七年級(jí)作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的七年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)作文1
秒針走動(dòng)的聲音在房間里跳躍著，成了這寂靜黎明的最大聲音，我輕輕穿上毛衣，輕輕穿上襪子，輕輕套上鞋子，輕輕推開(kāi)門……輕輕地做這一切，不想吵醒還在熟睡的黎明．
剛走出門幾步，小小的雪粒就從天而降，我不敢弄出太大動(dòng)靜，只是悄悄打了個(gè)噴嚏，便又繼續(xù)向前走著。
天空也怕冷了，用棉花把自己堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不透一點(diǎn)藍(lán)，連太陽(yáng)也躲進(jìn)了棉花里，不想出來(lái)．
長(zhǎng)得高高的竹將竹枝壓低，垂在國(guó)稅小區(qū)的小溪里垂釣，幾只灰色的鴿子落在”釣絲”上，可竹枝太細(xì)，承受不了灰鴿的重量，便墜落小去，嚇得灰鴿撲棱撲棱的扇著翅膀飛走了。
突然，一片雪花飄進(jìn)了脖頸，沁沁的冷從后脖傳來(lái)，我不由打了個(gè)寒戰(zhàn)，吸了口冷氣，抬眼看去，山上煙霧繚繞，炊煙的青與濃霧的白匯在一起，盤踞在山頭。
我對(duì)著手哈了哈氣，轉(zhuǎn)身又走進(jìn)這靜悄悄的黎明中。
七年級(jí)作文2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。
這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，此時(shí)借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯樱腋：涂鞓?lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們以前和我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處就是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這就是一個(gè)充滿期望和祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿期望，珍惜生命，讓自己的生命更有好處，不要虛度了這樣一個(gè)完美的人生。還要對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的，這樣才會(huì)不讓自己遺憾，并且對(duì)得起他人。
七年級(jí)作文3
我走在沙灘上，靜靜地，聆聽(tīng)大自然的聲音。
“嘩—嘩—”浪花一個(gè)接一個(gè)地沖了上來(lái)，頑皮地拍打著岸邊的巨石。那聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，像一首有節(jié)奏的古典音樂(lè)。
浪花又在濕濕的沙子上行走�！昂簟簟边@聲音，細(xì)細(xì)的，低低的。只有仔細(xì)地聽(tīng)，才能發(fā)現(xiàn)它的神奇。
浪花在岸上玩夠了，便回到了大海的懷里�？扇欢�，它怎樣也閑不住呀�？�，浪花正托起魚兒，想把它們?nèi)由咸炝�！魚兒在空中甩了幾下尾巴，“啪嗒”一聲便沒(méi)在了海水中，留下了一串串美麗的水花�！芭距庇忠宦曋刂氐模懥恋穆曇�，仿佛然而重重的雷聲，又像然而響亮的笛子聲，為寂靜的大海增添了幾個(gè)美妙的音符。
“噗—噗—”這然而什么聲音？這么快，這么清爽。然而浪花，這淘氣的小家伙，正親吻著人們的腳丫呢！
天黑了下來(lái)，我踏著一路月色，帶回了大自然的聲音，還帶回了滿懷的好情緒。
七年級(jí)作文4
不知不覺(jué)中，春意盎然。推窗望去，春雨將天空洗滌得瓦藍(lán)，春風(fēng)吹綠了眼簾。我興高采烈地在陽(yáng)臺(tái)的花架子上找來(lái)幾粒種子，拿在手中仔細(xì)地摩挲打量著。
那種子顏色烏黑，沒(méi)有光澤，表面粗糙，狀若小指甲，四邊似乎被鑲上了邊，酷似南瓜子。它究竟是什么，還是一個(gè)迷離的夢(mèng)。不管！想想來(lái)日種子發(fā)芽，開(kāi)出嬌美的花，我就按耐不住喜悅開(kāi)始播種了。
我小心翼翼地將三粒種子包在衛(wèi)生紙里，在樓下的桑樹(shù)下，用鏟子鏟除那些已經(jīng)冒出十幾厘米高的雜草，挖出一個(gè)大約半徑五厘米的圓坑，食指長(zhǎng)那么深，仔細(xì)挑出瑣碎的石子，將土塊搗碎，把種子均勻地播撒在坑中，繼而把挖出的土覆蓋于其上，用一次性杯子接了半杯水，打著圈兒緩緩倒入，待水浸透土壤，變?yōu)樯詈稚?/p>
最后，用周圍的土為它堆起一圈高于地平面的“護(hù)欄”，又不放心地找來(lái)一根樹(shù)枝，在一張卡片上寫上“勿踩”，掛在樹(shù)枝上，最終把樹(shù)枝插于其旁。
蹲得太久，以至于我站起來(lái)的時(shí)候有些眩暈，在眩暈的那一剎那，我又仿佛看到了土壤之下，水將種子滋潤(rùn)，它賣力地掙脫土壤的束縛，向往于這大好時(shí)光中最燦爛的那一抹陽(yáng)光。
不管最終它長(zhǎng)出來(lái)是什么，我都會(huì)同它一起，在春天里奮力生長(zhǎng)！
七年級(jí)作文5
完拉，遲到拉．我趕緊提上褲子走拉，我下了樓，2分鐘后我刷刷洗洗，然后我騎上車字上學(xué)去拉!
