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        走進(jìn)高三作文

        時(shí)間:2021-11-08 14:35:08 高三 我要投稿

        【精】走進(jìn)高三作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的走進(jìn)高三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精】走進(jìn)高三作文

        走進(jìn)高三作文1

          恭喜你,高三了!

          高三,是你人生中一座大的里程碑。首先,你得明白一個(gè)現(xiàn)實(shí):你不起眼,你只是所有普通人中極普通的一個(gè)。毛毛蟲(chóng)也是極不起眼的,化成蝶就是它的理想,正是這個(gè)理想,逼著它不斷的吐著絲,結(jié)繭。而你,也應(yīng)該有一種想要變得與眾不同的力量推著你不斷地向前走,只有不斷的努力,堅(jiān)持再堅(jiān)持,時(shí)刻堅(jiān)定自己的目標(biāo),才能像蝴蝶一樣,完成最美的蛻變。我為你加油!

          記住當(dāng)你在休息時(shí),別人都在拼命。高三的一個(gè)大忌是浪費(fèi)時(shí)間。高三的每一分鐘,每一秒都是非常重要的,也許這一分一秒微不足道,殊不知,每一天,每一年都是由這一分一秒堆積起來(lái)的,如此龐大的時(shí)間你浪費(fèi)得起嗎?抓住每一刻做題的時(shí)間,時(shí)間就像海綿中的水,越擠越多,這個(gè)聚少成多的道理是不言而喻的。

          你要堅(jiān)持自己的目標(biāo),即使這個(gè)目標(biāo)對(duì)于你似乎是遙不可及的,有句話(huà)說(shuō)的好:“辦不到的事情是什么?這很難說(shuō),因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想,可以化為今天的希望,還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)!边有,不要因?yàn)槟壳暗氖《岩勺约旱哪芰Γ嘈,只要我足夠努力,我一定可以成功!短暫的失敗只是為了襯托更大的成功,不是嗎?就算所有人都懷疑你,但我始終相信:你一定可以的!高三是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),借著這個(gè)機(jī)會(huì)努力拼搏,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

          在成長(zhǎng)的上,總有那么一些人會(huì)看不起你,會(huì)傷害你,但請(qǐng)不要介意,什么都不必說(shuō),用完美的結(jié)果來(lái)證明一切。

          總之,要好好把握高三,別錯(cuò)過(guò)了這個(gè)好機(jī)會(huì)。

          最后,告誡你:無(wú)論什么時(shí)候都不要放棄。

          ——準(zhǔn)備刻苦奮斗高三的自己

        走進(jìn)高三作文2

          踏入高三,我們都忽然發(fā)生了很多變化。有人多了一點(diǎn)沉默,有人多了一絲愁緒,而自已也多了一些擔(dān)憂(yōu)。曾經(jīng)充滿(mǎn)歡笑的一張張臉龐也突然皺起了眉頭……

          在高三的生活里,我們迎來(lái)一本本又厚又重的資料,迎來(lái)一頁(yè)又一頁(yè)的試題,迎來(lái)一聲又一聲的叮嚀,也多了一份份壓力與決心!

          高三的生活里,我們不再為了一個(gè)有趣的笑話(huà)而開(kāi)懷大笑,而常常為了一道做不出的數(shù)學(xué)題百般煩惱;我們不再為得到一次次的鼓勵(lì)而高興,而常常為了某一次失誤而自責(zé);我們不再為取得好成績(jī)而欣喜,而為做不到最好而悲哀。高三的我們可以不必“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”,愁緒卻如“抽刀斷水”源源不斷。

          高三的我們好像被掠奪了時(shí)間,每個(gè)人都行也匆匆,食也匆匆。每一個(gè)匆匆而過(guò)的步伐里都夾雜著焦急,雜夾著不一樣的心情。上帝告訴我們,他給我們每個(gè)人都是一天二十四小時(shí),每個(gè)人卻都不是一天二十四小時(shí)。于是,我們都努力地過(guò)好每一天。

          面對(duì)著高三,也就面臨著人生的選擇,面對(duì)著未知世界的我們需要打點(diǎn)的不只是行李,更重要的是自己前行的心情、勇氣和信心。在人生選擇面前,我們也日漸成熟起來(lái),這時(shí)我們也開(kāi)始少了幾分沖動(dòng),多了幾分理性;少了幾分張揚(yáng),多了幾分持重。

          老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào):我們的目標(biāo)是高考!我們也更加堅(jiān)定不移地相信“一份耕耘,一份收獲!薄敖鸢褚}名,努力今日始”,高三讓我們感覺(jué)到的是競(jìng)爭(zhēng)的壓力。在未來(lái),便是生存的競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在拼搏,為了競(jìng)爭(zhēng)的勝利,更為了在未來(lái)世界里穩(wěn)穩(wěn)地占取自己的一席之地,于是,我們愈來(lái)愈堅(jiān)定自己的信念——未來(lái)就是現(xiàn)在!

          活在今天才是最好的活法。高三的生活會(huì)讓我們沒(méi)有絲毫的閑暇,但一點(diǎn)也不乏味。只要活好今天,就會(huì)活得充實(shí)、開(kāi)心、幸福。

          當(dāng)朝陽(yáng)升起的時(shí)候,我們只要勇敢地面對(duì),夜的昏暗將被撕破。只有樹(shù)葉落盡,生命的脈胳才清晰可見(jiàn),而所謂的人生只有等到最后一片葉子親吻大地,才能像冬天的樹(shù)干一般,清晰、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……

        走進(jìn)高三作文3

          祝賀你,高三了!

