精選初二時(shí)光作文匯總九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的初二時(shí)光作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初二時(shí)光作文 篇1
自小時(shí)起,我便與中華傳統(tǒng)文化——書(shū)法系上了不解之結(jié)。那最令我向往的便是與書(shū)法共度好時(shí)光。
若不是強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)它,我便不會(huì)主動(dòng)去練習(xí)它。直到那天,我開(kāi)始熱衷于書(shū)法。
我走過(guò)在窄而細(xì)的小路,緩慢敲開(kāi)一扇京味濃郁的大門(mén)。迎面而來(lái)的是一位整日與筆墨紙硯打交道的叔叔,我滿懷緊張地抬起頭,“您好,我來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法!笔迨灞牬笱劬Υ蛄苛宋乙粫r(shí),便和藹地領(lǐng)我進(jìn)了屋,我緊張感瞬時(shí)消逝。
屋內(nèi)彌漫著墨汁的香味。硬木桌上擺設(shè)著白而亮的石硯,一支毛筆平衡地架在上面,桌角有著一盆文竹,顯出一副儒雅的氣派。我按照叔叔的囑咐,用手輕巧地卷起紙的一角,拇指與食指指肚捏住紙的一邊,靈巧地抽出一張光滑的宣紙,用胳膊肘輔平在案上。這張長(zhǎng)方形單薄的紙柔和至極。我拿起細(xì)長(zhǎng)的毛筆,極穩(wěn)極輕地握住,蘸些細(xì)膩的墨汁,在硯邊一撇,筆尖飽滿起來(lái)。叔叔背著手挺起身說(shuō):“下筆有輕有重,有停有頓,試著模仿我的行筆方法!
我挺拔地坐在木椅上,握起毛筆顫抖著靠近紙面,哆嗦著使筆尖落在紙上。墨汁順著我的行筆路線流淌下來(lái),寫(xiě)出完美無(wú)瑕的一筆。我一陣歡喜,把握住筆,連續(xù)寫(xiě)了幾個(gè)大字。端莊大氣,沉厚寬博的字體便浮現(xiàn)在紙上:筆畫(huà)橫細(xì)豎粗,撇劃彎如滿月,捺劃豐滿厚重。但與叔叔的相差甚遠(yuǎn)——似歐陽(yáng)詢的楷書(shū),筆力勁健,點(diǎn)劃瘦硬,神采奕奕。字體呈長(zhǎng)方形態(tài)勢(shì),章法顯得寬松而清晰。
約摸與書(shū)法共度一個(gè)小時(shí),我不停地涮筆沾墨,寫(xiě)在紙上添滿空白。我字體隨著我的練習(xí)生動(dòng)形象起來(lái),似個(gè)黑色的小人挺拔地站立于紙上。叔叔贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,要帶我去另一間屋子。我擱下筆,撐著身站立起來(lái),一陣酸痛侵襲全身,僵硬的活動(dòng)下再看我的“書(shū)法”顯得可愛(ài)些許。
踏進(jìn)門(mén)檻,真正的書(shū)法作品琳瑯滿目。字體有著耿直剛正的君子之風(fēng),筆力渾厚挺拔,氣勢(shì)磅礴。我不禁心中一震:我沿著書(shū)法之路探訪到中國(guó)文化,書(shū)法在其中閃耀出光芒。今天與書(shū)法共度的好時(shí)光結(jié)束了,我退出那扇古樸的門(mén)微笑著說(shuō):“明天見(jiàn)!彼α,笑得那樣質(zhì)樸……
我與書(shū)法共度過(guò)的好時(shí)光足有三年,一筆一劃都觸動(dòng)我的心弦。忘不掉的是那文化的氣息,在中華文化上增添亮麗的光彩。
初二時(shí)光作文 篇2
