成長初三作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的成長初三作文，歡迎大家分享。
成長初三作文1
記憶中的六年級,我成績很不穩(wěn)定,父母在我的學習上也不太加以管理——忙.在學習上,我像一棵小草自由地生長.一次,我考的分數(shù)不理想,心里很不是滋味.我一回到家,看見整理房間忙碌的爸爸和一位陌生人在講話,我不加理睬,想跑回臥室.“換上拖鞋,休息會兒吧.”爸爸和氣地說.我正在氣頭上,故意地不換鞋把家里踩了個遍,我沒有意識到自己的錯誤——踩完后我發(fā)現(xiàn)地上的“黑眼睛”眨呀眨的,好像嘲笑我.因我心頭一熱,我創(chuàng)作了一幅“舉世的山水畫”,成長是無意的舉動.
我撲在床上,思索著剛才的錯,爸爸為什么沒有攔我？為什么沒有教育我？雖然我知道爸爸性情溫和,但也不可能對我的杰作無動于衷啊？我忽然想到了我的一篇作文《爸爸,我想對您說》,在作文里,我盡情的抨擊著爸爸的所作所為.將他的事情夸張并扭曲——當時我對爸爸有成見.我的作文被老師一番好評,吃了個優(yōu),我為此得意了幾天.而今,真是判若兩人�。〕砷L是苦惱的思索.
我的臉紅了,我走出房門.“對……不……起.”我向爸爸垂下了頭,“我沒考好.”“沒事的,地遲早會臟的,臟了還可以再拖的.但如果心都臟了,那就不容易拖干凈嘍.”爸爸笑了笑,“剛才那個人,你猜是誰？你同學的……”“啊,他爸爸啊.”我臉更紅了——我在同學面前脾氣可是很好的,唉.“你的作文很好地指出了你爸爸我的缺點啊,我會改正的！別忘了我也是你的朋友.”我的難堪一下子退去了.“對不起”,“沒事的,不用放在心上,都是一家人.”爸爸爽朗地笑著.我很高興我有這么好的一個爸爸,有這么民主的家庭.爸爸說他要“改邪歸正”,有他做榜樣,我還有什么怕的？成長要樹立堅定的目標.
我想起了一個故事:古希臘廢墟里有一尊神像,名為雙面神,它可以昂首遙望未來,也可以回首反省過去.然而,他的國度依舊滅亡了——他沒有抓住現(xiàn)在��！我如果認真對待學習,會不出成績嗎？會不收獲嗎？“踏踏實實,坦然面對,就算成績不提高,但心的慰藉也不會沒有的.”爸爸的話語縈繞在我的腦際.
我和爸爸坐在一起欣賞起了電視節(jié)目,一切都似乎沒有發(fā)生,我靜候等待著媽媽下班回家.那一瞬間,我明白酸中帶淡淡的甜,那才是真正的葡萄.
成長初三作文2
不知不覺中，初三就這樣與我不期而遇。與以往一樣，我守候在電視機前，觀看著由中央一套播出的《開學第一課》。
第一節(jié)的主題是“有夢就有動力”。在這一節(jié)中，看到了在3d技術的虛擬飛船里為我們講課的王亞平阿姨，她說：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，一定能夠觸摸得到。”她那英姿颯爽的精神讓我敬畏，她用自己的行動實現(xiàn)了她的“飛天夢”，成為中國首位太空教師。同樣擁有著“飛天夢”的付麗娟，是空軍跳傘運動大隊最小的隊員。她的飛天夢讓她流了數(shù)不盡的汗水，讓她一度無法承受，但因為心中有夢，所以她挺過來了，她成功了！是的，誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
第二節(jié)的主題是：“有夢就要堅持”。想想自己，每次開學都會信誓旦旦地對自己說：“我一定要認真學習，認真聽講，不貪玩�！笨墒菆猿忠欢螘r間后，早已把這諾言拋之腦后。再看看那個在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師繆智，心中更多的是慚愧，自責和后悔。她也曾一度陷入絕望。不接受假肢，不聽別人的勸解，活在自己陰暗的世界里。但是，舞蹈使她重新“活”過來了。她開始訓練自己，不斷的失敗，不斷地站起來，最終，她贏得了自己的尊嚴，她實現(xiàn)了自己的夢想。她說：“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝�！迸_上的她一直微笑著，發(fā)自內心的笑。是啊，含淚播種的人一定能含笑收獲。