          高三,是你人生中一座大的里程碑。首要,你得理解一個(gè)實(shí)際:你不起眼,你僅僅全部一般人中極一般的一個(gè)。毛毛蟲(chóng)也是極不起眼的,化成蝶便是它的抱負(fù),正是這個(gè)抱負(fù),逼著它不斷的吐著絲,結(jié)繭。而你,也應(yīng)該有一種想要變得異乎尋常的力氣推著你不斷地向前走,只需不斷的盡力,堅(jiān)持再堅(jiān)持,時(shí)刻堅(jiān)決自己的方針,才干像蝴蝶相同,完結(jié)最美的蛻變。我為你加油!

          記住當(dāng)你在歇息時(shí),他人都在拼命。高三的一個(gè)大忌是糟蹋時(shí)刻。高三的每一分鐘,每一秒都是非常重要的,或許這一分一秒微乎其微,殊不知,每一天,每一年都是由這一分一秒堆積起來(lái)的,如此巨大的時(shí)刻你糟蹋得起嗎?捉住每一刻做題的時(shí)刻,時(shí)刻就像海綿中的水,越擠越多,這個(gè)聚少成多的道理是顯而易見(jiàn)的。

          你要堅(jiān)持自己的方針,即便這個(gè)方針關(guān)于你似乎是遙不行及的,有句話(huà)說(shuō)的好:“辦不到的工作是什么?這很難說(shuō),由于昨日的愿望,能夠化為今日的期望,還能夠成為明日的實(shí)際!边有,不要由于現(xiàn)在的失利而去置疑自己的才能,要信任,只需我滿(mǎn)足盡力,我必定能夠成功!時(shí)間短的失利僅僅為了烘托更大的成功,不是嗎?就算全部人都置疑你,但我一直信任:你必定能夠的!高三是一個(gè)很好的時(shí)機(jī),借著這個(gè)時(shí)機(jī)盡力斗爭(zhēng),去完成自己的愿望。

          在生長(zhǎng)的上,總有那么一些人會(huì)瞧不起你,會(huì)損傷你,但請(qǐng)不要介懷,什么都不必說(shuō),用完美的成果來(lái)證明全部。

          總歸,要好好掌握高三,別錯(cuò)過(guò)了這個(gè)好時(shí)機(jī)。

          最終,勸誡你:不管什么時(shí)候都不要拋棄。

          ——預(yù)備吃苦斗爭(zhēng)高三的自己

        走進(jìn)高三作文4

          時(shí)間定格在高二的尾巴上。期末考試早已結(jié)束,沒(méi)有任何的壓力,這是高三前的輕松,暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。大家都分外懂得珍惜這難得的美好時(shí)光,以致于教室里有大部分的座位都是空的,連老師也不聞不顧。

          地理課,老師在講臺(tái)上口若懸河,在座的為數(shù)不多的同學(xué)沒(méi)精打采,昏昏欲睡。我也無(wú)聊透頂,拿出一張報(bào)紙左瞧瞧,右看看,沒(méi)勁!不如練一下“彈指神功”,好久沒(méi)練了。不知功力是否還在。“啪、啪、啪”幾聲,手中的報(bào)紙被我右手中指彈得七竅流血,滿(mǎn)身是洞,體無(wú)完膚。嗯,功力還在,絲毫不減,可喜可賀,我咬了咬口中指,自言語(yǔ)道。

          正在我自我陶醉的時(shí)候,一團(tuán)紙?jiān)以谖业哪X袋上。有刺客?我心里一驚,繼而傻笑,想:還真把自己當(dāng)成武林高手了呢!肯定是哪位同學(xué)的飛鴿傳書(shū)。我彎腰撿起地上的紙團(tuán),展開(kāi)一看,只見(jiàn)上面龍飛鳳舞的寫(xiě)著幾行字:無(wú)聊吧,不如去踢球,如何?原來(lái)是S哥,真是好提議。我沖他豎起另了大拇指,使了個(gè)眼色,大家新領(lǐng)神會(huì),趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)字的那一殺那,雙雙走出了教室。

          來(lái)到操場(chǎng),老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一大幫人在踢球。走近一看,全是我們級(jí)的精英,我們班也有幾個(gè)在其中,真是志同道合的好兄弟。我們分成2隊(duì),開(kāi)始了龍爭(zhēng)虎斗。盤(pán)球、過(guò)人、傳球、射門(mén)……揮汗如雨,滿(mǎn)場(chǎng)奔跑。

          然而天公不作美,突然間風(fēng)起云涌,緊接著下起了傾盤(pán)大雨。豆大的雨珠打在我們身上,不出片刻我們的衣服全都濕透了,個(gè)個(gè)都像落湯雞,等著被宰似的。

          還踢嗎?一位同胞問(wèn)道。

          廢話(huà),反正衣服都濕了,當(dāng)然踢啦!另一同胞回答說(shuō)。

          于是,我們的比賽繼續(xù)。我們?cè)诖笥曛斜寂。由于雨天路滑,我們摔倒,爬起,再摔倒,再爬起…?/p>

          時(shí)光飛逝,眨眼間我們已經(jīng)坐在了高三的教室里。少了一份輕狂,多了一份穩(wěn)重。畢竟,也高三了。

          我們就這樣跌跌撞撞地闖進(jìn)高三。在這最后的一年里,我們一樣會(huì)摔倒,我們也一樣會(huì)爬起,不管有多大的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們都不怕,因?yàn)槲覀兪冀K相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹!

