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        有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-10-22 14:56:40 五年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文合集十篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        實(shí)用的有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文合集十篇

        有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇1

          以“好書(shū)在你我手中流動(dòng)”為口號(hào)的圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)終于要舉行了,同學(xué)們各個(gè)都很激動(dòng)。大家都眉飛色舞地跟同學(xué)談?wù),臉上掛著久久不能散去的笑容?/p>

          終于要開(kāi)始了,我?guī)襄X(qián)包,拎著購(gòu)物袋,飛奔到操場(chǎng)上。眼前的一幕讓我驚呆了,精美的店鋪,個(gè)個(gè)童趣十足的海報(bào)和招牌,掛著的五彩繽紛的氣球,沒(méi)有一個(gè)不吸引著我的眼球。

          過(guò)了一會(huì)兒,操場(chǎng)上多了發(fā)傳單的、抱著一摞書(shū)大聲叫賣(mài)的、忙得不可開(kāi)交的營(yíng)業(yè)員,當(dāng)然,也少不了悠閑的、挑書(shū)的“顧客”。

          我也開(kāi)始看了,一家,兩家,所有書(shū)攤上的書(shū)都顯得那么棒,那么齊全。每次挑書(shū)、付錢(qián),總能看到“售貨員”們臉上的微笑。

          我走到六(1)班的店鋪,看到了一本小說(shuō)《天藍(lán)色的陽(yáng)臺(tái)》,那是我最喜歡的系列。這時(shí),又有一位女生說(shuō)她也想買(mǎi),我很著急,還好店員姐姐幫我說(shuō)話,說(shuō)是我先挑到的',我付了錢(qián)。我覺(jué)得,這個(gè)全;顒(dòng)還可以拉近同學(xué)的關(guān)系,真好!

          時(shí)間到了,我依依不舍地離開(kāi)了。今天,我不僅收獲了好書(shū),還收獲了喜悅和更寶貴的東西。

          好書(shū),它增多了我們的知識(shí),開(kāi)闊了我們的視野,“好書(shū)在你我手中流動(dòng)”活動(dòng),讓一本本已經(jīng)閱讀完的書(shū),不被閑置,去結(jié)識(shí)新主人,發(fā)揮它更多的作用。

        有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇2

          我們學(xué)習(xí)了遨游漢字王國(guó)綜合學(xué)習(xí)活動(dòng),我們班舉行了猜字謎,有關(guān)諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)或笑話。

          今天,我們將搜集的資料拿上講臺(tái)和同學(xué)分享,首先是猜字謎活動(dòng),黃小月上臺(tái)了,她先出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎“十月十日”大家爭(zhēng)著舉手,黃小月選了劉儒,劉儒回答說(shuō):“朝”。大家拍手叫好,我們都很不服氣,老師給劉儒加了一分。黃小月又開(kāi)始出題了,她說(shuō):“這只有一個(gè)字,那就是冰,請(qǐng)猜一字!蓖瑢W(xué)們都說(shuō)好難呀!但不一會(huì)就有好幾個(gè)人舉手,他們有的說(shuō):“水”,有的說(shuō):“湖”,有的說(shuō):“凍”。但黃小月說(shuō):“不好意思你們都答錯(cuò)了。”同學(xué)們仔細(xì)想,有的交頭接耳,有的.冥思苦想,有的抓耳撓腮,有的摸著腦門(mén),皺著眉頭,還有的竊竊私語(yǔ),終于,有個(gè)同學(xué)舉手了,那就是劉潤(rùn)豪,他說(shuō):“涸”黃小月說(shuō):“答對(duì)了!倍b忊!下課了,我們大家都跑到劉潤(rùn)豪要聽(tīng)劉潤(rùn)豪說(shuō)原因,劉潤(rùn)豪說(shuō):“其實(shí)很簡(jiǎn)單,你看小河結(jié)冰了,不就像小河干涸了吧!劉潤(rùn)豪說(shuō)的頭頭是道,我們大家聽(tīng)了劉潤(rùn)豪的解說(shuō),我們大家都恍然大悟。我們大家輸?shù)每烧媸切姆诜摹.?dāng)然老師也給劉潤(rùn)豪加了分。

          雖然這次我們沒(méi)有加到分,但是我依然很開(kāi)心,這次活動(dòng)可真有趣呀!