我們好好珍惜好好感受趁現(xiàn)在的時(shí)光。
——題記
依稀記得,我幼時(shí)在爺爺家生活的畫(huà)面,那是我最快樂(lè)的一段時(shí)光。
早晨醒來(lái),看見(jiàn)奶奶忙碌的身影,那時(shí)候,我會(huì)對(duì)爺爺說(shuō):“奶奶好厲害。槭裁礌敔斈悴蝗ジ苫畎。俊睜敔攧t笑著對(duì)我說(shuō):“我這不是在忙著照顧你嘛!這也是干活!”“真的呀”“你爺爺在逗你笑呢”奶奶邊笑邊說(shuō),所有人都在咯咯的笑聲里度過(guò)了一段美妙的時(shí)光。
生活是苦悶的,但只要給生活加一點(diǎn)“料”就會(huì)變的無(wú)比精彩。正在看著電視,外面便飄來(lái)了飯菜的香味,十分誘人,我受不了這種的“誘惑”,歡快的跑了出去,鉆進(jìn)了廚房里,擠到奶奶的身前,奶奶不耐煩的說(shuō)道:“你在這里干什么,就會(huì)添堵,快去看你的動(dòng)畫(huà)片去”“我不嘛,不嘛”,奶奶實(shí)在是沒(méi)轍了,就讓我在廚房里坐著,過(guò)了一會(huì),我就像是個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么,不停的問(wèn)爺爺這是什么蔬菜、那是什么水果,就這樣一中午的時(shí)光過(guò)去了。
午睡是我最討厭的,我總會(huì)趁著爺爺和奶奶都睡著了,自己一個(gè)人爬下床,靜靜的坐在馬扎上思考著什么,時(shí)不時(shí)會(huì)和他們來(lái)一個(gè)捉迷藏,把爺爺?shù)睦匣ㄧR藏起來(lái),再把奶奶的繡花針?lè)牌饋?lái),最后把我自己給躲起來(lái),結(jié)果等他們發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候我已經(jīng)睡著了……
到了晚上,我總會(huì)和爺爺奶奶去街里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),遇見(jiàn)很多我的小伙伴們,我們就一直玩啊玩啊,玩到很晚很晚,直到我有了睡意,此時(shí)爺爺會(huì)把我背在他的肩上,奶奶在旁邊慢慢的走著,一切都很美好。雖然是冬天,但我的心里卻是暖暖的。
長(zhǎng)大了,離開(kāi)了爺爺奶奶的懷抱,再也沒(méi)有那種無(wú)憂無(wú)慮的日子了,迎來(lái)的是新的一群小伙伴和新的知識(shí),再去想小時(shí)候的日子,也都是滿滿的回憶和爺爺奶奶對(duì)我無(wú)窮的愛(ài)。
時(shí)光不復(fù)反,過(guò)去了的終將過(guò)去,我希望能在最美好的時(shí)候,享受最美好的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 篇3
這個(gè)周末,我給孤身在家的爺爺打了電話,只聽(tīng)對(duì)面?zhèn)鱽?lái)爺爺那純樸的聲音:“那位?”“爺爺——”我喊道!鞍Α,我的乖孫子。過(guò)得怎么樣?”“好著呢!”“呵呵!要是不好,就跟爺爺說(shuō),爺爺接你回去,爺爺可想你了!孫子你還記得嗎?你六歲那年的秋天,我?guī)е闳ジ畹咀樱!被貞洶殡S著爺爺那質(zhì)樸的'鄉(xiāng)音追溯著你那逝去的時(shí)光。