我到了學(xué)校，把車子停好，趕緊背上書包進(jìn)了班級(jí)，一看表，完拉，今天要寫600字說(shuō)明書拉，我上了座位，把書包閣好，掏書錸念．就這樣我上了2節(jié)!
我趕緊座了下來(lái)，免的讓別人看見(jiàn)拉！我座了下拉，自己偷偷的笑，笑自己怎么把褲子穿反拉，我正在笑的時(shí)候，我的女同座看見(jiàn)拉，問(wèn)我笑什么，我說(shuō)笑你長(zhǎng)的很有特點(diǎn)，然后我的到了一頓暴打！她又問(wèn)我倒底在笑啥？我整了一下情緒笑著小生的說(shuō)：“我……我把褲子穿反拉�！闭f(shuō)完她就笑，足足笑到了上課，夸長(zhǎng)吧！她說(shuō)我怎么我那么沒(méi)材料！把褲子穿反。我說(shuō)我走的急啊，沒(méi)看褲子的反正我就穿上，我告訴她不要告訴別人啊！她說(shuō)可以。我這才放心！………就這樣我整整3節(jié)沒(méi)離開(kāi)座位，別的同學(xué)看了，說(shuō)我今天怎么那么安靜，我說(shuō)為了給你們心里有個(gè)良好的形像，呵呵！
暈！開(kāi)放學(xué)拉，我該怎么辦，我給我的女同座商量了起來(lái)，她說(shuō)人都走完時(shí)我在走，嗨！只有這樣拉！…………我等到了人都走完拉，我以每小時(shí)400公里的速度騎上車子就跑，終于到家拉！
我把這件事告訴了我媽，我媽也笑我沒(méi)材料！嗨！好倒霉�。�
七年級(jí)作文6
“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋�！边@是一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌。
每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)流行于漢、壯、布依、侗、土家、仡佬等民族地區(qū)。
端午又稱重五，許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一齊。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線系在兒童的脖頸、手腕或足頸上，稱為長(zhǎng)命縷。各家要插“五端”菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。此時(shí)南方過(guò)端午節(jié)要吃“五黃”黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的包子、雄黃酒。無(wú)論南方北方，這一天還要用雄黃在兒童的額頭上畫個(gè)“王”字，還要佩帶五顏六色的香囊。
端午節(jié)的早上，人們起得十分早，人們?nèi)ゲ莸厣鲜占端藗兿鄠饔寐端茨樐軌蜃屍つw變白。中午，全家人聚在一齊，在院子里邊曬太陽(yáng)邊吃粽子。
賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。相傳賽龍舟是為了撈救投汨羅江而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子投進(jìn)江河是為了讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。
七年級(jí)作文7
八歲以前，我一直住在鄉(xiāng)下老家。家旁有一棵我不知道叫什么的老樹(shù)。它伴隨著我成長(zhǎng)。
老樹(shù)很高大，挺直地站在那兒，猶如一個(gè)巨人。每到春天，樹(shù)枝上就長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)綠綠的嫩芽。到了夏天，就長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，猶如一把撐開(kāi)的遮陽(yáng)傘。秋天，樹(shù)葉就隨著秋風(fēng)落下。他們慢慢打著旋兒，猶如一只只蝴蝶。冬天，老樹(shù)光禿禿地站在那里，與寒風(fēng)斗爭(zhēng)。
春天，我看著老樹(shù)長(zhǎng)新芽，蹦出一個(gè)個(gè)新生命。一邊咬著棒棒糖，一邊很天真地在那兒數(shù)。
到了驕陽(yáng)似火的季節(jié)，我就搬個(gè)小板凳在樹(shù)蔭下看小人書，老樹(shù)成了我最喜歡的樹(shù)，因?yàn)槔蠘?shù)默默地為我遮蔭擋陽(yáng)。
