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七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文（通用35篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇1
每當(dāng)想起父親的背影時(shí)，我的淚水就會(huì)不由得流的腮邊。
清楚地記得那年秋天，因父親沒有找到工作，沒事可干，我便誤以為父親很懶惰，看不起父親，常和他作對(duì)。只要沒有學(xué)習(xí)用品了，我就嚷著跟父親要，有時(shí)父親拿我沒辦法，就自己一個(gè)人躲著。
有一天，放學(xué)回家的路上，天忽然下起雨來(lái)了，和我同行的伙伴都撐起漂亮的雨傘，我卻縮在后面，不是我沒傘，而是我那藏在書包里多日的雨傘，已發(fā)黃得不成樣子，我怕別人看見笑話我。一回到家，父親看到我的樣子，就跑過來(lái)問原因。這是我向來(lái)沒有和他說過的，我知道他也無(wú)能為力，說了也無(wú)益，但既然來(lái)問了，我也就都對(duì)他說了。這時(shí)父親的臉忽然地沉下來(lái)了，我以為又要挨罵了，誰(shuí)知父親只是嘆了口氣：“孩子，你就湊合著用吧，我也是沒辦法，我種地又種不出錢�！辈坏人f完，我便一揮手走出了家門。
第二天，天依舊下著大雨，父親叫我?guī)嫌陚�，我連臉也沒轉(zhuǎn)就走了。當(dāng)走到一半時(shí)，從身后傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲，愈來(lái)愈近，我回頭一看，朦朧中感覺仿佛是父親的身影。父親?我睜大眼睛，真的是父親，他同頭戴一頂爛草帽，那遮不住的'雨一點(diǎn)一點(diǎn)滴在了他干枯的嘴唇和那短短的胡子尖上。那水珠好像是父親苦澀的淚，每滴中都有父親當(dāng)年嚴(yán)肅的面孔。他做到我面前，將新的雨傘遞到我手里，心里很輕松似的，過了一會(huì)，父親說：“帶上吧!孩子我走了。”
望著父親遠(yuǎn)去的背影，我不禁簌簌地流下了淚，淚水到了我的兩腿邊，它好像有千斤重，壓得我抬不起頭來(lái)。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇2
剛進(jìn)入初中，爸爸媽媽就作出了一個(gè)“狠心”的決定——為了保證我的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我去學(xué)校住宿。唉，再見了，那好看的電視劇，那吃不完的零食，那溫暖的被窩……
住到學(xué)校的第一個(gè)星期，感覺是那樣的長(zhǎng)。早自習(xí)、上課、晚自習(xí)，沒完沒了的作業(yè)……終于熬到了星期六下午�；氐郊�，把書包朝旁邊一丟，人往沙發(fā)上一靠，大大地伸了一個(gè)懶腰，真是舒服��！“女兒，吃飯啦，吃飯啦！”“哦，來(lái)啦……”我故意拉長(zhǎng)聲音回答道。被媽媽這樣親切地呼喚著，自己這樣嗲嗲地答應(yīng)著，心里真有說不出的快樂和幸福。
走到飯桌前一看，哇!媽媽像變魔術(shù)似的，輕快地揭開蓋在菜上的.碗，香氣騰騰之下，紅燒雞、青椒牛肉、野生鯽魚、紅燒排骨……擺滿了一桌子。眼花繚亂中，看得我口水都流了出來(lái)。“哎，別愣著呀，快吃吧，這些菜你在學(xué)校里是吃不到的�！卑职忠贿呁业耐肜飱A菜一邊說。我拿起筷子端起碗便狼吞虎咽起來(lái)。不一會(huì)兒，我的碗底就露出來(lái)了�！霸賮�(lái)一碗，我要好好享用享用！”你別說，媽媽做的菜真是太好吃了。
吃過晚飯，爸爸又端上一盤西瓜。嘿，以前可從未享受過這么高的待遇，飯后吃水果，既爽口又營(yíng)養(yǎng)。
吃飽喝足了，爸爸媽媽又帶我到河邊散步。一路上，爸媽拉著我的手。觀賞著夜色，親吻著撲面而來(lái)的夜風(fēng)，真是心曠神怡啊！
夜里，有空調(diào)在盡心盡力地為我這個(gè)小主人服務(wù)，睡得可真香。
唉，說實(shí)話，以前不住校的時(shí)候，天天在家里卻感受不到家的味道。現(xiàn)在，一回來(lái)，就有一種溫馨的感覺在心頭。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇3
今天晚自習(xí)之前，我爸爸來(lái)到我們班的窗口，問我在吃什么。說完，他望了望，看見我當(dāng)時(shí)正在吃方便面。就告訴我說：吃方便面不好。下次不要吃了。我當(dāng)時(shí)含含糊糊的答應(yīng)了，但是當(dāng)時(shí)我已經(jīng)料到爸爸晚上會(huì)說這件事情了。
晚上，我剛剛來(lái)到家，爸爸就開始問我吃方便面有沒有吃飽。我當(dāng)時(shí)心里想：隨便說一些吧這件事情搪塞過去就行了，于是我就隨口一說：“是我從垃圾桶旁找到的�！卑职謫栁覟槭裁串�(dāng)時(shí)嘴一直在動(dòng)。我回答說：“那是我騙我們班同學(xué)把它吃掉的�！焙髞�(lái)，在爸爸媽媽再三的追問下，我覺得自己的辯解也越來(lái)越離譜。這時(shí)想到了一句名言“給自己辯護(hù)的人，告發(fā)了他自己�！庇谑�，我說出了真話：“是我們班同學(xué)給我的吃的。不是我從垃圾桶旁邊撿到的�！卑职忠娢艺f出了實(shí)話，就對(duì)我說：“說謊會(huì)使一個(gè)人失去信任。現(xiàn)在說了一次謊，如果不及時(shí)糾正的話，長(zhǎng)大就會(huì)講出更多更大的謊來(lái)，用一個(gè)謊言去掩蓋另一個(gè)謊言，惡性循環(huán)。人心也變的真假不分了�！边@是我才意識(shí)到說一個(gè)小小的謊言，竟然可以發(fā)展到這樣的一個(gè)地步。
爸爸還給我講了一關(guān)于說謊的'故事：有一個(gè)放羊娃，在放羊的時(shí)候顯得無(wú)聊，就對(duì)著山上正在干活的人們大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了!”人們聽到了他的喊聲，趕緊跑來(lái)了，第二次也是這樣。到了第三次，狼真的來(lái)了。這時(shí)，他在對(duì)著山上喊“狼來(lái)了”人們都以為他是在欺騙別人，就沒有下來(lái)。結(jié)果他的羊全部被吃光了。
的確，每一個(gè)人都犯過錯(cuò)誤。但是重要的是你敢不敢去承認(rèn)。言而必有信，期而必當(dāng)，天下之高行也。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，有過甘當(dāng)。歪了的小樹可以拉正;長(zhǎng)到比人高時(shí)，許多人也可將其糾正。但是一旦長(zhǎng)成了參天大樹，想拉都拉不正了，因?yàn)�，在他的心里，早已扎下了“不可磨滅”的根�?/p>
幸虧現(xiàn)在還來(lái)得及，及時(shí)糾正，也可以“長(zhǎng)得筆直”。我要糾正這個(gè)錯(cuò)誤，做一個(gè)言而有信的人，以后，我不管犯了什么樣的錯(cuò)誤，都要敢作敢當(dāng)，這樣，才是一個(gè)男子漢的性格。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇4
我常趴在窗口癡想，到底什么才是美景呢？有人說，是知名景點(diǎn)那些形形色色的景觀；有人說，是深山老林中那原始的風(fēng)景；有人說，是都市夜晚那燈紅酒綠。我不知聽過多少種答案，但是卻沒有一種是我心中所想的，那些只有外觀艷麗的美景沒多大含義。因此，我一直在尋找著，尋找那令人心服口服的美景，直到有一天……
我心中的美景
那天，天氣不太好，下起了綿綿細(xì)雨，那刺骨的寒風(fēng)肆意在街道上游蕩。我走在街上，心情也如天氣般低落。街道上行人不多。便很容易令人把目光轉(zhuǎn)向站在十字路口指揮交通的交警叔叔們，他們整日在此指揮交通卻無(wú)包怨無(wú)悔，心甘情愿地為人民服務(wù)。
盡管有交警叔叔指揮，但還是有些急性子的“有車一族”不聽勸告，這不，又出事了。我看見遠(yuǎn)方有一光點(diǎn)向這條路急速駛來(lái)，仿佛一匹脫韁的野馬一般，但此時(shí)信號(hào)燈上是紅燈�。∥艺粗�，從另一個(gè)方向駛來(lái)一輛出租車，似乎也是往那個(gè)光點(diǎn)所在的方向行駛。我還沒反應(yīng)過來(lái)，那個(gè)光點(diǎn)已經(jīng)“現(xiàn)形”了。哦，原來(lái)是一輛摩托車。此時(shí)，我再看看出租車，糟了，出租車已經(jīng)攔在摩托車前頭，摩托車剎不住“腳”，迎面撞了上去，此刻，街道上仿佛沸騰了一般，交警叔叔急忙在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，并撥通了醫(yī)院的電話。
我一下子被眼前的`景象驚呆了。愣在那兒好一會(huì)兒。等我回過神來(lái)，醫(yī)療救護(hù)車早已趕到，白衣天使們將傷員抬上救護(hù)車，又火速向醫(yī)院駛?cè)�。此時(shí)，交警叔叔還協(xié)助查事故的原因。這時(shí)我的心顫動(dòng)了。這些交警們平日?qǐng)?jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在危急時(shí)刻拯救了不知多少生命，然而他們得到的都是些什么呢？大多是群眾的誤解，違反交通規(guī)則的群眾還強(qiáng)詞奪理，與交警理論�？伤麄冏龅�，群眾理解嗎？
過了不知多久，受損的車輛被運(yùn)走了，街道上的行人也各忙各的事去，交警叔叔又回到崗位上繼續(xù)工作；肆虐的寒風(fēng)中我感到了溫暖。這時(shí)，什么是美景，我心中有了最完美的答案！
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇5
光陰似箭，眼看6年小學(xué)時(shí)光即將逝去，回想起小學(xué)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，不由得引起我無(wú)窮的回味。它們像是里程碑，標(biāo)志著我學(xué)習(xí)的進(jìn)步；它們像一級(jí)級(jí)的階梯，見證著我的不斷成長(zhǎng)；它們像一盞盞明亮的燈，照亮著我未來(lái)的征途。其中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程讓我記憶深刻，特別是學(xué)習(xí)作文的故事，更令我終身難忘。
說實(shí)話，以前我的作文可以說是很糟糕，日記常常兩三句話就寫完了，內(nèi)容很空洞，如果給父母看，父母就會(huì)哈哈大笑，所以我不喜歡給父母看我的日記。在作文課上，我的作文也常被老師在班上做為“例文”，把“優(yōu)秀”的句子讀給同學(xué)聽，同學(xué)聽完了，個(gè)個(gè)都像看一個(gè)笑話一樣，哄堂大笑，我的臉“刷”的紅到了脖子根。下課后，我惱怒地把作文撕了，扔進(jìn)了****桶。作文課成為了我的噩夢(mèng)。
在四年級(jí)的時(shí)候，王老師當(dāng)了我們班的語(yǔ)文老師，王老師第一次上我們班的'作文課的時(shí)候，讓我們寫一篇作文來(lái)描寫自己的同桌，如果寫的不好，就要去老師辦公室。盡管我再不想去老師辦公室，于是絞盡腦汁來(lái)完成這篇作文，但是最后還是被“請(qǐng)”到了王老師的辦公室。我以為王老師會(huì)批評(píng)我一頓，但王老師和藹地讓我坐下，耐心地幫我分析了我作文中的毛病，從作文的構(gòu)思到用詞一一進(jìn)行了講解，最后做了一個(gè)總結(jié)：我的詞匯量太少。對(duì)癥下藥，王老師讓我買個(gè)本子，專門摘抄好詞好句。在王老師的指導(dǎo)下，我把作文重寫了一遍，寫完后王老師又對(duì)我的作文進(jìn)行了修改。
第二天，我的作文竟然被老師表?yè)P(yáng)了，而且還第一次被貼到了黑板上。雖然我的作文是改動(dòng)最多的，一張作文紙就像是一朵紅色的杜鵑，不過在以后的作文課上，我都能學(xué)到點(diǎn)作文知識(shí)，積少成多，作文級(jí)別也從不及格升到優(yōu)，成為了老師最得意的學(xué)生。我也感到自豪。
我在作文上進(jìn)步僅僅是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文過程中的一個(gè)方面的故事，我在學(xué)習(xí)生字、閱讀等方面的故事，也是說不完、道不盡。在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，力爭(zhēng)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上能取得更大的成績(jī)。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇6
漫步過一天天的生活，偶然發(fā)現(xiàn)，咦?生活中，處處都有小精靈陪伴著我，它們是誰(shuí)?就是語(yǔ)文小精靈們啊!
