精選五年級(jí)感恩作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)感恩作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)感恩作文 篇1
感謝父母讓我來到了這個(gè)精彩紛呈的世界，從小到大是父母養(yǎng)育著我，疼愛著我，但我以前卻不知道回報(bào)，我總覺得父母對(duì)我們的關(guān)愛是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。寒假里通過我們的感恩活動(dòng)，我終于明白了，父母給了我們無私的愛，我們應(yīng)該感恩父母。
在我們的感恩活動(dòng)中，我體會(huì)到：平時(shí)不應(yīng)該和父母頂嘴，父母從地里回來，我應(yīng)該給父母端茶，給父母打洗臉?biāo)瑧?yīng)該給勞累了一天的他們錘錘后背，揉揉肩……
父母的愛是平凡的，又是偉大的。我想，要好好學(xué)習(xí)回報(bào)他們的恩情。轉(zhuǎn)眼間，媽媽的生日到了，我正好準(zhǔn)備了一句祝福語：“媽媽：祝您生日快樂，笑口常開，越長(zhǎng)越漂亮！”就是這一句簡(jiǎn)單的祝福，竟換來了媽媽燦爛的笑容。
我知道父母不管在怎樣困難的情況下都會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊。如：當(dāng)我生病時(shí)，無論天氣多么寒冷、雨下得多么大，父母都會(huì)心急火燎的背著我去看病。當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí)，父母總會(huì)幫助我們分析理解，直到難題解決�？傊�(dāng)我們生活中遇到困難時(shí)，父母總會(huì)挺身而出克服困難，給我們一個(gè)避風(fēng)的港灣……
面對(duì)父母的種種付出，我們要懂得感恩。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，才是對(duì)父母最好的回報(bào)。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我知道要想感恩父母，就要從小事做起，做一些我們力所能及的事情。一個(gè)懂得感恩父母的人，才懂得感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，才算是一個(gè)完整的人，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！
五年級(jí)感恩作文 篇2
姚老師：
您是一支紅燭，燃起了我們心中最熱情的火把。 剛步入四年紀(jì)的時(shí)候，您對(duì)我們的要求特嚴(yán)格，您那一臉的嚴(yán)肅在我看來十分不習(xí)慣，因?yàn)槲覀儚囊荒昙?jí)開始就被老師寵著、慣著，經(jīng)常無法無天。您一來，那樣的眼神，那樣的威嚴(yán)，仿佛震住了所有人。大家再.也不吵鬧了，下課再也不追追打打了，我們猶如脫胎換骨，大家再也不由著性子胡來了。我們漸漸地懂得您對(duì)我們嚴(yán)格是為我們好。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您在自己平凡的工作崗位上默默地耕耘了整整25年，您培養(yǎng)了多少優(yōu)秀的人才，誰也數(shù)不清。有人說看字如看人，我的字一直寫不好，是您耐心的指點(diǎn)和寫在我作業(yè)本上一些鼓勵(lì)的語句時(shí)時(shí)提醒我，因此，我的字慢慢地漂亮起來了。讓我多了一份自信。 “教師是真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身�！边@句話說得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。您天天奔波于學(xué)校和家的兩點(diǎn)一線之間。