六歲那年的秋天,天放晴了,顯得格外的藍(lán),偶爾有幾只大雁劃過(guò)天空;風(fēng)則輕拂著稻子,吹黃了稻田,也吹亂了爺爺那頭梳理有秩的銀發(fā)。爺爺就站在田埂上,望著這片稻田,對(duì)著我和藹地說(shuō):“該收稻子了!”“太好了,收稻子了!”我飛快地跑到稻田里,穿梭在金黃的稻子間,爺爺沒(méi)有阻攔,只是靜靜地看著,微笑著,任憑我在稻田里“胡鬧”。
于是爺爺從家里拿來(lái)了鐮刀也給了我一把,然后對(duì)著我喊道:“開(kāi)工!”爺爺利索地砍了起來(lái),我也在一旁仿著爺爺?shù)臉幼痈场?蓻](méi)想到,看上去嬌弱的稻子竟如此頑強(qiáng)任憑我使勁力氣,它也無(wú)動(dòng)于衷!鞍 辈环?shù)奈易ブ豢玫咀颖M力地拔著,土地里傳來(lái)根條斷裂的聲音,“嘭”的一聲,我的屁股深深地印在了稻田里,“哈哈哈!蓖蝗簧砗蟊l(fā)出一陣笑聲,“不許笑,爺爺!”我生氣地說(shuō)。
“我不是給了你鐮刀嗎?”爺爺問(wèn)!拔夷貌粍(dòng)!”“那你繼續(xù)拔吧!哈哈哈!薄安辉S笑!”我指著爺爺生氣地說(shuō)。我使盡力氣,把屁股拔了起來(lái),稻田里長(zhǎng)著一個(gè)很大的屁股印,我看著它,不知怎地也笑了出來(lái),“哈哈哈哈!钡咎锢锘厥幹粚(duì)爺孫倆的笑聲。
休息了一下,我又繼續(xù)動(dòng)工,我盡力拿起那把沉重的鐮刀,像個(gè)英勇的騎士拿著大刀一般走向稻田,我舞弄起大刀,在稻田里披荊斬棘,稻子一個(gè)個(gè)被我打到,我望著身后的一片“狼藉”,自豪的對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,你看我砍地多快!”
“真好,加油!”爺爺望了過(guò)去,先是一臉驚愕,但看見(jiàn)了我,他的笑容又慢慢爬上了臉。可一分鐘后,我像個(gè)逃兵似的逃走了,可是爺爺卻喝住我說(shuō):“你剛才的干勁了?”“飛了!”我羞怯地笑著說(shuō)。爺爺什么也沒(méi)說(shuō)了,只是看著我,笑著搖了搖頭,但似乎是允許了我的逃逸。
無(wú)情的我,就這樣把爺爺拋棄了,一個(gè)人跑回了家。爺爺只是靜靜地望著我,眼中流露出一絲失落,便又彎下腰,割起稻子來(lái)。
“孫子,還有一次,你八歲那年的秋夏天!睜敔斒煜さ穆曇,又回蕩在我的耳旁。倔強(qiáng)的爺爺,硬是向歲月低下了頭,他真的老了,也不禁變得嘮叨了,可也不知怎的,討厭嘮叨的我,硬是聽(tīng)著爺爺嘮叨了大半個(gè)小時(shí)。爺爺?shù)哪瞧咎镆呀?jīng)不在了,但爺爺陪伴我度過(guò)的時(shí)光,卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
初二時(shí)光作文 篇4
八月的天總是陰晴不定,時(shí)而晴,時(shí)而雨;十六的我心情總是喜怒無(wú)常,時(shí)而晴,時(shí)而雨;可那段雨后微涼,卻略有暖意的時(shí)光,深深的烙在我的心頭。
時(shí)間擱淺在開(kāi)學(xué)的前幾天。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后就就已臨冬天,所以媽媽說(shuō)讓我住校,可是因?yàn)樽约旱耐侠,到了最后幾天給準(zhǔn)備的東西都沒(méi)有準(zhǔn)備齊。于是我便任性得對(duì)媽媽發(fā)起了脾氣,說(shuō):'你怎么不給我準(zhǔn)備好呢?還有好多東西沒(méi)買(mǎi)怎么開(kāi)學(xué)啊!蔽矣寐裨沟恼Z(yǔ)氣沖著媽媽說(shuō),媽媽看著我:“你都這么大了,自己還能不好嗎?”之后便是一陣沉默,窗外淅淅瀝瀝的小雨已經(jīng)不知從何時(shí)下起。我也因沒(méi)有得到自己想要的答復(fù)而憤憤的回到了自己的房間,自己不知怎的委屈的哭了,或許,眼淚里滿是埋怨與不解。雨一直下,而我也不知何時(shí)睡著了。
