自那里?是祖國(guó)!只有國(guó)家富裕強(qiáng)大,才能使我們幸福的生活永恒不變!自從鄧爺爺把改革開放的春風(fēng)引入中國(guó)后,二十多年來,在全國(guó)勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下,無論軍事、科技、政治、體育,我們都取得了巨大的進(jìn)展,神五神六載人飛船成功發(fā)射后,我國(guó)又圓滿地舉辦了奧運(yùn)會(huì)?涨敖^后的開幕式閉幕式既體現(xiàn)了我們國(guó)家是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),同時(shí)也展現(xiàn)了中國(guó)更是一個(gè)具有現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)國(guó)。
祖國(guó)是東方的明珠,是亞洲騰飛的巨龍,是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽,祖國(guó)在你心中,在我心中;在十三億中國(guó)人心中。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 2
“加油!加油!”熱風(fēng)吹過操場(chǎng),天雖然很熱,但同學(xué)們的熱情卻絲毫未減。今天是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),一聲聲吶喊充滿了整個(gè)操場(chǎng)。
今天萬里無云,格外晴朗,好像是專門為這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)所準(zhǔn)備的一樣,天被誰吸了一樣干凈明亮。操場(chǎng)上插滿了五顏六色的旗幟,主席臺(tái)上掛滿了氣球,氣球下還有著一排排字符。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮的上躥下跳,為比賽做著準(zhǔn)備。
很快,跑步比賽開始了,我們班的同學(xué)站在了第一條跑道上,只聽見“砰”的一聲,所有同學(xué)一起往前跑,只見我們班的那個(gè)同學(xué)身體前傾,雙臂快速擺動(dòng),雙腿的步子越來越大,頻率越來越快。很快它就超越了其他對(duì)手,在離終點(diǎn)大約三十米時(shí),他開始了最后的沖刺,在操場(chǎng)中間的同學(xué)們都站了起來,在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,他越過了終點(diǎn)線,毫無懸念的'拿下了第一名,他現(xiàn)在就是最耀眼的一顆星。
我們班的同學(xué)都炸了鍋,一起歡呼,為這位冠軍鼓掌喝彩,有一位同學(xué)甚至沖了過去,給了他一個(gè)大大的擁抱,直到他喘不過氣時(shí)才松開。其他班的同學(xué)似乎被我們班的氣氛所感染,紛紛鼓起了掌。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班可是出盡了風(fēng)頭,比賽前的緊張和奪冠后的興奮都令人難忘。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 3
一年一度的古詩文大賽到了,我們經(jīng)過了刻苦的訓(xùn)練,真是萬事俱備,只欠東風(fēng)了。
下午,我們?nèi)R恢廖迥昙?jí)的所有同學(xué)都聚集在教學(xué)樓前的廣場(chǎng)上比賽,F(xiàn)在場(chǎng)上是三年級(jí)的同學(xué)的比賽了,你別看他們個(gè)小,表演的還很精彩呢!
到四年級(jí)表演的時(shí)候,他們一個(gè)個(gè)都精神抖擻。
哈哈!終于到我們大顯身手的時(shí)候了。我們班全體表演岳飛的'《滿江紅》。主角是宋大元,他穿著一身王子的衣服,還披著披風(fēng),非常英俊瀟灑。上場(chǎng)的時(shí)候我們一個(gè)個(gè)都非常緊張皺起眉頭,一定要取得成功。比賽開始了,我們的心情越來越放松了,我們一起背出了岳飛那豪邁的詩句,表演出了他那英雄的氣勢(shì)。臺(tái)下雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息!
比賽結(jié)束了,我們?yōu)樽约旱谋憩F(xiàn)感到非常的自豪。這場(chǎng)古詩文大賽我深深地記在了腦海中。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 4
我參加過許許多多的活動(dòng),其中最讓我難忘的活動(dòng)就是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
到了操場(chǎng),陽光灑在身上,暖暖的,有的同學(xué)在給比賽中的同學(xué)加油,有的同學(xué)在討論著誰會(huì)贏,還有的同學(xué)在滿頭大汗的往前沖,像風(fēng)似的追著風(fēng)箏線,討論聲和加油聲響成一片。
很快,下一場(chǎng)比賽開始了,我們班的那個(gè)扎著馬尾的女孩沖了上去,站在了陽光下與同學(xué)們的目光下,她自信的看向前方,好像下一秒就要飛出去一樣,他右邊的同學(xué)面紅耳赤滿臉的汗,似乎已經(jīng)跑了十圈操場(chǎng)似的十分緊張,比賽就要開始了,同學(xué)們都摩拳擦掌。
比賽開始了,同學(xué)們都“飛”了起來,在眾多選手中,她脫穎而出,跑在最前面,可排在她身后的同學(xué)也不甘示弱,加快了腳步,眼看她身后那名同學(xué),就只差12厘米左右的距離就要追上她時(shí),她像火箭似的.沖向終點(diǎn),同學(xué)們立刻歡呼起來。很快,歡呼聲蓋過了討論聲,五米,三米,一米,她取得了最終的勝利。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)員們的努力,也為我們的班集體感到十分的自豪。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 5
我們的校園雖然建立久遠(yuǎn),但校園里的一切依然顯得那樣生機(jī)盎然,尤其是那四季如畫的美景,讓人留戀,贊嘆。
春天,和風(fēng)送暖,萬物復(fù)蘇,枝頭上鉆出尖尖的幼芽,嫩得好像少女纖纖的筍指,讓人不忍拂拭。每每走進(jìn)校門,一絲清新鉆進(jìn)你的鼻子,同學(xué)們也都圍著一株株生機(jī),欣賞著,汲取著香氣。一個(gè)美好的早晨也就這樣一“聞”而過。
夏日,驕陽似火,大地流金,可是校園里一排排高大的香樟樹,依然生機(jī)勃勃,撐起如蓋的綠蔭,帶著人們沁沁的'涼意。課間里,同學(xué)們捧著書,拿著繩,來到這茂密的樹冠下,做自個(gè)兒的事,仿佛一切還是那么清涼,舒爽。
秋天,隨著西風(fēng)勁吹,花木蕭瑟,校園的林蔭道上鋪滿了厚厚的落葉,走在上面如踩在棉軟的氈毯上一樣,并發(fā)出沙沙的微響。每一天,校園里都是一場(chǎng)音樂會(huì),那悅耳的沙沙聲有節(jié)奏的響著,給人一種心情上的放松與愉悅。
冬天,雪花飛舞,大地銀裝。我們踏著如瓊似玉的積雪,在校內(nèi)堆雪人,打雪仗,滑雪撬,渾然不覺嚴(yán)寒的侵襲。整個(gè)大地回蕩著歡聲笑語。
這就是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的校園,她不僅景色優(yōu)美、如詩如畫,更重要的是那無處不在的關(guān)愛和呵護(hù),讓我擁有一個(gè)幸福、難忘的童年!