看!那兒是誰(shuí)?是誰(shuí)在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里面等著我們?走近瞧瞧，原來(lái)是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言小精靈啊!它是語(yǔ)文小精靈中的一種，是當(dāng)今社會(huì)中的新新語(yǔ)言，幽默又風(fēng)趣，在茶余飯后我們總用它來(lái)調(diào)節(jié)生活�？纯�，它是多么新潮啊!臉上擺著“7456”(應(yīng)該都知道是“氣死我了”吧)的表情，手里不知拿著什么“東東”(“東西”)，嘴里跟我說著“兔子好!”(haha，當(dāng)然是“同志好”啦)。哦，可真讓人忍俊不禁!
瞧!這又是誰(shuí)?是誰(shuí)在一群包裝漂亮的廣告語(yǔ)中喊著我們?仔細(xì)看看，原來(lái)是廣告語(yǔ)小精靈啊!它和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言小精靈一樣，也是語(yǔ)文小精靈的一種。不過，相比之下它更有智慧。經(jīng)它手出產(chǎn)的東西，可都是經(jīng)過許多人反復(fù)推敲與錘煉出的語(yǔ)言結(jié)晶呢!讀讀這個(gè)——人類沒有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣?這是聯(lián)想公司的廣告，一語(yǔ)雙關(guān)，既寫出了思維發(fā)散的重要性，又借機(jī)推銷了自己的產(chǎn)品。唔，實(shí)在是高!實(shí)在是妙!廣告語(yǔ)小精靈真不愧是我們學(xué)習(xí)的典范哪!
再往四周瞄瞄，哦，還有獨(dú)具民族特色的歇后語(yǔ)小精靈，還有集平民智慧的諺語(yǔ)小精靈，還有韻律和諧優(yōu)美簡(jiǎn)練的.歌詞小精靈，還有……
有心的你是否也發(fā)現(xiàn)了潛伏在我們身邊的語(yǔ)文小精靈呢?是否也像我一樣發(fā)出了感嘆——生活真的處處有語(yǔ)文哪!
在我們的生活中處處都有語(yǔ)文，比如說：“我們互相聊天時(shí)，街頭的廣告語(yǔ)......，從這些看來(lái)，語(yǔ)文是對(duì)我們很重要的。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇7
打開窗戶，任憑寒風(fēng)放肆地鉆進(jìn)我的衣衫，只為感受秋雨。這一場(chǎng)秋雨，也許是這個(gè)秋天的最后一場(chǎng)雨了，她有一個(gè)重大的使命：送走靜美的秋天，迎接冬天。
我將手伸出窗外，雨點(diǎn)滴落在我的指尖，然后又緩緩從指尖滑落到手心，最后，她化成了一小攤沒有形狀的水，使得我的手心冰涼冰涼的。我想過她為什么會(huì)這么涼，也許是因?yàn)楦咛幉粍俸�，她從那么高那么高的九重天上落下�?lái)，怎會(huì)不冷呢？
秋雨是淚，是天空的淚水。這場(chǎng)秋雨過后，也許秋天就要結(jié)束了，所以她才哭嗎？是因?yàn)樯岵坏眠@片大地嗎？瞧，她的'淚晶瑩剔透而玲瓏，似乎寄托著某種哀情。也許正是因?yàn)檫@哀情吧，一些生物要冬眠了，他們是被秋雨的哀情折磨地?zé)o法自拔，必須長(zhǎng)眠來(lái)緩解一下嗎？而不冬眠的生物呢？也許他們有一顆戰(zhàn)士般的心，早已容不下柔情，早已感受不到秋雨的冷、秋雨的苦、秋雨的痛……
秋雨，淅淅瀝瀝，依然下著，如絲，如絹，如霧，如煙。我完全被她淡雅的美迷住了，聽著雨聲，如醺，如夢(mèng)，如癡，如醉……仿佛漫步在雨中。
再次望窗外，雨還在下。秋雨中，大片大片的樹林見不到應(yīng)有的油綠，若隱若現(xiàn)的淡青色似被奪去光彩的綠寶石一般黯淡；原本耀眼的燈光也變得隱隱約約。秋雨啊！你已織成一條朦朧的絲巾，環(huán)抱著周圍的一切，四季的輪回能將你送走，卻送不走我的對(duì)你的愛戀。
秋雨��！你是送秋的淚水，迎冬的使者。別人愛絢麗的彩虹，愛明媚的陽(yáng)光，而我卻對(duì)你獨(dú)有情種。四季的輪回本來(lái)就是自然之道，別傷心，我們來(lái)年見！
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇8
春雨隨微風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)入地；夏雨伴荷香沁人心脾；冬雨含涼意透進(jìn)骨頭。而這秋雨，就如同淚水滑過臉頰，讓人思緒飛舞。
記得回憶里的秋雨是伴隨滴滴答答的清脆聲隨風(fēng)落下的。這種聲音讓我不禁斜耳傾聽，我透過窗戶看到了一片“繁榮”的景象：隨滴答聲泛起波瀾的小水坑，伶伶俐俐劃過天空的小鳥以及慌忙的趕路人……我從狹小的玻璃看著這些景象，雖然聽到的聲音微乎其微，但無(wú)聲勝似有聲。我于心不滿，只身出門準(zhǔn)備認(rèn)真感受這颯爽的秋雨。
我前腳剛踏入大地，便感覺到雨水順勢(shì)滑過我的'臉頰，將涼意傳達(dá)給我，這似乎是秋雨給我的第一份“禮物”。等我雙腳落地后，秋雨伴隨微風(fēng)飄過我的全身，這應(yīng)該是它給我的第二份“禮物”吧。接著，秋雨又“表演”了音樂交響曲：樹葉被秋風(fēng)吹起的“沙沙”聲；雨點(diǎn)落到雨傘的“噠噠”聲。這些聲音盡“收”入我的耳中，讓我大飽耳福。
在感受完秋雨后，我回到家中，全身已變得濕漉漉了，但我覺得一切都是值得的，讓我有一次感受秋雨的機(jī)會(huì)。
在我吹完全身后，我的困意已涌上心頭，可我并不想錯(cuò)過這次感受秋雨的大好機(jī)會(huì)。于是，我將長(zhǎng)椅搬到門外，躺到長(zhǎng)椅上，最近距離地感受秋雨。當(dāng)我閉上雙眼的時(shí)候，我感覺自己似乎變成了這大千世界中的一滴雨，投入大地的懷抱中。又好像變成了柔軟的土地，接受大自然的恩惠。就在這樣的幻想中，我隨秋雨進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了，只有屋檐的水滴還在不停地滴。我感受秋雨帶來(lái)的新鮮空氣，思緒貌似又回到了秋雨中……
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇9
人們常說；“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”可在我眼中，秋雨卻如此美麗。秋雨落下時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)惹人憐愛，秋雨帶給大地的生機(jī)更是妙不可言。
秋雨不停地下著，細(xì)密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳，地平線消失了，褐色的云朵依傍著山岡。天很低，視野里也只有極狹小的一圈，一會(huì)兒，細(xì)密的雨絲變得更小了，能看見的范圍也漸漸的大了，原本灰蒙蒙的幔帳，如嬋翼似的白紗籠罩在群山的周圍。
秋雨不停地下著，在羊樓洞古街，美麗的秋雨使古街顯現(xiàn)出如夢(mèng)如幻的.景色。
秋雨不停地下著，石板大道被雨水洗得更加明凈，路旁吱呀作響的舊紅門在石板街與蒙蒙秋雨的映襯下顯得更加莊嚴(yán)，被吹斜的秋雨溫柔地拍打刻著古老花紋的窗欞，想一想，蕩漾的雨絲像珠簾垂落在古街。明凈的石板，老舊的大門，刻著古老花紋的窗欞全罩在細(xì)碎的秋兩星星里，蒙蒙的，若是被哪位畫家看見，將這蒙蒙的景色浸潤(rùn)在宣紙上必定是一幅絕好的水墨畫。
秋雨不停的下著，菊花在秋雨里吐露芬芳，冬筍在秋雨的滋潤(rùn)下養(yǎng)得白白胖胖，靜候著冬天的降臨。在秋雨里，無(wú)數(shù)的作物享受著這淅淅瀝瀝的滋潤(rùn)，它們干裂的嘴貪婪的吮吸著，這連綿不斷的秋雨給了它們足夠的水分和希望，讓它們撐過嚴(yán)冬去接受春的滋潤(rùn)，夏的陽(yáng)光，最終又迎來(lái)了秋的收獲。
秋雨有著無(wú)與倫比的美麗姿態(tài)，更有著無(wú)可替代的功效。如果說是春雨讓大地上的萬(wàn)物充滿生機(jī)，倒不如說是可愛的秋雨讓萬(wàn)物熬過寒冬迎接春的滋潤(rùn)。
我愛這不停下著的秋雨，愛她的姿態(tài)，愛她給萬(wàn)物的滋潤(rùn)，給萬(wàn)物的希望給萬(wàn)物的希望。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇10
古人說：雨洗秋空斜日紅。但寧波的這幾日，卻是秋雨綿綿，絲毫不見紅日的身影。夜晚倒是怡人，但雨珠打在窗臺(tái)滴滴噠噠的聲響，卻讓人難以入眠。窗外，黑色的枝丫在夜幕中晃動(dòng)，突然猛的一擺，哦！是起風(fēng)了。
呼——，一陣大風(fēng)刮過，搖曳的樹枝發(fā)出淅瀝瀝的聲響，好像是雨點(diǎn)的.敲打，好像又是落葉隨風(fēng)而去。秋雨時(shí)急時(shí)緩，急時(shí)如狂風(fēng)點(diǎn)柳，令人閃躲不及；緩時(shí)又可于雨中閑庭信步。似乎天上降雨的天神喝醉了酒，把盞的手失去了分寸。