        走進(jìn)高三作文5

          遼闊無(wú)垠的沙漠,駝鈴依舊在響,枯涸干竭的沙地,仙人掌依舊在綻放,單調(diào)機(jī)械的高三因?yàn)橛辛宋覀兌兊枚嘧硕嗖省?/p>

          穿上干凈整齊的校服,踏上落滿(mǎn)晨光而又親切的路,聞著校園內(nèi)充滿(mǎn)的鮮花的氣息,我開(kāi)始知道了肩上的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪歉呷龑W(xué)生。

          聽(tīng)著老師讀著的《花火》,自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來(lái),此時(shí)的自己既激動(dòng)又緊張,憧憬著以后的日子。同學(xué)們似乎也緊張起來(lái)了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜,少了一些音樂(lè),多了一些書(shū)聲。同學(xué)們也少談了一些娛樂(lè)新聞,多了一些自己的理想大學(xué)。這一切都在悄然的變化著,同學(xué)們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。

          老師們訓(xùn)斥的話(huà)少了,鼓勵(lì)的話(huà)多了,看著老師們期待的目光,聽(tīng)著老師們鼓勵(lì)的話(huà),心中既定的目標(biāo)此時(shí)也更加堅(jiān)定了,正如冰心老人曾說(shuō):成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷;然而當(dāng)初它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉,充滿(mǎn)了犧牲的血雨。努力過(guò)即使是流下的淚水也是甜的;拼搏過(guò),即使是留下的風(fēng)景也是美麗的。

          騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木步折,鍥而不舍,金石可鏤。高三是一個(gè)不能輕言放棄的陣地,是人生最美麗絢麗的青春。在充實(shí)忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂(lè),在奮斗中追求成功。

          聽(tīng)著校長(zhǎng)晨會(huì)上激情昂揚(yáng)的寄語(yǔ),內(nèi)心也不禁懷想天空,想到了鷹擊長(zhǎng)空的執(zhí)著,想到了愚公移山的堅(jiān)定,想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。

          十余載的寒窗苦讀,十余載的磨劍,多少個(gè)春夏秋冬的流逝,都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的,高三是令人迷茫的,高三更是人生必不可缺少的一個(gè)經(jīng)歷。

          讓我們共同攜手,共同努力踏上圓夢(mèng)的旅程。夢(mèng)想因?yàn)槲覀兌兊糜|手可及,天空因?yàn)槲覀兌兊谜克{(lán),花香因?yàn)槲覀兌兊每澙@,青春因?yàn)槲覀兌兊臒o(wú)悔。

          花兒更加芬芳因?yàn)橛辛岁?yáng)光和雨露,生命更加精彩因?yàn)橛辛宋覀兊膴^斗。高三的生活因?yàn)橛辛宋覀兏冻龆兊门c眾不同,多姿多彩。

        走進(jìn)高三作文6

          高中三年就像馬拉松長(zhǎng)跑一樣,而三年級(jí)則是長(zhǎng)跑的最后一段,也是最關(guān)鍵的一段。這一段是我們沖刺的日子。

          剛一跨進(jìn)高三的門(mén)就感受到了緊張的氣氛。老師們跟我們說(shuō)了很多。

          語(yǔ)文老師依然說(shuō)著“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說(shuō):“現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,沒(méi)有知識(shí)在這個(gè)社會(huì)上就無(wú)立錐之地,人生應(yīng)該在青春時(shí)期好好把握!松鸁o(wú)再少’,人的青春只有一次,應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),將來(lái)就會(huì)被淘汰!笔堑模瑑(yōu)勝劣汰,這是自然法則,就是人也不能脫離這個(gè)自然規(guī)律。

          數(shù)學(xué)老師說(shuō):“2+1=0!卑凑瘴覀兂R(guī)的認(rèn)識(shí)都知道2+1=3?墒菙(shù)學(xué)老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),即使我們前兩年學(xué)習(xí)再怎么用功,成績(jī)?cè)僭趺磧?yōu)秀,這一年如果把握不好的話(huà),也一定會(huì)名落孫山的。

          政治老師說(shuō):“一切從實(shí)際出發(fā)。”我們現(xiàn)在的水平離高考的要求還有很大一段距離。所以應(yīng)該看清距離,戒驕戒燥,根據(jù)自己的實(shí)際情況擬定一個(gè)人生目標(biāo),一步一個(gè)臺(tái)階,腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真的去打這一場(chǎng)硬仗,達(dá)到自己理想的目的。我們農(nóng)村的孩子要走出去,闖出自己的一片天,學(xué)習(xí)是我們最便捷的一條途徑。