指針“滴答,滴答。”轉(zhuǎn)眼間從上午轉(zhuǎn)到了下午三點(diǎn),我被那敲門(mén)聲驚醒,隨后傳來(lái)的是媽媽那熟悉的聲音:“先把門(mén)打開(kāi)!蔽胰嗔巳嘌劬β掏痰耐现碜哟蜷_(kāi)門(mén),媽媽正抱著一床被子說(shuō):“我給你找了一床薄被子和一床厚被子,過(guò)幾天冷了再把厚被子拿去,現(xiàn)在先帶一床薄被子吧!闭f(shuō)完,給我放到了床上,然后,媽媽又找來(lái)袋子說(shuō):“放著袋子里吧!敝蟪聊斑^(guò)來(lái)幫幫我。"媽媽沖著我說(shuō),這是呆滯的我趕緊過(guò)去,幫忙撐著袋子,媽媽低頭往里塞袋子我站在旁邊,猛然看見(jiàn)媽媽頭上的絲絲銀發(fā),如根根鋼針般刺進(jìn)我的心里,一顆淚悄然滑落。雨漸漸小了,我的心卻一片濕漉漉。媽媽幫我收拾東西時(shí)說(shuō):"這就升初三了,好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的。"我沉默的點(diǎn)點(diǎn)頭,之后媽媽又說(shuō):'別在學(xué)校生病了,帶件厚衣服。”媽媽這一次的嘮叨我并沒(méi)有感到厭煩甚至有點(diǎn)珍惜,或許就像媽媽所言“這就升初三了”我也長(zhǎng)大了。
雨已經(jīng)停了,雨后總有一絲微涼,卻想起媽媽所為我付出的,早已如雨般滋潤(rùn)在我的生活里眼淚早已如雨般滴落;蛟S在我們這樣的年紀(jì)有叛逆頂撞父母,或許在那時(shí)我們無(wú)意中傷害了最疼愛(ài)你的人,但那又如何他們還依舊在無(wú)私為你付出。我想起在書(shū)中看到的一句話:并不是父母為孩子的付出都是天經(jīng)地義的。我站在窗前一股風(fēng)吹來(lái)有些微涼,身后卻是父母為我撐起溫暖的家。
雨后微涼,既心痛又感動(dòng)。
初二時(shí)光作文 篇5
與媽媽賭氣離家出走的桃竹走在河邊,一邊踢著小石子,一邊埋怨媽媽。可不料,腳下一滑,竟掉進(jìn)了河里。
桃竹意識(shí)到自己不會(huì)游泳,正準(zhǔn)備喊救命,可冰冷的河水爭(zhēng)先恐后地灌進(jìn)了她的氣管,眼前變得模糊一片,很快就沉到了河底。
再醒來(lái)時(shí),她發(fā)現(xiàn)自己躺在海邊。迷迷糊糊地,還以為在做夢(mèng)。于是她狠狠地捏了自己的臉,不禁疼出眼淚,看來(lái),這不是夢(mèng)。她站起身來(lái)環(huán)顧四周,卻對(duì)上一雙盛滿笑意的眼睛,桃竹被嚇了一跳,可對(duì)方卻開(kāi)始自我介紹:“你好,我叫東陽(yáng),我是這片海的孩子,你叫什么名字?”“我……我叫桃竹!彼q豫地打量著眼前的這位陌生人。
她忽然想起東陽(yáng)說(shuō)自己是“這片海的孩子”,這是什么意思?東陽(yáng)似乎看出了她的疑惑,說(shuō):“我爸爸媽媽在我很小很小時(shí)候,再一次出海的時(shí)候遇難了,從此我成了孤兒,從小我就在海邊長(zhǎng)大,對(duì)大海有一種特別的感覺(jué),就像我的媽媽。”