雨還下著，我想人們會(huì)談?wù)撝磥?lái)幾天要降溫了，叮囑孩子，問候老人，要降溫了，要記得添衣。呵，大風(fēng)更兼細(xì)雨，拍打著屋頂，淘氣的雨滴粘在窗戶上，如孩童跳房子般的向下跑去，無(wú)聲無(wú)息的消失在窗臺(tái)上。他們的足跡呢？看來(lái)已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了。
假如，夏天的雨，像一曲激昂的樂章；那么秋天的雨，就是一曲委婉的高山流水。秋雨，就像悠揚(yáng)的古箏名曲，撫慰著人們的心靈。
天空好像蒙蒙亮了，沒有陽(yáng)光射入大地，但還是亮了。沒有碧藍(lán)的天空，抬頭還是陰沉的景色。一望無(wú)垠的烏云，成群結(jié)隊(duì)的往南方遷移。我想它們是在努力的擦拭著我們的藍(lán)天，希望可以把中國(guó)藍(lán)重現(xiàn)我們眼前。
樹上，只剩下麻雀了，但它們已經(jīng)收起了清脆的歌喉，積蓄著能量，等待來(lái)年的演唱會(huì)吧。那些被秋雨洗滌的楠樹，紛紛換上金黃盛裝，鋪蓋在大地上。瞧！院子里的菊花，與水珠相互依偎著，顯得格外的好看。樟樹還是綠色常駐，可它的葉子，已經(jīng)飽含滄桑，經(jīng)過秋雨的洗禮，成熟了許多……
雨，寧波的秋雨，美的低調(diào)，美的深沉。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇11
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。在這個(gè)夏秋之交的日子里，秋雨總是頻繁光顧。
它們總是在一個(gè)晴朗的天氣里，用大片大片黑壓壓的烏云擠開朵朵白云，肆意奔來(lái)，一直將烏云壓得很低很低，似乎我們伸手就能碰到。
雨和烏云總像是一對(duì)難舍難分的摯友，云來(lái)雨到，雨到風(fēng)來(lái)。這也許就是秋雨的特點(diǎn)吧。
倏地，雨像子彈一樣墜落下來(lái)。剛開始還是淅淅瀝瀝，好似一群情報(bào)兵，偵查這里是否安全。那些“情報(bào)雨”，滴在窗戶上，給窗戶流下了一道道白色的傷疤，如果窗戶有表情，那一定是痛苦的吧？
接著，起了風(fēng)，風(fēng)像女人燙過的卷發(fā)，卷地而來(lái)，撫摸著樹，吹斜了雨。那雨仿佛一下子變得冰涼起來(lái)。涼颼颼的空氣迎面撲來(lái)，讓我們不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。這時(shí)的道路感覺是如此孤寂。長(zhǎng)長(zhǎng)的大街，兩三人迎風(fēng)艱難地行走。路旁的樹也顯得寂寞，除了舞蹈與眺望，還能做什么呢？
雨絲毫沒有停下來(lái)的意思，反而越下越大，越下越冷。風(fēng)是它的伴奏。雨拍打著棚、晾衣桿與窗戶發(fā)出清脆的.聲音。原來(lái)干燥的路面變得潮濕，像是喝飽了雨水，歡快地抖動(dòng)，發(fā)出笑聲。樹跳得更加起勁了，而雨則是舞臺(tái)的閃光燈，照耀著樹，每一片樹葉沾滿了雨水，顯得格外耀眼。雨高興極了，它越下越大。窗戶上，雨水的美宴已開始，在那里唱著歌，雨和泥土約會(huì)著，水滋潤(rùn)了土，而土也不忘報(bào)恩，特意挖了個(gè)小坑，為雨安家。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”，雨已經(jīng)遮住窗戶無(wú)法看清，只能用耳靜靜地聽著雨傾瀉下來(lái)的聲音。我就這樣細(xì)細(xì)地聽著，品味著，寒雨對(duì)夏的一聲聲告別。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇12
我喜歡秋雨，它不像春雨那樣細(xì)膩無(wú)聲，也不像夏雨那樣轟轟烈烈，它像一位經(jīng)歷了許多滄桑，卻又歸于平靜的婦人，輕輕地、悄悄地傾訴著……
在爽朗的秋天，多少有些空閑的時(shí)間。拿一本書從頭開始讀起。就在這時(shí)，秋雨降臨到了人間，它從來(lái)不會(huì)打擾到我，它默默地經(jīng)過落滿秋葉的道路，不急不慢，那緩緩的步伐仿佛把整個(gè)世界都帶慢了。聽著這不急不慢的秋雨，整顆心從浮躁變得安寧，此時(shí)此刻，我沉浸在了只有秋雨陪伴的寧?kù)o世界。
秋雨，這種讓我情有獨(dú)鐘的雨，只會(huì)出現(xiàn)在金色的秋天。而古人對(duì)秋天的描寫中，也能品味出對(duì)秋天的獨(dú)特情感�！白怨欧昵锉帕取碑�(dāng)別過熱情似火的夏天，秋風(fēng)帶來(lái)了涼爽，吹起了人們心底縷縷淡淡的愁思，秋天是個(gè)傷感，多情的季節(jié)，而我喜歡聽秋雨，是因?yàn)樵谶@聽的過程中，我能把自己的喜與憂通過秋雨來(lái)化解。也因了這些喜怒哀樂，讓樸實(shí)的秋雨多了一抹繽紛，賞欣悅目的色彩。每當(dāng)秋雨來(lái)臨，去窗邊用心傾聽，心里想傾訴的事都被多情的秋雨帶走了。
撐一把雨傘，走在路上，秋雨像細(xì)絲一樣悄悄落在大地，踩在成堆的落葉上，發(fā)出的輕輕的`“沙沙”聲響，古人云，“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉哀”枯葉讓人悲傷�？晌蚁�，秋雨訪過秋天后，知道了樹葉的心聲，它讓銀杏更加澄黃，讓楓葉更加火紅，讓秋擁有”一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的美景。秋雨過后，樹葉紛紛回歸大地，是為了那來(lái)年盛開的二月花。
秋雨，仔細(xì)聽也是有起伏的，和樂章一樣井井有條，漸漸地，漸漸地雨變得稀疏了。一首樂曲結(jié)束了，可我還意猶末盡。秋雨就這樣帶走了煩惱、憂愁，留下了恬淡閑適的心情。
秋雨安靜了世界，凈化了心靈。來(lái)吧！閉上眼，我們一起來(lái)傾聽一次秋雨吧！
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇13
春風(fēng)讓人昏昏欲睡，夏風(fēng)讓人汗流夾背，冬風(fēng)又令人寒風(fēng)刺骨，唯有這秋清氣爽。
起風(fēng)了，樹林像一面大鼓，風(fēng)則如同一把鼓槌，風(fēng)一來(lái)鼓凹了進(jìn)去，風(fēng)退，鼓又恢復(fù)了原狀，忽大忽小，忽聚忽散，猛地又一撲，次次不同。風(fēng)是從樹的斜上方壓了下來(lái)，樹冠像要被折進(jìn)了袋子中，等待它的不是毀滅，而是新生。
風(fēng)透過窗子，發(fā)出‘呼呼’聲，響度忽強(qiáng)忽弱，我踱步來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看見掛衣服的繩子已被大風(fēng)扯斷，我的一只襪子也不見了蹤影。
落葉像一個(gè)個(gè)傘兵飄落下來(lái)。
有朋友說秋風(fēng)是無(wú)情的，抱怨它吹落了葉子，吹落了果實(shí)，吹下了葉子。我笑著說，沒有秋風(fēng)，葉子怎能找到它的根；沒有秋風(fēng)，果實(shí)怎能進(jìn)入人們的家；沒有秋風(fēng)，種子怎能找到生根發(fā)芽的地方。
"轟"的一聲雷，我條件反射地看向了天空，該是要下雨，我轉(zhuǎn)身徑直走向了屋里。
雨點(diǎn)啪啪的`掉了下來(lái)，砸下，濺起了水花，驚動(dòng)了水中的魚，迅速向四周散去。過會(huì)兒，起初的兩三滴雨，已有傾盆之勢(shì)，風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)。風(fēng)輕敲著窗子，如一位美女用她纖細(xì)的手指彈奏著歡快的樂曲，明亮而有勁。剛剛站在電線上的鳥兒不見了蹤影，一群鳥掠過屋頂，飛向了樹林。
外出勞作的人們也紛紛回了家。
倏爾，雨停了，一排大雁向南方飛去，卻又旋了回來(lái)，成‘人字形’，齊叫了一聲，應(yīng)該在說‘這里景色真美，人更美，明年我們一定再來(lái)�！�
故鄉(xiāng)的秋風(fēng)秋雨總給人驚喜，是那么美，可日出勞作的人更美，他們用自己的智慧與汗水建設(shè)家園。這也是大自然的饋贈(zèng)。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇14
窗外，夜幕漸漸低垂，月影朦朧成一抹暗黃。不多時(shí)，響起了淅淅瀝瀝的聲音，芳香的泥土味兒瞬間直撲鼻腔，哇，下雨了。
這場(chǎng)夏末初秋的雨，倏忽而降，那么恰到好處，讓積攢了大半天的悶熱，在這突如其來(lái)的秋雨中，消減。地?zé)o影無(wú)蹤。
我愛聽雨的'聲音。撐一把小傘，站在雨中，只聽大雨嘩嘩，猶如一首磅礴壯闊的交響樂，使人內(nèi)心跌宕起伏。這雨時(shí)大時(shí)小，時(shí)急時(shí)徐，帶著一抹微涼，沖刷著萬(wàn)物；只聽小雨淅瀝，宛若一曲緩慢輕柔的催眠曲，使人心頭為之一震。雨聲或幽幽切切，或如溪如瀑，或嘩啦淅瀝。難怪古人云：“臥遲燈滅后，睡美雨聲中�！�
我愛看雨的風(fēng)景。遠(yuǎn)處的河堤上，翠綠的草坪中，藏匿著豆大的雨珠，晶瑩剔透，燦若繁星。蹲下去順手“采”一顆，簌簌地散開，順著指尖滑落，融入了大地的懷抱；過往的人打著花傘，秋雨便落在傘棚上，接著又童趣地坐著滑梯滑落到泥土里。都說“人往高處走，水往低處流。”這不，在河堤兩邊的低矮石墻腳下，匯聚了一灘流轉(zhuǎn)無(wú)力的水潭，那一泓清水，在月光下還泛著溫潤(rùn)的光。