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 6
每年農(nóng)歷五月五日,便是我們一年一度的端午節(jié),在這天,人們會(huì)舉辦許多有趣的活動(dòng),我最喜歡的是賽龍舟。
“龍舟是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng),是團(tuán)結(jié)的象征運(yùn)動(dòng)員們需要整齊的揮動(dòng)船槳才能快速到達(dá)終點(diǎn)……”在去往龍舟比賽的路上,我不厭其煩的聽著關(guān)于龍舟的知識(shí),我們正是要去賽龍舟的比賽現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)我們來到現(xiàn)場(chǎng),河邊早已站滿了人。運(yùn)動(dòng)員們開始熱身,隨后坐上了船“三!二!一!”隨著主持人一聲嘹亮的哨聲,四只龍舟箭一般的飛了出去,不必說岸上人們的心潮澎湃,也不必說運(yùn)動(dòng)員們動(dòng)作整齊劃一,單是龍舟行駛的那飛一般的速度,就已經(jīng)夠令人吃驚的了?!四號(hào)位的選手們?cè)诠氖值?帶領(lǐng)下,有條不紊的往前沖去,岸邊的歡呼聲一聲蓋過一聲。
“沖啊——”岸邊的人們十分緊張,但就在這時(shí),第一道的龍舟卻突然加快了速度,以迅雷不急掩耳之速向前沖刺,幾條龍舟之間的距離愈來愈近,最后終于超過了四號(hào)位。而此時(shí),四號(hào)位的選手們也暗暗發(fā)力,仿佛要再次奪回第一名似的,也猛然加快了速度,朝著前方?jīng)_去。距離終點(diǎn)已只有百米只差,四只龍舟都開始了最后的沖刺。最終,四號(hào)贏得了勝利。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 7
今年三月份,我們學(xué)校舉行了一年一度的古詩文大賽。
我們班是一班,理所當(dāng)然是第一個(gè)登臺(tái)了。我們班先吟了《三字經(jīng)》。這時(shí),臺(tái)下的聽眾們說什么的都有:太沒文化水平了,都五年級(jí)了,還背三字經(jīng)!我們的鄰誦一看架勢(shì)不對(duì),便迅速吟完那頗繞嘴的三字經(jīng),又拿出了“殺手锏”——《滿江紅》,這首富有情感的吟誦,臺(tái)下的聽眾便鴉雀無聲。朗誦最后一聲:朝天闕!引起了聽眾們的掌聲,掌聲持續(xù)了足足三分鐘。
別的班也都不錯(cuò),例如:二班的《沁園春·雪》就博得了臺(tái)下許多聽眾的喝彩;三班的《相思》也吸引了臺(tái)下許多感情豐富的觀眾,紛紛“捐獻(xiàn)”自己的.淚水。其中最引人注目的還當(dāng)數(shù)四班同學(xué)吟的那首《石灰吟》,吟出了一種為了正義事業(yè)不息生命代價(jià)的英雄氣概。
經(jīng)過一輪輪比賽,我們班以一分之差超越了四班,摘得了本次比賽的桂冠。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 8
“祖國(guó)在我心中”朗誦會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),“六一”兒童節(jié)演出,植樹、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外的活動(dòng),你參加過哪些?
我參加過運(yùn)動(dòng)會(huì),那一次的經(jīng)歷讓我印象深刻。一進(jìn)校門,引入眼簾的是一個(gè)龐大的充氣門,到處都洋溢著體育節(jié)快樂的氣氛。
“本次運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始!”不一會(huì)兒,到處人山人海,像一幅多彩的水墨畫。
“各就位,預(yù)備,砰!”那是跑步,槍聲一響,大家都爭(zhēng)先恐后的跑起來,向著終點(diǎn)拼命跑去,周邊的同學(xué)響亮的喊著“加油!加油!”
除了跑步比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)有不少活動(dòng)呢!