        有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇3

          今天上午,我們學(xué)校舉行校慶活動(dòng)。在操場(chǎng)上開(kāi)完表彰大會(huì)后,我們就回到教室里舉行大食會(huì)和游園活動(dòng)了。

          在所有活動(dòng)中,我最喜歡的就是貼鼻子了。貼鼻子的游戲規(guī)則是這樣的:用紅領(lǐng)巾裹著眼睛,然后把紙鼻子貼在黑板畫(huà)著的小朋友的`臉上。貼中的,獎(jiǎng)勵(lì)一塊糖果。

          游戲開(kāi)始了。第一個(gè)挑戰(zhàn)者是曾棚。他剛把鼻子放到黑板上,我們大聲起哄道:“就在那,就在那里!鼻子就在那里!快放!”他將信將疑地松開(kāi)手。這時(shí),已經(jīng)有人笑得前俯后仰,有的人在地上滾來(lái)滾去,還的人笑得卟哧、卟哧直喘氣。我也不例外,笑得趴在桌子下。曾棚打開(kāi)紅領(lǐng)巾一看,他竟然把鼻子貼到了臉外面去了!他自己也笑得趴在地上。

          第二個(gè)挑戰(zhàn)者是張佩銘。只見(jiàn)她的手摸索著,當(dāng)摸到鼻子的時(shí)候,我們又叫起來(lái):“就在那兒!就在那兒!鼻子就在那兒!快放!快放!”然而,張佩銘似乎認(rèn)定我們?cè)趹蚺宦?tīng)我們的。又摸索了好一會(huì)兒,才把鼻子貼上去。當(dāng)她放開(kāi)手的時(shí)候,全班像開(kāi)了鍋似的,有的笑得趴在桌子上,有的用手錘著桌子,哈哈大笑。她把鼻子貼到下巴那里去了。哎,聽(tīng)旁人的死,不聽(tīng)旁人的也死,看來(lái),得靠自己判斷了。

          隊(duì)伍漸漸長(zhǎng)了起來(lái)。不少人敗下陣來(lái),也有一些人得到了糖果獎(jiǎng)勵(lì)。終于到我了!老師用紅領(lǐng)巾緊緊地蒙住了我的眼睛。我十分緊張,緊緊地握著紙鼻子,跌跌撞撞地走了上去。當(dāng)我的手碰到黑板的時(shí)候,身后響起了起哄聲:“就在那兒!就在那兒!”我心里可矛盾了:“到底放,還是不放呢?放吧,又擔(dān)心他們不懷好意;不放吧,又放在哪里呢?”最后,我決定不放,然后繼續(xù)四處摸索著。同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“錯(cuò)了!錯(cuò)了!左邊!左邊!”我冷靜下來(lái),心想:“這幫小子,給我來(lái)誤導(dǎo),聰明反被聰明誤,我偏不上當(dāng)!”我把手往右邊移了一下,貼了下去。這時(shí),全班靜了下來(lái)。我打開(kāi)紅領(lǐng)巾一看,我happy得一嘣三尺高!我貼中了。

          接下來(lái),我又玩了一鼓作氣,掌上明珠、夾玻璃珠、釣魚(yú)……

          這次游園活動(dòng),可真是其樂(lè)無(wú)窮啊!但更讓我懂得了遇事要條分縷析以及不能盲目聽(tīng)從別人的話的道理!

        有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇4

          今天是暑假第一次的大作文課,我早早地來(lái)到了教室,期待著今天精彩的課程。

          過(guò)了好久,終于開(kāi)始上課了。當(dāng)老師站在講臺(tái)上告訴我們要開(kāi)始進(jìn)行一場(chǎng)朗誦比賽時(shí),教室里頓時(shí)發(fā)出了激烈的歡呼聲。

          就在這個(gè)時(shí)候,老師示意我們安靜下來(lái),于是便開(kāi)始宣布活動(dòng)的內(nèi)容,這個(gè)活動(dòng)是把全班分為兩組,每組派出三名選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)朗誦,題目就是杜甫的《絕句》,其余的同學(xué)作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和排名。比賽鬼咋講完以后,接下來(lái)就是緊張的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。大家這時(shí)都安靜了下來(lái),仿佛空氣凝固了一般,一切都是無(wú)聲無(wú)息。外面一陣陣的微風(fēng)吹拂著綠葉,發(fā)出“簌簌”的聲音,才讓我感覺(jué)有生命的存在。