          歷史老師說(shuō):“紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,過(guò)草地,翻雪山,餓了啃樹(shù)皮、吃草根,渴了飲雪水,這么苦紅軍戰(zhàn)士們都撐過(guò)來(lái)了,而我們?cè)谶@里渴不到,餓不到,凍不到,就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了!蔽覀?cè)谶@里天天吃的飽,穿的暖,熱了還有電風(fēng)扇,整天還叫苦叫累,真為自己感到慚愧。

          地理老師說(shuō):“堅(jiān)持下去,只要越過(guò)了這條‘昏線(xiàn)’,我們的前途將會(huì)一片光明。”我們都知道北半球自西向東,繞過(guò)昏線(xiàn)就是光明,所以說(shuō)這條路我們要走穩(wěn)。雖然是在黑暗中摸索行走,但應(yīng)該堅(jiān)信前面太陽(yáng)公公正在向我們展示前途的光明與美好。老師也常說(shuō)我們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),讓我們的光芒照耀大地。

          高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻,我們應(yīng)該努力的向前沖。

        走進(jìn)高三作文7

          時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò),我已進(jìn)入了高三。高三是人生的重要驛站,我正處在人生的十字路口上,眼前有許多條道路,我在張望,昨天已經(jīng)過(guò)去,我無(wú)法挽留;將來(lái)還沒(méi)有到來(lái),我無(wú)法預(yù)測(cè)。我唯有牢牢地把握高三。

          “金榜要題名,努力今日始!闭l(shuí)不想改變自已的命運(yùn)?誰(shuí)不想擁有完美的人生?我知道任何人都幫不了我,人生、命運(yùn)都由我自己把握,不為別的,就只為了自己,我也應(yīng)該在高三努力拼搏!

          走進(jìn)高三,我面對(duì)的是高考,是對(duì)人生的一次選擇,我要時(shí)刻提醒自己為理想而戰(zhàn)。所以,我不能對(duì)什么都念念不忘,一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都拋棄,惟獨(dú)帶上勇氣、毅力和信心,讓它們緊緊伴隨我走過(guò)高三。

          走進(jìn)高三,我要鼓足勇氣。路是靠勇氣探出來(lái),走出來(lái),開(kāi)出來(lái)的。在狂風(fēng)暴雨的襲擊下,我不能倒下,我要鼓足勇氣,勇往直前。高三充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),前方有許多挫折和困難在向我撲來(lái),我不怕,我要樂(lè)觀、勇敢地面對(duì)眼前的一切!笆郎蠠o(wú)難事,只要肯登攀”!

          走進(jìn)高三,我要有堅(jiān)韌的毅力。“滴水穿石”、“精衛(wèi)填!、“愚公移山”,他們最終都實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,因?yàn)樗麄儓?zhí)著,有毅力,有恒心,日夜拼搏。走進(jìn)高三的我,就必須有一顆執(zhí)著的心,讓毅力與恒心永伴我前進(jìn)。任何困難也阻擋不了我飛天的夢(mèng)想;任何火焰也灼傷不了我出土的愿望;任何風(fēng)雨也熄滅不了我內(nèi)心的火光,因?yàn)槲矣幸浑p雄鷹的翅膀,我要翱翔藍(lán)天,飛得更高、更遠(yuǎn)!

          走進(jìn)高三,我要充滿(mǎn)信心。學(xué)習(xí)中,總要越過(guò)險(xiǎn)峻的高山,渡過(guò)茫茫的大海,而信心就是助你登山的云梯、渡水的飛舟!疤焐也谋赜杏,千金散盡還復(fù)來(lái)”,對(duì)自己充滿(mǎn)信心,沒(méi)有越不過(guò)的坎兒,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!

          我?guī)е職狻⒁懔托判,載著我的理想走進(jìn)高三!白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”我不畏懼,不退縮,大學(xué)的校門(mén)向我敞開(kāi)著,進(jìn)與退都由我把握,在高三這短短幾個(gè)月內(nèi),我要奮斗!拼搏!為理想而戰(zhàn)!

        走進(jìn)高三作文8

          一、高三加速向我跑來(lái)

          在我幼小無(wú)知的兒童時(shí)期,高三為何物,我一無(wú)所知。只記得我第一次聽(tīng)見(jiàn)“高三學(xué)生”這一名詞時(shí),還百思不得其解地問(wèn)道:“那是不是在高山上的學(xué)生呀?“引得眾人捧腹大笑。在讀初中時(shí),高三對(duì)于我來(lái)說(shuō)不熟悉的,我以為讀高三就是為了考大學(xué),所以高三十分辛苦。而高三我們卻十分遙遠(yuǎn)的。再進(jìn)高三的第一天,我和我鄰居的大哥哥在上學(xué)的道路上聊天,但已經(jīng)高三了,他頗為感慨地說(shuō):“時(shí)間過(guò)得太快了,我原來(lái)以為自己還是上高一,但看見(jiàn)你們成為高一新生,我才醒過(guò)來(lái)自己已是高三的老生了。你現(xiàn)在不知道我的感受,但你最終會(huì)明白的。的確,時(shí)間有著驚人地加速度,它一年比一年過(guò)得快。轉(zhuǎn)眼間,高三大門(mén)已在我眼前了。在當(dāng)我回想起大哥哥的話(huà)時(shí),我無(wú)比的感慨。