一次，您的兒子嚴(yán)重的高燒引起了肺炎。下午家人來電催促您去看看，您心里雖急，但是為了學(xué)校里幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)，卻仍未成行。當(dāng)您下班時(shí)，您的丈夫問您：“您的學(xué)生重要還是兒子重要？”您說：“都重要�！比缓缶蛯�(duì)您的丈夫慢慢地解釋起來：“兒子有你一個(gè)人照顧就夠了，可學(xué)校里那么多學(xué)生出了事怎么辦？”您走出房間，望著臉色蠟黃，咳嗽不停的兒子，淚水涌了出來：“強(qiáng)強(qiáng)，我是個(gè)不稱職的母親�！蹦傇诳酀凶骶駬瘢龀龅亩际窍热撕蠹旱倪x擇。您憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，熱愛學(xué)生的赤誠(chéng)之心，以一貫的踏實(shí)勤懇和進(jìn)取譜寫了一曲平凡而動(dòng)人的歌。 老師我知道您的身體一直不好，為了我們您也要保重自己。我會(huì)用學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來回報(bào)您，不辜負(fù)您的期望。在新的一年里我衷心的祝您身體健康！桃李滿天下！
五年級(jí)感恩作文 篇3
老師，一個(gè)既陌生又熟悉的詞。陌生，是不知道它的深層意思。熟悉，是每天都要見到老師。
把老師這個(gè)詞分開理解，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧妙。“老”代表比學(xué)生大，有學(xué)問�！皫煛贝砗軈柡Α�
而老師也非常辛苦。每天不僅要早起晚睡，還要講課、管理班級(jí)、改作業(yè)和管那些零零散散的小事。可謂是哪吒三頭六臂也干不過來。
所以我們也要感恩老師，感恩他們對(duì)我們的教導(dǎo)和幫助。
教師節(jié)快要來臨了，我呢？準(zhǔn)備給老師做一個(gè)賀卡，來表達(dá)我對(duì)老師的感謝。
另外，我們?cè)谡n上課下也要盡量好好學(xué)習(xí)，為老師減少負(fù)擔(dān)，讓老師也有空余時(shí)間去休息。
還有，我們也不能做危險(xiǎn)的事情，下課不奔跑，不追逐，健康做游戲。讓老師對(duì)我們減少一分擔(dān)心，增加一分關(guān)心。
或許有些人會(huì)感到老師很嚴(yán)，不過，老師嚴(yán)也不都是壞處��！老師嚴(yán)代表著學(xué)生能在嚴(yán)下學(xué)會(huì)自律，學(xué)習(xí)更上一層樓。俗話說：嚴(yán)師出高徒嘛！
老師對(duì)我們辛苦付出，我們也要有所回報(bào)。讓我們動(dòng)起手來，一起去感恩老師吧！
五年級(jí)感恩作文 篇4
在這個(gè)和諧而又美好的時(shí)代里，我們擁有許多，擁有財(cái)富，擁有知識(shí)，擁有名譽(yù)，擁有權(quán)勢(shì)……但只要你靜下心來想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們不一定擁有真正的快樂和幸福。在生活中我們之所以會(huì)與快樂和幸福擦肩而過，不是因?yàn)槲覀儫o緣，而是因?yàn)槲覀兊男撵`深處缺少一種東西——一顆感恩的心。
記得中央一套著名主持人白巖松曾說過這樣一句話，他說我們應(yīng)該讓心時(shí)時(shí)感動(dòng)，感動(dòng)之于心猶冰之于花。我想現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅應(yīng)該感動(dòng)更應(yīng)該讓心時(shí)時(shí)感恩，感恩之于心，猶冰之于花吧。
感恩，一個(gè)永恒的話題，每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩，因?yàn)橹挥忻總�(gè)人都心懷感恩，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美好，生活是如此幸福。
我們應(yīng)該向我們的親人感恩，親人們無時(shí)無刻不在關(guān)注我們，關(guān)注我們的成長(zhǎng)，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)與生活，當(dāng)我們要遠(yuǎn)行時(shí)，身邊總會(huì)圍著一團(tuán)親人為你送行，千吩咐萬叮囑，甚至掉下離別的傷感之淚。當(dāng)我們獨(dú)處異鄉(xiāng)時(shí)，在遠(yuǎn)方總有一顆牽掛著你的心，他們總會(huì)在心靈的深幽處默默地為你祈禱，愿上帝保佑你平安吉祥，快樂幸福。
我們應(yīng)該向老師感恩。老師用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用黑板寫下革命的真理與人生的真諦。是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)識(shí)淵博，也是老師領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多厚……我們的'每一個(gè)腳印，每一次成功無不凝聚著老師細(xì)心的汗水和悉心的心血，在老師的目光里，我們長(zhǎng)大了，我們成熟了，我們跨越了迷茫，我們堅(jiān)定了信念，我們收獲了能力和自信。