我愛品雨的味道�！鞍嗽鹿鸹ㄏ恪�，在這秋意濃濃的八月中，在這柔情似水的雨季中，綴著黃色花朵的桂花樹，像開了一樹星星，花朵小小的，密密地簇?fù)碓谝黄穑?jīng)歷了秋雨的洗禮，樹下早已鋪上了花毯，幽幽的花香夾雜著清新的土香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了。
雨勢(shì)漸漸減弱，于是收起雨傘，任雨絲掠過臉頰，劃過手臂，仰望天空，任雨濺在身上臉上，涼意瞬間襲滿全身。
雨漸漸地停了，也好似累了，但我腦中仍一遍遍地回味著這場(chǎng)雨，這場(chǎng)清爽，舒適而又迷人的秋雨。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇15
夜悄悄地來(lái)了，雨靜靜地下了。
夜晚，我躺在床上，靜靜看著書，不知是否是我看得太過入迷，竟絲毫未察覺到下雨了，秋雨輕輕敲打著窗戶，宛如一位害羞的少女，生怕受到責(zé)罰。于是，我合上了書，靜靜地聆聽，聽著秋雨輕輕的呼喚，呼喚著冬天，呼喚著那個(gè)冷冷的、酷酷的家伙，只是冬少爺?shù)钠馓^古怪，總是一副孤傲、清高的樣子，使人不敢靠近。此時(shí)的我在心里默默祈禱：冬少爺啊冬少爺，你可千萬(wàn)不要大駕光臨啊。
對(duì)于我這種怕冷的人來(lái)說，對(duì)冬天所謂是忌憚三分啊。此時(shí)的我心里有些不高興，剛回到家就下起了雨。我心有不滿的穿上衣服，鉆出被窩，躡手躡腳的打開門，門剛一打開，一股涼意撲面而來(lái)，毫不客氣，出于本能反應(yīng)，我急忙關(guān)上了門，但是，不知被何物所吸引，我再次打開了門，竟忍著寒冷，欣賞起了秋雨。秋雨用靈巧的雙手支起一張大網(wǎng)，將大地罩在下面，也將我們罩在里面，讓我們體會(huì)她那高超的技藝，她用自己的雙手，辛勤地工作著，滋潤(rùn)著大地，也更好地滋潤(rùn)了落葉，經(jīng)過這場(chǎng)秋雨的洗禮，很多樹都變得光禿禿的，他們都急于奉獻(xiàn)自己，提升生命的價(jià)值。古代詩(shī)人說過“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，可見他們世代相傳，有著悠久的奉獻(xiàn)歷史。這場(chǎng)秋雨正好促成了他們我們是不是該向他們學(xué)習(xí)呢？
秋雨，多么富有詩(shī)意的名字，秋雨美，不僅外表美，而且內(nèi)在美，是真正的`“真善美”，雖然秋雨的美好只在一瞬間，但她的精神品質(zhì)卻永垂不朽，永遠(yuǎn)留在人們心中，也暖在人們心中。
我看雨，讀雨，記得曾經(jīng)讀過一篇文章，文中的作者讀懂了魯迅，而我，讀懂了秋雨。在如此冷清的夜晚，感受著秋雨帶來(lái)的絲絲寒意，我的心卻是暖的······
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇16
你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？第一次遇到這個(gè)問題的時(shí)候，我感動(dòng)深深的糾結(jié)。春天，綠意盎然；夏天，綠樹成蔭；秋天，蕭瑟悲涼；冬天，粉妝玉砌，哪個(gè)更好呢？經(jīng)過多次思考，我發(fā)現(xiàn)，我更喜歡秋天。我喜歡秋天，不是因?yàn)闆鏊娘L(fēng)，不是因?yàn)闈M山的紅葉，而是因?yàn)槟潜瘺龅挠辍?/p>
秋天的雨，是冰冷的。人站在屋檐下躲雨，雨卻像個(gè)調(diào)皮的孩子般，非要淘氣地跳過來(lái)，落到你的臉上，手上。突然有一滴雨濺到了脖子上，立刻感到一股冷意，使得人一哆嗦。下完一場(chǎng)秋雨，原來(lái)還算有些溫暖的空氣變得有些寒了，都要裹上一件有些厚的外衣才出去。
秋天的雨，是蕭瑟的。屋檐下，搬一把椅子，搬一張桌子，拿一本書，倒一杯水，聽著淅淅瀝瀝的雨聲。秋雨并沒有多么特別，只是在滿地落葉的映襯下格外悲涼。雨是平和的，是錯(cuò)落的，是扣人心扉的。雨從天上落下，打在地上，濺起一片極小極小的水珠，落在水杯中。漸漸地，暗夜織上天空。路邊橘黃的'燈光亮起來(lái)了，如同點(diǎn)了一團(tuán)火，心里瞬間暖和起來(lái)了，明亮起來(lái)了。正好，一滴雨落在鏡片上，落在那盞燈上。橘黃色從一點(diǎn)變成了一片，心里的暖意也漸漸地變成了一股暖流。
秋天的雨，是清麗的。清澈而又閃亮，仿佛天上的玉泉，似乎要洗凈天地間一切的塵埃。雨清爽而又干凈，在燈光的照射下，閃耀著清亮的光輝，一片片閃爍，一片片晶亮，繪出了無(wú)邊的光華。一片落葉在雨中飄然而落，落在地上，落在雨中。雨還沒停，繼續(xù)飄飄灑灑地落下；而雨中的落葉，仿佛是鑲上了一層水晶，在雨中閃亮著。
秋天的雨，冰冷、蕭瑟而清麗，改變這世間，融化這世間，洗凈這世間！我愛這秋雨，愛這冰冷、蕭瑟、清麗的秋雨。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇17
在滴著雨水萬(wàn)物生長(zhǎng)的天籟聲中，一場(chǎng)秋雨如期而至，雨不停的敲打著窗前的芭蕉葉，水珠在寬大的芭蕉葉上不停的彈跳，在葉子聚攏 ，然后又滑落，猶如用琵琶歡快的演奏了一曲廣東的古典樂曲《雨打芭蕉》。屋內(nèi)，如霧一般彌漫的曲子，在青木瓜破開的清香里，雨水漫過玻璃漸漸模糊起來(lái)，讓人的思緒漸行漸遠(yuǎn)……
古往今來(lái)，不少文人墨客描繪著秋雨的景色，寄情于雨。唐代詩(shī)人白居易在《司馬宅》寫下了“ 雨徑綠蕪合，霜園紅葉多 ”。意謂雨后庭中小徑長(zhǎng)滿綠草，霜后花園中落滿紅葉，庭院一片荒涼寂寞景象。 宋朝文人柳永在《八聲甘州》寫下了“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋 ”形容小雨降落的樣子，還有他無(wú)奈的心情。嶺南的'秋雨沒有古詩(shī)描繪的那種蒼涼，更多的是一種生機(jī)勃勃，一種綠意盎然。很多人都喜歡江南的雨，喜歡那個(gè)雨巷，喜歡那個(gè)打著油紙傘，踩在青石板路上的那個(gè)結(jié)著丁香一樣愁怨的姑娘……嶺南的雨不同于江南的雨，沒有那么細(xì)細(xì)膩膩，但也綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)，風(fēng)情萬(wàn)種。如果把江南的雨比作拿著油紙傘穿著青衣小褂?jì)尚叩男」媚�，那么嶺南的雨就如手拿著琵琶，穿著旗袍盡情演奏的風(fēng)韻十足的少婦，多了一份成熟，凝重，從容。
“四季無(wú)寒暑，一雨便成秋”，一場(chǎng)秋雨，讓人感到了絲絲寒意，嶺南的秋雨，打在在成片的香蕉林，甘蔗林上，打在戴著斗笠披著蓑衣的農(nóng)人身上，打在了在草地上悠閑吃草的老牛身上，滴落在炊煙裊裊的農(nóng)舍屋頂上……這一切仿佛即興揮毫寫就的一幅中國(guó)的山水畫，令人陶醉！
喜歡有雨的夜晚，擁著用木棉花的花絮做的被子，聽著滴滴答答的雨聲，讓人睡得更香，睡得更甜……
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇18
我望向窗外，外面仿佛又淅淅瀝瀝地下起了雨，而這雨有著一股淡淡的寧?kù)o，縈繞在我心頭，久久揮之不去。
“自從開學(xué)以來(lái)幾乎每天都在下雨呢!”我喃喃自語(yǔ)道，而我的心情仿佛也像這雨一般透著一股淡淡的憂愁與冷靜。就好像天塌下來(lái)，我都會(huì)很從容地應(yīng)對(duì)一樣�；蛟S這就是雨帶給我們的魅力吧。
天漸漸地涼了，不再是悶熱的夏季了，轉(zhuǎn)而代之的'是略帶傷感的秋季，而我也出生在秋季，或許還真要與秋天結(jié)上一段不結(jié)之緣。在我看來(lái)，秋雨與夏雨也是不同的，秋雨沒有夏雨來(lái)的轟轟烈烈，卻也有它的小傷感，但我偏愛秋雨。
我愛秋雨，更愛置身雨中。
如果說雷陣雨是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，那么秋雨更像是一曲婉轉(zhuǎn)的江南小調(diào)。它沒有雷陣雨來(lái)之前的震撼，它也不需要人知道，它是那么神秘，卻也有它的獨(dú)特的纏綿，更能一點(diǎn)點(diǎn)撫慰你的心靈。我站在雨中，秋雨一點(diǎn)一滴落在我的臉頰上，但卻連句離別的話語(yǔ)也沒有說，輕輕地安靜地離開了我。但那又怎樣?至少我的身上還有它存在的印記，它在我的臉上留下了一道好看而又優(yōu)美的弧線，短暫美麗卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。
雨漸漸大了起來(lái)，由原來(lái)的一點(diǎn)兩點(diǎn)變成了一條條筆直的斜線，仿佛置身仙境，整個(gè)世界都多了一層朦朧的霧氣，世界都變得靜悄悄的，而這場(chǎng)秋雨就好像在演繹一曲傷感的曲調(diào)一樣，令人無(wú)限惆悵。
“滴答……滴答……”雨漸漸停了，還有幾滴雨水在順著窗戶往下滴，仿佛是小調(diào)的余音，依舊帶著那份江南的惆悵，一絲一絲打入我的心，婉轉(zhuǎn)，動(dòng)聽，縈繞在我心頭，久久揮之不去……