          二、從容對(duì)高三

          我曾在許多文章里看到,從許多人口中聽(tīng)到對(duì)高三的評(píng)論,說(shuō)高三是一個(gè)涌出鮮紅巖漿冒著熾熱蒸汽的地獄,學(xué)生們就是被手拿教鞭的惡魔(老師)抽打,在高溫烘烤下的靈魂。起初,我還十分地懼怕高三,而隨著思想的不斷成熟。我懂得了“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。知道了高三生活正好能磨礪我的意志,無(wú)疑是一種鍛煉。即使考得不理想,我也可以為自己有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力而高興,F(xiàn)在,我可以從容地面對(duì)高三。

          三、全力奔跑向終點(diǎn)沖刺

          一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽中,最為精彩的部分就是沖刺階段了,因?yàn)槊课贿x手都開(kāi)始加速,大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z異常激烈,最后只有耐力最好,速度最快的選手才能贏得比賽。而十二年的學(xué)習(xí)也如一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽,高三則是長(zhǎng)跑的最后一圈,大家也激烈地競(jìng)爭(zhēng)著,最能吃苦的同學(xué)就像那最有耐力的選手,學(xué)習(xí)方法最好的同學(xué)如同速度最快的選手。所以我只要在高三里吃苦耐勞,學(xué)習(xí)效率高,就一定會(huì)跑在前,贏得勝利。

          我要向著終點(diǎn)奮力奔跑,憑借自己無(wú)比的毅力和勇氣,奮力振動(dòng)我那強(qiáng)健有力的翅膀,迎擊猛烈的寒風(fēng)在天空中像箭一般得穿梭!

        走進(jìn)高三作文9

          遼闊無(wú)垠的沙漠,駝鈴依舊在響,枯涸干竭的沙地,仙人掌依舊在綻放,單調(diào)機(jī)械的高三因?yàn)橛辛宋覀兌兊枚嘧硕嗖省?/p>

          穿上干凈整齊的校服,踏上落滿(mǎn)晨光而又親切的路,聞著校園內(nèi)充滿(mǎn)的鮮花的氣息,我開(kāi)始知道了肩上的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪歉呷龑W(xué)生。

          聽(tīng)著班級(jí)老師讀著的《花火》,自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來(lái),此時(shí)的自己既激動(dòng)又緊張,憧憬著以后的日子。班級(jí)同學(xué)們似乎也緊張起來(lái)了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜,少了一些音樂(lè),多了一些書(shū)聲。班級(jí)同學(xué)們也少談了一些娛樂(lè)新聞,多了一些自己的理想大學(xué)。這一切都在悄然的變化著,班級(jí)同學(xué)們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。

          班級(jí)老師們訓(xùn)斥的話(huà)少了,鼓勵(lì)的話(huà)多了,看著班級(jí)老師們期待的目光,聽(tīng)著班級(jí)老師們鼓勵(lì)的話(huà),心中既定的目標(biāo)此時(shí)也更加堅(jiān)定了,正如冰心老人曾說(shuō):成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷;然而當(dāng)初它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉,充滿(mǎn)了犧牲的血雨。努力過(guò)即使是流下的淚水也是甜的;拼搏過(guò),即使是留下的風(fēng)景也是美麗的。

          騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木步折,鍥而不舍,金石可鏤。高三是一個(gè)不能輕言放棄的陣地,是人生最美麗絢麗的青春。在充實(shí)忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂(lè),在奮斗中追求成功。

          聽(tīng)著校長(zhǎng)晨會(huì)上激情昂揚(yáng)的寄語(yǔ),內(nèi)心也不禁懷想天空,想到了鷹擊長(zhǎng)空的執(zhí)著,想到了愚公移山的堅(jiān)定,想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。

          十余載的寒窗苦讀,十余載的磨劍,多少個(gè)春夏秋冬的流逝,都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的,高三是令人迷茫的,高三更是人生必不可缺少的一個(gè)經(jīng)歷。

          讓我們共同攜手,共同努力踏上圓夢(mèng)的旅程。夢(mèng)想因?yàn)槲覀兌兊糜|手可及,天空因?yàn)槲覀兌兊谜克{(lán),花香因?yàn)槲覀兌兊每澙@,青春因?yàn)槲覀兌兊臒o(wú)悔。

          花兒更加芬芳因?yàn)橛辛岁?yáng)光和雨露,生命更加精彩因?yàn)橛辛宋覀兊膴^斗。高三的生活因?yàn)橛辛宋覀兏冻龆兊门c眾不同,多姿多彩。

        走進(jìn)高三作文10

          輕輕地?fù)]揮手,作別昨天的喜與憂(yōu),不去計(jì)較曾經(jīng)的推動(dòng)與擁有。抬起頭,望著通向成功的路,興奮,畏懼,急切,躊躕,心中百味雜陳。

          走進(jìn)高三,走進(jìn)了青春的單行道,除了勇往直前,我別無(wú)選擇;走進(jìn)高三,走上了夢(mèng)想的跳板,我將聚集全身力量,完成好一個(gè)最美的動(dòng)作。走進(jìn)高三,我成了一名人生戰(zhàn)艦的舵手,在這巨浪濤天中,前有古人后有來(lái)者。為了前方的港灣,只有把正航向,勇往直前。