遠(yuǎn)處哨聲一響,地方發(fā)出繩子拍打地面的聲音,好像電報(bào)機(jī)在工作似的。
讓我印象最深刻的還是接力賽。大家站好位置之后,第一個(gè)人拿起接力棒,等待開始!邦A(yù)備,砰!”同學(xué)們?nèi)褙炞⒌淖⒛恐。有的神情緊張,有的賣力的喊著加油,還有的討論著誰的勝負(fù)。場(chǎng)面十分熱鬧,好似一道美麗的風(fēng)景線。聽見槍聲的運(yùn)動(dòng)員,緊抓著接力棒沖了出去。大家賣力地跑起來,快到終點(diǎn)時(shí),有的運(yùn)動(dòng)員聽見加油瞬間充滿了力量,向終點(diǎn)沖去。
當(dāng)冠軍沖過終點(diǎn)時(shí),周圍響起一片歡呼聲,有的`同學(xué)向他跑去,有的老師在贊賞冠軍,還有的人在聊天,到處熱火朝天。
“本次運(yùn)動(dòng)會(huì)正式結(jié)束,一年級(jí)第一名,一八班。第二名……”大家期待的目光投在頒獎(jiǎng)人身上。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我的印象十分深刻,讓我十分難忘。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 9
“瞧,那是什么?UFO?”一個(gè)女孩尖叫著。
金秋十月,又是一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開始舉行。場(chǎng)內(nèi)熱火朝天,運(yùn)動(dòng)員們伸手壓腿,做著準(zhǔn)備工作。拉拉隊(duì)員們揮舞著手中的彩球,喊著口號(hào)。再看場(chǎng)外,藍(lán)天白云之下,露珠兒有的掛在嫩草尖上,有的`藏在花蕊之中。一只只五顏六色的氣球緩緩飛向天空,與喧鬧的場(chǎng)內(nèi)相比,顯得十分寧靜。
“砰”的一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們似離弦的利箭一般飛沖出去,你追我趕,互不相讓。拉拉隊(duì)員們也很給力,“張明加油!張明加油!”聲音直躥云霄,震耳欲聾。不過,隨著時(shí)間的推移,張明與其他選手的差距越來越大,眼看就落到了最后,大家臉色一變,竊竊私語起來,“張明今天怎么了?跑這么慢!”“是!他可是我們班的‘飛毛腿’呢!”“唉!他該不會(huì)拖后腿吧!闭f著說著,口號(hào)聲小了下來,大家有點(diǎn)泄氣了。
這時(shí),在離終點(diǎn)還有大概50米時(shí),張明猛的加快速度,腳上的鉛似乎不翼而飛。而其他選手明顯體力不支,張明便順利地甩開了他們。突然,一個(gè)女孩大聲尖叫:“。∧鞘鞘裁?UFO?”頓時(shí),幾百雙眼睛齊刷刷地朝她指的方向看去,都想見見所謂的“不明飛行物”。緊接著,“UFO”應(yīng)聲落下,那是-一只鞋!原來張明最后沖刺時(shí),用盡全力不小心把鞋飛出去了,可他卻毫不在乎。終于,他成功的逆襲了第一名?粗樇t得似蘋果,頭發(fā)粘在額前,汗珠沿著鼻梁順流而下,嘴角咧出自豪的笑容。同學(xué)們一擁而上,把他團(tuán)團(tuán)圍住,高興的歡呼著,跳躍著……
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班勇奪了第一名,下一次,我想也會(huì)是第一。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 10
這周的星期天,天氣陽光明媚,空氣清爽甜潤(rùn)。一早,大家的同學(xué)和家長(zhǎng)們出發(fā)前往安吉的文化村。
路程有些遙遠(yuǎn),足足有2個(gè)小時(shí)的車程。大家在大巴車上可熱鬧了,有些唱歌,有些用英文自我介紹,有些吃東西,還有些在美美地睡大覺。
大家女孩子先到達(dá)了目的地。到了之后,大伙立刻行動(dòng)起來。有些洗菜,有些燒菜煮飯,有些燒爐子,還有些在池塘里抓大魚。雖然大伙非常忙碌非常辛苦,但是品嘗到了豐富的可口美食后都感覺非常幸福。美食豐富多彩,有小牛排、雞腿、紅燒魚……,讓大家都要饞死了!
午飯過后,大家開始了有趣的游戲時(shí)間。大家玩了一個(gè)叫“紅燈綠燈娃娃等”的游戲,可有趣了,一同學(xué)負(fù)責(zé)叫口令,其他的同學(xué)做動(dòng)作,大伙的動(dòng)作奇形怪狀,有些`像機(jī)器人一動(dòng)不動(dòng)的,還有些直接躺在了草坪上,大伙都玩得不亦樂乎!
下午,大家迎著春風(fēng)來到田野上放風(fēng)箏。大家先用籌備好的工具做一只完美的.風(fēng)箏,然后來到油菜花地,迎著風(fēng)把它放飛天空。這是多么高興、多么有意義的事啊!
大家回來后,就開始做美味的清明團(tuán)子。大家先要煮熟艾草,等煮透了再拿出來,然后將艾草和面粉混在一塊攪拌,直到攪拌均勻后大家再把它捏成各式各樣圖案的小團(tuán)子,放到蒸籠里蒸煮,過20分鐘就大功告成了!
活動(dòng)就要結(jié)束了,大伙都非常喜歡這個(gè)文化村。假如下次再來,期望活動(dòng)愈加豐富多彩!
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 11
黑漆漆的小巷子里,泛著點(diǎn)點(diǎn)微光。
“起沒?”媽媽親切而又嚴(yán)厲的話穿過兩道嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的墻隱隱約約地傳到我還未醒來的耳朵。我不耐煩地坐起,隔著墻朝媽媽厲聲喊去:“起了!”
來到餐桌前,菜雖不是山珍海味,但都營(yíng)養(yǎng)均衡,有雞蛋有肉。我拿起筷子便向一塊瘦肉“襲擊”,它迅速被我“拿下”。真是好味道,我心想。媽媽夾了幾下菜,沒有一絲葷色。
一年前,媽媽做了手術(shù),是結(jié)石。手術(shù)后,醫(yī)生囑咐媽媽不能吃雞蛋,不能吃肉。我心頭不禁一怔:不能吃雞蛋,不能吃肉?那怎么行?媽媽豈不是從大老虎變成了小兔子,成了素食主義者?
不會(huì)吧!要是這等事發(fā)生在我身上,我以后不能吃這些東西,這是還不如殺了我算了。沒想到媽媽居然可以堅(jiān)持得住,從那時(shí)到現(xiàn)在幾乎沒碰過葷。每當(dāng)炒菜的.時(shí)候,她會(huì)炒兩個(gè),一個(gè)有肉,一個(gè)沒肉;包餃子的時(shí)候,她先包韭菜和雞蛋餡的,再包一些只有韭菜的……
被筷子夾起的幾根青菜上有些碎雞蛋,筷子抖動(dòng)了幾下,雞蛋震落到盤子里……
一股暖流撞擊著我的心扉。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 12
夏夜,天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星,像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上。
多美的小星星。∫股盍,周圍的一切都靜悄悄的, 唯獨(dú)那滿天的星星還在深情地眨著眼睛。星星不僅晶瑩美麗,而且還可以辨別方向。它不像陽光那么刺眼,也不像月光那樣清澈,而是明亮的,給多少迷路的人帶來安慰和期望!