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇19
愛雨，愛它的詩(shī)情畫意，如煙似霧；愛與愛它的，縹緲自由，無(wú)拘無(wú)束；愛雨，愛它的，清麗優(yōu)雅，曼妙無(wú)邊。
一滴滴細(xì)雨來(lái)了，歡快的雨飛騰而下，忘我的落在它可能落到的任何一個(gè)地方，躲在屋檐下，身若在雨中，接受著微風(fēng)的洗禮，卻又不與它帶來(lái)的精靈親密接觸。��！這樣潔凈冰爽的雨，真是少見。絲絲讓你涼透心間。植物們也暢快的洗了個(gè)澡，落滿灰塵的葉子變得油亮鮮活，綠油油的，還掛起了亮晶晶的“寶珠�！�
風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的。東一頭、西一頭的亂撞著。路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就“劈劈啪啪”的下了起來(lái)。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，他那空中的雨真像一面大瀑布，一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨就被吹得如煙、如霧、如塵。雨更大了，房頂上、街道上，濺起白茫茫雨霧，宛如縹緲的白紗。這時(shí)，一陣風(fēng)猛刮過來(lái)，那白紗變裊裊的飄去。雨點(diǎn)斜打在街面的積水上，激起朵朵水花。
突然一陣北風(fēng)吹來(lái)，一片烏云從北部天邊急涌過來(lái)，一剎那，狂風(fēng)大作，烏云布滿了天空。豆大的雨點(diǎn)落在地上，濺起的水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉。霎時(shí)，雨點(diǎn)“嘩”的一聲，鋪天蓋地地從空中傾瀉下來(lái)。豆大的雨點(diǎn)落在地上，濺起的`水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成了一個(gè)個(gè)小水泡，看起來(lái)就像一頂頂透明的小帽子，仔細(xì)看那雨點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)小帽子的過程，真是有趣極了！
我喜歡秋雨，不光喜歡它換來(lái)的雨后的大自然的美妙，更喜歡的是，踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無(wú)雨的天地。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇20
秋雨總是靜靜地灑落，慢慢地飄逸，那些飄散的精靈，讓我從心底感受到了自然的靜，自然的純，自然的美。 ——題記
安靜·濕潤(rùn)
從小就很愛秋雨。喜歡在下雨天坐在靠窗的位置上，聆聽安靜的雨聲。用手在背面沾滿雨絲的玻璃上輕輕勾畫，看著玻璃因觸及指尖的溫暖而出現(xiàn)的弧度，覺得心底似乎有塊最柔軟的地方也濕潤(rùn)了起來(lái)。有時(shí)候，會(huì)跑到窗外，盡情地聆聽那不摻一絲雜質(zhì)的安靜雨聲，張開雙臂，任冰涼的雨絲如俏皮的精靈縈繞在指尖，潤(rùn)濕了心靈。在一片傾斜的雨簾中，我的`雙手猶如白色的船槳，正小心翼翼地推開那碧綠的漣漪。這安靜的秋雨，潤(rùn)醉了凝視的雙眸，潤(rùn)濕了敞開的心扉。
純凈·透明
煩躁的我在大街上漫無(wú)目的地走著。忽然，一片枝繁葉茂映入眼簾，樹葉在與水的沖刷下漸漸衍出潔凈的本色，將整個(gè)世界染成翠綠色。雨水順著脈絡(luò)汩汩流下，形成一道青白相見的雨簾，朦朧了心扉，帶我走入了那有秋雨筑成的水晶般透明的世界。在這里，我覺得自己的心也如那雨絲一般輕盈空靈起來(lái)，在一片純凈中旋轉(zhuǎn)飛舞。透明的雨珠倒映著整個(gè)世界，一股自然的氣息縈繞在身旁，緩緩流淌在心間。
韻律·唯美
我獨(dú)自漫步在樹林間，享受著秋雨慢節(jié)奏的音樂，音樂的韻律隨著你的心跡去演繹。周圍漫天飛舞的雨絲構(gòu)成唯美冷清的畫面�？粗矍暗囊坏蔚斡曛椋挥X得心里也染開了一幅幅由雨滴暈開的唯美水墨圖。伸出手，接一滴雨在手心，一股遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o慢慢舒展開來(lái)，沁涼燥熱的心扉心扉。在這喧囂的城市中，我尋到了一方凈土來(lái)敞開心扉感受這秋雨的韻律，體味到自然的唯美。
走進(jìn)秋雨，走進(jìn)濕潤(rùn)的安靜，那透明的純凈，那唯美的韻律，帶著自然的清涼，緩緩流入心扉。走進(jìn)秋雨……
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇21
秋日的雨滴敲打著屋檐，于紅葉遮掩間奏響晶瑩的樂章，在淡云飄浮之中灑下清透的涼爽�？蛇@雨，終不是故鄉(xiāng)記憶中的秋雨。
此時(shí)，我的心隨著窗外翩翩的銀蝶，一起向細(xì)雨蒙蒙中飛去。我仿佛又看到那雨在魚塘中漾起的波紋，濺起的水花和忽地?cái)[尾游動(dòng)的金魚；看到遍布青苔的石橋上滑落的雨珠和沒黃的懸于枝頭的銀杏樹葉，在雨中困倦地靜默沉睡。
我懷念瑟瑟秋風(fēng)之中停在房檐下避雨的鳥兒，抖落沾在羽毛上的水珠，蜷在屋外干燥的窗臺(tái)上，等雨漸漸停歇；我懷念迷蒙秋雨中外婆慈祥的笑臉，總能在我狼狽躲雨之時(shí)撐著傘微笑地站在我的眼前，為我撐起一片晴空。
有時(shí)也會(huì)穿上一件塑料雨衣，和伙伴們?cè)跇淞种斜M情地奔跑。哪怕是鞋襪都被踩得飛濺起的水花濕透，也滿不在乎。只是回家之后，少不了大人們的嘮叨，不過這對(duì)于我們這些天真淘氣的孩子來(lái)說，只剛聽完，下個(gè)雨天還是照樣地跑去玩了。
若是雨下得極大，自窗口望去，便只見得白茫茫的一片，隱約地映出火紅的楓葉在雨中搖曳。待雨停后，呈出一片絢爛的晴空。
可現(xiàn)在還有多少人又愿停下來(lái)，細(xì)細(xì)賞這秋雨呢？他們只自顧地在黯淡的灰黑色的'樓房間穿梭，抱怨著這不絕的雨。那些曾一同奔跑的玩伴，有幾人依舊懷揣著一顆未泯的童心，在雨天盡情吶喊呢？
他們也許也曾想過，可桌前堆積的書本和鼻梁上厚厚的鏡片又一次一次地把這個(gè)念頭攥成碎末。房檐下的鳥也應(yīng)都飛向其它地方了吧？
窗臺(tái)上不再是溫柔的花朵，而徒留一根冷冰冰的枝椏，沒有了“傘”，無(wú)論如何躲蔽也無(wú)法不淋濕身子，留一聲空蕩的鳥鳴在天空的邊際回望。
思念啊，故鄉(xiāng)的秋雨……
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇22
昨天下午二連浩特機(jī)場(chǎng)下起了小雨，想想自己來(lái)二連浩特機(jī)場(chǎng)已經(jīng)快兩個(gè)月了還真沒有真真切切地感受過這樣的雨。倚在窗邊靜靜的欣賞，聆聽它歡快的聲音，想讓雨快點(diǎn)停下來(lái)，好讓自己一下子跳入這種美妙的雨后仙界，但又不想讓它這么快停下來(lái)，因?yàn)榕碌却麓蝸?lái)臨的時(shí)間太漫長(zhǎng)。就這樣期待著，也享受著這遭小雨帶給我的心曠神怡。
下班的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)雨停了。打開窗子，新鮮的空氣迎面撲來(lái)，沁人心脾，舒服極了！深呼幾口后我趕緊關(guān)上窗戶，拿起鑰匙鎖上房門沖出了辦公室，沒來(lái)得及去食堂吃飯，就開始欣賞雨后美麗的二連浩特機(jī)場(chǎng)。剎那間感覺二連勝江南，二連機(jī)場(chǎng)成了最美麗的機(jī)場(chǎng)。天空是那么藍(lán)，藍(lán)的.讓人不敢相信自己的眼睛，沒有一絲云彩，自己的視線好像潛入了蔚藍(lán)的深海。我也情不自禁的張開雙臂，伸向藍(lán)天，咪上眼睛完全陶醉在了其中，那種感覺真的好美。不經(jīng)意間，自己走到了候機(jī)樓旁邊，發(fā)現(xiàn)秋雨洗刷過的候機(jī)樓和美麗的風(fēng)光渾然一體。走到墻腳下，用手親親的撫摸墻面，感覺這建筑忽然有了靈性，也變的乖順起來(lái)，冥冥之中好像在和我訴說一種思念，一種對(duì)故鄉(xiāng)的思念。抬頭看看它，發(fā)現(xiàn)它卻又是那么高大，依然很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，能夠經(jīng)得起風(fēng)雨的磨礪。它是剛強(qiáng)的堡壘，它并不孤單。我朝著故鄉(xiāng)的地方遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)在天邊卻又近在咫尺。如果家那邊也剛下完雨，父母這時(shí)應(yīng)該是在用雨水沖洗院子，不知道他們的身體是否像以前一樣硬朗。如果北京也在下雨，那老哥這會(huì)兒一定也在朝著故鄉(xiāng)的方向眺望，也在思念著我們共同的家。
天依然是那么湛藍(lán)，我還癡迷在雨后美景中。卻不經(jīng)意地抖了抖路旁小樹上的雨水，希望讓它和我一同放下負(fù)擔(dān)，換上新裝，迎接未來(lái)。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇23
