荷花六年級(jí)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的荷花六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花六年級(jí)作文1
四季青服裝商品市場(chǎng)攤主梁玉英的新年寄語(yǔ)：愿全家人身體健康，來(lái)年都平平安安。
一覺(jué)醒來(lái)，梁玉英看著透過(guò)窗子灑進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，再看看還睡在身邊的媽媽，心里頓時(shí)跳出一個(gè)念頭來(lái)，新年頭一天，帶媽媽去西湖邊走走看看。
“我媽為了和我過(guò)年團(tuán)圓，從河北老家趕過(guò)來(lái)，除夕中午才到�！绷河裼⒄f(shuō)，老媽一到就開(kāi)始里外忙活，打掃房間、洗被單衣服，年夜飯給她做了六道家鄉(xiāng)菜�！八紱](méi)停下腳歇歇。今兒個(gè)天氣好，我?guī)鲩T(mén)，去看看杭州最漂亮的西湖�！�
從出租房出來(lái)，梁媽媽問(wèn)坐幾路公交車能到西湖，梁玉英摟著媽媽樂(lè)了，“打車，媽，公交車上人多太擠了�！绷簨寢屌牧伺畠阂幌�，卻是那一臉的笑。
來(lái)到斷橋時(shí)，暖陽(yáng)在空。梁玉英挽著媽媽的手臂，一面走一面講，這就是傳說(shuō)中許仙和白娘子相見(jiàn)的地方，那邊是寶石山，走過(guò)去是長(zhǎng)長(zhǎng)的白堤……梁媽媽順著女兒的手指四處看著，回頭打斷女兒的時(shí)候也是滿眼的微笑，“荷花什么時(shí)候開(kāi)？”梁玉英嘿嘿笑，捧著老媽的臉來(lái)了一句：“你看你現(xiàn)在就賽荷花了，呵呵……”
荷花六年級(jí)作文2
梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別的花爭(zhēng)奇斗艷的品質(zhì)；茉莉花的香氣怡人；雞冠花顏色鮮艷…而在這么多的名貴花中，我更加喜愛(ài)荷花。
荷花長(zhǎng)成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白，讓人看上去那么美麗，那么動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺(jué)。
清晨，朝陽(yáng)初生，荷花又迎來(lái)了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽(yáng)光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫(huà)上也畫(huà)著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個(gè)字。
荷花還代表善良、真誠(chéng)的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來(lái)佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。
荷花不僅美麗，其果實(shí)蓮子還可以食用，蓮子的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富，果肉甜美，中醫(yī)上稱可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說(shuō)的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒(méi)有荷葉，荷花也就不會(huì)是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺(jué)。
荷花從不和別的花爭(zhēng)奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨(dú)地立在水中，默默無(wú)聞地站著，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個(gè)晚霞，又迎來(lái)一個(gè)朝霞�？墒�，它的生命是很短暫的，只能過(guò)一個(gè)夏季。可人們都會(huì)記住它代表正直、光明、善良與真誠(chéng)。
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X(jué)美。我喜歡你，荷花！純潔的荷花！
荷花六年級(jí)作文3
蓮花，亦曰荷花。種于暮春，開(kāi)于盛夏，其葉大者如盤(pán)，小者如錢(qián)。莖橫泥中，其名曰藕。這，就是荷花。你也許問(wèn)，在這么多花中，你為什么偏要喜歡荷花這滄海一粟呢？想知道就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