秋天，我不斷收集老樹(shù)掉下的樹(shù)葉，然后把他們擺在老樹(shù)得根上，說(shuō)是給它做衣服。
冬天，我和小伙伴圍著老樹(shù)玩游戲。
不知不覺(jué)，老樹(shù)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，它已經(jīng)成了我生活的一部分，老樹(shù)成了我的快樂(lè)。
告別老樹(shù)那天，我盯著老樹(shù)看了好久，眼睛里閃爍著晶瑩的淚花。心里默念“別了，老樹(shù)！”可是，又怎能說(shuō)別就別呢？老樹(shù)似乎也懂了我的心事，輕搖了搖樹(shù)枝。
現(xiàn)在又到了春天，不知老樹(shù)怎樣了，我多么希望不要離開(kāi)老樹(shù)！
七年級(jí)作文8
地球又一次咆哮了，受到傷害的是無(wú)辜的四川同胞們，剛看到汶川地震后的一絲曙光，卻又“迎”來(lái)了雅安地震的黑暗，四川同胞再一次陷入危機(jī)之中。
但在這殘酷的災(zāi)難面前，雅安人民卻向我們展現(xiàn)了一幅幅感人肺腑的畫面；一個(gè)本應(yīng)在媽媽懷里做著美夢(mèng)的孩子，現(xiàn)在卻在志愿者阿姨的懷里，胖嘟嘟的小手不停抹著眼淚，哭著叫媽媽，可他卻不知她的媽媽已經(jīng)離開(kāi)她最親愛(ài)的寶貝而長(zhǎng)眠于地下；一位偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的母親為救自己的女兒，死死抱住女兒，任憑鋼筋水泥無(wú)情的砸在自己的身上，等在重見(jiàn)天日時(shí)，媽媽圣潔的靈魂已到達(dá)天堂。也許像這樣使人為之流下眼淚的事數(shù)不勝數(shù)，雅安同胞們給我們了許多感動(dòng)，使世人明白大愛(ài)的存在。
天氣也隨著地震而霧蒙蒙的，空中斜灑著一絲絲雨滴，大地籠罩著意思灰色的憂傷……
讓我們?yōu)樗拇ㄑ虐餐麄兤砀＃?/p>
“靜靜的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我你不再孤單……”
七年級(jí)作文9
鄉(xiāng)村生活可美，可舒服啦！能夠跟歸巢的鳥(niǎo)兒嬉戲；能夠跟人們談笑風(fēng)生；到了姹紫嫣紅的夏天，能夠在大樹(shù)底下乘涼，比城市可好多了。
家鄉(xiāng)的門前有一條小溪。小溪跟人們十分友好，一年四季都唱著歡快的歌曲，此時(shí)它就像就是大自然神奇的歌手。小溪的水真清�。∏宓枚寄軌蚩匆�(jiàn)自我那美麗的倒影；小溪的水真綠�。【G得仿佛那就是一塊無(wú)瑕的翡翠；小溪的水真靜��！靜得都看不出他在流動(dòng)。這就就是我的家鄉(xiāng)！
到了夏天，調(diào)皮的小孩子們把鞋子脫掉，把肥嫩嫩的小腳丫放進(jìn)冰冰的小溪里。就算夏天烈日炎炎，只要你弄一點(diǎn)水撒到臉上，那可比打空調(diào)還要涼快。這就就是我的家鄉(xiāng)！
春雨過(guò)后，到家前的大山去溜達(dá)溜達(dá)，會(huì)看見(jiàn)鮮嫩可愛(ài)的竹筍，此時(shí)聽(tīng)了春雨公公的話，立刻乖乖地探出了小腦袋。春雨過(guò)后，到那里走走，呼吸一下新鮮的空氣。這就就是我的家鄉(xiāng)！
在家鄉(xiāng)的屋后，有一群活潑好動(dòng)的小雞。它們有的神氣十足地昂著頭，挺著胸；有的好像跟著媽媽學(xué)唱歌；有的在玩耍。這就就是我的家鄉(xiāng)！
這就就是我的家鄉(xiāng)！不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，它都那么的迷人。到處充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處生機(jī)勃勃！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
七年級(jí)作文10
端午節(jié)就是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日。