桃竹聽(tīng)了,不禁替他感到難過(guò),沒(méi)有媽媽,難道他不傷心嗎?可事實(shí)證明,他雖然沒(méi)有媽媽,但是依然生活地得很開(kāi)心。他每天早上出海捕魚(yú);可她卻連網(wǎng)都不會(huì)撒,還險(xiǎn)些掉海里。他會(huì)游泳,就像一條魚(yú)一樣自由自在;可她卻是只旱鴨子,甚至不敢下水。他廚藝了得,做得一手好菜;可她卻什么也不會(huì),做個(gè)蛋炒飯都能把廚房弄得一團(tuán)糟。
想到東陽(yáng)遇到的種種困難,和自己相比根本就不算什么,何必為了一件小事和媽媽賭氣呢?想到這兒,桃竹眼前一黑,醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)她又回到了河邊。輕輕打開(kāi)家門(mén),媽媽正在做飯,桃竹已經(jīng)準(zhǔn)備好一個(gè)微笑。
懵懵懂懂穿梭在時(shí)光之中,開(kāi)始了一段時(shí)光之旅,她因此而成長(zhǎng)。
初二時(shí)光作文 篇6
“時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要讓你再變老了,我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)留……”我經(jīng)常翻看小時(shí)候的老照片,看著照片中的外婆,無(wú)意間會(huì)哼出這首歌。
我是在外婆的庇護(hù)下長(zhǎng)大的,小時(shí)候父母親都很忙,撫養(yǎng)和照看我的重任就落在了外婆肩上。為了我,外婆幾乎傾注了晚年所有的時(shí)光,因此我一刻也離不開(kāi)她,那時(shí)感覺(jué)她就是我的一座山。我喜歡她那雙手,像小魔仙一樣伴著搖籃曲能安撫我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);喜歡她為我精心準(zhǔn)備的飯菜,雖然我吃飯時(shí)“不談定”,總是吃兩口就滿屋跑,但外婆總是有耐心的哄我吃完飯后,才端上早已涼了的飯碗扒幾口,那時(shí)感覺(jué)外婆身體真好,從不要休息;每晚外婆都會(huì)起來(lái)為我掖被子,摸摸我是否汗?jié)窳艘律馈?/p>
上學(xué)以后,我有了自己的朋友,開(kāi)始疏遠(yuǎn)她了,覺(jué)得這么大了還與外婆一起怪怪的,哭著吵著不要她接送我了,但媽媽告訴我,每次外婆都站在陽(yáng)臺(tái)上目送我上車(chē)去學(xué)校;有時(shí)外婆看見(jiàn)有我喜歡吃的菜,也會(huì)像小時(shí)候那樣要喂我,但我總是由著自己的小性子拒絕她;甚至在她撫摸我時(shí),粗魯?shù)耐崎_(kāi)那雙我曾經(jīng)喜歡的手。
我不知道我曾經(jīng)是否傷過(guò)她的心,但我發(fā)現(xiàn)她的青發(fā)慢慢變成了銀發(fā),牙也掉了。她真的老了,除了以前患有心臟病,而且還患了一種治不好只能控制的病——老年失憶癥。她會(huì)忘記許多東西,不知道今天星期幾,自己住在哪兒,也分不清自己的子女和姐妹,亂發(fā)脾氣,喜怒無(wú)常,她幾乎每天重復(fù)同樣的事情,卻又不知道自己在做什么。即使這樣她還一直記得我,念叨我,仿佛我就是她的全部,我每天放學(xué)回家,他都會(huì)像小孩一樣高興,問(wèn)我這里那里的,就像失憶癥好了一樣,我能感覺(jué)到我在她心中的分量。有時(shí)看著她失憶的樣子,總擔(dān)心她有一天會(huì)不會(huì)連我也忘記。
時(shí)光請(qǐng)你慢些走,讓我能多陪陪她我的外婆;
時(shí)光請(qǐng)你慢些走,不讓她忘了整個(gè)世界;
時(shí)光,請(qǐng)你慢些走……
初二時(shí)光作文 篇7
