精選我的老師六年級(jí)作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我的老師六年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
解老師是我的語文老師,她長的可漂亮了,大大的眼睛,白白的皮膚,她對(duì)我們總是那么溫柔,那么親切,就像是我們的媽媽。
告訴你個(gè)小秘密,解老師后背上也長著眼睛,上課時(shí)我們都不敢做小動(dòng)作,因?yàn)槟阍傩⌒模是會(huì)被解老師發(fā)現(xiàn)的。
有一天,解老師在黑板上寫字,讓我們背課文,我看到她背對(duì)著我們,就悄悄的對(duì)我同桌說:“下課后我們?nèi)ヌ唠ψ影伞?我同桌點(diǎn)點(diǎn)頭,我又回頭渡以開開心心的玩了”。
老師雖然沒有批評(píng)我,但我知道我以后再也不會(huì)做小動(dòng)作了,因?yàn)榻饫蠋熀蟊成弦查L著眼睛。
我的老師六年級(jí)作文 篇2
在我的讀書階段有許許多多的老師教過我,但是我最喜歡的老師是教我八年級(jí)語文的王老師,在學(xué)?赡苷f所有的學(xué)生都非常的討厭他,我愛他就好像晉代的陶淵明喜愛菊花一般。他是非常懂得我們學(xué)生的心。
他知道我們中學(xué)生不喜歡讀書,但是他仍然讓我們讀書,不過他對(duì)我們讀書有一個(gè)要求,那就是邊讀時(shí)要在旁邊做標(biāo)記以及寫下讀完文章后的感受。他這一行為正是掌握了我們中學(xué)生的心理,這樣我們不得不讀書了。我家離學(xué)校非常的遠(yuǎn),所以我在學(xué)校吃飯,他對(duì)我們說:“不允許誰不到食堂去吃飯,也不能吃得很快就走,那么那些吃得慢的同學(xué)就會(huì)不好意思的吃下去,最后一條就是不允許誰飯沒有吃完就倒掉,要吃多少就打多少!边@樣的老師難道不讓我肅然起敬嗎?我覺得他應(yīng)該是花費(fèi)了很長一段時(shí)間了解我們。他們可謂是深知我心啊。
我也覺得我們老師很奇怪。
他自己做每一件事都是按照規(guī)定辦,對(duì)到每一件事都非常的認(rèn)真。他也是像這樣要求我們的。我并沒有說他是冷血?jiǎng)游铮彩怯懈星榈。他最喜歡的是犯錯(cuò)誤的學(xué)生說不是他一個(gè)人做得。這樣他就會(huì)笑哈哈。我對(duì)這點(diǎn)感到奇怪。老師不是都希望學(xué)生們好嗎?他在課堂上向我們解釋了一下。她說:“舉報(bào)別人就是在幫助他改過自新,包容她就會(huì)使他一錯(cuò)再錯(cuò)。使他的人生誤入歧途!边@就是他笑的原因。我們班上有個(gè)叫小康的人,他平時(shí)上課不僅不聽講,上課還經(jīng)常的騷擾別人,對(duì)此,老師也是經(jīng)常批評(píng)他。他仍然屢教不改。可是老師打他的時(shí)候還會(huì)對(duì)他笑。這真的是很奇怪。我們多次問他,但是他總是拒絕回答這個(gè)問題。有時(shí)候他們兩個(gè)人又好像兄弟一樣,哥哥蔑視他,而弟弟卻說做什么啊。這引起了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>
這就是我的老師,我會(huì)在我的人生軌跡中刻下他的名字,讓他在我的腦海里有他的面孔。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
在過去的日子里,讓我最不能忘記的是張老師,是她讓我克服了內(nèi)向的心理,與別人大膽地說話!下面就讓我來和大家說一說我們之間的故事吧?