小星星忽閃著一雙聰穎的眼睛,掛在夜空中,好比那些飛得高高的螢火蟲,在那萬人矚目的銀河里提著小燈籠游蕩。滿空的星星像在天宇上鑲嵌的小寶石,密密麻麻,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的星光交織在一起, 點(diǎn)綴著黯淡無光的夜空,
襯托著皎潔的月亮, 把夢(mèng)幻般的光灑向人間,把大地變成了一個(gè)奇異的'世界,誘發(fā)人們探索的欲望,使人不知不覺進(jìn)入童話般的世界。
天上一閃一閃的小星星個(gè)個(gè)都是“調(diào)皮鬼”,一會(huì)兒追逐打鬧,一會(huì)兒蒙著眼睛捉迷藏。月亮姐姐還給小星星們講嫦娥奔月的故事,它們一個(gè)個(gè)豎著耳朵聽,眨著一雙雙機(jī)靈的小眼睛,多認(rèn)真呀!天上的星星呀,你美麗,你無私奉獻(xiàn),我愛你!
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 13
你偷偷的走來,默默無聲,一眨眼,大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來,走進(jìn)田間,麥子香味四飄,那畝畝莊稼,遠(yuǎn)看好似翻騰的千層波浪 ;近看,麥子,笑彎了腰,高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷,地里的人忙及了,"唱一曲呀收獲的歌,收了麥子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收獲完了送國(guó)家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。
你偷偷的走來,帶來一見黃衣裳,一見紅衣裳,瞧著邊的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數(shù)黃蝴蝶,一伙在半空中回旋,不知過了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的衣裳釀成了淺黃;淺黃又釀成了赫石,你看,它多像一個(gè)淘氣的小鬼,瞧那邊的山上,高梁如醉,的確是一片紅海,遮掩了半個(gè)天際,和霞光連在一同,紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片,給人一種說不出的暖和,乃至都忘了在過幾天,寒冬就要來臨了。
你偷偷的走來,帶來了美麗的秋光美景,帶來了豐碩的果實(shí),聽,鑼鼓喧天,好繁華,忙了一年的`人們臉上暴露了心田壓仰不住的喜悅:"又迎來了一個(gè)豐收年。"
我迷戀著秋!秋--絢麗多彩的時(shí)節(jié), 果實(shí)收獲的時(shí)節(jié),欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 14
暑假如一包蜜糖,誰都想吃,吃了都覺得甜,暑假作文。暑假又如一個(gè)蜂窩,把如蜜蜂般的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都招了來。暑假總是充滿歡樂,也總是帶著煩惱,下面我來說一說。學(xué)習(xí)暑假學(xué)校的作業(yè)并不多,學(xué)習(xí)起來輕松,但附加的.三個(gè)特長(zhǎng)班(我自己)使我腹背作業(yè),前邊不停地趕特長(zhǎng)作業(yè),后邊又有學(xué)校作業(yè),本來好好的暑假,現(xiàn)在卻成了遺憾。酷暑難熬,在家吹空調(diào)也罷,可奔波于烈日之下就著實(shí)讓人難受,且日日如此,天天依舊,但人人如此,也算個(gè)安慰。學(xué)習(xí)本是好,但這么一折騰,卻又不太好了,小學(xué)六年級(jí)作文《暑假作文》。瞧,無數(shù)汗流浹背的學(xué)子正匆忙的在學(xué)習(xí)籠中奔波,有的一節(jié)課,有的一上升,有的一天,試問:你學(xué)懂(好)了嗎?我估計(jì),其中一半人自愿,另一半則是家長(zhǎng)要求,家長(zhǎng)總不能代替孩子,家長(zhǎng)要學(xué),可孩子不一定想學(xué),這一半的人能聽好課?再說另一半學(xué)生,愿上是一回事,聽好的又不同,所以說最終只有少數(shù)受益匪淺。說是這么說,實(shí)際到底學(xué)了點(diǎn)皮毛,我嘛,感覺似學(xué)非學(xué),非學(xué)似學(xué),看起來一個(gè)暑假天天學(xué)應(yīng)該有很大收獲,也是,但細(xì)細(xì)回憶,又覺如書殼一副內(nèi)容卻沒有一般。好了,說了這么多,到底特長(zhǎng)班好不好誰也說不清楚,反正只要學(xué)得踏實(shí)快樂就行了!
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 15
我是大自然的脾氣,他生氣時(shí),我就大喊大叫;他高興時(shí),我就舒舒緩緩;他悲傷時(shí),我就成為詩人筆下的眼淚;他興奮時(shí),我會(huì)為天空畫上一道美麗的彩虹。
我是金油,滋潤(rùn)著世間萬物;我是波濤,流淌在大江大河;我是珍珠,點(diǎn)綴著片片黃葉;我是精靈,為大地鋪上亮色的地毯。
清早,我同晨光一起將大地喚醒;傍晚,我與風(fēng)兒一起為光明送行。
我在房檐上跳舞;我跳到花上,與花兒談話;我落在行人身上,讓他們感受到絲絲清涼。我訪問過綠野和鮮花;我流連過沙漠和荒原,我為這個(gè)世界唱贊歌。
我落在孩童的身上,讓他們奔跑嬉戲;我落在人們的傘上,發(fā)出“嗒嗒”聲響。
我與丁香為伴;我是詩人的靈感;我與思愁同行;我是文人的墨色。我描繪過人們發(fā)梢上的金暉,我跳躍在孩童額角面龐的`笑顏。
我看著綠樹搖曳,我聽著微風(fēng)吹起,有人喜歡我,有人憎恨我,可不管怎樣,我總是工作著,從不停歇。我是大自然的清潔師,我是地球母親的美容師。
我是雨,我是雨……
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 16
6月1日之后的周末,藍(lán)天藝術(shù)培訓(xùn)中心舉辦了一個(gè)夏令營(yíng)來慶祝我們孩子的節(jié)日——在四明山采茶,參觀中國(guó)最大的水簾洞。
一大早,我們的十二個(gè)孩子,在五個(gè)老師的帶領(lǐng)下,上了一輛旅游巴士。真的很慢。我們迫不及待地想馬上到達(dá)那里。
終于到了。老師讓我們安排三組,四個(gè)人,第一組唐老師,第二組陳老師,第三組蔡老師。我們成群結(jié)隊(duì)地跟著老師到了茶葉密集的地方。唐老師給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子,說:“袋子上貼著你自己的名字。等一下,會(huì)比誰多!”老師下命令的時(shí)候,我們小朋友都像老鼠一樣進(jìn)了茶樹室,開始比賽。我想到了一個(gè)好辦法,把包放在褲腰,一只手放在左邊,一只手放在右邊。導(dǎo)游阿姨說:嫩葉做的茶特別香,市面上最貴的茶都是嫩葉做的。我一個(gè)接一個(gè)的撿,看著袋子漸漸膨脹起來,心里甜甜的'。
過了一會(huì)兒,老婆婆把我們摘的葉子做成茶葉,然后一片一片的分發(fā)給我們的孩子。我們不提自己有多幸福。我們以為回到家就用這些親手采摘的茶葉給爸爸媽媽泡茶,爸爸媽媽會(huì)很開心的。
時(shí)間過得真快!兩天的長(zhǎng)假轉(zhuǎn)眼就過去了。在這次夏令營(yíng)中,我們的孩子不僅鍛煉了自己,還學(xué)到了很多課外知識(shí)。真的希望藍(lán)天藝術(shù)培訓(xùn)中心下次舉辦夏令營(yíng)!
