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        期中考試后作文

        時(shí)間:2024-09-18 18:41:58 中考 我要投稿

        【必備】期中考試后作文合集十篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的期中考試后作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【必備】期中考試后作文合集十篇

        期中考試后作文 篇1

          20xx年4月27日早上上數(shù)學(xué)課時(shí),老師說(shuō)數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了。我的心砰砰的急跳了幾下。當(dāng)老師念到我的名字的時(shí)候:張雨菡,90.5分,下次多努力。我一聽(tīng)到成績(jī),就像有人當(dāng)頭給了我一棒,一下蒙了。我趕緊從老師手里接過(guò)卷紙,回到自己的座位。

          “咦,張雨菡才考這么點(diǎn)分,差勁死了!蓖瑢W(xué)們用別樣的眼光看著我,我遺憾的低下了頭,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

          下午放學(xué),我坐在位置上發(fā)呆,回家怎么交代呢?

          “如果媽媽問(wèn)我考了多少分怎么辦?”

          “如果媽媽知道了分?jǐn)?shù),我會(huì)不會(huì)挨罵?”

          “如果弟弟知道我考砸了,會(huì)不會(huì)嘲笑我?”

          哎呀!頭都要想炸了。無(wú)奈還得硬著頭皮,邁著沉重的步伐往家走。

          回到家以后,我有氣無(wú)力的敲了一下門(mén)。“寶貝,回來(lái)了”媽媽高興的給我開(kāi)了門(mén)?吹轿肄抢,急切的問(wèn)“寶貝,哪里不舒服嗎?”我搖了搖頭.“那是怎么啦?”媽媽又問(wèn)!拔覀兊.成績(jī)出來(lái)了,我考了90.5分”我小聲的說(shuō)。媽媽聽(tīng)到以后,神情并不是我想的那樣糟糕,和藹可親的說(shuō)“寶貝,沒(méi)關(guān)系,一次考試并不代表什么,只是對(duì)你前一段的學(xué)習(xí)做個(gè)檢驗(yàn),讓你知道那一部分學(xué)的不好,后期趕上就好。只要你認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),媽媽想你下次一定會(huì)考好的”。嗯!我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          來(lái),我們一起來(lái)看看卷子,到底是哪里失分了。我趕緊拿出卷子和媽媽一起糾正。通過(guò)糾正卷子,我發(fā)現(xiàn)有好幾處都是因?yàn)槲荫R虎,把簡(jiǎn)單的字寫(xiě)錯(cuò);有的是課本知識(shí)掌握不牢固,導(dǎo)致失分,真是好可惜呀!

          我很后悔,決定下次這些問(wèn)題一定克服掉,絕不能再發(fā)生了,下次考出自己滿(mǎn)意的成績(jī)。

        期中考試后作文 篇2

          五一過(guò)完了,老師把成績(jī)一個(gè)一個(gè)的讀給同學(xué)們聽(tīng)。

          輪到我了,我才考了92。5,我把試卷拿給爸爸看,爸爸說(shuō);‘考的差不多,但是,你有些題為什么有兩道提沒(méi)做。我說(shuō);時(shí)間不夠了。我記住了這次教訓(xùn),以后,我動(dòng)作要快。

        期中考試后作文 篇3

          今天一天過(guò)得是提心吊膽啊!數(shù)學(xué)是徹底考砸了,我估計(jì)其他人考的也不行,因?yàn)檎麄(gè)班里一片唉聲嘆氣。我在心里默默祈禱:神啊,至少別讓班主任今天發(fā)火!希望他今天別去看卷子。

          很顯然,因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)給神燒香,臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的,所以神直接無(wú)視我這個(gè)小蝦米。剛考完試不到5分鐘,班主任就怒氣沖沖的進(jìn)了教室,板著臉,手背在身后,活像一座可移動(dòng)活火山。他一進(jìn)教室,同學(xué)們不約而同的按了靜音鍵,誰(shuí)也不說(shuō)話(huà),就連平時(shí)最活躍的楊家小強(qiáng)也特安份,生怕火山爆發(fā)時(shí)濺自己一身巖漿。那滋味估計(jì)不好受吧。

          班主任的眼神在教室里來(lái)回掃蕩了幾圈,估計(jì)是沒(méi)找著啥能拿來(lái)做文章的,瞪了我們幾眼,背著手離開(kāi)了。哎,好險(xiǎn),幸好沒(méi)發(fā)火,不過(guò)星期一就有我們受得了。

