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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2021-11-26 11:07:37 六年級(jí) 我要投稿

        【必備】六年級(jí)年的作文3篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        【必備】六年級(jí)年的作文3篇

        六年級(jí)年的作文 篇1

          有一次,我和爸爸媽媽去外婆家。到了外婆家,外婆便忙著叫我和她一起摘橘子。只見(jiàn)滿樹(shù)都是金黃的橘子,我立即爬上果樹(shù)。外婆拿了一根竹竿,把掛著果子的枝條鉤到我面前,讓我摘下一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí)來(lái)。我們倆摘了好久還是沒(méi)摘完。再瞧瞧地上,已經(jīng)躺著五六十個(gè)果子。外婆又把一只橘子鉤到我面前,我一看,嘿!好大的一只橘子,簡(jiǎn)直有一個(gè)小皮球那樣大,我急忙把它摘了下來(lái)。我捧著這個(gè)大家伙,感覺(jué)它沉甸甸的,心想:這真夠我吃一大飽的。

          我趕忙下了樹(shù),外婆笑瞇瞇地把這只橘子拿來(lái)一稱(chēng),讓人大吃一驚:這橘子足足有八兩多重。我平日里看見(jiàn)的橘子沒(méi)有一只像這么大的,要五六個(gè)橘子才夠七八兩。我問(wèn)外婆:“外婆,這棵橘子樹(shù)并不大,為什么竟然能夠長(zhǎng)出這么多的橘子來(lái)呢?而且個(gè)兒都不?我記得,去年同樣是這棵樹(shù),也就只摘到十幾只橘子,個(gè)兒又小,吃起來(lái)又酸又澀。這到底是為什么呢?”外婆也一臉迷茫,她只告訴我這棵橘子樹(shù)已經(jīng)有十幾年的歷史了,最近幾年來(lái),這棵樹(shù)總是這樣:一年果子又多又大,而下一年果子又少又小。為了弄清這個(gè)問(wèn)題,外婆也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)許多人,可惜大家都不清楚,后來(lái)也就不再追問(wèn)了。

          面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我陷入了沉思:是不是哪一年雨水豐沛,陽(yáng)光充足,橘子長(zhǎng)得好;天氣干旱,陽(yáng)光不足,橘子就長(zhǎng)得差呢?這個(gè)問(wèn)題一直糾纏著我。不弄個(gè)明白,我覺(jué)的寢食難安。

          回到家后,我問(wèn)爸爸,可是爸爸也不知道?磥(lái),要揭開(kāi)這個(gè)謎只得靠我自己了。

          于是,我把征訂的一些《小哥白尼》的雜志都拿了出來(lái)。我尋找著一些關(guān)于植物的資料,但始終沒(méi)能找到答案。在我絕望的時(shí)候,突然在一本書(shū)上找到了,我高興得幾乎跳了起來(lái)。

          原來(lái),老果樹(shù)有種怪脾氣,一年結(jié)果多,下一年就結(jié)果少。那是因?yàn)楣麡?shù)結(jié)果的多少與果樹(shù)本身花芽的多少有關(guān)。如果這一年是大年,由于結(jié)果多,果樹(shù)吸收的養(yǎng)分主要供給果實(shí)生長(zhǎng)。等果子成熟了,枝芽因得不到足夠的養(yǎng)分,就不能形成更多的花芽來(lái),于是,來(lái)年就成了果樹(shù)結(jié)果的小年。但在小年里,果樹(shù)吸收的養(yǎng)分不需要過(guò)多地供給果實(shí)生長(zhǎng),因而枝芽就能得到充分的養(yǎng)分,去發(fā)育花芽。這樣花芽得到充分的養(yǎng)分,便會(huì)大量生長(zhǎng),因此來(lái)年又是結(jié)果的大年了。

          我不禁聯(lián)想到奶奶家的老桃樹(shù)也是如此,前一年那桃子又大又好吃,而下一年那桃子又小又難吃。奶奶為了這件事發(fā)火說(shuō)是要砍掉這棵樹(shù),寧可再買(mǎi)一棵。我現(xiàn)在知道了為什么老果樹(shù)一年結(jié)果多,一年結(jié)果少。當(dāng)我把這其中的科學(xué)道理告訴奶奶的時(shí)候,奶奶開(kāi)心地笑了。奶奶摸著我的頭說(shuō):“原來(lái)不是這棵樹(shù)的問(wèn)題,而是果樹(shù)里養(yǎng)分的問(wèn)題。我的孫子可真了不起,竟然能發(fā)現(xiàn)這件事的奧秘!蔽倚睦锉瘸粤嗣圻要甜。 當(dāng)我們看到生活中的一些現(xiàn)象時(shí),我們應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋,多問(wèn)些為什么,并且自覺(jué)去探究身邊的科學(xué),這樣我們會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。

        六年級(jí)年的作文 篇2

          “小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們……”春天來(lái)了,新的一學(xué)期開(kāi)始了。路邊的柳姑娘也該醒了吧?又可以與同學(xué)們愉快地在一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步,為班級(jí)、為老師、為自己爭(zhēng)光奪彩了。我一邊得意洋洋地想著,一邊哼著歡快的小曲,一蹦一跳地跟著小麻雀向心愛(ài)的學(xué)!帮w”去!斑?那不是我們班的兩位同學(xué)嗎?要遲到了,還站在校門(mén)口干嘛!”我疑惑地走近他們。!