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 17
每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛他們的媽媽。
她們艱苦樸素,勤儉節(jié)約,一件衣服都舍不得買;任勞任怨,每天起早貪黑給我們做飯;在我們生病的時(shí)候,她們滿頭大汗的送我們?nèi)メt(yī)院;當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),她們都會(huì)語重心長(zhǎng)的告訴我們做人的道理;她們賢良淑德,成為我們處世為人的'榜樣。也許她們啰嗦,嚴(yán)厲,要求高,摳門……但她們都是為了我們啰嗦是對(duì)我們的關(guān)心,嚴(yán)厲是因?yàn)槲覀冏灾颇芰Σ睿蟾呤菫榱宋覀兏玫某砷L(zhǎng),摳門是為了讓我們知道生活的不易。
我有一個(gè)非常愛我的媽媽,有一天下著傾盆大雨的星期天,媽媽送我去上輔導(dǎo)班,她在外面一直等到我放學(xué);丶液笏B續(xù)打了好幾個(gè)噴嚏,我知道她已經(jīng)感冒了。還有一次老師讓我們把一個(gè)課文要背誦的段落抄二十篇,晚上我做作業(yè)做到很晚,媽媽還沒有睡覺,她還煮了碗面條給我吃,一直陪著我做完。記得上個(gè)月我去同學(xué)家過夜,忘了跟媽媽打聲招呼,她一個(gè)人做好了飯菜,坐在家里等我回去吃,后來我打電話告訴她,她也沒有生氣,只是囑咐了我?guī)拙浒踩乱恕?/p>
她等我回家,等我長(zhǎng)大,等我明白她對(duì)我的用心。她對(duì)我的愛是無私的,是溫暖的,是無處不在的。媽媽,我想對(duì)你說:“媽媽,我愛你”。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 18
大膽的嘗試讓人磨練勇氣,有趣的嘗試讓人欣喜若狂,失敗的嘗試讓人刻骨銘心,而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
到了樓下,看到哥哥一手拿著打火機(jī),一手拿著鞭炮。他熟練地點(diǎn)燃鞭炮,然后輕松地把它們?nèi)拥竭h(yuǎn)處。只是當(dāng)他聽到砰的一聲,鞭炮爆炸了,進(jìn)一步增加了我的恐懼。哥哥讓我放,我說:“不敢放!睘榱宋遥绺缬眉舻栋驯夼趶闹虚g剪下來,重新點(diǎn)燃。這一次,不是砰的`一聲,而是星星點(diǎn)點(diǎn),F(xiàn)在我太激動(dòng)了,主動(dòng)找我哥要了一個(gè),然后緊張地打開打火機(jī),小心翼翼地點(diǎn)著鞭炮扔了。然后我就等著鞭炮爆炸。過了兩三分鐘,鞭炮沒有爆炸。仔細(xì)一看,沒到就扔了。哥哥走過來教我:“你不用怕。看到點(diǎn)燃了再扔也不遲。關(guān)鍵是屏住呼吸,不要慌!比缓笏钟H自示范了一遍。這一次,我冷靜下來,按照哥哥教我的做了。我看到導(dǎo)火索點(diǎn)燃了,然后不慌不忙的把鞭炮扔了出去,卻看到它在空中劃出一道美麗的弧線后爆炸了。我成功了!
只有敢于嘗試,才會(huì)有勝利果實(shí)綻放的一天。只有你敢于嘗試,你的人生才會(huì)更加輝煌。只有你敢嘗試,才能通過上一段樓梯!
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 19
暑假來的那天,我欣喜若狂,心想:哈哈哈哈,暑假終于來了!我在那邊太興奮了。轉(zhuǎn)眼間,剛剛在那邊跳舞,我立刻跑到電腦桌前,開始了我的“電腦生涯”!
日復(fù)一日,時(shí)間慢慢流逝。我看著電腦,看著作業(yè),心里在做一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后還是走了就輸了。時(shí)間過得很慢,玩游戲玩膩了。如果我不喜歡卡通,我就不得不跑去做作業(yè)。直到有一天,我突然想出了一個(gè)新奇的點(diǎn)子——用雞蛋做炒飯!
我開始準(zhǔn)備材料——必要的材料有:兩個(gè)雞蛋,一碗米飯,味精和鹽。我回想起我媽是怎么做雞蛋炒飯的。首先,把雞蛋放入碗中,不斷攪拌,并撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時(shí),加入生米。等它們差不多熟了,撒點(diǎn)鹽,來回翻炒幾下。哈哈,你完了!