          家長(zhǎng)會(huì)后

          九年級(jí)二班吳潔

          今天我一如既往地騎著自行車(chē)回家,可是心情比往日沉重。

          一路上,我想象著千萬(wàn)種可能出現(xiàn)的情況,這些情景一一浮現(xiàn)在我的腦海中,一種比一種更可怕,一種比一種更悲慘,最終結(jié)果都一樣,我是不會(huì)好過(guò)的`。

          開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我時(shí)不時(shí)偷偷地看看爸爸的臉色,可是只能看到后腦勺,估計(jì)那顏色是鐵青吧!

          我的成績(jī)光和同位比較就差了十幾個(gè)名次,讓誰(shuí)都無(wú)法忍受。

          回到家,我看到爸爸在做飯,一個(gè)人靜靜地往灶里添柴,靜靜地看著電視。我進(jìn)來(lái)后,他連一眼也不肯看我,這在我意料之中。

          因?yàn)橛行┦,我和哥哥出去了。很晚才回到家?/p>

          一進(jìn)門(mén),媽媽看到了我,在被窩里扯著嗓子罵道:“我每天這么干活,累得胳膊都抬不起來(lái),你要多少錢(qián)給多少錢(qián),就換來(lái)這點(diǎn)分?jǐn)?shù),你還有臉嗎?要不是我睡了,我非得打你一頓......”

          我暗自慶幸:幸虧我回來(lái)晚了!

          “我每天這么累,為的就是讓你吃好一點(diǎn),穿好一點(diǎn),我每天吃什么穿什么你也不是不知道,每天累死累活的,你就這么回報(bào)我們......”媽媽繼續(xù)絮叨著。

          終于說(shuō)完了,她沉默了。

          整個(gè)屋里沉寂下來(lái),我的心里卻翻江倒海一般......

        期中考試后作文 篇4

          這次,我們迎來(lái)了三校聯(lián)考的期中考試。雖是期中考試,但老師搞得氣氛堪比期末。

          早上,我同許多同學(xué)一樣早早地來(lái)到教室復(fù)習(xí)功課。但我剛一進(jìn)門(mén),竟看到了這樣的一幕:有位愛(ài)吃糖的同學(xué)躲在旮旯里“大快朵頤”,有幾位“自信男神”在與幾位尖子生談笑風(fēng)生,甚至有同學(xué)在教室中瘋跑打鬧。

          當(dāng)你看到這么學(xué)風(fēng)不正的班級(jí)時(shí),如果認(rèn)為這個(gè)班的成績(jī)是倒數(shù)第一的話(huà),那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們班的成績(jī)之所以在九大班中名列前茅,是因?yàn)槲覀冇幸环N“合作”精神。

          在考試之前,優(yōu)等生們被一些成績(jī)處于中下游的同學(xué)用錢(qián)所收買(mǎi),成為他們考試中的救星。當(dāng)然我也被“收買(mǎi)”了,但我是被強(qiáng)迫的,因?yàn)樗吹搅宋业囊患苁拢f(shuō)不給他小紙條的話(huà),就把這件事公布于“江湖”。我口頭上答應(yīng)了,但我早已想好了一個(gè)萬(wàn)全之策。

          在“叮叮!钡穆曇糁,我們拿到了卷子,開(kāi)始了這聲答卷之旅。我一“路”過(guò)五關(guān)斬六將,不一會(huì)兒答卷就被我“殺”了個(gè)片甲不留。這時(shí),我的耳畔響起了曾威脅過(guò)我的'“豬大爺”的“吼聲”,我下意識(shí)地看向“豬大爺”,卻發(fā)現(xiàn)他正看著我呢,他盯著下方,示意我拾小紙條,我拾起后漫不經(jīng)心地瞟了一眼紙條內(nèi)容,然后就用“九陰白骨爪”輕輕一搓,小紙條馬上變成球球狀,最后再用“一陽(yáng)指”用力一彈,球球準(zhǔn)確無(wú)誤地飛出了窗戶(hù),自由飛翔起來(lái)了。在球球飛出窗戶(hù)的同時(shí),“豬大爺”的心也隨之被碎成八八六十四塊渣渣了。

          在“呵呵呵”的聲音下,我們期中考試告一段落了。為了不讓“豬大爺”報(bào)復(fù)我,我立馬把這事告訴了老師,因?yàn)槲沂钦\(chéng)實(shí)守信的好寶寶,所以老師沒(méi)有審問(wèn)“豬大爺”,就直接批判了他。

          通過(guò)這件事,我明白了如果只一味地作弊,那你不會(huì)有好下場(chǎng)的!