          就在這時(shí),老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí):“五、四、三、二、一,開(kāi)始!”接著,第一位選手緩緩地走上講臺(tái),開(kāi)始朗誦《絕句》,他讀得真是太美了,仿佛自己就是詩(shī)人杜甫,慢慢地訴說(shuō)著自己的心情。后面的朗誦越來(lái)越精彩了,選手們都在很努力地朗誦著這首詩(shī),有的很甜美,有的很沉穩(wěn),有的鏗鏘有力……窗外的知了們也在盡情歌唱,仿佛是在為選手們加油助威,大樹(shù)也投下了濃蔭,仿佛在說(shuō):“我也好想當(dāng)觀眾。 

          最后,比賽結(jié)束了。終于到了投票的環(huán)節(jié),評(píng)委們紛紛把票投給了自己心儀的`選手,第一名、第二名、第三名選手相繼出現(xiàn),我們也給予他們熱烈的掌聲。

          這真是一次有趣的比賽,同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們不一樣的一面。

        有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇5

          早晨的陽(yáng)光灑在地上,抹去了層層陰霾。我伸出手擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光,看著豆大如珠的汗滴從同學(xué)們的臉上劃過(guò),聽(tīng)著那一聲聲“加油”,不由地笑了。這是哪來(lái)的聲音呢?是我們紅蜻蜓作文班在星湖公園進(jìn)行的“兩人三足”的游戲。

          在老師的帶領(lǐng)下,我來(lái)到了星湖公園。我甩甩手,深呼吸一下,做了一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)放松筋骨。抬頭看一下男同學(xué),他們?cè)陂e逛,一點(diǎn)緊張都沒(méi)有,看來(lái)是志在必得呢!“比賽準(zhǔn)備開(kāi)始,五、六年級(jí)同學(xué)歸隊(duì)了!”許老師在起跑線對(duì)我們發(fā)出口令。我們應(yīng)了一聲,急忙跑過(guò)去,第一輪我們五年級(jí)派出的是典侖和博陽(yáng)參加比賽,老師的口令剛發(fā)出。他們身輕如燕,默契十足,輕而易舉地贏了六年級(jí),第一輪開(kāi)戰(zhàn)成功!看著典侖和博陽(yáng)互相擊掌,我卻擔(dān)憂起來(lái),下一輪就是我和芃希上場(chǎng)了,怎么辦呢?我輕嘆一聲,眉頭擰在了一起,看看芃希,她也很緊張,只見(jiàn)她咬著下唇,握緊拳頭。“下一輪,芃希和依淇!痹S老師看了看我們緊張的神情,向我和芃希點(diǎn)了點(diǎn),似乎在告訴我們“加油,不用緊張。”我和芃;ハ帱c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們來(lái)到線上,老師用一條布綁在我們的腳,我看到六年級(jí)的同學(xué),他們也選出兩個(gè)女生出戰(zhàn),看他們輕松的樣子,“敵人”實(shí)力應(yīng)該不賴(lài)。許老師看了看我們四人,大喊一聲“開(kāi)始!”我和芃希同時(shí)邁出腳,挽著手,大步流星地向前走,看看六年級(jí),她們默契地向前行走,不慌不忙,一點(diǎn)差錯(cuò)都沒(méi)有,我為自己捏了一把汗。還好,最后我和芃希經(jīng)過(guò)努力與她們打成平局?墒墙酉聛(lái)就不妙了,楚怡,澤希輸了一局,這時(shí),我們五年級(jí)和六年級(jí)打成平手了。黃校長(zhǎng)看了看,宣布“選出最具實(shí)力的'兩組進(jìn)行最終PK!绷昙(jí)選出的是兩個(gè)女生對(duì)戰(zhàn),我們則派出的是典侖和博陽(yáng)這對(duì)“默契兄弟”,PK開(kāi)始了!只見(jiàn)博陽(yáng)和典侖他們竟然連跑帶跳向前走,我們看得目瞪口呆。只見(jiàn)他們前腳落地,后腳跳起,一蹦一跳的,贏得了最終的比賽。