今年的秋雨特別多，這次的雨是從昨天晚上一直下到今天早上，絲毫沒有停歇的意思，也不知道這是第幾場(chǎng)了。
早上起床后，我打開窗戶，窗外正下著綿綿秋雨，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透、略帶淡藍(lán)色的小雨點(diǎn)兒活蹦亂跳地往下蹦，如同千萬(wàn)條銀絲，隨風(fēng)蕩漾在空中。雨點(diǎn)慢慢由小變大、由少變多，落在地上，卷起一層層煙霧。小土坑積滿了水，變成了小水洼，雨點(diǎn)打上去泛起層層波紋。
眼看就要到上學(xué)時(shí)間了，雨還是不停歇地下著。由于今天下雨，爸爸決定開車送我去上學(xué)。我連忙背上書包，拿上一把傘，飛快地下了樓，跳上車子，舒了一口氣，車子緩緩駛出去。街道上汽車很多，飛馳而過，不時(shí)濺起一串串水花。
雨越下越大，空中的雨點(diǎn)像一位位小仙女在跳舞，像一個(gè)個(gè)薄荷糖、一顆顆珍珠在滾動(dòng)，雨點(diǎn)好美呀！我從車窗向外望去，房子、車子、馬路邊行走的人漸漸都看不清了，雨點(diǎn)打在窗子上，發(fā)出“啪啪”的響聲。我忍不住打開車窗伸手去觸摸它，一陣秋風(fēng)帶著雨絲，飄到我的小臉上，讓我感到一絲清涼，但我的心里覺得很快樂。
不一會(huì)兒，我就到了學(xué)校門口，下車以后，眼前有許多把花花綠綠的傘，像一片片五顏六色的花瓣。同學(xué)們有的`打著傘，有的用手擋住頭往教室飛奔。隨著上課鈴聲響起，朗朗的讀書聲從各個(gè)班級(jí)傳出，“金木水火土，一二三四五”“大青樹下的小學(xué)”雨點(diǎn)還是淅淅瀝瀝地下著，它們時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而發(fā)出聲音，時(shí)而悄無(wú)聲息。與同學(xué)們的讀書聲合奏成一曲美妙的交響樂曲。
秋雨實(shí)在太美了！
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇24
暖煦的朝晨初長(zhǎng)。我思忖良久，猶是拼湊著心底的藍(lán)圖。早露凝綴著溫情，莫不是消夏，才不敢驚惹草蟲呢噥，于是哂然。
推開窗，塵埃糅雜著花草的微澀，流動(dòng)于空氣之中，只覺窗外陽(yáng)光傾泄。想來(lái)蜷居的日子所剩寥寥，不知是該遺憾，還是歡欣。午后，又是轟隆隆的驚雷。我想，且以自然當(dāng)做慰藉，感受這泠泠秋雨帶來(lái)的恩澤。僻靜的小徑一如往常般清寂。細(xì)碎的桐葉鋪滿一地，爪蟹菊開滿了花圃，聞，雨水清洗過的味道，云云，天涼，好個(gè)秋。老人們微薄的話語(yǔ)，雕鏤的鐵門，靜靜承載著幾十年來(lái)的安定與祥和。菜畦里種著黃瓜與燕子草，路兩旁有孱瘦的`樹木，枝頭上畫眉輕喚“風(fēng)塵仆仆”，似是在敘說勞途的辛苦。
微風(fēng)伴著潺潺雨絲掠過我的案頭，卷走了書卷上的塵垢，一瞬間連寒蟬都噤了聲。正是“薄衣初試，綠蟻新嘗，漸一番風(fēng)，一番雨，一番涼”的情景。細(xì)想，原來(lái)在易安的詞作里，描寫秋雨的也比比皆是。品嘗著小雨霡霂帶來(lái)的清涼，心緒頓時(shí)也舒暢了些許。沿著窗欞，凝望。如今正是江南的入秋時(shí)分，趁著一襲涼爽，咀嚼著秋日的一抹清新。俯望，花枝簌簌地散碎一地，玻璃上，裊汽氤氳。此時(shí)一渚秋水，正繞著一座孤城。我輕呷一口菊花茶，任清香縈繞于鼻息，而這，似乎更貼近秋意了。踟躕窗前，想，未若去到窗外感受一下大自然，卻懶于動(dòng)腿腳，于是便敘寫下了心中的秋意，縱使它汩汩流進(jìn)了電腦里。雨在下。我心中卻沒有詩(shī)人那百轉(zhuǎn)千回的心事，也沒有散文家那妙曼的絮語(yǔ)。我的心，想是被這雨洗濯后，如此清靜。只是等待，暮色沉淀，希冀，它依舊輕暖。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇25
我討厭下雨，每次下雨我不是淋濕一身，就是鞋子里充滿了污水，還要在學(xué)校熬上一天，那滋味真不好受，如果什么個(gè)時(shí)間弄個(gè)梅花雨，一連一禮拜下雨，不僅不能上體育課，而且教室里充滿了濕悶的氣息，只怕我的鼻炎又得犯了。
可是，我對(duì)秋雨情有獨(dú)鐘，尤其是大野山林里的秋雨。它不悶，不急，不斜，好似一個(gè)溫柔的故娘。去年秋天，趁這雙休日，奶奶生日，我請(qǐng)假來(lái)到鄉(xiāng)下。早晨下車，清爽香味迎面而來(lái)，寧?kù)o的'秋天沒有一絲太陽(yáng)。我和爸爸被爺爺領(lǐng)著來(lái)到大山里捕野獸，進(jìn)山不到半小時(shí)，天公不作美，下起了雨，我們躲進(jìn)附近的一個(gè)山洞。
這是我第一次認(rèn)真的聆聽雨聲，好像一曲優(yōu)美的旋律。雨不是斜的，是直線的沒有顏色。我倚在巖石上，聽秋雨的落在樹葉上的沙沙聲，滴在空洞里的咚咚聲，飛到河流里的叮叮聲。好一首美妙的音樂，我聽得入迷，坐在突出的巖石上，以為自己是在家，父親和爺爺?shù)恼勗�，我全部融入雨聲里，聽不到。仿佛我就是一滴雨，樹葉，巖石，泥土，融入大地。通風(fēng)的巖洞吹來(lái)一股寒風(fēng)，我不由得打了個(gè)寒顫。我望了望天空，雨漸漸小了起來(lái)。太陽(yáng)不知什么時(shí)候又爬到了天上。走出巖洞，一切罪惡被秋雨洗之一凈，清爽的氣息撲鼻而來(lái)，我伸了伸懶腰，一滴殘雨，落在我手背，他晶瑩剔透，飽滿無(wú)比，似乎隨時(shí)都會(huì)撐破水球向地面擁去。
地面才是它們的歸宿。我舍不得抹去，蹲下讓他們平緩的流進(jìn)泥土。父親和爺爺對(duì)我的這一舉動(dòng)感到疑惑。又是一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉唔唔作響，兩邊搖擺，又有千百雨滴墜落，流進(jìn)他們最后的歸宿。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇26
“滴噠噠，”聽，那些小精靈們又回來(lái)了……窗外，漸淅瀝瀝的，一刻都不停歇。
這雨才開始下，不知道要下到何時(shí)，只知這秋雨；滋潤(rùn)了太多浪漫……
起初，只是刮了一陣大風(fēng)，烏云聚成了堆�？傻胶髞�(lái)呢？風(fēng)兒開始挑逗起那些地上零散的枯樹葉。天上黑壓壓的，鳥雀?jìng)兏羌泵Φ惋w回巢，一刻也不停歇。一兩只蜻蜓從你面前飛過：瞧，它們的報(bào)信兒可及時(shí)了。人們呢？則是大步流星地跑回家，大家都做好了準(zhǔn)備來(lái)迎接這第一場(chǎng)秋雨。
聽！下起來(lái)了，它不像春雨那么柔那么密，它又不像夏雨般激情，而更像是位心思細(xì)膩的小姑娘兒，不舍得一次性下完。
一陣陣的秋雨，如同一串串水晶簾，晶瑩剔透，惹人愛。它下得不快也不慢。這段時(shí)間，正好供人們欣賞它那千變?nèi)f態(tài)的身姿。這位小姑娘可真淘氣。瞧，一會(huì)去植物那滋養(yǎng)，一會(huì)去人們身上玩耍，就連這窗戶，也有了她的.足跡呢！
一會(huì)兒，豆大的雨珠又變成了毛毛雨。這毛毛雨可不一般。它落在空氣里，就會(huì)聞到一股清香味，使你心曠神怡。落到地上呢？則是一翻煙氣，使得整座城市像個(gè)害羞的小姑娘般，戴著面紗不敢出來(lái)。
這時(shí)的路人也甘愿被這場(chǎng)“柔”雨所洗禮，走在鄉(xiāng)間小路上，多妙啊，似一幅秋雨煙霧路人圖，雖不五顏六色，樸素得很，卻有一種讓人看了說不出的視覺享受。
雨停了。天空亮起來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了，人們一個(gè)個(gè)都出來(lái)了，或許是被這雨后清新的空氣所吸引了吧。被打濕的花兒，拖著雨珠的草兒在陽(yáng)光的照耀下顯得格外嬌艷，鳥兒們又繼續(xù)起程，一切的一切都被這場(chǎng)秋雨洗禮的格外耀眼。
一杯龍井，一張日?qǐng)?bào)。我坐在窗邊，望著秋雨姑娘遠(yuǎn)去的腳步，不由得嘆道：“這精靈何時(shí)還能再回來(lái)��！”
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇27
春天的雨是哀愁的，連綿細(xì)雨，不經(jīng)令人愁緒萬(wàn)分；夏天的雨是猛烈的，猛烈的雨點(diǎn)，沖擊著人們的心靈；冬天的雨是磅礴的，風(fēng)雪夾雜中，送走陳舊的一年……而秋天的雨，別有一番風(fēng)味。
秋天的雨是迷蒙的，雨點(diǎn)灑落于天地之間，像《西游記》中的花果山水簾洞。水幕籠罩大地，我又想起了那瓜渚湖上的'水幕電影，這不是天然的屏幕么？薄薄的一層，向前走一步，便會(huì)落入那水的懷抱之中，但站在屋檐下，仿佛也身處于那水簾之中。遠(yuǎn)處的群山，似乎戴上了一頂薄如水汽般的帽子。好一個(gè)“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”。