        期中考試后作文 篇5

          期中考試考完了,我語(yǔ)文考到了83分、數(shù)學(xué)97·5、英語(yǔ)100,我覺(jué)得要改正的是我的語(yǔ)文考得不理想,一、是因?yàn)槲覜](méi)有好好檢查,二、是我沒(méi)有好好審題,沒(méi)看清楚題目要求是什么,三、是我們有寫(xiě)好字,被扣了分,四、是我做錯(cuò)了題。

          最讓我扣得多分的是,我沒(méi)看清楚要求寫(xiě)的是《美麗的秋天》,我卻寫(xiě)了《快樂(lè)的秋游》,內(nèi)容離題了!

          數(shù)學(xué)考不到100分的原因是:我看錯(cuò)了題、我也畫(huà)錯(cuò)了圖形才被扣分的。我畫(huà)的平行四邊形根本不是平行四邊形。

          英語(yǔ)考到了100,我覺(jué)得很開(kāi)心!100分的原因:一、我認(rèn)真檢查過(guò)了、二、我這次復(fù)了習(xí),所以才會(huì)得到100分!

          發(fā)了試卷后,回到家,我立刻給爸爸媽媽看,爸爸媽媽說(shuō):“你的語(yǔ)文考的太不理想了,都是出于粗心大意沒(méi)好好檢查和讀清楚題,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還可以。”我說(shuō):“哦!以后考試前我一定把題目看清,考完試后一定要檢查幾次,原來(lái)考完之后的.復(fù)查是非常重要的”

          經(jīng)過(guò)這一次期中考試,我總結(jié)到了,我會(huì)考砸是因?yàn)槲覜](méi)有好好復(fù)習(xí)、好好讀一讀課文、好好的復(fù)查。以后無(wú)論做什么事情都我都不能出于粗心大意。每逢遇到考試我都要細(xì)心認(rèn)真的檢查。

        期中考試后作文 篇6

          今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因?yàn)椋何,考得太差?

          這次考得差的原因是:1.錯(cuò)字多,光錯(cuò)字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái),而我呢,則把全文的動(dòng)詞都寫(xiě)了下來(lái),又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫(xiě)得太少了,所以被扣了1分。4.平時(shí)老師讓默寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)的知識(shí)掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫(xiě)成了宋朝的賀知章,讓大詩(shī)人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語(yǔ)的意思寫(xiě)錯(cuò)了,一共被扣了4分。5.沒(méi)有把句子意思表達(dá)完整。有一題,我把句子意思才寫(xiě)了一半,突然,我心里冒出一個(gè)想法:不寫(xiě)了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫(xiě)完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!

          不過(guò)嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的.。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒(méi)有錯(cuò)呀。

          雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒(méi)有幾個(gè)十全十美的人,可我就要做那幾個(gè)人中的一人!

          眼就到了期中考試,成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,但基礎(chǔ)知識(shí)的得分卻讓我很失望。

          第一,給詞加點(diǎn)字選擇意思,我錯(cuò)了。錯(cuò)的原因就是沒(méi)有把字的意思套進(jìn)詞里,反復(fù)讀,并加以理解。

          第二,判斷題,我錯(cuò)了。原因是我沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)讀題。再一個(gè),那道題不好理解,我應(yīng)該多讀、多想,再做題。

          第三,閱讀理解的概括全文的題,我錯(cuò)了。原因還是沒(méi)有反復(fù)閱讀短文、理解短文,并寫(xiě)出起因及結(jié)果。

          第四,最后,老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫(xiě)成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應(yīng)該錯(cuò)的地方,以后我要認(rèn)真仔細(xì)答卷。

          這次考試雖然考完了,但這次犯的錯(cuò)誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題,反復(fù)閱讀題目,爭(zhēng)取下次考高分。

        期中考試后作文 篇7

          星期四,我們進(jìn)行了期中考試。我認(rèn)真地做并細(xì)心地檢查了。我胸有成竹地認(rèn)為我能考100分,所以我就特別盼望老師早點(diǎn)發(fā)卷子。我眼前仿佛出現(xiàn)了我手里正拿著100分的卷子,媽媽正表?yè)P(yáng)我呢!