但是,我真的又一次體會(huì)到了“說起來容易做起來難”是什么意思,我想:把雞蛋放到碗里太容易了!我先拿起一個(gè)雞蛋,打在碗里。然而事情并沒有我想象的'那么順利。第一次,蛋在我手上,第二次,蛋在地上。最后浪費(fèi)了五個(gè)雞蛋,終于成功了?粗鴣y糟糟的地下,我開始慶幸媽媽不在家,不然,唉,我慢慢攪蛋,終于成功做好了蛋。
現(xiàn)在,想想吧。心里還是酸酸甜甜的!
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 20
此時(shí)春回大地,萬物復(fù)蘇,花園里的紫月蘭含苞待放,桃花也已經(jīng)爭(zhēng)先恐后地開放了,發(fā)出淡淡的清香,小竹筍在竹林里探出了一顆顆小腦袋,仿佛在說:“春阿姨,謝謝您來到大地,給予我們溫暖,讓我在黑暗中重見光明!”
在春天是會(huì)下起茫茫大雪的,你們相信嗎?你們肯定不相信,但是,就在昨天晚上,我正準(zhǔn)備上床休息,外婆急匆匆地跑進(jìn)來對(duì)我說:“佩佩,雪花在飛了!”我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的,連忙起身跑到陽臺(tái),天空中真的飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。我伸出暖和的小手去接雪花,接到了幾片雪。
你看這些雪花白白的,呈六邊形,有點(diǎn)像蜘蛛網(wǎng)。這些雪花放在手里,一下子就融化了,化成了幾滴晶瑩剔透的水,像一塊無暇的翡翠。
在第二天,我背著書包來到學(xué)校,陽光顯得格外明媚。小公園里的花香撲鼻而來,草地上銀裝素裹,雪花給校園帶來了一種煥然一新的.感覺。晶瑩的雪花,從空中緩緩落下,像仙女一般。飄逸的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采,是那樣的楚楚動(dòng)人。它像是月宮里桂樹的繽紛落花,又仿佛是仙女灑下的碎玉,同時(shí)是仙女打翻在地的脂粉。但又仿佛是一個(gè)嬰兒剛把他那一雙烏黑的大眼“遙望世界”
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 21
小時(shí)候,我討厭作文,因?yàn)槟菚r(shí)我并不懂得觀察,不懂得留心身邊的一草一木,只知道將事物生搬硬套的搬到紙上,盡是一些無聊、乏味的事情,為此老師經(jīng)常批評(píng)我,我卻對(duì)此抱著消極的態(tài)度,認(rèn)為作文沒有任何用處。
漸漸地,我長(zhǎng)大些了,在老師的幫助下,我對(duì)作文有了一些興趣與了解。有一天,老師將我的作文選為了范文,這使我那早已因經(jīng)常受到批評(píng)而喪失的自信又重新升了起來,將我心中那失落已久的`作文夢(mèng)點(diǎn)燃了,熊熊火焰,使我身心欣喜不已,我終于明白,原來我也有寫作文的天賦;我終于明白,只要用心觀察、用心積累,就可以寫出好作文。從此,我開始認(rèn)真積累書中的好詞佳句,慢慢地,我喜歡上了看書,逐漸積累了很多寫作文的方法,也開始用心觀察生活、享受生活、享受快樂,留心身邊的人、事、景、物。
從此,我的作文一次又一次地被老師選為范文,這讓我感受到了無比的自豪與快樂,也讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅。
我真應(yīng)該感謝作文,是它讓我成了生活的有心人;是它喚起了我對(duì)生活的熱愛;是它讓我學(xué)到了許多的道理;是它讓我體驗(yàn)到了別人體驗(yàn)不到的快樂;是它讓我的童年更加精彩!
我愛作文,因?yàn)槲乙呀?jīng)離不開它。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 22
冬爺爺悄悄地接了秋姑娘的班,來到了我們的身邊。
早晨起來,乳白色的薄霧籠罩著大地,到處白茫茫的一片。走在路上,幾十步以外就看不清人影,只有車燈像眼睛一樣,一眨一眨的。
冬天帶來的寒氣遍布每一個(gè)角落,即使是晴朗無風(fēng)的.時(shí)候,天也是干冷的。光禿禿的樹木可憐巴巴的立在路旁,曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也支撐不住,枯黃了。但在這么冷的天氣里,也可以看見一些不畏寒冷的強(qiáng)者——松柏,在寒風(fēng)中,松柏依舊那么濃郁蒼翠,生機(jī)勃勃。
冬天的清晨十分熱鬧,在清水平臺(tái)上鍛煉的人隨處可見,年輕人各個(gè)精神抖擻,奔跑著,跳躍著。老年人也走出家門,有的在練太極拳,有的在跳舞……別看他們年紀(jì)大了,運(yùn)動(dòng)起來可不比年輕人差。瞧,連七八歲的小孩子也在跑步呢!他們累得氣喘吁吁,頭上直冒汗。多么富有活力的冬天。
一天,我正要去上學(xué),出門后,被眼前的景象呆住了。!下雪了。我高興極了!雪越下越大,雪花從一望無際的天空飄落下來,一片片晶瑩如玉、潔白無暇,像天上仙女撒下的玉葉、銀花……望望眼前的景色,到處銀裝素裹,房頂上、樹上、地面上,全被雪覆蓋了。
啊!冬天真美。∥覑奂亦l(xiāng)的冬天!