          有人說(shuō),高三是一段在刀尖上起舞的日子,稍不留神就可能弄得皮開(kāi)肉綻;有人說(shuō),高三是一段推著巨石上山的歷程,不管你有多么旺盛的精力,稍有懈怠就可能跌入深淵。然而,在我的內(nèi)心,高三有著特別的定義,它只有緊張的代名詞,或許它更是充實(shí)的詮釋?zhuān)凰呛顾亩逊e,或許它更是幸福的奠基。自然,它必定是一程在長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘之路的跋涉,是一首奮斗者的青春之歌。走進(jìn)高三,有書(shū)山,有題海;有人怨,有人嘆。有時(shí),為了解一道數(shù)學(xué)題,就算想破腦殼,答案還是千呼萬(wàn)喚不出來(lái);為了寫(xiě)一篇作文,就算就咬破筆頭,湊出的幾段話(huà)得到的卻是一個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)。

          走進(jìn)高三,教室成了一個(gè)讓人害怕的吸引地。聽(tīng)不到有關(guān)明星的高談闊論,看不到往日嬉笑打鬧的身影。唯有筆與紙的摩擦,一個(gè)個(gè)像埋頭在流水線(xiàn)上的操作工。我曾經(jīng)期待過(guò),期待高三充實(shí)而富挑戰(zhàn)的生活,想讓它成為生命中一個(gè)精彩片段,在以后的生活中發(fā)酵品嘗。我也曾經(jīng)畏懼過(guò),畏懼每一根神經(jīng)緊繃后的麻木,深怕有一天自己會(huì)把持不住,無(wú)力的癱倒在生活坦途的起點(diǎn)。

          然而,當(dāng)我真正走進(jìn)了高三,似乎驚奇地發(fā)現(xiàn),自己不再是那個(gè)懵懂的孩子,已告別了昨天的幼稚。一腳踏進(jìn)高三,一下長(zhǎng)大了許多。

          對(duì)于我們來(lái)說(shuō),高三只有一次,每一個(gè)人都要倍加珍視,全力以赴,背水一戰(zhàn);高三只有一次,我們要好好地過(guò)!

        走進(jìn)高三作文11

          走進(jìn)高三,我們攜著自己的理想。

          當(dāng)旭日從東方升起,我們背起遠(yuǎn)征和行囊;當(dāng)烈日當(dāng)空,金光燦燦,我們伏案苦學(xué),暢望遠(yuǎn)方;當(dāng)夕陽(yáng)西下,彩霞橫空,我們守著自己的一方凈土,回想著往事,遙想著未來(lái)。

          我們有我們的理想,我們有我們永恒的追求:我們要到成功的彼岸,那是我們要翻越的另一座高峰,成功的彼岸,那邊是我們的微笑與淚水;險(xiǎn)峻的`高峰,那邊是豐盈的碩果。

          有時(shí)辛勤的我們忘了周邊的人群,但我們不會(huì)忘記我們的理想;有時(shí)痛苦的我們忘了休息,忘了去快樂(lè)一下,但我們不會(huì)忘記我們的目標(biāo)。理想是水,澆綻幸福之花;理想是石,激起奮斗之火;理想是帆,推動(dòng)悠悠小船奔向遠(yuǎn)方。我們不怕苦,不怕累,因?yàn)槲覀冇欣硐;我們不自卑,不氣餒,因?yàn)槲覀冇欣硐;我們努力,我們奮斗,有理想陪伴著我們,我們幸福,我們快樂(lè),因?yàn)槲覀冋秊樽约旱睦硐攵床,高三的我們是一群快?lè)的蜜蜂,萬(wàn)花叢中我們不停地飛舞,去尋覓那朵屬于自己的一顆真心。

          走進(jìn)高三,我們沒(méi)有銅墻鐵壁,但我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,高三的我們沒(méi)有超人的天賦,但我們有恒久不變的信念,高三的我們沒(méi)有烈士舍生取義的氣魄,沒(méi)有勇士殺身成仁的膽識(shí),但我們有燃燒著青春之火,有敢拼搏的勁兒,我們有自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的誓言。

          流血流汗不流淚,留成留敗不留悔。

          在我們的心中,有一種力量:那是“有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”的果斷,那是“男兒何不帶吳鉤,收取吳山五十州”的勢(shì)氣,那是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭誓不還”的氣魄。那是“青山有路終須到,金榜無(wú)名誓不歸”的決心,簇成我們的真心。

          我們己不再是十七八歲的孩子,雖然依舊保留著那份純真,但我更有著自己不凡的豪情壯志,我們知道自己該做些什么,我知道什么才是青春,我們知道什么才是真正的高三。

          為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,用一顆真心去打拼,創(chuàng)造輝煌的人生。

          走進(jìn)高三,我們走向成熟,走向自己的理想!