          今天終于發(fā)卷子了,我又緊張又激動(dòng),像揣了一只兔子似的,心怦怦跳個(gè)不停。當(dāng)老師說(shuō):“100分的只有一個(gè),就是李一丹!蔽液苁南胪炅送炅。老師又說(shuō):“99.5的有兩個(gè)!蔽业男木o張得快要提到嗓子眼了,緊張極了。老師又繼續(xù)說(shuō):“一個(gè)是朱鑫瑤,一個(gè)是王子一。”我松了一口氣,心一下子平靜了下來(lái)。

          卷子發(fā)下來(lái),我就趕緊看是哪兒失了0.5分?龋瓉(lái)是“好學(xué)習(xí)”的“好”的讀音錯(cuò)了,失了0.5分。

          看來(lái),我以后讀課外書(shū)時(shí),還要多積累課外的語(yǔ)文知識(shí),爭(zhēng)取下次考滿(mǎn)分。

          母子共評(píng)同探討互總結(jié):

          這是上星期五發(fā)完期中卷子后,李老師布置的一項(xiàng)周末作業(yè):按照日記格式寫(xiě)一篇日記(期中考試前 考試中 交卷后或發(fā)卷時(shí)的心情和想法)。可能是孩子親身經(jīng)歷的,印象較深。星期六上午,我們剛吃完早飯,我和他爸正忙著張羅包餃子,兒子就跑過(guò)來(lái)說(shuō)他要寫(xiě)日記了,這日記好寫(xiě),還說(shuō)自己早就構(gòu)思好了。我順口就問(wèn)了一句你準(zhǔn)備寫(xiě)什么呢?他從考試前的怎樣復(fù)習(xí)、考試時(shí)的認(rèn)真寫(xiě)、考試后的盼望發(fā)卷子等。我一聽(tīng)倒是緊扣了老師的要求,但轉(zhuǎn)念一想這樣讓他去寫(xiě),他肯定就會(huì)像記流水賬一樣平鋪直敘地寫(xiě)下來(lái),而且特別是內(nèi)容多時(shí),他的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)都會(huì)省略,于是我就說(shuō):“不用寫(xiě)那么多,你們李老師說(shuō)啦,寫(xiě)時(shí)抓住一個(gè)方面寫(xiě)詳細(xì)就行了。你剛才說(shuō)的寫(xiě)其中一方面,加上些想象呀,或是心理活動(dòng)呀就行了。”孩子一聽(tīng)三個(gè)方面只讓他寫(xiě)一方面可樂(lè)壞了,自己趕緊趴在那兒寫(xiě)出了上面的文章?雌饋(lái)以后的寫(xiě)作要寫(xiě)出細(xì)節(jié),文章定題要小呀!

          寫(xiě)完后,拿來(lái)讓我讀呢,我這次是用采訪的形式讓他自己談寫(xiě)作的過(guò)程:

          1、我眼前仿佛出現(xiàn)了我手里正拿著100分的卷子,媽媽正表?yè)P(yáng)我呢!——這是以前讀課外書(shū)時(shí),人家作者總能根據(jù)現(xiàn)在現(xiàn)象,作出合理的想象!缎∝i智斗大大灰狼》里小豬笑瞇瞇地在地里種玉米呢,它的眼前仿佛出現(xiàn)了秋天到了,自己的地里長(zhǎng)滿(mǎn)了黃澄澄的玉米,它高興地正收玉米呢!磥(lái)是課外閱讀起作用了。

          2、我又緊張又激動(dòng),像揣了一只兔子似的,心怦怦跳個(gè)不停!@是學(xué)習(xí)課本《難忘的一天》里,作者快見(jiàn)到鄧爺爺時(shí)的.心情句子“我又緊張又激動(dòng),心怦怦跳個(gè)不停!庇旨恿艘痪洹跋翊Я艘恢煌米铀频。”這句話(huà)也是在讀課外書(shū)時(shí)人家作者心情緊張就說(shuō)揣了一只兔子!磥(lái)語(yǔ)文課本的學(xué)習(xí)也很重要喲!