          我們贏了!我們蹦著,跳著,笑聲充滿了整個(gè)公園。

        有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇6

          記得上個(gè)星期五語(yǔ)文課,老師讓我們做活動(dòng)。這次活動(dòng)是有關(guān)于“我愛(ài)漢字”的主題,開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)。

          活動(dòng)開(kāi)始了,老師首先讓我們來(lái)猜字謎。老師說(shuō):“畫(huà)時(shí)圓,寫(xiě)時(shí)方;冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)!币晃煌瑢W(xué)馬上站起來(lái)說(shuō):“曰”字。老師聽(tīng)了,說(shuō):“給你加十分!蹦俏煌瑢W(xué)高興的坐下,別的同學(xué)很羨慕他,希望也能加十分,大家都仔細(xì)地聽(tīng)題。老師又說(shuō):“千字頭,木字腰,太陽(yáng)出來(lái)從下照,人人都說(shuō)味道好!贝蠹夷憧次,我看你都猜不出來(lái),班長(zhǎng)站了起來(lái),胸有成竹說(shuō)到“香”。老師豎起大拇指說(shuō)對(duì)了。還給班長(zhǎng)加二十分,同學(xué)們帶著疑問(wèn)去問(wèn)老師:“干嗎要給班長(zhǎng)加二十分呢!”老師說(shuō)道,因?yàn)橹挥邪嚅L(zhǎng)回答出,再加上只有這道題比較難,所以給班長(zhǎng)加了二十分;顒(dòng)繼續(xù),同學(xué)們都摩拳擦掌,躍之躍試。

          第二個(gè)活動(dòng),是對(duì)歇后語(yǔ)。老師說(shuō):“孔夫子搬家……”這回,我的.同桌逮住了機(jī)會(huì),得意地說(shuō):“盡是書(shū)!崩蠋熥屗先(xiě)下來(lái)。一位同學(xué)看了他寫(xiě)錯(cuò)了字,說(shuō):“老師,他寫(xiě)錯(cuò)了,”老師讓那位同學(xué)上去改正,“孔夫子搬家——盡是輸(書(shū))。老師饒有興趣地說(shuō):“這就叫做諧音歇后語(yǔ),也是中國(guó)文字的魅力!苯又覀儗(duì)了許多這種諧音歇后語(yǔ)。

          這次活動(dòng),讓我知道了漢字是多么有趣,多么神奇,今后我一定要學(xué)好祖國(guó)文字。

        有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇7

          又是一個(gè)晴朗的下午,風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云,藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云,我們?nèi)?四.五年級(jí)的同學(xué)在校長(zhǎng)及老師的帶領(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍,興高采烈地拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏,來(lái)到了五村的廣場(chǎng)放飛。

          廣場(chǎng)周?chē)男〔葸沒(méi)有春天碧綠的風(fēng)采,但我們依然喜歡它們,愛(ài)護(hù)它們。它們正在春風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著,一點(diǎn)點(diǎn)的變綠。

          到達(dá)目的地后,大家急忙分好組,各自在不同的地方找好位置,趕忙拿出自己的風(fēng)箏忙了起來(lái)。很快風(fēng)箏飛上了天,天空一下子漂亮了起來(lái),“蝴蝶”在翩翩起舞、“小鳥(niǎo)”飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去、還有“小蜜蜂”、“小蜻蜓”……真美啊!,我的心也像自由的風(fēng)一樣飄了出去。

          天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多,熱鬧極了,有“美人魚(yú)”、“飛機(jī)”、“米老鼠”,“大金魚(yú) ”尾巴一擺一擺的映襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的`天空,好像在大海里游泳,真是五顏六色,眼花繚亂。五顏六色的風(fēng)箏,帶著我們的歡樂(lè)與希望,自由自在地飄蕩。我們跳躍著追逐著,廣場(chǎng)響起了銀鈴般的笑聲……

          看,那一只只風(fēng)箏帶著同學(xué)們的笑聲,帶著同學(xué)們一雙雙能干的小手,飛過(guò)小河,飛過(guò)田野,飛向那無(wú)邊無(wú)際的天空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑著,喊著,那歡樂(lè)的神情,連天上的云看了都招手微笑。

          “喂,劉奕潔,快來(lái)。 标悤袁摵暗。

          “噢—噢噢!”我這才回過(guò)神來(lái),竟忘了自己來(lái)干什么的了。我連忙加入安珺瑩.黃婉瑩.陳曉瑩的隊(duì)伍中忙了起來(lái)。我用手托著我們的“米老鼠”向前跑去,越跑越快,跑著跑著,“米老鼠”掙脫了我的手,自己沖上了天,在天空舞蹈,還做著奇怪的表情,可愛(ài)極了!