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 23
霧氣縈繞屋頂,乳白色的霧氣環(huán)繞著高高的屋頂,仿佛是牛奶的世界,白色的,讓人感覺不真實(shí)。
家鄉(xiāng)的冬天,沒有晶瑩的雪花,更沒有雪白的雪山。但是,它有一股濃霧,讓我為之傾倒。
晨霧像一件乳白色的婚紗,像一個(gè)夢(mèng),一個(gè)幻想,一首詩,一幅畫。它揮不開,拉不開,不停地甩開,擋住我的視線,讓人覺得想乘云而歸。
霧氣緩緩地、輕柔地、和諧地飄動(dòng)著,讓人置身仙境。它飄飄欲仙,柔軟而溫柔,輕輕拂過城市、樹木、房屋、汽車、人和草。與云、鳥、河、山、海相連,像迷宮和天堂一樣四處飄蕩。
霧氣漸漸退去,聚集在明亮的綠葉上,晶瑩剔透;聚集在鮮紅的花朵上,閃閃發(fā)光;聚集在大樹上,眼睛里閃爍著光芒。樹葉花草樹木被微風(fēng)輕輕吹動(dòng),幾顆小露珠調(diào)皮的藏在草叢里。
告別迷霧,向前飛去,傳遞——年的`冬韻,讓更多的人覺得——年的冬天并沒有想象中那么無情,她也有她溫柔、深情、迷人的一面。
冬韻不需要用眼睛看,要用心看。感受這個(gè)冬天的美好——柔軟,深情,迷人。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 24
我非常渴望擁有一輛遙控玩具車。寒假的一天,我和媽媽在網(wǎng)上看到一輛十分漂亮的遙控車,價(jià)錢不貴,買家好評(píng)不錯(cuò),于是,我和媽媽二話沒說,就訂購下來。
過幾天,貨終于送來。拿到貨后,我心里非常高興,迫不及待地拆開。這是一輛小轎車,車身大部分呈黑色,車內(nèi)既寬敞又舒適,有四個(gè)座位,后排有4個(gè)播放音樂的小喇叭,車窗的右側(cè)有一根天線,車的底座上有一個(gè)控制速度的`東西。它的遙控器呈槍狀,遙控器的前方有一根天線,與車的天線相互感應(yīng),遙控器正中間有一個(gè)方向盤,用來控制左右方向的。
我裝好電池,開始玩。我拿起遙控器,興奮地玩起來,前進(jìn),前進(jìn),左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),遙控車隨著我的操縱橫沖直撞,不時(shí)撞得火冒金星,咦,遙控車怎么不會(huì)后退?我拿起說明書,可是說明書全是英語看不懂,急得我直跺腳。我就自己去摸索,終于,我找到后退的機(jī)關(guān),原來,只要把遙控器的開關(guān)轉(zhuǎn)到右邊,車就自動(dòng)后退。我又高興地玩起來,我讓它前進(jìn)、后退,叫它繞著沙發(fā)跑,它就繞著沙發(fā)跑,它在我的操控下,進(jìn)退自如。
哈,今天玩得真痛快!
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 25
太棒了!爸爸媽媽今天都不在家!可以想干什么就干什么了!我高興極了!我在床上躺了很久才起來,磨磨嘰嘰刷完牙,用完了一會(huì)兒,突然,我發(fā)現(xiàn)我沒有吃飯,可是吃什么好呢?我是會(huì)做飯可只會(huì)做很簡(jiǎn)單的飯,比如煎雞蛋,下面條……可重要的是,那些我只會(huì)做但不太愛吃,怎么辦呀?我餓了!
突然我靈機(jī)一動(dòng),我自己有零花錢呀!我拿了一些錢,去小區(qū)附近早餐店買了點(diǎn)吃的,一邊走心里一邊想著:哈哈!我真聰明,早餐不僅解決了,還吃了好吃的!
我在家磨磨唧唧的吃完了早餐,拿出作業(yè),寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,到了中午,才寫了一點(diǎn)點(diǎn)。一看該吃午飯了,這時(shí)我又犯愁了:吃什么東西呢?不能再出去吃了吧?我只好自己煎了一個(gè)雞蛋下了一碗面條,無奈的吃的'這午餐。
下午到了,我一看表,好晚了呀!趕緊寫作業(yè)!可是我的作業(yè)才寫一點(diǎn)點(diǎn),怎么辦?我開啟了快速寫作業(yè)模式!吧成成成场焙芸鞂懥嗽S多的作業(yè)。爸爸媽媽回來了,作業(yè)也終于寫完了。
“爸爸!媽媽!”我和他們報(bào)告今天的一天的情況,我心想:以后我再自己在家的話一定安排好時(shí)間!
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 26
今天是正月十四,明天就是一年一度的正月十五了,我好期待明天晚上在建國(guó)大道放煙花的時(shí)刻。
明天晚上,不僅有放煙花的習(xí)俗還有燒龍燈的習(xí)俗。通常,人們都會(huì)在十四日的晚上就把龍燈點(diǎn)亮了,一邊點(diǎn)龍燈還一邊放煙花慶祝。
守在自己的小房間的窗子前一動(dòng)不動(dòng)地、目不轉(zhuǎn)睛地望著天空中綻放的煙花。那顏色五彩繽紛,那聲音震耳欲聾。這些使我更加期待明天晚上的到來,我知道,那將是一個(gè)讓人難忘的晚上、那將是屬于煙花的晚上、那將是屬于‘鼠’孩們的晚上、那將是屬于中國(guó)的晚上。我還知道,那是屬于20xx的晚上,那將是一個(gè)美好的'晚上。
在明天晚上放煙花的時(shí)候,我想對(duì)那些幸福的人說:"祝你們身體健康,萬事如意!"
我想對(duì)那些親人分散的人們說:“祝你們一家人早日?qǐng)F(tuán)聚!
我想對(duì)那些心地善良的人們說:“好人一生平安,祝你們天天開心!
我想高聲對(duì)全世界的人們說:“Happy new year!”