        走進(jìn)高三作文12

          回首過(guò)去的現(xiàn)年高中兩年生活,對(duì)我來(lái)說(shuō)的確有很多的不愉快,學(xué)業(yè)的壓力、成長(zhǎng)的苦悶、前路的彷徨,內(nèi)心充滿(mǎn)陰影和寂落。如果可以把發(fā)生過(guò)的事情寫(xiě)成成長(zhǎng)類(lèi)小說(shuō),估計(jì)可以大賣(mài)走紅,可惜我筆拙語(yǔ)乏,至今還不敢動(dòng)筆。

          然而,當(dāng)我一腳走進(jìn)高三,突然感覺(jué)到自己像太陽(yáng)般充滿(mǎn)著無(wú)窮的能量,試圖掃除整個(gè)曾經(jīng)的黑暗與陰霾。

          每當(dāng)清晨背起沉重的書(shū)包,踏著輕盈的腳步,隨著眾千學(xué)子一同跨進(jìn)學(xué)校雄偉的大門(mén)的時(shí)刻,心里總會(huì)感到一股自豪泛濫全身,因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了高三,一個(gè)全新的概念,一次人生轉(zhuǎn)折的選擇,一個(gè)破繭成蝶的契機(jī)。眼前似乎有一種神奇的力量趁動(dòng)著我的步伐;蛟S這就是老師講的“信念”。

          走進(jìn)高三,身心投入題海的每一分每一秒,都是那么的值得回味。你也許會(huì)為解出一道難題而激動(dòng)不已,但絕對(duì)不會(huì)為一張不及格的試卷而悶悶不樂(lè)。學(xué)會(huì)了去面對(duì),去思考,去求索。前者叫天真,后者堅(jiān)忍。

          走進(jìn)高三,試卷上的陰晴雨雪已見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù),你的心早已久經(jīng)磨礪,心的耐壓強(qiáng)度已能承受載重汽車(chē)的反復(fù)碾軋。

          走進(jìn)高三,如同走進(jìn)了鳥(niǎo)巢鮮紅的跑道,站在了刷白的百米起點(diǎn),四周的看臺(tái),人聲鼎沸。起跑是友朋的祝福,加速是老師的助威,沖刺是家長(zhǎng)的期待。自己是進(jìn)入決賽的選手,剩下的只有勇氣,只有用心去拼。即使真的失敗了,也會(huì)雖敗猶榮,因?yàn)槟銚]灑過(guò)汗水,曾與高手一決高下,此生何憾?

          走進(jìn)高三,心中反更加坦然。高三,是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力,其實(shí)這是對(duì)明天的懷疑。要相信朝陽(yáng)的升起是一個(gè)自然的過(guò)程,新的一天總會(huì)來(lái)臨。

          走進(jìn)高三,讓我懂得了以信念做舟堅(jiān)忍為漿,意志為帆,才能駛向理想的彼岸。我堅(jiān)信:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

        走進(jìn)高三作文13

          和著褪去冰涼帶鼎足之勢(shì)寒意的春風(fēng),伴著淅淅瀝瀝、飄飄灑灑、朦朦朧朧的春雨,我終于一睹了你的容貌,你是那么美麗,那么生機(jī)勃勃,充滿(mǎn)希望。

          你邁著輕盈的步伐,婀娜多姿地?fù)u曳在春風(fēng)中,輕聲呼喚著小溪,小溪?dú)g快地跳起了舞蹈;拂了拂衣袖,便種與了顆顆希望的種子;摸了摸花兒,花兒也綻開(kāi)了笑臉,唱起了歡樂(lè)的歌……不一會(huì)兒,生氣打破了寒冬的蕭瑟,大地頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。

          你不僅能歌善舞,而且還是位丹青好手,在大地間撥弄著你那綠色彩筆,這兒一碰,那兒一點(diǎn),整個(gè)世界便都成了綠色天地。你引得蜜蜂蝴蝶在花間快樂(lè)舞蹈,招著鳥(niǎo)兒在枝頭嚶嚶成韻,開(kāi)辟了河流,壘成了山峰,點(diǎn)點(diǎn)滴滴撒落人間,你最偏愛(ài)的便要數(shù)那桃花了。你使那桃花笑的忍俊不禁,挽著絲絲縷縷的薄紗,色彩絢麗,誓要與天的彩霞一比高低,那枝端下粉紅,嬌羞欲語(yǔ);那中間下緋紅,嬌嫩欲滴;那葉柄的殷紅,醇濃欲醉,一朵追著一朵,一串挨著一串,滿(mǎn)樹(shù)下桃花又好似萬(wàn)家燈火,令人目不暇接;又好似滿(mǎn)天繁星,令人數(shù)不勝數(shù)?吹竭@里,誰(shuí)能不沉醉于其中呢?

          春雨淅淅瀝瀝地來(lái)了,好同樣是春的一部分。她從天而降,是天空和大地傳情的信使,大地最喜愛(ài)它了,因?yàn)樗鼛?lái)了生命,帶來(lái)了希望,使大地下兒女都能茁壯成長(zhǎng),它是圣水,是靈物,是純潔的化身,無(wú)私而又執(zhí)拗地去少將人世間丑惡的東西,至死不渝。

          “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”風(fēng)和雨總是結(jié)伴而行的。春風(fēng)是春姑娘的使者,它最寵愛(ài)的便要數(shù)那無(wú)邪的孩童了。瞧,天空中那五彩繽紛的風(fēng)箏正爭(zhēng)相奮躍,仿佛要與云彩一決高低,風(fēng)箏下,春風(fēng)不忘了那些孩子們紅彤彤的臉蛋兒,不時(shí)下來(lái)摸摸,惹得孩子們笑逐顏開(kāi)。是。∧欠蹞鋼涞哪樀,催走了寒冷與死亡,帶來(lái)了光明與希望,怎不惹人疼愛(ài)呢?