          “成功啦!”我和同伴高興地跳了起來(lái)。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”學(xué)校的鈴聲傳了過(guò)來(lái),同學(xué)們戀戀不舍的收起了風(fēng)箏,排著整齊的隊(duì)伍返回學(xué)校。我不會(huì)忘了這一次有趣的放風(fēng)箏,它已深深地留在了我腦海里。

        有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇8

          一天中午,我們老師走進(jìn)教室,笑容滿面地對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)猜字謎吧!”我們的興致被拉了上來(lái),有的站了起來(lái),做了一個(gè)剪刀手:“耶!”有的歡呼雀躍,手舞足蹈。

          老師轉(zhuǎn)過(guò)身去,面對(duì)著黑板,寫(xiě)下了謎面:一字十八口。我一看,愣住了:“!一個(gè)字里面怎么會(huì)有十八個(gè)口呢?我最多只見(jiàn)過(guò)帶四個(gè)口的字,我看,就連字典里也不可能會(huì)有這個(gè)字呀!痹趺崔k呢?唉,猜總比不猜好吧,于是,我絞盡腦汁,苦思冥想,又在課桌上不斷地比劃著,忽然,我眼前一亮:“哦,我知道答案是什么了!”因?yàn)槭旨由习司褪悄,再用口包起?lái),就是困了,所以,答案應(yīng)該就是困。我高興地舉起了手,可是老師只是瞟了我一眼,并沒(méi)有抽到我,而是抽了坐在我附近的同學(xué),之間那位同學(xué)紅著臉,半天也擠不出半個(gè)字,這時(shí),又有一位同學(xué)舉了手,老師還是不選我,選了另外一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題,他一股腦站起來(lái),大聲的回答道:“杏!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“對(duì)了,還有其他的嗎?”我心中浮現(xiàn)出一絲希望,可老師似乎故意和我開(kāi)玩笑似的,就是不抽我,后來(lái),還有兩個(gè)謎底,經(jīng)過(guò)我們同學(xué)的.一陣陣搗敲后終于揭曉了,那就是:呆、困。我不禁失落起來(lái):“唉,為什么老師不抽我呢?”我又想:老師一定想讓其他同學(xué)去開(kāi)動(dòng)腦筋,不然,謎底那么快就被知道的話,其他同學(xué)就不要費(fèi)盡心思去想謎底了。于是,我又平靜了下來(lái)。

          接下來(lái),老師又在黑板上寫(xiě):九十九。我一看,癡癡地望著這道題,真是老?心瞎稀恢獜哪南驴谘,這下怎么辦呢?可不可以像上一道題一樣分析呢?不行不行,這樣子的話,答案不就是一個(gè)怪胎嗎?這時(shí),老師給了我們一個(gè)巧妙的提示:“用減法!薄皽p法?九減九等于零?不可能,哪有這么簡(jiǎn)單?”我還是想不出來(lái),這時(shí),老師終于揭秘了,謎底是——白!“啊?我們?nèi)鄮缀醵疾患s而同地叫了起來(lái)。這時(shí),有同學(xué)已經(jīng)明白了是怎么回事,九十九就等于一百減一,所以就把百字上面的一橫去掉,就是白字了。我也明白了。

          那節(jié)課真是太有趣了!