在我還沒上四年級(jí)前,我一直是大家心目中的壞學(xué)生,成天調(diào)皮搗蛋,不做作業(yè),甚至戲弄老師,直到我升四年級(jí),遇見了她,才徹底改變了我的學(xué)習(xí)命運(yùn)。
升級(jí)時(shí),老師念完自己班學(xué)生的名單就帶著學(xué)生回教室了;氐浇淌,我不禁想象出老師的模樣“同學(xué)們好!”當(dāng)我看到只是一個(gè)年齡只有20多歲的小老師時(shí),不禁想起了惡作劇的念頭,那時(shí)正是夏天,我趁老師不在的時(shí)候,悄悄地捉了幾只癩蛤蟆放進(jìn)了她的抽屜里,然后就回家了。
果然不出我所料,“是誰在抽屜里放了四只癩蛤?能不能告訴我?”這話剛說完,同學(xué)們就想看敵人一樣的眼光看著我,老師也察覺到了“說出來我們就不罰她抄40遍課文了!蔽疫B忙站起來,小聲的說“老師是我!薄皼]事的,只要敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,就是好孩子!”不知怎么的,我竟然第一次在老師的面前哭了,而且把三班的老師都給鬧來了,他一見這情況便輕蔑地說“哎呀!這真是千年難得見一回呀!”我生氣了,就打了三班的老師幾錘,被張老師看見了便要我給他道歉,我一愣,對(duì)三班老師說道“對(duì)不起老師,我錯(cuò)了,你打我吧!”三班老師就像瘋了一樣大叫著出去了……
下課后,張老師把我拉到小樹林里對(duì)我進(jìn)行了一次語重心長的對(duì)話,“你以后不要這樣了,你成績不好,我可以幫你補(bǔ),要和同學(xué)們常說說話,克服自己的內(nèi)向,即使你對(duì)哪個(gè)老師有“深仇大恨”也不要去打人,你就把我當(dāng)成你的好朋友,我們又是一起商量可以么?”就這幾句短短的話,使我終身受益無窮,功夫不負(fù)有心人,在開學(xué)來的第一次考試時(shí),我以從24名升到了第7名,那一晚上,老師又約我出來見面,“你已贏得了別人對(duì)你的尊重,請(qǐng)繼續(xù)努力不要驕傲哦!”“是的!長官,保證完成任務(wù)!”“哈哈哈哈……”這一個(gè)美麗的晚上就在我們的歡笑聲中溜走了。
這就是人見人愛花見花開魅力無窮的張老師,真么樣?
我的老師六年級(jí)作文 篇4
我和老師在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學(xué)老師——祁麗。那時(shí),我才讀三年級(jí),那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測(cè)試,我得了全班第一名,聽到這個(gè)消息,我高興得不得了,拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓。班長讓我辦黑板報(bào),我心里樂滋滋的,讓同學(xué)們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點(diǎn)不順意,就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了,就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。這時(shí)候,祁老師來到我身邊,對(duì)我說:“湖之所以寬闊、博大,是因?yàn)樗葜械男∷椋粫?huì)輕視其它小水珠,所以它十分快樂,一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)!弊詮哪谴卫蠋熀臀艺勑闹螅颐靼琢嗽S多,也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥,懂得了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上,祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我,陪我渡過了人生的一道道橋,F(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),新的老師。在這幾年里,我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時(shí)候,就會(huì)想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵(lì)的眼神。
我的老師我有一個(gè)非常可敬的老師。她總愛穿一件藍(lán)色的衣服,文靜的臉上常帶著一副既嚴(yán)肅又可愛的表情。每當(dāng)看到她那眼鏡后邊閃動(dòng)的目光時(shí),一件難忘的事情便浮現(xiàn)在我眼前。一次測(cè)驗(yàn),有道題把我難住了。看到其他同學(xué)做得那么順利。于是,我東瞧瞧,西望望,想撈個(gè)便宜。然而,老師看透了我的心,心想,沒有機(jī)會(huì)了。當(dāng)老師的眼睛投向了另一邊時(shí),我趁機(jī)偷看了同桌的答案。做好了試題,心里舒坦多了。老師發(fā)下卷子來了,結(jié)果我得了100分,心里樂滋滋的。下課了,我剛走出教室,就聽到后面有人叫我。回頭一看,是老師。她平時(shí)那么嚴(yán)厲,準(zhǔn)不會(huì)放過我。我慌慌張張的跟著老師來到辦公室,我不敢接近她,也不敢抬頭看她。老師說:“做錯(cuò)事不敢抬頭,只要你改正錯(cuò)誤,我會(huì)原諒你的.!甭犃死蠋煹脑挘睦镙p松了許多。我誠懇的說:“老師,我錯(cuò)了!”