          3、看來(lái),我以后讀課外書(shū)時(shí),還要多積累課外的語(yǔ)文知識(shí),爭(zhēng)取下次考滿(mǎn)分!匠Wx課外書(shū)時(shí),總是更多的關(guān)注內(nèi)容好詞好句,字詞卻注意的不夠!@次的失分給平時(shí)的課外閱讀的弱項(xiàng),又敲了一個(gè)警鐘。

        期中考試后作文 篇8

          “啊,終于考完了!”我們剛考完了期中考試,我便興奮不已。這下可以輕松好幾天了,只等成績(jī)出來(lái)。

          幾天后,考試成績(jī)公布了。我一回到家,就驕傲地把我的好消息告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了以后也非常開(kāi)心,微笑著對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò),這次有進(jìn)步!蔽冶愠藷岽蜩F:“媽媽?zhuān)裉熳鳂I(yè)不多,我先玩會(huì)兒電腦吧。”媽媽看在我的成績(jī)不錯(cuò)的份上,勉強(qiáng)答應(yīng)了。我馬上玩起了電腦。

          不知不覺(jué),一小時(shí)過(guò)去了 ……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我還在玩,媽媽看見(jiàn)了,便溫和地對(duì)我說(shuō):“衛(wèi)佳煜,你已經(jīng)玩很長(zhǎng)時(shí)間了,再玩下去會(huì)影響學(xué)習(xí)的`。去做作業(yè)吧。”我沉浸在游戲當(dāng)中,驕傲地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我這次不是考得很好嗎,更何況今天作業(yè)不多,只有幾道數(shù)學(xué)題而已,小菜一碟,做起來(lái)很快的,再讓我玩一會(huì)兒吧!”媽媽搖搖頭走了,我又繼續(xù)玩我的游戲。

          不知又過(guò)了多少時(shí)間,媽媽見(jiàn)我還在玩,終于忍不住發(fā)火了:“衛(wèi)佳煜,你做作業(yè)去!”我見(jiàn)媽媽真的生氣了,便只好悻悻地去寫(xiě)作業(yè)了。

          做作業(yè)時(shí),我感到頭昏眼花,我連會(huì)做的題目都做錯(cuò)了。媽媽一檢查、我看了一下作業(yè)本,哎呀,15道題目,我竟錯(cuò)了7道。媽媽雖然沒(méi)有批評(píng)我,只是對(duì)我看了一眼,但我非常后悔:我不該如此沉迷于玩游戲,更不該在媽媽提醒我以后還置之不理。

          謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。以后我的成績(jī)?cè)俸,也不能驕傲了?/p>

        期中考試后作文 篇9

          今年的7月10日我們?cè)诙?5)班進(jìn)行期末考試。

          考試前,我信心十足,心想:我一定會(huì)滿(mǎn)載而歸。

          考試時(shí),我認(rèn)真地做題目。忽然,在語(yǔ)文試卷上,我發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做,我絞盡腦汁地去想。終于我想了出來(lái),我興高采烈。其實(shí),這道題不難。

          經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我心急如焚。語(yǔ)文:92分,數(shù)學(xué):97.5分,英語(yǔ):97分。我傻了眼語(yǔ)文考得太低了!

          我明白了:考試是平時(shí)學(xué)習(xí)的總結(jié)。一份耕耘,一份收獲。抓住平時(shí)是關(guān)鍵。

          期中考試后的`感想300字

          時(shí)間過(guò)得飛快,眨眼間其匯總考試就過(guò)去了,關(guān)于這次我的期中考試,我有一些感想。

          這次的期中考試,我的語(yǔ)文考得差,我的數(shù)學(xué)考得還滿(mǎn)意。語(yǔ)文考得不好是因?yàn)榛A(chǔ)題錯(cuò)得太多太多,可能是我太粗心大意馬虎了,也可能是我平常上

          語(yǔ)文課時(shí)不夠?qū)P穆?tīng)講。從而讓我知道了,我需要認(rèn)真,細(xì)心,專(zhuān)心...因?yàn)槠匠2慌κ刮业某煽?jī)下降了許多。粗心讓我在考試時(shí)應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的地方寫(xiě)錯(cuò),那可是不該丟失的分。大意使我不檢查,以為都對(duì),結(jié)果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分?jǐn)?shù)都毒死了很多,又像是壞蛋偷走了我成績(jī)。這些分?jǐn)?shù)和成績(jī)都好像是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開(kāi)我了。

          我的數(shù)學(xué)考得最好,是因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)常多做練習(xí),考試的時(shí)候得心應(yīng)手,所以才會(huì)考得好。所以,從現(xiàn)在起我要加倍的努力,上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,回家要多做練習(xí),爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。讓粗心,大意,馬虎。見(jiàn)識(shí)我的厲害,我要把它們趕走,不讓它們回來(lái)。

          以上便是我期中考試的一些感想,我從現(xiàn)在開(kāi)始要更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得更有益的成績(jī)!