傳說(shuō)，屈原就是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他十分愛(ài)國(guó)，但常常遭到壞人的.陷害。最后，屈原看著自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，在五月初五抱著石頭跳入汨羅河死亡。屈原死后，百姓們十分悲哀，紛紛來(lái)到江邊去看望屈原，有位漁夫拿出飯團(tuán)丟進(jìn)江里，說(shuō)就是讓魚蝦吃飽了，就不會(huì)咬屈原的身體了。之后怕飯團(tuán)被蛟龍所食，人們想出用樹(shù)葉包飯，用彩帶纏住，包成粽子投入江里。
因此從今以后每年的五月初五這天，家家戶戶都會(huì)包粽子來(lái)紀(jì)念這位英雄。粽子不僅僅有著神話般的來(lái)歷，而且有著特殊的味道。
粽子十分好吃，它的形狀就是四角形的。翠綠的蘆葦葉就是它的外衣，雪白的糯米就是它的身體，鮮紅的棗子就是它的心臟。煮熟以后，剝開(kāi)墨綠色的葉子，潔白的米團(tuán)里仿佛鑲著幾顆紅寶石，晶瑩剔透，好看極了，真就是不忍心把它吃掉。但又受不了它那股蘆葦葉香味的誘惑，迫不及待地咬上一口，甜甜的、黏黏的，吃在嘴里那清新的感覺(jué)，仿佛走入了大自然一般。因此，我十分愛(ài)吃粽子。
粽子雖然好吃，但別只顧著自己吃哦，也要讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽嘗一嘗呀，讓他們一齊來(lái)感受一下端午節(jié)的快樂(lè)。
七年級(jí)作文11
朦朧的，如同天堂一般……那便是夢(mèng)境。
夜長(zhǎng)……心中還在思念著誰(shuí)。
徜徉在花瓣中，聯(lián)想夢(mèng)中情形，可離開(kāi)夢(mèng)境，自己還是自己。
獨(dú)自站在裸著花瓣的樹(shù)下，期待著……
撿起春天就落下的一片葉子，還泛著綠光�？上У氖�，還是春天，就被那柔情的春風(fēng)吹落。也許是它，愿意與風(fēng)一同跳舞，和著風(fēng)，隨她一同在空中旋轉(zhuǎn)，飄落。到最后，風(fēng)走了，只剩它一個(gè)人。在地上靜靜地躺著。再也無(wú)法回到樹(shù)上，再也無(wú)法同心愛(ài)的風(fēng)一起旋轉(zhuǎn)。只有望著樹(shù)上落下的花瓣，等待著人們的清掃，在火中結(jié)束自己年輕的生命，化為灰燼……
葉，你是多么的癡情，與風(fēng)旋轉(zhuǎn)的一瞬間，如同夢(mèng)境，在享受和無(wú)限暢想中，幸福時(shí)刻悄然離去，支撇下她一個(gè)人，默默地回首著那一瞬，在幸福的余熱中悲傷，落淚……
那春天的風(fēng)，有時(shí)也會(huì)涼。
夜，坐在窗下，望著敞開(kāi)的窗戶外的一切，任憑風(fēng)吹亂著我的頭發(fā)，吹入胸膛，吹入我的心。不禁一絲凄涼。涼的眼中充滿經(jīng)營(yíng)的液體，是在思念夢(mèng)中的那個(gè)人么？
夢(mèng)中的那個(gè)人，又何時(shí)到來(lái)？
七年級(jí)作文12
我其實(shí)并不真正了解我自己是怎樣一個(gè)人。我也并不想去深入地探究。只是周圍的人眾口一詞都說(shuō)我人好，我聽(tīng)了心里有些許高興而更多的是悲哀。
好是怎樣一個(gè)概念，沒(méi)有誰(shuí)能夠把它解釋的清楚。當(dāng)一個(gè)人說(shuō)你人好時(shí)，那意味著你實(shí)在是一個(gè)普通化的人了。普通得沒(méi)有一點(diǎn)自己的特點(diǎn)，以致于他根本找不出什么詞來(lái)與你匹配，只能笑著稱好。
那這樣是不是活得太失敗了？是這樣的吧。那么多的詞，竟找不到哪一個(gè)來(lái)形容自己，這也是個(gè)莫大的失敗。
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在那張同學(xué)錄。他說(shuō)我不在意別人的看法，這也是他所欣賞的。我霎時(shí)失語(yǔ)。是，我一點(diǎn)不在意別人怎么看我，我只求活出自己。我一直有自己的個(gè)性。我平時(shí)雖然溫和，但我也有忍無(wú)可忍的時(shí)候。那時(shí)我會(huì)爆發(fā)。別人用異樣的目光看我，我依然做我該做的事。我一直追求著那異于別人的遙遠(yuǎn)理想，這是我所堅(jiān)持的。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。這是我一直在努力的。既然要生活，就去活吧，活得鮮明，不要活得像茫茫人海所活的；如果要死亡，就去死吧，死得悄無(wú)聲息，這畢竟是人人都要經(jīng)歷的輪回，并沒(méi)有值得夸張的。