我的老師六年級(jí)作文 篇5
我上小學(xué)老師中,有一位老師不是班主任卻勝似班主任,她就是我的語文老師陳海珍。
陳老師是個(gè)美麗的人。她皮膚很白,眉毛又細(xì)又彎,眼睛大大的炯炯有神,有時(shí)候一個(gè)嚴(yán)厲的眼神也足以嚇得你魂飛魄散。陳老師的鼻梁很挺拔,嘴巴雖有些大卻也大得美麗、好看、漂亮,很像古代美女,衣服也有些復(fù)古風(fēng)格。陳老師是音樂專業(yè)畢業(yè)的,唱歌很好聽,也喜歡唱歌給我們聽,還在很多的唱歌比賽中以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)得了第一名呢!
陳老師講課很生動(dòng),把課文上死記硬背的東西講得很靈活。課堂上,老師眼眉一挑,嘴角一揚(yáng),知識(shí)就飛進(jìn)了我們的腦子里。每次語文課老師都是游刃有余地把知識(shí)傳遞給我們,讓我們牢牢地記準(zhǔn),總在不知不覺中響起下課鈴,每次下課我都舍不得讓老師走——還沒聽夠呢!
我們陳老師說話也很風(fēng)趣。雖然上課時(shí)老師很嚴(yán)厲,但在課下,老師就像大姐姐一樣問我們一些生活中的瑣事,有時(shí)也會(huì)和我們分享她生活中的快樂,有時(shí)還會(huì)講個(gè)小笑話,逗得我們大笑不止,可她呢?總是繃到我們笑夠了才笑。
美麗的陳老師很愛美。每天來到學(xué)校,我都會(huì)看見不一樣的老師,有時(shí)候頭發(fā)梳的很美,還別個(gè)精致的小卡子,有時(shí)候則隨意的散著頭發(fā)。如果哪一天她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)有一些亂,定會(huì)趁課間再把頭發(fā)細(xì)細(xì)的梳好。我想,老師是想讓我們看到她漂亮的樣子后,心情會(huì)更好,更快樂!
只要有同學(xué)不舒服,陳老師都會(huì)走上前噓寒問暖,真像媽媽一樣溫柔!可她病了呢?更像一個(gè)媽媽一樣堅(jiān)強(qiáng)——六年級(jí)期中考試時(shí),老師突然暈倒了。在家休息了不到一個(gè)星期就又來給我們上課了。但我發(fā)現(xiàn),老師上樓時(shí)喘氣喘得很厲害,還得走走停停。以前老師是“嗖嗖嗖”就到四樓了呀!從來不坐著上課的老師只好坐著給我們上課……看著老師煞白的臉色,我心里好疼……
雖然和陳老師分開快半年了,但老師的一顰一笑、一舉一動(dòng)仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我腦海里,老師那甜美的歌聲仍響在我耳邊。
陳老師,感謝您為我們做的一切!
我的老師六年級(jí)作文 篇6
我的老師十分美麗,一張大眼睛上牽著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁下一張櫻桃小口,十分可人。當(dāng)老師將她那烏黑柔順的秀發(fā)披在肩上時(shí),再配上那纖弱的細(xì)腰,楚楚動(dòng)人。這就是我的王老師,他平時(shí)像媽媽一樣和藹可親,所以,我很喜歡她。
王老師帶我們語文課,她從來不打罵同學(xué)們。即使有些調(diào)皮的學(xué)生犯了錯(cuò)誤,他也從不責(zé)備,而是耐心的教導(dǎo)。說來也怪,同學(xué)們都在老師的教導(dǎo)下‘怕了’,大家做事都特別認(rèn)真、積極。
有一次我忘了寫家庭作業(yè)中的聽寫,本子上‘白板’一片,第二天并沒有給老師說明。我知道自己錯(cuò)了,卻沒有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴響了,王老師走進(jìn)了教室。我的心砰砰直跳,好似裝了一只兔子。我一直低著頭,不敢看老師。教室里靜的可怕,連一根針掉到地上都聽得到。老師開始查聽寫了,我默默祈禱千萬別叫到我?蛇是輪到我了。我打了個(gè)冷戰(zhàn),慢吞吞地離開座位,向老師跟前走去。我心里十分后悔,很不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我臉紅到脖子根,望著老師信任的目光,小聲說;‘’我沒有寫。‘’我以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,可老師不但沒有這樣做,反而對(duì)我說;‘’以后做事要細(xì)心些,補(bǔ)起來吧。‘’我聽了,使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,我每次都認(rèn)真完成作業(yè),改掉了這個(gè)毛病。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。‘’老是在我的心目中閃爍的神圣的光芒,在我的心中播下了愛的種子。
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