我喜歡荷花的理由之一———美！這種美不是普通的美，而是一種漂亮而不失樸素，妖艷而不失淡雅的美。如果說(shuō)玉蘭像毫無(wú)瑕疵白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸里浸泡過(guò)，那我也不愿意煞費(fèi)心機(jī)找到更蹊蹺的比喻來(lái)描寫(xiě)荷花了，我敢大膽說(shuō)：她是最美麗的，是所有花之魁首和王冠！瞧，她那粉紅的花瓣，透過(guò)陽(yáng)光，花瓣里的紋路清晰可見(jiàn)，宛如嬰兒皮膚一般柔若無(wú)骨的花瓣仿佛吹彈可破。有的荷花還是個(gè)花骨朵兒，含苞欲放；有的荷花已經(jīng)半開(kāi)，想一個(gè)個(gè)小姑娘害羞的用手捂住臉；還有的荷花已經(jīng)全開(kāi)了，個(gè)個(gè)都是那么光彩奪目，那么“映日荷花別樣紅”。
我喜歡荷花不僅是因?yàn)樗拿溃蚁矚g的還有她的精神。在荷花的生長(zhǎng)過(guò)程中，大多時(shí)間都在淤泥里度過(guò)，但是當(dāng)荷花真正長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，身上是沒(méi)有帶著淤泥的骯臟之氣息的，就像周敦頤所寫(xiě)的的《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)的那樣：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這就是荷花所帶著的“出淤泥而不染”的精神。
擁有美不勝收的外貌，有些純潔的精神。這就是我所喜歡的荷花，你們喜歡嗎？
荷花六年級(jí)作文4
外婆家旁邊有一個(gè)荷花塘。我經(jīng)常去荷花塘坐在岸邊觀看那可愛(ài)動(dòng)人的荷花。今年暑假，我再次來(lái)到荷花塘，欣賞那剛剛盛開(kāi)的荷花。
陽(yáng)光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開(kāi)一卷斑斕的彩墨畫(huà)。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾條的可愛(ài)小魚(yú)從荷葉下游過(guò)，生怕打破靜謐的畫(huà)面，偶爾也有晶瑩剔透的露珠在湖面上跳舞。你看，湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕風(fēng)一拂，可愛(ài)極了。
再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡，浮想聯(lián)翩。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盤(pán)里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈。
你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，正在為荷花塘演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)；小鳥(niǎo)正在枝頭為那荷花塘歌詠著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，而大自然就是這指揮官，把多樣的聲音合成一首動(dòng)聽(tīng)的大自然歌曲！
我愛(ài)荷花湖，更愛(ài)那出污泥而不染的荷花。
荷花六年級(jí)作文5
美麗的荷花池今天，我和姥姥去了“綠園”里的荷花池里散步。荷花池里的荷葉綠油油的，每一片長(zhǎng)得有一個(gè)盤(pán)子那么大，整個(gè)池塘里的荷葉茂密極了，一個(gè)大塘，一個(gè)大塘都快成為它們的領(lǐng)地了。
我觀察池里的荷花，它們的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，一般至少有一到兩米長(zhǎng)吧，花瓣大約有八瓣，黃綠色的花蕊�；ㄈ镏行牡牟糠钟性S多個(gè)小洞洞，顯得非常可愛(ài)、溫柔，看上去像是在對(duì)我們發(fā)出迷人的微笑。而荷花呢，就像一張張燦爛的笑臉。聽(tīng)姥姥講，荷花開(kāi)完之后，留下來(lái)的是一個(gè)圓圓的、上面布滿小洞洞的蓮蓬，蓮蓬成熟了之后，就可以吃了。
不過(guò)一想到會(huì)破壞花草樹(shù)木，我就對(duì)自己說(shuō)：最好還是不要貪吃了。荷花池里不僅有許多荷花，水底還有一些魚(yú)兒，很多老爺爺都來(lái)這里釣魚(yú)撈蝦。我不想讓他們?cè)卺烎~(yú)了，因?yàn)�，小魚(yú)小蝦在水底生活得充實(shí)快樂(lè)，為什么要把它們撈走、釣走呢？據(jù)說(shuō)，他們有的把魚(yú)蝦拿回家養(yǎng)著，有的魚(yú)蝦殘忍地送進(jìn)家里其他小動(dòng)物的嘴里。更可氣的是，一些老爺爺還往荷花池里扔垃圾，什么煙頭呀、紙片子呀、壞掉的魚(yú)漂呀什么的，反正所有的垃圾都往里頭扔，看著都令人惡心。更無(wú)法容忍的是，有的人還拔荷花，我希望大家都愛(ài)護(hù)它們！只有大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，荷花才能開(kāi)得更加可愛(ài)更加美麗，他們才會(huì)才會(huì)對(duì)每一個(gè)來(lái)游玩的人露出燦爛的笑臉！