        期中考試后作文 篇10

          這次的期中考試,對(duì)我造成了很大的影響。面對(duì)女兒不盡人意的雙科成績(jī),我忍不住落淚了。

          考試前,數(shù)學(xué)老師就短信提醒家長(zhǎng):考試的目的在于檢驗(yàn)學(xué)習(xí),不要太重視成績(jī)。所以,我提前給自己打了預(yù)防針,不管孩子成績(jī)?nèi)绾,都要坦然面?duì)、冷靜對(duì)待:考得不好,不要著急、責(zé)怪孩子;考得好了,不要得意、掉以輕心?墒,陸續(xù)拿到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的期中試卷后,我還是沒(méi)能控制自己的情緒:

          語(yǔ)文試卷,我略感遺憾,對(duì)女兒嘮叨了兩句“多動(dòng)腦子”。數(shù)學(xué)試卷,女兒在交卷前就發(fā)現(xiàn)了自己的一道錯(cuò)題,我已做好了面對(duì)不是滿(mǎn)分的準(zhǔn)備,可是,96分?我吃驚了,心里一下子就灰云氤氳了起來(lái),不一會(huì),那些灰云里就集聚了充沛的水量,等待降落。努力回想著老師的提醒,自己的約定,但終于還是忍不住詢(xún)問(wèn)某某某考得如何,某某某是不是滿(mǎn)分,向女兒投來(lái)了冷漠、責(zé)備的目光。

          心中的那些積雨云終于承受不住自己的重量,開(kāi)始頻頻投下酸澀的雨點(diǎn)。老師讓寫(xiě)卷面分析,我們讓女兒自己總結(jié),自己分析。當(dāng)女兒獨(dú)自一人在書(shū)房,用稚嫩兒有力的筆寫(xiě)下“下次要考100分,為班級(jí)爭(zhēng)光,為老師爭(zhēng)光”的話(huà)語(yǔ)時(shí),我和孩子爸又再次心酸起來(lái)……

          是不是我們給孩子的壓力太大了?可是,不是有壓力才有動(dòng)力嗎?是不是我們對(duì)孩子的要求太高了?可是,不是應(yīng)該不斷向著鮮花和掌聲前進(jìn)嗎?是不是我們給孩子報(bào)的興趣班太多了,占用了她太多的精力,影響了她的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)以及自由玩耍的時(shí)間?可是她如果喜歡的興趣不應(yīng)該支持嗎,孩子不是需要全面發(fā)展嗎?是不是我平時(shí)對(duì)孩子的管教太過(guò)細(xì)致了,以至于她在學(xué)習(xí)上形成了依賴(lài)性而制約了她的自主學(xué)習(xí)性?可是,低年級(jí)不是需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)與輔導(dǎo)嗎?是不是我精神過(guò)于敏感,有些小題大做了?可是,小問(wèn)題不及時(shí)糾正不是會(huì)成為大隱患嗎?是不是我的脾氣過(guò)于氣躁,面對(duì)孩子太沒(méi)耐心了?是不是我的虛榮心作祟,被一紙成績(jī)所左右了?是的,是的,可是即使知道如此,我的心情一時(shí)間還是難以平復(fù)。無(wú)數(shù)的問(wèn)題在我的腦子里橫沖直撞、自相矛盾,我一時(shí)間不知所措,舉步維艱。

          然后,我與女兒的老師好好交流了一番,讓她當(dāng)作我的聽(tīng)眾,聽(tīng)取了我的種種傾述,她又給了我好多的安慰和點(diǎn)撥,吹散了我心頭的厚厚云層。然后,又過(guò)了兩日,在夫妻的交流、閱讀的取經(jīng)和自我的思考中,暖洋洋、金燦燦的陽(yáng)光終于又回到了我的世界。

          保持初心

          女兒的老師告訴我:找找自己最初的心態(tài)。最初?最初,我們只想做好自己。做好自己,不一定是最優(yōu)秀的,但一定擁有自己的特點(diǎn),擁有良好的習(xí)慣。做好自己,不一定是最閃耀的,但一定擁有自己的目標(biāo),擁有足夠的自信。做好自己,不和別人比較。做好自己,不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短……可是慢慢的,當(dāng)別人開(kāi)始觀望我們,拿我們做比較,我們也不由自主地和別人比賽,并且總想跑在最前面。

          找回初心,保持初心,正確看待孩子的性格特點(diǎn)和優(yōu)缺長(zhǎng)短,用寬容的心態(tài)督促、支持、陪伴孩子成長(zhǎng)。以前,我們總會(huì)說(shuō):每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每個(gè)今天的自己比昨天有所進(jìn)步就是最棒的!