          原來(lái)他們今天沒(méi)戴紅領(lǐng)巾,被學(xué)校監(jiān)督崗攔住了。要糟糕!

          瞧,一臉無(wú)奈的女同學(xué),正在到處借紅領(lǐng)巾呢。沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾,我們班會(huì)被扣分的。我立即取下我的`書(shū)包,想找出一條紅領(lǐng)巾給她。可是,平時(shí)常多帶一條紅領(lǐng)巾的我,在書(shū)包里卻沒(méi)能找到。當(dāng)我急匆匆地趕到教室的時(shí)候,已經(jīng)有一位女同學(xué)借了兩根紅領(lǐng)巾向他們奔去了。一會(huì)兒,他們耷拉著頭回到了教室,我也知道了我們五(1)班被扣掉了0.2分的結(jié)果。真讓全班同學(xué)郁悶的,哎!

          我原本高高興興的心情,被這么一折騰也悶悶不樂(lè)起來(lái)!

          真不知他們是怎么想的,才開(kāi)學(xué)三天就讓班級(jí)丟了分。平常我總是在睡覺(jué)前,把心愛(ài)的紅領(lǐng)巾放在書(shū)包上,一早起來(lái),穿好衣就戴紅領(lǐng)巾,所以很不容易忘戴紅領(lǐng)巾的。不過(guò),我們五(1)班被扣掉了0.2分的結(jié)果,我也有沒(méi)做得好的地方。我為什么昨天晚上沒(méi)有再檢查一遍書(shū)包呢?如果多帶一根,今天就會(huì)少扣0.1分。還有,我為什么要在路上去觀察什么柳樹(shù)、小鳥(niǎo)呢?早一點(diǎn)到校門(mén)口,說(shuō)不定就能幫他們?cè)琰c(diǎn)借到紅領(lǐng)巾了嘛!

          此刻,我深深地覺(jué)得,作為我們五(1)班的一員,我還做得很不好,對(duì)不起我們處處都要爭(zhēng)先奪優(yōu)的班集體。

        六年級(jí)年的作文 篇3

          書(shū)是甜的,在我遇到困難的時(shí)候它給我知識(shí)、信心和力量;書(shū)是甜的,在我孤單一人的時(shí)候陪伴著我,給我無(wú)限的樂(lè)趣和歡樂(lè);書(shū)是甜的,就像我的朋友,時(shí)時(shí)刻刻跟我在一起。書(shū)是甜的……

          在今年寒假的一個(gè)早上,陽(yáng)光照耀在我家的窗簾上,小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳地叫著。這時(shí),我睜開(kāi)了眼睛,起床把窗簾拉起來(lái),陽(yáng)光灑滿在整個(gè)桌子上,它是那么明亮,是那么溫暖。我坐在床上,隨手拿了一本《閣樓里的秘密》,津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到小女孩發(fā)現(xiàn)閣樓的時(shí)候,我又興奮又好奇,當(dāng)看到她進(jìn)入了閣樓的時(shí)候,我好想知道,她看到了什么?做了些什么?這本書(shū)吊著我的味口,當(dāng)我知道答案后,心里又有一種說(shuō)不出的味道,這種味道有一種淡淡的香味,像似吃了蜜糖后的那種香甜,好像我被帶進(jìn)了仙境,有一種騰云駕霧的感覺(jué)。這本書(shū)還 以推理小說(shuō)的方式深深的吸引著我,也寫(xiě)出了真誠(chéng)、理性和信任。書(shū)中的情節(jié)更是引人入勝,就連字眼也挑不出錯(cuò)的,可以說(shuō)是文筆極佳。慢慢品味著這本誘人的書(shū),就好象自己睡在一個(gè)小小的搖籃里,是那么舒適,是那么安全;搖籃好象還 在微微搖擺,心中充滿了歡樂(lè)。其中最令我驚訝而憤怒的是——為了金錢(qián)而殺死親姐姐,為了能得到家族中財(cái)富最多的人的錢(qián),他一遍又一遍的編謊言,面不改色的騙人,為了錢(qián),要求家里所有人完美完美再完美!一切的禍害,全是錢(qián)! 當(dāng)那本書(shū)看完之后,再回想一遍,讓我記憶猶新。這本書(shū)告訴我一個(gè)道理:人性有善良、真誠(chéng)、美好的一面;只是我們?nèi)狈σ浑p明亮的眼睛,去探索,去發(fā)現(xiàn),去感受。

          這個(gè)寒假,我讀了很多書(shū),如有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》…書(shū)給了我溫暖,使我開(kāi)心,使我歡樂(lè),使我沉浸其中。真的,書(shū)是甜的,知識(shí)是甜的,讀書(shū)是甜的。

          “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!”,就讓我和大家在書(shū)香和書(shū)甜的伴隨下,一起遨游在廣闊的知識(shí)草原上吧!

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