秋天的雨是令人思緒的，看到這幅情景，我思緒萬(wàn)千：我想到了岳飛“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”憤怒與無(wú)奈；我想到了馬致遠(yuǎn)“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的惆悵與思鄉(xiāng)；我想到了柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”孤獨(dú)與痛苦。這是秋天被蒙上了淡淡的凄涼與無(wú)奈。自古以來(lái)傷春悲秋，但劉禹錫一句“我言秋日勝春朝”，打破了這種思想，取代而知的是一往直前的豪放與無(wú)畏。
秋天是色彩絢麗的，雨過天晴，桂花開了，黃色的小花綴滿枝頭，好一副姹紫嫣紅的畫卷，好一派群芳奪艷的風(fēng)光。一座精致的小亭子坐落在草地上，精致古樸，吸引著人們的目光。遠(yuǎn)處的青山，雖然不比春秋的般層林盡染，卻也色彩各異。有的樹黃了葉子，有的樹卻蒼翠依舊，時(shí)不時(shí)探出些樹枝來(lái)。這不是秋雨的杰作嗎？
秋雨啊秋雨，無(wú)數(shù)文人墨客歌頌?zāi)�，稱贊你。歌頌?zāi)愕募?xì)雨迷蒙，歌頌?zāi)愕囊松钏�，歌頌�(zāi)愕纳式k麗，歌頌?zāi)愕牟恍嗄耆A。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇28
秋雨，不似春雨潤(rùn)物無(wú)聲，不似夏雨傾盆而下，不似冬雨寒冷刺骨，讓人覺得凄涼蕭條，讓人感到惆悵。可是，又有誰(shuí)不覺得秋雨下得寧?kù)o呢？
那日在山中所感受的一場(chǎng)秋雨便讓我印象十分深刻。秋風(fēng)無(wú)情地將掛在樹上的黃葉吹落，樹葉又被風(fēng)卷起，突然，又跌落了。不一會(huì)兒，秋雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。整個(gè)世界都模糊了，也好似為凄涼的山蒙上一面輕紗。
雨，一滴滴地下著，將樹上火紅的楓葉濕潤(rùn)了，楓葉一片片地落下，落在山旁的馬路上，如同給馬路鋪上了一張耀眼的地毯�！皣\嘰喳喳”，幾聲鳥鳴回蕩在空寂的山間，打破了這副寂靜的畫面。鳥兒們掠過楓樹林，冒雨朝遠(yuǎn)處飛去。馬路上時(shí)不時(shí)有幾輛車駛過，車輪卷起的落葉又向遠(yuǎn)處飄去。
撐傘沿著小路走進(jìn)山里，一座木屋正接受著秋雨的洗禮。走進(jìn)一看，野菊正大片大片地綻放著，美得讓人喘不過氣。我走進(jìn)木屋，坐在門前的一把竹椅上，靜靜欣賞著這一場(chǎng)秋雨。
雨，漸漸大了，風(fēng)，也吹得大了�？稍谶@時(shí)，我看見了一只鳥叼著一只蟲子飛過山，朝一棵樹飛去。雨這么大它又為何要出來(lái)呢？聽，耳邊似乎傳來(lái)幾聲幼鳥的啼叫，原來(lái)，它是為了自己的.孩子呀。這時(shí)，又駛過一輛車，濺起豆大的水花，水花在天空中停留了一會(huì)，又朝地上狠狠砸去，和地上的積水匯成了一片。
秋雨，下到尾聲了，風(fēng)，也變得輕柔了。樹葉在枝頭隨風(fēng)搖曳，但始終沒有掉下去。雨，回到了初下時(shí)的樣子，一滴，一滴，慢慢滴落。周圍人家的孩子們迫不及待地沖出家門，踩著水坑，叫著笑著，讓原本寂靜的山林熱鬧起來(lái)。鳥兒們飛出山林，為秋雨歌唱。秋雨，漸漸細(xì)了，消失在天地間……
感謝這場(chǎng)秋雨的雨，讓我感受了如此美景。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇29
冰涼的秋雨密密地斜織著，我漫步在雨中，任憑雨水打落在身上。黃葉在雨中各自飄零，滿地凄涼，嘩嘩啦啦地落下，一旁邊的雜草也跟打了蔫似地垂下了腦袋，泛出了枯黃。偶爾傳出幾聲鳥叫，仿佛在訴說自己的煩心事，我的愁心也像秋雨一樣綿綿不斷。
自從進(jìn)入初中，我努力學(xué)習(xí)，但依然不能突破數(shù)學(xué)中的難點(diǎn)，難題似乎是一道道不可跨越的溝壑，數(shù)學(xué)作業(yè)上一個(gè)個(gè)紅紅的半對(duì)符號(hào)和圈圈，刺痛著我的眼�？荚嚨氖�，爸爸媽媽的.責(zé)備，讓我的心比這秋雨更涼。寒冬即將到來(lái)，我的成績(jī)是不是要跌入低谷。
突然，灰色的世界頓時(shí)一亮，一棵欒樹在雨中佇立著，綠得生氣勃勃，紅得熱情，黃得喜慶，它在秋雨中毫無(wú)懼色，猶如一位明艷的少女，在風(fēng)雨中舉著熱情的火把。
我不禁想起了那愁人的成績(jī)，如果我能夠在難題上多花一些時(shí)間思考，多鉆研，多請(qǐng)教老師，會(huì)不會(huì)有所突破呢？如果我總是去逃避，就永遠(yuǎn)不會(huì)逾越數(shù)學(xué)難題的鴻溝。
生活中的事情，十有八九不如意。我想到被貶黃州的蘇軾，他不但沒有悲觀厭世，反而在這里創(chuàng)作出了一篇又一篇絕世佳作，到達(dá)了創(chuàng)作的高峰，豪放潑灑的文字間，透出的是樂觀豁達(dá)的人生觀和不屈的靈魂。
我望著熱情的欒樹，回過神來(lái)，恍然大悟：原來(lái)有時(shí)候遇到不順的事也并不是壞事，也許可以讓自己更好地成長(zhǎng)。
我撐著傘，朝著家的方向走去。雨滴在傘上的聲音，好似一首輕快的旋律。我要繼續(xù)努力，不要灰心，會(huì)變好的，我伸出手接雨滴，感覺秋天的雨也沒有那么憂傷了呢！
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇30
“滴答，滴答，滴答”我一邊坐在窗前寫著作業(yè)，一邊享受著外面淅淅瀝瀝的下雨聲。秋天的雨跟其他季節(jié)的截然不同，不似夏雨那么嚴(yán)厲，不似春雨那么溫潤(rùn)，也不似冬雨那么冷酷。
秋雨，很美。從云朵上一滴一滴落下來(lái)，在空中好像有了隱身術(shù)，穿墻而過。那如牛毛似般的細(xì)雨，落在臉上，更是一種美妙的感覺。輕輕的，涼涼的，閉上眼睛，感覺自己騰空而起，在空中到處漫游。落在池塘里，河面泛起了一道道漣漪，真像個(gè)水上畫家。
秋雨，很甜。滴答滴答，像時(shí)鐘一樣下個(gè)不停。小雨滴，調(diào)皮的`落在皮膚上，似乎有魔法一樣來(lái)回變換著。有時(shí)候，小雨滴不覺得落在了嘴邊，我就會(huì)情不自禁的舔舔，這種味道是一種不可描述的，咸咸的，酸酸的，過一會(huì)兒嘴里還有一種甘甜，雨真是一種夢(mèng)幻的味道。
秋雨，很神奇。連綿不斷，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，天上的云朵就像一個(gè)愛哭的小娃娃。心情明媚了，下起毛毛細(xì)雨，心情沉重了，下起暴風(fēng)雨。小雨滴無(wú)情的落在手上，拿起來(lái)仔細(xì)瞧兩眼，這種大自然的淚水好像有顏色一樣；起先像顆晶瑩剔透的瑪瑙，慢慢的，隨著天氣的變化發(fā)起了藍(lán)光，到了最后，似乎想通了，臉上發(fā)出了金燦燦的笑容。
秋雨，很多彩。在十字路口，到處都是人山人海，把路口堵得水泄不通。在學(xué)校門口，到處都是來(lái)接孩子，在路口人們舉著傘，好像許多爭(zhēng)奇斗艷的花朵。在學(xué)校，孩子們穿著五彩繽紛的雨衣，把這陰沉沉的雨天，更增加了一份色彩。
秋雨綿綿，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨給這個(gè)季節(jié)增添了不一樣的美！
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇31
一大早，秋雨就匆匆跑來(lái)，陪我咀嚼著那些無(wú)聊憂郁的文字了。
雨落在陽(yáng)臺(tái)上花兒茂密的綠葉間，擊打著企圖保護(hù)花兒的鐵皮，幽怨的聲音如泣如訴。這種雜亂無(wú)章的音樂，應(yīng)該是令人心煩意亂，唯恐避之不及的。
可事實(shí)并非如此。雨聲對(duì)我而言是一種非凡間樂器所能演奏出的無(wú)盡愁緒。頭頂?shù)挠曷�，時(shí)而似少女低泣，時(shí)而似老者哀嘆，時(shí)而似學(xué)子訴苦……眼前無(wú)聊的文章似乎生動(dòng)起來(lái)，雨是文意最好的詮釋。
聽雨本是雅人的事。但我雅或俗卻還很難說。
我會(huì)不由憶起那浩如煙海的古代名句：“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，到是滿有詩(shī)意的；抑或“秋陰不散霜飛晚，留的枯荷聽雨聲”，勾起人們的無(wú)盡憂思；抑或“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，令人心曠神怡……
可我更憂心廣袤農(nóng)田中即將收割的莊稼。這一場(chǎng)秋雨，會(huì)不會(huì)令那泛黃的身軀折腰伏地？會(huì)不會(huì)令那即將飽滿的谷粒失去最后的成熟時(shí)機(jī)？會(huì)不會(huì)令期待與大地母親相擁的冬小麥舅舅等待團(tuán)圓的.佳期？會(huì)不會(huì)……
我不禁撐起傘，走出家門，走向城外的那片稻田。農(nóng)民們正在田間忙碌，有的在田中手腳不停，搶收早熟的莊稼；有的在田埂小憩，抱怨這突如其來(lái)的秋雨；有的聚在一起，討論著下一季的播種計(jì)劃……望著這熱火朝天的場(chǎng)面，我心稍慰。