廣袤的草地因花朵增添了一份色彩,湛藍(lán)的天空因白云獲得了一份恬靜,無(wú)邊的海洋因魚(yú)兒填充多一份活力。青春因有你而精彩。
陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶,照在了陽(yáng)臺(tái)上。盆景趁著春風(fēng),在陽(yáng)光里伸著懶腰。風(fēng)吹過(guò)田野,也吹動(dòng)了窗簾。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌,歡迎春的到來(lái)。啊,多好的天氣。我迫不及待地拿起小板凳,隨手帶上了我最喜愛(ài)的書(shū)。書(shū)籍相伴,書(shū)香相隨,又是一個(gè)下午,我不由得回想起,書(shū)與我攜手走進(jìn)的青春。
從小學(xué)到初中,書(shū)一直像一位知心大姐姐,無(wú)助時(shí)有她的安慰,孤獨(dú)時(shí)有她的陪伴,迷惘時(shí)有她的指引。
無(wú)助時(shí),有你?傆浀媚莻(gè)晚上,除了星光,周?chē)黄岷,唯有我的燈孤?dú)地亮著。“咣!咣!”十二點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)響起,而在眼前的,卻是堆積如山的作業(yè),我無(wú)助地倒在桌面上。困倦之際,一本書(shū)吸引了我。我拿起書(shū),不一會(huì)就沉浸在書(shū)中,作者的心靈與我的心靈相碰撞,產(chǎn)生耀眼的火花,那火花激起了心中的烈火。倦意悄然離去。在這時(shí),一排字映入我的眼簾:“人可以被消失,但不可以被打。 睂(duì),不可以被打敗。我挺直了腰板,一遍又一遍,仔細(xì)計(jì)算著,努力求證著……
孤獨(dú)時(shí),有你。比起平時(shí)的緊張,周末的平淡反而讓我不適應(yīng)。無(wú)聊之際,我拉著媽媽走向了圖書(shū)館。面對(duì)各種各樣的圖書(shū),我手足無(wú)措,不知選哪本書(shū)好。一本名叫《我們班的博客》的書(shū)吸引了我的眼球。我迫不及待地取下它,幽默的字眼,風(fēng)趣的評(píng)論,引人的情節(jié)。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝。又是書(shū),陪伴了我。
迷惘時(shí),有你。我曾如一粒塵埃,追逐著遙遠(yuǎn)而華麗的夢(mèng)想,我曾如一只雛鷹,在茫茫大海上找不到方向。就在這時(shí),我遇見(jiàn)了你——《相約北大》,初次見(jiàn)到這本書(shū)時(shí),我不禁冷笑了一聲,而當(dāng)我打開(kāi)書(shū),莘莘學(xué)子們的求學(xué)之路感動(dòng)了我。這里有故事,或黯然神傷,或得意歡暢;這里有思考,像快樂(lè)的蘆葦,在生活中處處唱歌;這里有感恩,父母、同學(xué)、師長(zhǎng)、朋友,深情厚誼,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……沉浸在他們的世界里,一種精神在心中萌發(fā),一種力量在心中生長(zhǎng)。感謝你,為我撥開(kāi)了迷霧。
一路走來(lái),書(shū)籍給了我陽(yáng)光,讓這個(gè)青春增添了一份溫暖;一路走來(lái),書(shū)籍給了我翅膀,讓這個(gè)年華擁有了一片遠(yuǎn)方。
感謝你,一路書(shū)香,與書(shū)共度好時(shí)光!