荷花六年級(jí)作文6
杭州，有著“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)。在那美麗的地方，有一個(gè)中外聞名的湖，那就是西湖。在西湖里，那碧綠的荷葉，那粉嫩的荷花，為那夏天的西湖增添了美麗，為那夏天的杭州增添了一份清香，使人忍不住要去看一看它那秀麗的身影。
你看，它那綠的生輝的花莖細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。有的有些短，卻又不失姿態(tài)，有的葉子大大的，圓圓的，像個(gè)碧玉盤(pán)，還有的葉子還在水中，遲遲不肯出來(lái)，也許是在水中探測(cè)水面上的信息，傳達(dá)給“葉子領(lǐng)導(dǎo)”，讓它來(lái)做出決定，“葉子領(lǐng)導(dǎo)”讓它們長(zhǎng)出水面，來(lái)呼吸新鮮空氣。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹得這綠色海洋隨風(fēng)搖曳起來(lái)。
瞧!這是一片碧綠的荷葉，它圓圓的，立在那兒。葉子的頂部托著一些散發(fā)香味的荷花。它們有的四五朵聚在一起，仿佛在討論，有的兩三朵在一起，好像在密談。還有的孤零零的站在那兒，看上去則楚楚可憐。更多的還躲在葉子底下，想在伺機(jī)等候似的。正在開(kāi)放的花朵層層疊疊，是一片白花瓣，又是一片粉花瓣，粉的花瓣依在白色的花瓣上，看上去像小寶寶依偎在媽媽的懷里安睡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉白相襯，美麗極了。
荷花的好處很多，荷花可以當(dāng)中藥，蓮蓬可以清涼解暑，荷花可以供人觀賞，使人賞心悅目，真是一舉三得啊!
荷花不僅沒(méi)有牡丹那樣華麗高貴，而且沒(méi)有桂花那樣十里飄香。既沒(méi)有梅花那樣頑強(qiáng)不屈，也沒(méi)有水仙那樣樸實(shí)秀麗。但是它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
荷花六年級(jí)作文7
我喜歡很多花，有嬌艷欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，不畏風(fēng)雪的梅花……但是，我最喜歡的，還是出於泥而不染的荷花。
夏日，我來(lái)到池塘邊，碧綠的荷葉挨挨擠擠，為池中正在歡躍的小魚(yú)撐起了一把大傘，晶瑩的露珠躺在荷葉的身上與它們共享這一時(shí)刻。荷花五顏六色，還散發(fā)出淡淡的清香。花兒們有的全開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開(kāi)幾朵花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘向路過(guò)的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……
一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷花輕輕地?fù)u起來(lái)，好像在翩翩起舞，引得幾只蜻蜓在池塘上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀!
一場(chǎng)雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過(guò)雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池塘里。
荷花出於泥而不染，它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。我愛(ài)那美麗的荷花，我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
荷花六年級(jí)作文8
我不喜歡國(guó)色天香的牡丹，我不喜歡清雅脫俗的君子蘭，我不喜歡欣欣向榮的水仙，我喜歡的是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷。