          啊,多美的風(fēng)景啊!多漂亮的山水畫(huà)啊,多可人的桃花,多憐愛(ài)的孩子們!是你,就是你,是你帶來(lái)了他們,也帶來(lái)了希望與歡樂(lè)。!春姑娘,明年我還要與你相見(jiàn)。

        走進(jìn)高三作文14

          曾經(jīng),“高三”對(duì)于我真的很遙遠(yuǎn):“高三”這個(gè)詞我總是在聽(tīng)別人說(shuō)起,“高三”這個(gè)詞只出現(xiàn)在別人的文字里,我總是在看別人的高三、別人的精彩,作文走進(jìn)高三生活。現(xiàn)在,我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花,有荊棘,有陽(yáng)光,有烏云,還有與我同行的旅伴。

          我

          人生就是一條路,沒(méi)有走到生命的終點(diǎn)就永遠(yuǎn)都在路上,我亦是如此,在一個(gè)轉(zhuǎn)彎后走在了“高三”這條注定要走過(guò)的路上。我不知道這條路上會(huì)有多少荊棘,會(huì)有多少坎坷,這條路上充滿(mǎn)未知。

          走在這條路上的我百感交集,有對(duì)前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱,唱過(guò)悲傷的歌、歡快的歌,有歌聲陪伴的路就永遠(yuǎn)不會(huì)孤單,F(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我為你唱起那首我最喜歡的歌:“燈光和花火一起閃亮,也亮不過(guò)我的夢(mèng)想。時(shí)光讓臉龐漸漸發(fā)光,風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮,被淋濕的翅膀才有穿過(guò)那暴風(fēng)雨的力量!

          旅伴

          走在這條路上的我并不是獨(dú)自一人,我有好多旅伴。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過(guò)如此漫長(zhǎng)的路途,從鮮花到荊棘,從陽(yáng)光到烏云,她們都不曾離開(kāi)我,像是無(wú)所畏懼的守護(hù)神。

          我的朋友們,她們總是在我最無(wú)助的時(shí)候給我溫暖,在我最快樂(lè)的時(shí)候與我一同快樂(lè),在我滯重膠著的時(shí)候給我擺脫地心引力的力量。

          我的家人,無(wú)論何時(shí)都是我走下去的動(dòng)力。她們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨,為我撐起一片只屬于我的天空。

          我的旅伴們,謝謝你們,謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>

          目的地

          從走上這條路的那一刻起,我的心中就有一個(gè)目的地。我知道要到達(dá)那個(gè)目的地必定歷經(jīng)磨難,但我不會(huì)放棄。我會(huì)把內(nèi)心的堅(jiān)守日益打磨得堅(jiān)毅無(wú)比,用一生把夢(mèng)想刻畫(huà)成真。

          我,旅伴,目的地,組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。

          我希望永遠(yuǎn)銘記這段旅途,永遠(yuǎn)銘記這些匆忙跑遠(yuǎn)的歲月和年少輕狂的我們。

        走進(jìn)高三作文15

          追憶似水年華,我用一段旋律,紀(jì)念高三的青春。

          ——題記

          時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,飛快流逝,來(lái)看時(shí)間的列車(chē),經(jīng)營(yíng)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,我走進(jìn)了高三。

          上了高三,坐在教室里,望著講臺(tái)上老師忙碌的身影,同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆,爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神,我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲,小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩,和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼,偶爾也會(huì)想我上高三了。

          可是高三是什么?是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄,是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰,還是成功人士眼里的基石,我無(wú)法用語(yǔ)言解釋高三,更無(wú)法用文字給高三下定義,我只能說(shuō)高三像一段旋律,像一段激昂、充滿(mǎn)挑戰(zhàn),割達(dá)的青春旋律。

          高三是一段激昂的旋律,成功就在彼岸,高三的我們應(yīng)該信心滿(mǎn)滿(mǎn),揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里暢游,面對(duì)高三的一次次考試,即使失敗也不能倒下,即使遍體鱗傷也要斗志不減,為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情,奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲,青春本該充滿(mǎn)激昂。

          高三是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的旋律,前方的路途一片荊棘,所有人每在都有做不完的事,總有做不完的題,背不完的公式,理解不完的知識(shí)點(diǎn),所以高三充滿(mǎn)挑戰(zhàn),既要克服學(xué)業(yè)上的難題,使六門(mén)功課齊頭并進(jìn),又要克服面臨心理恐懼,面對(duì)失敗的痛苦;可是這就是高三,疼痛讓我們感到真實(shí),充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

          高三,也是一段割達(dá)的旋律,眼里的流淚,而愈益清明,心因飽經(jīng)憂(yōu)患,而愈益溫厚,高三的我們應(yīng)該從容面對(duì)挫折,失敗了不哭泣,因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來(lái)。高三如品苦丁茶,前面的苦是為了口留余香的甘醇。

          我開(kāi)始漸漸讀懂了高三,拒絕無(wú)痛感的高三,哭過(guò)笑過(guò)也是一種收獲。

          當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律,一段只屬于青春的旋律,也許沒(méi)有觀眾,也許沒(méi)有掌聲,但只為了證明自己,為了無(wú)悔于這段青春的旋律。

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