要活，就讓自己活得燦爛，活得不同于別人，活得有個(gè)性，活得有自我。
七年級(jí)作文13
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”正在做作業(yè)的我聽(tīng)到了電話的響聲：“會(huì)是誰(shuí)呢？這么晚了，不會(huì)是爸爸吧？”
我匆忙接了電話：“喂？您好！您是？”“杉杉……連奶奶都不認(rèn)識(shí)啦……”“是奶奶��！”
出乎我的意料，竟然是奶奶來(lái)的電話！“這么晚了，有什么事啊？”“還不是你？你都一個(gè)月沒(méi)給我來(lái)電話啦……”奶奶的聲音有些奇怪，似乎帶著哭腔。
我知道這回是我錯(cuò)了，奶奶要求我一周來(lái)一次電話，可是這周是復(fù)習(xí)周，這種事情早就忘在腦后啦！連一向節(jié)儉的奶奶都來(lái)電話了……“
對(duì)不起奶奶，這些天我復(fù)習(xí)太緊張，忘了。”“你沒(méi)事就好……沒(méi)事就好……奶奶只想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音。”一個(gè)電話，只為聽(tīng)一聽(tīng)我的聲音！我的眼濕潤(rùn)了……
“杉杉，你平安就好。多注意自己的健康……”
“我知道了……奶奶……”
電話掛了，只聽(tīng)見(jiàn)忙音。
親情是什么？不就是一個(gè)噓寒問(wèn)暖的電話么？讓我們重視親情，多多關(guān)心長(zhǎng)輩吧！
七年級(jí)作文14
不知不覺(jué)的，我變成了孤單的一個(gè)人。身邊的朋友一個(gè)一個(gè)的離我而去。丹丹是老師的女兒，使命就是變的更優(yōu)秀，所以她總是來(lái)回與一道一道的習(xí)題之間。因?yàn)橛兄粭l回家的路，小爽和阿齊成了死黨，每一天行影不離。她們之間似乎有著說(shuō)不完的秘密，永遠(yuǎn)沒(méi)有我插話的空隙。
不知不覺(jué)的，我開(kāi)始害怕上計(jì)算機(jī)課，盡管那里從前是快樂(lè)的。我們四個(gè)坐在一齊，說(shuō)著話，笑罵著，有時(shí)還裝詳生氣實(shí)施點(diǎn)兒暴力。而此刻，丹丹到了教室的角落趕作業(yè)，小爽和阿齊仍舊說(shuō)著那些只屬于她們的秘密。在那時(shí)我失去了三個(gè)如同米可的QQ糖一樣的朋友，只剩下我應(yīng)對(duì)著電腦，思緒卻不明白飛到了那里。也許那些以前擁有過(guò)的友誼，快樂(lè)一切的一切都已經(jīng)隨著時(shí)間和成長(zhǎng)逝去了吧！
七年級(jí)作文15
春天來(lái)，春姑娘邁著輕快的步子向我們走來(lái)。
春姑娘來(lái)到我們的校園，她揮動(dòng)一下畫筆，校園里的景物不知不覺(jué)地?fù)Q上美麗的“新裝”。其中，最引人注目的，是操場(chǎng)盤旁邊的那一排頂天立地的英雄漢——木棉樹(shù)。
看，那木棉樹(shù)又高又大，樹(shù)干又粗又直，樹(shù)枝上掛滿一朵朵火紅火紅的木棉花。這些木棉花，有的還是花骨朵，有的已經(jīng)綻開(kāi)它那燦爛的笑臉……遠(yuǎn)看木棉花，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠。近看木棉花，卻像一頂頂小紅帽。咦，那邊一棵木棉樹(shù)怎么還沒(méi)開(kāi)花呀？原來(lái)，那些葉子按納不住內(nèi)心的喜悅，迫不及待地蹦出來(lái)。這些葉子也許是要和木棉花比美，也許是要襯托木棉花，讓木棉花顯得更美麗、更高貴。
“唧唧”“喳喳”聽(tīng)，是什么聲音？原來(lái)，是小鳥(niǎo)的叫聲。它飛到木棉樹(shù)上一會(huì)兒用它的嘴兒啄啄那朵木棉花，一會(huì)兒用它的小腦袋頂頂這朵木棉花，顯得格外親熱。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，一朵朵木棉花落在我的腳邊，它那燦爛的笑臉面對(duì)著我，好像在跟我訴說(shuō)著它的快樂(lè)與喜悅。
我喜歡春天，但我更喜歡春天的木棉花。
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