          找回初心,保持初心,真心地為別人的進(jìn)步而高興,如畢淑敏老師所說(shuō):“別人的進(jìn)步值得我們?yōu)橹畾g欣鼓舞,并讓對(duì)方毫無(wú)意義的感知我們的贊美和歡愉!钡珔s不去盲目的想去超過(guò)誰(shuí),比過(guò)誰(shuí),沒(méi)有常勝將軍,如拿破侖所說(shuō):“人生的光榮不在用不失敗,而在于能夠?qū)移茖移稹,人最大的敵人是自己,最大的困難是戰(zhàn)勝自己!孩子如此,家長(zhǎng)也是如此。拋卻攀比的虛榮心理,面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù),孩子的失誤,算得了什么事情呢?不過(guò)是再正常不過(guò)的正常表現(xiàn)罷了。分?jǐn)?shù)之下的問(wèn)題,是粗心,是不會(huì),是緊張,還是如何的原因,才是家長(zhǎng)需要和孩子一起分析討論的根本問(wèn)題。耐心地和孩子一起看一看、查一查,讓出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題不再出現(xiàn),中考之后的自己比以前有所進(jìn)步,這也是一種100分的結(jié)局!

          找回初心,保持初心,平靜的心態(tài)、成熟的心智、溫暖的心情,積極的心聲……

          正面管教

          在一本《正面管教》書(shū)里,作者告訴家長(zhǎng):沒(méi)有哪個(gè)父母不為了孩子而竭盡全力,但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來(lái)最好的結(jié)果。孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中,才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力,才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能,才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。

          我們總是有太多美好的愿望,雖然知道孩子并不是天才,卻還是希望著會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)什么什么家,什么什么家,于是,從小開(kāi)始幫她打基礎(chǔ),上什么什么班,什么什么班。還有自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,也轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上,希望她代替自己實(shí)現(xiàn)那些自己成年后仍未完全磨滅的瑰麗的美夢(mèng),于是,從小就開(kāi)始幫她做規(guī)劃,學(xué)什么什么有用,學(xué)什么什么有用。然后,自己全力以赴、竭盡全力,看似多么多么辛苦,多么多么用心,可是,孩子真正的意愿又是什么呢?

          孩子現(xiàn)在小,根大多數(shù)孩子根本無(wú)法設(shè)想自己的未來(lái),正如同我們小的時(shí)候一樣。正因?yàn)樾〉臅r(shí)候沒(méi)有努力,所以才造成了很多遺憾,現(xiàn)在又出于為孩子的未來(lái)考慮而幫助她避免那些遺憾。但是,誰(shuí)能保證她長(zhǎng)大后沒(méi)有別的遺憾呢?沒(méi)有一個(gè)自由在的童年?沒(méi)有看過(guò)什么什么動(dòng)畫(huà)片?誰(shuí)的人生能完全避免遺憾呢?

          《正面管教》告訴我們要理解孩子的感受,表示對(duì)孩子的`同情但絕不寬恕,告訴孩子自己的感受,讓孩子關(guān)注解決問(wèn)題。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子自己解決問(wèn)題是最重要的。讓孩子自己感受,自己判斷,自己選擇,并且要為自己的選擇而負(fù)責(zé)。

          原本我苦惱著興趣班的取舍:認(rèn)為女兒目前的興趣班較多,想為她減負(fù),又為放棄哪科而惋惜,畢竟已經(jīng)學(xué)出了一定的成績(jī)。但是,轉(zhuǎn)念想想,永遠(yuǎn)有學(xué)不完的興趣班,人生就是一道“取舍”的選擇題,有取就會(huì)有舍,有舍也會(huì)有得。真正矛盾的估計(jì)是女兒自己,因?yàn),我們尊重她的選擇,讓她自己選擇學(xué)什么,她在做出決定前一定也經(jīng)歷了一段矛盾的取舍徘徊。然而當(dāng)她做出選擇后,就要堅(jiān)定不移地向前看,為自己的選擇而負(fù)責(zé),讓自己的選擇實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。