“小荷才露尖尖角”荷葉荷花相映成趣”。荷花的根牢牢地抓住污泥，生長(zhǎng)出雪白的果實(shí)—藕。藕要生吃，味道十分不錯(cuò)，咀嚼藕的聲音，讓人忍不住再咬一口。荷花里的果實(shí)—蓮子也很不錯(cuò)，蓮子中間有根有點(diǎn)苦的葉子，它可以泡茶喝，蓮子要是新鮮，味道會(huì)十分鮮美�！笆婢黹_(kāi)合任天真”此時(shí)的荷花已經(jīng)完全綻放了。荷花競(jìng)放，爭(zhēng)著搶著要在八月之前開(kāi)放。一個(gè)個(gè)亭亭玉立的荷花枝，一朵朵沁人心脾的荷花，讓我心曠神怡，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一群群仙女在翩翩起舞。荷葉是碧綠的，晨曦，一片片荷葉里盛著一粒粒珍珠—露。此時(shí)的荷葉是最可愛(ài)的，荷葉與露珠攜手起舞。只只荷葉擺動(dòng)舞裙就如那在舞廳跳華爾茲的人一樣美麗動(dòng)人。荷花優(yōu)雅的，要說(shuō)玫瑰是九天仙女；要說(shuō)櫻花是清純動(dòng)人的少女，那么荷花就是它們之間的魁首，之王了。荷花是君子，它在風(fēng)雨之中傲然挺立，在酷暑之中佇立，可謂是夏天的杰作了�！敖峡刹缮彛徣~何田田�！痹�(shī)人這一句可是把采蓮者描寫(xiě)得歡快無(wú)比。
佇立在六月的西湖邊，漸漸地，我醉了……
荷花六年級(jí)作文9
我們家是開(kāi)農(nóng)莊的，農(nóng)莊后面是一片荷花池，夏季到來(lái)的時(shí)候，一眼望去粉綠一片。隱隱約約還能看到一些青黃色的嫩蓮蓬躲在荷花的花蕊內(nèi)。就好像荷花擁抱著自己的孩子。
挺拔的荷花莖從水下的淤泥中破土而出，正如愛(ài)蓮說(shuō)中的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。”雖然，這里說(shuō)的是蓮花，但荷花又何嘗不是呢？荷花隨從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻一點(diǎn)淤泥也沒(méi)有染上，洗滌得一點(diǎn)也不妖嬈，中通外直沒(méi)有藤蔓，也沒(méi)有承托的枝葉。千千萬(wàn)萬(wàn)荷花亭亭玉立在池塘，讓人不由驚嘆。
荷花一生是無(wú)私的。她樂(lè)意讓人們觀賞她的美；愿意讓人們食可口的蓮蓬；就連最底下的藕，也是極其美味。如果有人問(wèn)我為什么那么喜歡荷花，當(dāng)然，我會(huì)回答，“因?yàn)樗簧鸁o(wú)私清清白白，就連一點(diǎn)點(diǎn)的淤泥也沒(méi)有。明明莖中間是空的，她卻依然挺立著。荷花讓我對(duì)她產(chǎn)生尊敬之情�！笔堑模苫ǖ钠焚|(zhì)是值得我敬佩與敬仰的。我愿意成為一朵荷花，為人們展現(xiàn)我普通卻艷麗的一面。我愿意成為一朵荷花，永遠(yuǎn)挺立在池塘。我愿意成為一朵荷花，有著她高尚又純潔的品質(zhì)！
荷花六年級(jí)作文10
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句詩(shī)出自宋朝人楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。
夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無(wú)精打采，但正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。
夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的艷麗。那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘里甜甜地睡著；那朵花骨朵含苞欲放，真是可愛(ài)。咦？遠(yuǎn)處還有幾個(gè)黑點(diǎn)，哦，是那可愛(ài)的小金魚(yú)，加入這夏的盛會(huì)。荷最多的還是那密密扎扎的荷葉群，荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的`傘，有些荷葉浮在水面，似乎還在表演仰泳呢……微風(fēng)乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀！
一場(chǎng)雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過(guò)雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。
荷花出於泥而不染，它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的姿態(tài)裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。我愛(ài)那美麗的荷花，我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
荷花六年級(jí)作文11
荷花，開(kāi)放在夏季，它亭亭玉立，是純潔的象征。暑假我和舅舅一家去植物園賞荷花。