        有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇9

          今天是星期六,我一起床,爸爸就告訴我,要去農(nóng)夫樂(lè)園玩,我一聽(tīng),高興得一蹦三尺高,呵呵,悄悄告訴你,因?yàn)槲姨锰,差點(diǎn)撞到天花板,下來(lái)的時(shí)候,又差點(diǎn)兒把床給踩塌了。哦,這你也不用太留意,下面的內(nèi)容才精彩呢。

          大概是40分鐘左右吧,我們來(lái)到了農(nóng)夫樂(lè)園。不一會(huì)兒,我們走入了一條鵝卵石鋪成的小徑,是怎樣小的小徑呢?三個(gè)人并排走剛合適,再?zèng)]法容下第四個(gè)人,是這樣小的小徑。再往里走,我們便看見(jiàn)了一個(gè)手舞足蹈,而且嘴里還在唔哩哇啦說(shuō)著什么的`稻草人(非肉體,由機(jī)器控制),搞得經(jīng)過(guò)這里的人們哭也不是笑也不是,真有趣。不一會(huì)兒,我們便走出了那條小徑,來(lái)到了“蘑菇迷宮”里。這里的“蘑菇”可真多呀,我看得眼花繚亂:有紅色斑點(diǎn)的,有黑色斑紋的,有五顏六色的……

          接著,我們又來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。突然,一座“攀登塔”映入了我的眼簾。爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)張票,那里的工作人員幫我?guī)Ш醚b備之后,我便開(kāi)始奮力向上攀爬起來(lái),大約七八分鐘左右,我終于爬上了塔頂,已在塔頂?shù)墓ぷ魅藛T說(shuō)上來(lái)了之后可以再跳下去或走里面的樓梯,二選一。我思量片刻后,決定跳下去,我深好呼吸,作好準(zhǔn)備,心里想著:三、二、一、跳!不到十秒鐘的時(shí)間,我便安全落地了,好刺激。

          玩好這個(gè)都將近11點(diǎn)半了,于是我們吃好午飯,戀戀不舍地離開(kāi)了農(nóng)夫樂(lè)園。

        有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇10

          今天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下做起了有趣的水果拼盤(pán)。同學(xué)們帶的水果紛紛亮相,有黃澄澄的橙子,紅通通的蘋(píng)果,紫汪汪的葡萄,綠中帶黃的楊桃……張老師一聲令下“開(kāi)始!”

          同學(xué)們都像中了頭獎(jiǎng)一樣“哇!”

          一聲后便做起了水果拼盤(pán)來(lái)了。我和邊雅忱組成一個(gè)小組,我們先把月牙似的`香蕉切成一瓣瓣,好看極了!

          把香蕉鋪在一個(gè)盤(pán)子上之后,又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點(diǎn)綴,在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣,再用牙簽穿起來(lái)做連心魚(yú),可好看了!

          我們苦苦思索了一陣子,才決定命名為“海底世界”?墒,我們覺(jué)得這個(gè)不太好看,所以又新出了一個(gè)方案,我們先把一紅通通的蘋(píng)果的上部分切掉,把剩下的挖空心,再把柿子的肉放進(jìn)去,然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個(gè)好看的柿子盅了。突然,楊盛東跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“借一塊香蕉皮吧,求求你們了!”

          我無(wú)奈地對(duì)他說(shuō):“可是我們也要用!”

          他才失望地走開(kāi)了?赡苁俏覄偛蓬欀瓿勺约旱淖髌范紱](méi)注意到別的小組,看一下,同學(xué)們都手忙腳亂的,各種叫聲紛紛響起,“唉!

          我們還沒(méi)做完,你干嗎把它吃掉!”

          “怎么辦,還缺一個(gè)做頭發(fā)的東西!薄敖栉依,別那么小氣了!

          ”……有的同學(xué)都已經(jīng)完成了,并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會(huì)兒,邊雅忱對(duì)我說(shuō):“看什么看,快點(diǎn)做吧!

          ”我這時(shí)才回過(guò)神來(lái),繼續(xù)做我的作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋(píng)果上,再加了一些點(diǎn)綴之后,決定命名為“夏威夷公主”。接下來(lái),差不多所有的小組都完成了水果拼盤(pán)后,張老師開(kāi)始讓每個(gè)小組的代表人作演講,并讓每個(gè)人都品嘗了一下各個(gè)小組的杰作后,選出了兩個(gè)優(yōu)秀小組,當(dāng)然有我們這個(gè)小組了因此我們還得到了一個(gè)小蘋(píng)果貼紙,我們可高興了!

          在“當(dāng)當(dāng)……”的響聲中,這一次活動(dòng)結(jié)束了。我今天真開(kāi)心啊!

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