初二時(shí)光作文 篇8
有人把時(shí)光煮成金枝玉葉,有人把時(shí)光煮成高墻鐵窗,也有人把時(shí)光煮成十年寒窗。而我的母親,把時(shí)光煮成了常青藤,夜夜用它鞭撻我。
閑來(lái)無(wú)事,便翻了翻母親的舊箱子。那是一個(gè)塵封多年的箱子,厚厚的一層灰塵鋪滿箱子,每一粒塵埃仿佛都在訴說(shuō)一段過(guò)往。
輕輕地打開(kāi)箱子,入眼便是整整齊齊擺成的書(shū)信,還有那被時(shí)光染黃了封面的日記本,但最顯眼的,當(dāng)屬那根長(zhǎng)長(zhǎng)常青藤。望著眼前修補(bǔ)過(guò)的常青藤,往事浮現(xiàn)在眼前。
天空上那抹紅跳動(dòng)著的是一個(gè)午后的斜陽(yáng),搭配著一道橫跨天際的絢麗彩虹。這正是“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩煉當(dāng)空舞?”。
“一二三、一二三、一二三……”窗外朋友們的笑聲讓我“魂?duì)繅?mèng)縈”。夏天是個(gè)美麗的季節(jié),捉蛐蛐、撈螃蟹是孩子們津津樂(lè)道的話題。我卻被逼著在家寫(xiě)大字,母親如監(jiān)獄的守工,拿著常青藤守在一旁,緊盯著我的一舉一動(dòng)。
我小心翼翼地試探著問(wèn)道:“媽媽,下去玩會(huì)可以嗎?”出于對(duì)母親手中常青藤的敬畏,我的聲音恐怕小得連蚊子也難以聽(tīng)見(jiàn)。但媽媽很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō):“你看你,不認(rèn)真學(xué)習(xí),人在寫(xiě)字心卻在外面,只知道玩。以后怎么可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?”哎,我只好把頭埋進(jìn)書(shū)本里。
這件事就像是學(xué)習(xí)旅途中的一個(gè)過(guò)往縮影。曾經(jīng)的我很不能理解為什么在別人玩樂(lè)的時(shí)光中,我卻像一只被束縛在籠中的小鳥(niǎo)。而如今,那寫(xiě)滿時(shí)光記憶的日記本解開(kāi)了我心中的疑惑。
“孩子,你并不是生來(lái)想成為誰(shuí)就能成為誰(shuí),任何人都要通過(guò)后天不懈努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,只有勤奮刻苦,才能收獲你人生一個(gè)個(gè)百花齊放的春天。媽媽把時(shí)光煮成常青藤給你,讓它時(shí)時(shí)刻刻督促你前行!比沼涍@樣中寫(xiě)道。
現(xiàn)在我才明白,母親把時(shí)光煮成常青藤,一個(gè)個(gè)難題的答疑,一次次旅行的陪伴,一絲絲心靈的交談,而正是這日日夜夜的呵護(hù),只是為了讓我在成為能展翅高飛的雄鷹之前,能擁有更豐滿的羽翼。那孜孜不倦的教誨及陪伴并不是毫無(wú)緣由的束縛,而是寫(xiě)滿一個(gè)母親對(duì)孩子最深沉的愛(ài)。
感謝母親的常青藤,將來(lái)我也要把時(shí)光煮成常青藤送給我的孩子。
初二時(shí)光作文 篇9
你還記得嗎?那一年,那一天,我們初識(shí),初知,我們一起走了好久好久。在大馬路上,四周雖然都是農(nóng)田、大山,但那時(shí)那景,我永遠(yuǎn)都忘不掉。我們?cè)隈R路上,嬉笑打鬧,話不絕口,談同學(xué),聊八卦,我們無(wú)所不談的,不知怎的天都快要黑了,我們卻一點(diǎn)都不覺(jué)得走了這么久,累得慌。那是,我覺(jué)得,我這是怎么了,怎么一見(jiàn)到你,話就說(shuō)不完了呢。我覺(jué)得好驚訝呀。大概是命運(yùn)的安排,兩條平行線也會(huì)與相交的一天。像你、我這樣。
你還記得嗎?那一年,那一天,下起了小雨,我們手挽手在雨中漫步,也許在諾大的校園,雨天在外面閑逛的,我想,也只有我們倆了。后來(lái)雨大了,我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)要躲雨,就這樣,淋著雨,在校園里,閑逛,談心。雨小了,我們就到樹(shù)下說(shuō)悄悄話。我想那時(shí)的美好時(shí)光,純潔的友誼,尚未泯滅的童心,恐怕是現(xiàn)在所不敢奢求的吧。我想,那時(shí)的我應(yīng)該是全世界最幸福的人了吧。
你還記得嗎?初一時(shí),我們一次次的逃學(xué),一次次地逃出學(xué)校的束縛、那高高的監(jiān)獄似的大門(mén),那一次老師不是狠狠地批評(píng)我們。也許是兒時(shí)的稚氣還未完全泯滅吧,也許是青春的叛逆吧,也許是壓根不當(dāng)回事,聽(tīng)不進(jìn)去吧,要不就是左耳朵進(jìn)右耳朵出吧,反正我們是一次接連著一次的被老師批評(píng)。那時(shí),也不是太在意。
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