          正面管教,就是客觀而正確的面對(duì)孩子的各項(xiàng)事宜。有些事情需要家長(zhǎng)幫助輔導(dǎo),有些需要點(diǎn)撥引導(dǎo),有些只需要靜靜觀看、細(xì)心聆聽(tīng),有些則可以完全放手。家長(zhǎng)既不可能做脫手掌柜,也不能夠面面俱到,總要有親子互動(dòng)的溫馨時(shí)刻,也要有孩子自己獨(dú)立思考與規(guī)劃的進(jìn)步空間。只有如此,她才能慢慢成為她自己!

          快樂(lè)成長(zhǎng)

          在和孩子爸交流之后,我們感慨到:不能給孩子太大壓力,孩子快樂(lè)是最重要的。是啊,快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí),快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),這才是家長(zhǎng)們所希望看到的孩子的狀態(tài)?墒,孩子如何才能快樂(lè)呢?是不是可以盡情地做自己喜歡的事就會(huì)快樂(lè)呢?是不是自由玩樂(lè)的時(shí)間越多,她就會(huì)越快樂(lè)呢?是不是和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情就不會(huì)是快樂(lè)的呢?是不是即使成績(jī)不理想,孩子也能快樂(lè)呢?

          原本以年齡越大快樂(lè)就會(huì)越少,成年之后,單純的快樂(lè)就會(huì)成為一種奢求,現(xiàn)在卻感悟到:快樂(lè)和年齡無(wú)關(guān),快樂(lè)來(lái)自于心態(tài)。100分是快樂(lè)的,80分也可以覺(jué)快樂(lè)。無(wú)拘無(wú)束地玩是快樂(lè)的,刻苦地學(xué)習(xí)并收獲成績(jī)也會(huì)感覺(jué)快樂(lè)?鞓(lè)的單純的,快樂(lè)也是深?yuàn)W的。有益地放松是快樂(lè)的,放縱地玩樂(lè)卻會(huì)造成未來(lái)的悔恨;自主地學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,被動(dòng)地受教就會(huì)成為痛苦的過(guò)程。表層的快樂(lè)總是短暫的,內(nèi)心的快樂(lè)才能成為持久的正能量。擺正心態(tài),明白自己真正快樂(lè)的是什么,勇敢地嘗試,盡情的享受,無(wú)論過(guò)程會(huì)有怎樣的付出,結(jié)果又會(huì)有怎樣的出其不意,在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,終是快樂(lè)的,始終擁有一顆積極樂(lè)觀的“快樂(lè)之心”,這才是難得寶貴的。

          在一本名為《斯賓塞的快樂(lè)教育》的書(shū)中說(shuō):“教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的人,教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂(lè)的。就像一根細(xì)小的蘆葦,你從這一頭輸進(jìn)去的是苦澀的汁液,在另一端絕不會(huì)流出甘甜的蜜汁!毕胱尯⒆涌鞓(lè),家長(zhǎng)必須快樂(lè)。不要把不良情緒傳染給孩子,不要讓孩子對(duì)父母察言觀色。給她一個(gè)溫暖的笑容,給她一個(gè)關(guān)切的眼神,給她一個(gè)大大的擁抱,給她一句中肯的贊美,給她你的快樂(lè),她也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。

          不是每個(gè)人的努力都會(huì)成為100分。不是一個(gè)100分都可以肯定一個(gè)人的一生。單純而盲目的追求100分,是對(duì)孩子的苛求,對(duì)數(shù)字的執(zhí)著。試想自己的小學(xué)又有幾個(gè)滿(mǎn)分呢?是分?jǐn)?shù)重要還是分?jǐn)?shù)之下的問(wèn)題才是關(guān)鍵呢?在教育之路上,拋棄形式主義,拋棄完美主義,孩子的問(wèn)題才能得到根本的解決,想要的快樂(lè)就會(huì)和你如約而至。

          最后,想對(duì)女兒說(shuō):孩子,謝謝你,總在媽媽好不開(kāi)心的時(shí)候用各種方法逗媽媽笑,我是如此愛(ài)你。我和爸爸都愛(ài)你!

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