我們應(yīng)該向我們的朋友感恩，每個(gè)人的一生中都有無數(shù)個(gè)與你志同道合，稱兄道弟的朋友。當(dāng)我們遇到煩心事，我們可以向朋友傾訴，朋友可以為你分擔(dān)心中的痛苦；當(dāng)你遇到困難時(shí)，朋友會(huì)義不容辭地幫助你去克服或解決困難，始終作你堅(jiān)強(qiáng)的后盾；當(dāng)你成功的時(shí)候，朋友也為你感到快樂自豪，還會(huì)鼓勵(lì)你更上一層樓，始終作你不竭的動(dòng)力。無私、善良的朋友呵，他給你帶來的是快樂與溫馨。
我們還應(yīng)該向欺騙你的人感恩，因?yàn)樗麄儐拘蚜四銉?nèi)心的良知；向傷害你的人感恩，因?yàn)樗麄兪鼓愣昧俗饑?yán)；向絆倒你的人感恩，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿……
感恩是一種態(tài)度，不是為了獲得內(nèi)心虛榮的滿足，而是發(fā)自內(nèi)心深處的愛。如果人人都懷著感恩的心去面對(duì)生活，那么即使在最困厄的沙漠上，我們也能看到生命的綠洲，也會(huì)滿懷希望面對(duì)未來。
如果時(shí)時(shí)都懷著感恩的心去面對(duì)生活，不僅可以使心中怨恨的種子定不能生根發(fā)芽，更可以讓自己的整個(gè)生命過程充滿溫馨、快樂。
如果人人都懷著感恩的心去面對(duì)生活，便能尋找的快樂之源，便可以駕馭好自己的生命之舟。
五年級(jí)感恩作文 篇5
在生活中，我們應(yīng)當(dāng)感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，感恩自然，在這里，我要感恩我的同學(xué)。
一、生活中的關(guān)心
體育課跑完800米，我大汗淋漓，感到口干舌燥，嗓子中仿佛著了一團(tuán)火，急需一點(diǎn)水來將它澆滅，我到處找水壺，把書包翻了個(gè)底朝天，連水壺的影子也沒見到。忽然想起今天上學(xué)時(shí)書包出奇的輕——原來我忘了帶水壺。怎么辦？我急得抓耳撓腮，這時(shí)一只水壺出現(xiàn)在我的面前，“忘拿水壺了吧？給，先喝我的吧！”耳邊響起清脆的話語，我抬起頭感激地看著她，接過水壺大口的喝了起來。
同學(xué)的關(guān)心不只是口渴時(shí)的一壺水，還有傷心時(shí)的一聲安慰，下雨時(shí)共用的一把雨傘，生病時(shí)的一次補(bǔ)課……這些同學(xué)的關(guān)心讓我感到溫暖和感激，讓我常懷感恩之心。
二、學(xué)習(xí)上的幫助
“同學(xué)們，翻到第n頁，把這幾個(gè)題做一下�！睌�(shù)學(xué)老師又在上面發(fā)難了，全班在一陣嘆息聲后，開始了艱苦的奮斗。剛開始我做的還是蠻順利的，可最后一個(gè)題把我難住了，經(jīng)過一番努力之后，我終于決定向某某求助，可又有些猶豫，她和我成績(jī)相差無幾，她會(huì)告訴我嗎？鼓起勇氣我問了一句“第x題你會(huì)做嗎？”“這個(gè)題呀，應(yīng)該這樣做……”“謝了！”“上面這個(gè)題應(yīng)該怎么做呀？”那個(gè)題我已經(jīng)做完了“應(yīng)該……”
在這個(gè)互相幫助的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓我有了不斷進(jìn)取的力量。
三、友誼地久天長(zhǎng)
“那誰，你生日是什么時(shí)候呀？”我毫不在意的脫口而出“今年7月23日�！薄霸谑罴傺剑婵上�，沒法給你過了。”我心中猛地一顫，從小到大，就是因?yàn)樯赵谑罴�，從來都是我一個(gè)人平平淡淡的過去，沒有蛋糕，沒有朋友，沒有禮物……下午，“給！”“這是什么呀？”望著自己手中這個(gè)做工粗糙卻精致的小人，我驚訝的問道�！斑@是提前給你的生日禮物，自己做的，不要在意！”我有些驚訝，但轉(zhuǎn)眼有被喜悅所代替，第一次，第一次有人送給我生日禮物，我的心中充滿著喜悅和感激。
同學(xué)的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感，在同學(xué)的友誼中，我感到充實(shí)而幸福。
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