首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條碧綠的毯子，還不時(shí)有陣陣清香撲面而來(lái)。走進(jìn)細(xì)看，或許是因?yàn)榍耙惶煜逻^(guò)雨的緣由，呀！荷葉上居然還有一些晶瑩剔透的小露珠在蹦來(lái)跳去，像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，那朵朵荷花都躲在荷葉的背后，像一個(gè)個(gè)害羞的少女�？�！這些荷花有的才冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)得手掌般大。一陣風(fēng)裊裊吹過(guò)，荷花隨風(fēng)而舞，似舞又靜，妙之無(wú)語(yǔ)。還有的已經(jīng)全部綻放，一副生機(jī)勃勃的樣子，一旁的荷葉圍得緊緊的，好像是忠誠(chéng)的衛(wèi)士時(shí)刻保護(hù)著她們的荷花仙子！
再細(xì)看荷花，它們顏色淡雅，千姿百態(tài)，有的潔白無(wú)瑕，像云朵一樣純潔；有的粉嘟嘟的，像孩子的臉一樣可愛(ài)；有的只是一個(gè)青里泛白的小花苞，含苞欲放；有的已經(jīng)盛開(kāi)，花瓣全部簇?fù)碓诨ㄈ镞�；更有一些開(kāi)得早的荷花，花瓣已經(jīng)脫落，露出碧綠碧綠的蓮蓬。
此時(shí)此刻，我不禁想起了楊萬(wàn)里的名句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
啊，我愛(ài)這純潔的荷花，愛(ài)它的亭亭玉立，更愛(ài)它那“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的精神！
荷花六年級(jí)作文12
這些天以來(lái)，我的心頗不寧?kù)o�；蛟S是轉(zhuǎn)學(xué)鬧的吧！今天，我且不想這些，太傷心了。這夜，忽想起日日走過(guò)的荷塘，在這美麗的滿月日麗，或許會(huì)別有一番情趣吧。隨著滿月漸漸升起，一直到皓月當(dāng)空之時(shí)，街外汽車的呼嘯聲，已漸漸稀少，狗叫聲也聽(tīng)不到了。
我與母親悄悄地走了出去。沿著荷塘，蜿蜒著一條崎嶇的小路。這是一條極為幽僻的小路，雖不起眼，配上旁邊的荷花荷葉，反覺(jué)得十分淡雅。坐在荷塘旁邊，心情略有孤單。我就是這樣，既喜歡熱鬧，又喜愛(ài)寂靜，喜歡群居，也喜歡獨(dú)處。此時(shí)此刻，我很自由，不像上午的時(shí)候，有些我自己不想說(shuō)的話，迫于形式，只得脫口而出。就這樣，我就在這自由中，觀賞夏日荷塘的景致了。
一抬眼，看到那離我最近的那朵淡雅的荷花。它是那么純潔，那么一塵不染，如同一幅高居于世間的樣子。看到此情此景，我不禁想起于謙的《石灰吟》：
千錘萬(wàn)鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間。
這是于謙年僅12歲的作品。從詩(shī)中，我們可以感覺(jué)到作者高尚的品質(zhì)。而我何嘗不想做這樣的人呢？可是，人間世俗，如同一個(gè)領(lǐng)你快速奔跑的機(jī)器，你沒(méi)有足夠的勇氣與力量，如何能擺脫這個(gè)機(jī)器呢？
我，有用敬佩的目光看了看荷花，它與石灰都有我應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
我想：我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那荷花。
荷花六年級(jí)作文13
竹湖圓是以一個(gè)較大的湖而在攀枝花聞名，我很喜歡它。但我更喜愛(ài)在一旁一個(gè)不起眼的小湖中的荷花。
荷花在夏季開(kāi)得艷。我去時(shí)，已有許多人在觀賞了，各自議論著。荷花有兩種：白荷花，粉荷花，粉荷花猶如一位姑娘穿著粉紗裙，微風(fēng)送來(lái)，好像在舞蹈；白色的荷花就會(huì)給人一種高貴，優(yōu)雅的感覺(jué)。荷花有許多瓣，花瓣謝了，就會(huì)露出一個(gè)個(gè)小蓮蓬，蓮蓬長(zhǎng)大后的蓮子可治病。書(shū)上說(shuō)：荷花、荷葉一身都是寶，荷葉可做成美味可口的荷葉餅�？吹竭@，我又不禁想起朱自清散文中的《荷塘月色》的一句話：“層層的葉子中間零零星星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜的開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，猶如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”。這不正是來(lái)夸贊荷花的美嗎？這時(shí)飛來(lái)幾只小蜜蜂忙碌地采蜜，為一幅美麗的畫(huà)卷又添上了一層全新的色彩。
再看荷葉，有些浮在水面上，零零星星的散布著水珠，有些又高高地挺出水面，用一根帶著密密的小刺的根支撐著，還有些荷葉沒(méi)開(kāi)放，樣子是從兩邊卷向中間，一道一道的莖清晰地現(xiàn)出，荷葉中間有個(gè)圓點(diǎn)，從這邊看便有很多莖向旁平鋪開(kāi)去，再一聞，一股與荷花差不多的清香直浸肺腑。荷葉有大有小，大的像把傘，小的則像一個(gè)圓盤(pán)。