小老陳在這里祝全世界的人們:Happy new year。ㄐ履昕鞓罚。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 27
還有幾天就要離開母校了,母校的一花一草都在我心里。同學(xué)們的讀書聲、歡笑聲;老師的講課聲、教導(dǎo)聲都刻在我心里。
從六年前,一個(gè)什么也不懂的小女孩到,六年后,一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的大女孩,老師為我付出了多少努力。還記得,六年前我們一蹦一跳的進(jìn)了校門,心里無比的自豪、無比的開心。是您教會(huì)我一個(gè)個(gè)誘人的拼音、一個(gè)個(gè)有趣的漢字、一串串可愛的數(shù)字;是您教會(huì)我做人的道理,教會(huì)了我要待人誠(chéng)實(shí)。如今,我要離你而去,去開創(chuàng)一片新的天地,去更深的知識(shí)海洋遨游。六年中,我學(xué)會(huì)了成千上億個(gè)漢字;學(xué)會(huì)了成百上千個(gè)計(jì)算單位;學(xué)會(huì)了無數(shù)個(gè)英語單詞,在這個(gè)過程中,老師的不懈努力無人知曉,母校的百般呵護(hù),無人明白,也只有他們才會(huì)默默無聞的工作為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代的棟梁。是他們讓無數(shù)小孩明白了無數(shù)道理,讓祖國(guó)出了一代又代棟梁。
懷念校友,懷念老師那個(gè)不讓我難忘,但現(xiàn)在,我要告別他們,告別母校的一草一木,告別母校的一磚一瓦,帶著母校的'希望沖出一片我的天地!為母校爭(zhēng)光。
現(xiàn)在,我要離開這個(gè)培育我多年的母校,無論我走在那里都不會(huì)忘記的我的母校臨河六校!現(xiàn)在我真誠(chéng)的祝母校園越辦越好。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 28
今天,我的爸爸媽媽不在家,我自己一個(gè)人在家,我耐不住寂寞,開始啟動(dòng)了我的大鬧天宮模式,我開始“翻玩具”,這個(gè)不想玩,這個(gè)也不想玩,那個(gè)壞了,這個(gè)爛了……最后我終于找到我想玩的玩具,可是我剛剛翻出來的玩具太多了,現(xiàn)在滿地的玩具堆成了山一樣,擋住了我的`去路,我踢了一腳,玩具嘩啦一聲倒下了,接著我跳上床,把被子輪了一圈,狠狠地摔在地上,我又跳下床,把玩具丟在床上,然后我又沖進(jìn)衛(wèi)生間,拿出水槍,裝了點(diǎn)水,對(duì)準(zhǔn)紗窗,按下水槍按鈕,“茲”的一聲,水像電一般的沖了出去。
玩了一會(huì)兒,我玩膩了,現(xiàn)在,我要開始我的振天下模式,我拿來足球?qū)χ鴫,“?dāng)當(dāng)”地踢來踢去。
快樂的時(shí)光是短暫的,爸爸媽媽就要回來了,這……這下慘了,媽媽看到一定會(huì)訓(xùn)我的,我又開起了閃電整理模式,眼看媽媽還有五分鐘就要回來了,可我的閃電整理可能比五分鐘慢,不想了,拼了,一定要加快速度,快點(diǎn),快點(diǎn),在快點(diǎn)。
“吁——”太好了!我在五分鐘之內(nèi)整理好了玩具,被子,水槍……我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
媽媽回來了,看到干干凈凈的房間,開心極了,表揚(yáng)了我。
這就是爸媽不在家的一天我發(fā)生的故事。小朋友們,你的爸媽不在家你會(huì)怎么樣呢?
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 29
今年暑假,爸媽給我報(bào)了巨人作文班,并對(duì)我說:“孩子,以后寫作文就不怕了,進(jìn)了巨人作文嘛!”今天,我倒要看看老師到底要怎樣制服我這個(gè)“膽小鬼”。
我走在前往作文班的路上,邊走邊想:作文老師兇不兇呢?教室怎樣呢?……沒想到走進(jìn)教室一切都以我盼望的方式告訴了我。我們靜靜地坐在明亮﹑寬敞又干凈的教室里等待老師的到來。咦?都到上課時(shí)間了,老師怎么還沒來?“對(duì)不起,同學(xué)們,我遲到了!币晃黄恋母邆(gè)子女老師笑著走進(jìn)教室。聽到那和藹的語氣,我的'害怕頓時(shí)被拋到了九霄云外。
開始上課了,老師讓我們把自己“畫”在紙上。過了幾分鐘,老師把同學(xué)們的“肖像”收起來,打亂,又發(fā)到同學(xué)們手中!按蠹铱烊フ遗笥寻!”我們像幾只老鼠似的在屋里亂竄,最后,大部分“老鼠”找到了朋友。老師又拿起“肖像”一一點(diǎn)評(píng),讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了作文,增長(zhǎng)了知識(shí)。
用這種方式寫作文,我喜歡!以后,我一定要在巨人作文班里認(rèn)真地“玩”,認(rèn)真地學(xué)。
六年級(jí)上冊(cè)二單元作文 30
“我好想不寫作文!”這是許多小孩的心聲,我也一樣不想寫作文。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,無非是懶、沒有題材、無話可說,沒有思路等幾種。
在作文課前,同學(xué)們總是感覺像世界末日一樣恐怖,中午回到家就抓緊時(shí)間查看書籍,為下午的作文課做準(zhǔn)備,我的心里也總是打鼓,擔(dān)心寫不出來。那時(shí),我總羨慕那些看似胸有成竹的同學(xué)們。
“好,同學(xué)們!今天我們寫關(guān)于愛的事情,其中你就是那個(gè)被愛的'人……”臺(tái)下議論紛紛,不一會(huì)兒又靜下來了。我很發(fā)愁,都有誰關(guān)愛過我呀?思來想去,還是爸爸媽媽!巴瑢W(xué)們,開始寫吧!庇袔孜煌瑢W(xué)提筆就寫,可不大一會(huì)兒,就又撕了下來,可能根本沒想好。大部分同學(xué)正在苦思冥想,構(gòu)思作文。我在做出一個(gè)重要的抉擇:如果我還用原來寫過的老作文,那就不新鮮了,如果我再選用新的題材來寫就更費(fèi)腦筋,還沒有把握……這時(shí),我總想:唉!是誰發(fā)明的這種費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)腦筋的作文呀,害得我費(fèi)了半天勁還沒有一點(diǎn)兒苗頭。唉!我平時(shí)怎么不多讀點(diǎn)兒書呢?不然,我就能下筆如有神了。
“我好想不寫作文!”這個(gè)許多小孩共同的心聲,只能用好好學(xué)習(xí)來打消了。