我漫步走到田中的一片荷塘，白珠亂跳的湖面上，一個(gè)個(gè)蓮蓬從蓮葉后探出頭來(lái)�；蛟S這便是蓮花的靈魂，幽怨委屈只因芳顏凋謝的緣故吧！
雨，如絲；雨，如煙；雨，如鉤。
秋雨，凄清如夢(mèng)，頑皮添亂，卻也充滿期待……
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇32
初秋降臨，周圍是多么寧?kù)o，只聽得見風(fēng)吹片片黃葉兒飄落的聲音。初秋的這份寂靜并沒有維持多久，秋雨就如約而至，來(lái)到了人間。
下午時(shí)分，天漸漸陰沉了，空中布滿稀稀疏疏的陰云，微風(fēng)襲過，帶著絲絲涼意。沒過多久，綢如柳絮的雨絲就輕輕地、斜斜地從空中飄落下來(lái)了，如煙，如霧。
雨越下越大，雨點(diǎn)兒打落在梧桐樹上，金黃的小巴掌隨之飄下來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地貼合地面，享受著秋雨的滋潤(rùn)。不一會(huì)兒，地面上的小坑洼就喝了個(gè)飽。秋雨仍不停地下著，絲毫沒有停下來(lái)的意思，它們像坐滑滑梯一樣不停地往地面、樹枝上、我家的窗玻璃上橫沖直撞著，這時(shí)的秋雨很清澈，我坐在窗邊，就看得格外清楚了。
我放眼望去，小路上，三三兩兩的行人撐著五顏六色的雨傘走過，活潑的水珠打在傘面上，“啪嗒啪嗒”濺起一個(gè)個(gè)小水花，似在歌唱、又似在舞蹈。
屋檐邊上，掛著的雨珠晶瑩錫透，搖搖欲墜，好似下一秒就會(huì)落下來(lái)，但又企圖再停留多一會(huì)兒。然而這時(shí)，一顆更大的雨滴落下，與掛著的.水珠撞個(gè)滿懷，迅速融為一體，成為一顆更大的水珠。它們調(diào)皮地直往地面沖去，我急忙伸出手，讓它們落到我的手心里，那感覺真好，如絲綢般涼絲絲的……
走出家門，我獨(dú)自漫步在雨中，不覺間來(lái)到了家旁邊不遠(yuǎn)處的小湖邊。湖邊種了一棵大楊柳，秋雨也很喜歡在那里玩耍。它們時(shí)常順著柳枝滑下來(lái)，有的打在石頭上，有的落在水面上。當(dāng)雨點(diǎn)兒彈觸湖面時(shí)，湖水立刻漾起層層波紋，湖中的小魚小蝦見了，便會(huì)一起聚上去嬉戲。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！蔽蚁�，這秋雨，應(yīng)該就是詩(shī)人創(chuàng)作的靈感來(lái)源吧！
秋雨依稀，聆聽秋的聲音……
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇33
清晨，公雞的鳴叫把我從睡夢(mèng)中拽了出來(lái)。打開門，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，清涼的冷氣撲面而來(lái)，凍得我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
風(fēng)中穿梭的人們盡力地向前傾著身子，一副要與寒風(fēng)斗爭(zhēng)到底的樣子。外面已霧氣蒙蒙，像一位神秘的俠客從遠(yuǎn)古走來(lái)，又像一位少女羞答答地遮上了面紗，望著迷霧，使人禁不住興起綺麗的遐思。
萬(wàn)物都被水珠覆蓋，滴滴水珠從房檐嗒嗒落下，出門入門的人們不得不靈敏地避開從屋檐落下的雨滴的“攻擊”。
這時(shí)，我才猛然想起，昨晚下了一場(chǎng)很大的秋雨。
黃昏時(shí)分，天空又布滿濃密的`烏云，落日的笑臉已被遮住，黑色的幕布籠罩了天空。不一會(huì)兒，滴滴答答地下起了小雨，我和同學(xué)們伴著雨滴，攜著涼風(fēng)，從學(xué)校走在回家的小路上，心中卻向往著溫暖的小窩。
一個(gè)個(gè)雨滴很快匯聚成了小水泡，水泡逐漸變大；路上的行人漸行漸遠(yuǎn)，逐漸少了下來(lái)。向遠(yuǎn)處望去，隱隱約約地看到星星燈火，在雨幕中孤獨(dú)地閃爍著黃色的光。
雨滴清脆地打在鐵罐子上，生硬地打在水泥板上，深沉地打在飄落滿地的葉子上……一陣風(fēng)吹過來(lái)，干瘦、剛強(qiáng)的樹干迎風(fēng)搖擺，在黑黢黢的夜色中，不甘示弱。
每次冰冷的秋雨降臨時(shí)，我都幻想著在風(fēng)雨中奔跑、追尋自由、體味堅(jiān)強(qiáng)、磨礪意志、把握方向。讓那秋雨澆灌我的心靈，洗去我的煩惱，讓我的心感到明亮！
一場(chǎng)雨過后，雖然只剩下殘留的水滴，但斷絕生機(jī)的北方原野啊，并沒有真的死去，它依然用僅存的生命頑強(qiáng)地活著；就像鳴蟬，在嚴(yán)冬中靜默于地下，只為響徹一個(gè)夏天。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇34
春天的雨是柔和的。如果春雨來(lái)了，你試著讓雨水拂拭自己的臉，那種感覺是溫柔的，就像媽媽輕輕地?fù)崦愕哪槪浅Ｊ孢m。而小草們，鮮花們有了春雨的滋潤(rùn)，一定會(huì)更加鮮艷了。春雨，是它們的營(yíng)養(yǎng)品。
夏天的雨是最有激情的。雨打在屋檐上、玻璃上，發(fā)出嘩啦啦的聲音，讓人不禁認(rèn)為夏雨就像一只發(fā)瘋的蜜蜂，不停地發(fā)出嗡叫聲。被夏雨打在臉上的滋味可不好受，夏雨像一顆小石子扔在臉上，很疼的。
而秋雨的感覺是最迷人的，雨下的并不大，打在花朵上，去掉了花朵上的'臟東西，讓花兒有一個(gè)潔凈的身軀。小草，讓雨洗去了軟弱，讓小草有一些堅(jiān)強(qiáng)的伙伴，讓小草有一個(gè)溫暖、舒適的家。雨更洗去了樹葉上的灰塵。秋雨，你是最迷人的雨，秋雨下得并不大，在秋雨的視線中，所有的景色都是美麗的。我想：這秋雨是因?yàn)樘焐系脑茖殞毰K了潔白的身子，被媽媽批評(píng)的哭了。當(dāng)秋雨下的最小時(shí)，蒲公英隨風(fēng)而起，飄落在世界各地，無(wú)論在那里都會(huì)看見蒲公英的影子。
當(dāng)我走進(jìn)公園，雨漸漸停了，蝴蝶為我領(lǐng)路，鳥兒在天空中盤旋，雨珠嘀嗒嘀嗒地往下滴著，讓我完全陶醉在雨滴的聲音里，那雨珠亮晶晶的仿佛一顆美麗耀眼的寶石。那鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在傾吐這雨后的歡悅。
啊，秋雨，你是多么迷人！有時(shí)候那層層云霧，穿著輕紗，好似一位婷婷玉立的少女在跳舞。秋雨，你是原本美麗的東西，變得更加美麗，讓人喜愛。你使空氣變得更加清新了。呼吸著清新的空氣，讓人們的心情變得更加舒暢。
啊，秋雨你是多么的迷人，我喜歡你，喜歡你的每一陣清風(fēng)；喜歡你的每一滴雨點(diǎn)。秋雨，你的每陣清風(fēng)，每滴雨點(diǎn)都讓人著迷。人們不可或缺你。
七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 篇35
如果把各個(gè)季節(jié)的雨做個(gè)對(duì)比的話，那么我認(rèn)為：春雨是一位和和氣氣，做好事不留名的大姐姐；夏雨是一位脾氣火爆，變化無(wú)常的怪叔叔；秋雨……秋雨是誰(shuí)呢？讓我們來(lái)一起看看吧！
晚上，當(dāng)整個(gè)城市陷入寧?kù)o之時(shí)，天空卻有一絲異動(dòng)，“轟隆隆”一聲震耳欲聾的雷聲和幾乎照亮房間的明光，把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中揪了出來(lái)。我掀開被窩，爬到窗前，只見黃豆大小的雨點(diǎn)從天空上墜下來(lái)，在月光的映照下晶瑩剔透。雨點(diǎn)洋洋灑灑地落下，落到地上，打在葉上，滴在窗上。不一會(huì)兒，路面上已經(jīng)有了一層積水，舊的雨點(diǎn)還沒融入積水，新的雨點(diǎn)就已迫不及待地從它們的.“戰(zhàn)機(jī)”上一個(gè)接一個(gè)地跳了下來(lái)，我覺得，它們就是一個(gè)個(gè)小傘兵。這時(shí)，我突然聽到幾聲參雜在“噼里啪啦”的下雨聲中的凄慘的狗叫聲。哦，可憐的小狗，現(xiàn)在一定被大雨澆得瑟瑟發(fā)抖，正蜷縮成一團(tuán)，向人求救呢。唉，這場(chǎng)雨下得真不是時(shí)候，我心想。
第二天一早，我揉著眼睛跳下床，卻覺得腳底板涼涼的，我猛地睜開眼，看見地上有層薄薄的水，�。∈怯晁�，它們就這么期待與我相遇嗎？地上的雨水并不清澈，甚至有些污濁，并不像昨晚那樣，也許，雨和光是好伙伴吧。抬頭去看窗外，雨還沒停，只不過已像綠豆般，我忍不住打開窗，把手伸出去，滴滴雨落在手上，涼絲絲的。雨點(diǎn)像珠子一樣從我的手掌中滑落下去，雨點(diǎn)像冰凌一樣擦過我的手臂，它們?cè)谫惻�，一起向著賽道的終點(diǎn)――地面努力奔跑。這時(shí)，媽媽走進(jìn)我房間，看著地上的雨水，無(wú)奈地笑笑，說：“這場(chǎng)雨下得真不是時(shí)候�！�
現(xiàn)在，我知道了，秋雨是一個(gè)頑皮淘氣，不掌握好時(shí)機(jī)的小孩子，他時(shí)而凈美，時(shí)而渾濁，真真多變也！
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