我喜愛(ài)荷花，因?yàn)樗鼜牟蛔园�，也不自卑。它雖然沒(méi)有牡丹的名貴、玫瑰的熱情、蘭花的高雅、菊花的自然、梅花的堅(jiān)強(qiáng)，但它總是在默默之中開(kāi)放，吸引著我們。我贊美荷花，竹湖園將以你而更美麗。
荷花六年級(jí)作文14
天氣慢慢地變熱，夏天，在不知不覺(jué)中到來(lái)了。在這炎熱的季節(jié)里，湖里總會(huì)開(kāi)滿一種花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去亭亭玉立，沒(méi)錯(cuò)，這就是荷花。
夏日炎炎，荷花荷葉都點(diǎn)綴著夏天的色彩，哪里有湖，哪里有池塘，哪兒就有荷花的身影。清晨的荷花是美的，飄散出縷縷的幽芳；中午的荷花是嬌艷的，在陽(yáng)光的照耀下挺立著窈窕的身姿；晚上的荷花是寧?kù)o文雅的，在點(diǎn)點(diǎn)燈火的襯托下，它愈發(fā)顯得別有一番風(fēng)味。一場(chǎng)夏雨過(guò)后，荷花在繚繞的煙霧之中隨風(fēng)飄曳，雨水從荷葉的縫隙間流入池塘，如夢(mèng)如幻。
夏雨過(guò)后，只要你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：荷葉的表面是不吸水的，流水流過(guò)的表面也不會(huì)留下水的痕跡，人們的油紙傘也是由荷葉的結(jié)構(gòu)啟發(fā)而來(lái)。那么問(wèn)題來(lái)了，荷葉從淤泥里鉆出，為何一點(diǎn)塵土也不沾染呢？原來(lái)，從科學(xué)的角度來(lái)講，是因?yàn)楹扇~的表面覆蓋著一層蠟質(zhì)結(jié)晶。保護(hù)膜似的蠟質(zhì)結(jié)晶能將水和荷葉完美隔開(kāi)，也讓污跡被水滌蕩干凈，荷花便能保持那份清新脫俗。
正因?yàn)楹苫ú徽慈緣m土，所以荷花被稱之為“花中君子”，深受文人墨客的喜愛(ài)。生活中，許許多多的人也擁有著荷花的秉性，比如陶淵明，他本可以享受高官厚祿，可他早已厭倦了官場(chǎng)生活里的阿諛?lè)畛泻吞撉榧僖狻Ｓ谑�，不愿為五斗米折腰的他放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，辭去了官職，過(guò)上了隱居生活，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，多么恬淡超脫的心境！
生活中，我們也應(yīng)該像荷花一樣，不忘初心，保持自己的秉性，過(guò)自己清雅平淡的生活！
荷花六年級(jí)作文15
我是荷花王國(guó)的公主，我的父王曾經(jīng)給我講許多防范意識(shí)，他還教我許多道理呢！
我的父王教育我要保護(hù)好我國(guó)的臣民。我是一個(gè)漂亮又可愛(ài)的小荷花，我的衣服紅里透白，穿上美麗極了！
我的旁邊陪伴著碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高地?fù)卧谒�，還有的好像在一起談著什么，搖頭晃腦，上面還有幾個(gè)晶瑩透亮的小寶石在滾動(dòng)，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)光。人類把我們這個(gè)家族安頓在池塘或湖水里，讓我們發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)籽。人們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，使我們健康地成長(zhǎng)，但我們也以同樣的態(tài)度回報(bào)人類。我們可以裝點(diǎn)池塘、湖、或城市，使空氣清香四溢。你看我的子民的樣子千姿百態(tài)，有的害羞得像小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來(lái)，望著這美麗可愛(ài)的人間；有的像俊俏的仙姑正對(duì)著湖面，細(xì)心地梳妝打扮。“咦！那一股清香是從哪里來(lái)呀？”湖旁被招徠的游客問(wèn)。“大概是荷花那清新飄逸的香味吧！
”另一個(gè)人指著湖里的荷花回答。在寧?kù)o的湖旁，激起一片贊嘆聲。我們荷花家族不僅能把城市的環(huán)境改善，而且還能為人類的飲食提供美味佳肴。我們新的子民：蓮米和蓮藕也不甘示弱，競(jìng)相展示自己的才華。蓮米含有豐富的蛋白質(zhì)和多種維生素，清熱、解毒。蓮藕也被請(qǐng)上了上等家宴，可以干炸、涼拌，吃起來(lái)味道鮮嫩，可以是美味佳肴吧！
我們蓮花家族將和人類和平共處，同頂一片藍(lán)天，同踏一片綠地吧！
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