所以，已經(jīng)初三的我，真的該努力奮斗了�！按丝檀蝽铮銓⒆鰤�；而此刻學習，你將圓夢�！�
第三節(jié)的主題是：“有夢就能出彩�！薄凹佑蛬寢尅编崄啿�，是一名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，聽說鋼琴會有助于提高孩子的智力，索性自己子學子賣給兒子。十一年間不斷，使得奇跡發(fā)生—兒子從不會說話到現(xiàn)在能夠自彈自唱，并且馬上就上初中了。她說：“即使全世界都拋棄你，媽媽也不會放棄你，彈鋼琴不是一件很容易的事，但它卻給了我和我的孩子最后的希望。只要堅持夢想，每個人的夢想，每個人的人生，都能精彩�！备兄x撫養(yǎng)我們的人，讓我們健康成長。
看完《開學第一課》，懂得了“學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力�！痹谌松拿恳粋�階段，都不能丟掉夢想，永不放棄夢想。人生的亮點就是我們不停地為夢想奮斗，不懈努力直到成功。
成長初三作文3
我性似樹懶，可一路上媽媽卻對我催唱著鷹之歌。
起步
我在中學校園里長大，學校的沙坑、爬竿、老樟樹替家里省去了保姆開銷。媽媽說，寶貝，媽媽要去陪哥哥姐姐了，白雪公主能用沙子堆好自己的城堡嗎？如是，沙坑因我改變了原有的模樣。小朋友們被爸爸媽媽舉上了老樟樹比誰高，媽媽說，寶貝，你看，老樟樹旁的爬竿像不像通向樹上的橋��？我找到了小朋友們忽視的橋，挪動著短短的小身體，爬上了老樟樹，高興地發(fā)現(xiàn)比所有的爸爸媽媽們都高。
路上
我的動作配套著我的思維，都一樣地緩慢。上一年級了，期中考試后，爸爸把我和一張79分的數(shù)學試卷一起帶回了家。下課回家的媽媽看見了沙發(fā)上傻乎乎的我�！霸趺蠢�，寶寶？”媽媽摟住我�！皨寢專沂遣皇呛┷绨�？老師說，這么簡單的題，不上85分都憨�！薄霸嚲砩系腻e題，寶寶會做了嗎？”“會�！薄皶隽四悴灰粯拥玫氖�100分嗎？只是稍微遲了一些，有什么關系呢？誰說寶寶憨啦？”我想，對呀，會做了我不也一樣是100分嗎？
我11歲了，在縣城學跳舞，學習的前兩天，媽媽帶著我坐公交車，讓我記清路線，認清公交車標志，并告訴我新近發(fā)生的鮮血淋淋的車匪案。第三天，媽媽說：“女兒，從今天起，你得自己去上課�！薄拔乙粋�人去？”“對，一個人�！蔽抑缷寢屨f一不二，可心里怪怪的，昨天不是還說了那么多乘車危險嗎？真是狠心媽媽。這一天，我都不知道是如何熬過了，即使在舞蹈課上，也在想著如何乘車回家，看到媽媽等在路邊的身影，我才把提著的心放下。
我都讀八年級了，上課還是管不住自己，時常偷偷地玩。一節(jié)英語課，我又沒聽講，小測驗，我得了40分，老師拿著測驗本早飯沒吃就到了我家，我知道這個40分肯定有核武器的殺傷力。果然，挨到最后一口飯吃完，媽媽順手拿起衣篙橫掃在我的屁股上。爸爸搶走了衣篙，媽媽虎目圓瞪，“母雞倒是會護仔，它的仔啥時能像鷹一樣地飛過？”
終點
我知道，我要到的終點，那里一定艷陽高照，鮮花燦爛。不過，這一路行程，我還得高唱著蒼鷹之歌。
成長初三作文4
青春的陽光灑滿了前行的路，青春的雨露滋潤了花季悸動的心田，伴著溫暖，我用心的感受生活，悄悄成長……
“一份耕耘，一份收獲”。學習是我最好的朋友。只要你認真地對待她、重視她，并為了她不斷地付出，不斷地努力，那么你就會一步一個腳印地向前行，積跬步才可以至千里。每一個勞動付出收獲的成果成了勇敢邁出下一步的動力。學習是“苦樂交織”的。“苦”是奮斗時流下的汗水、遇到坎坷后的手足無措，“樂”是奮斗以后綻放的最美的花兒。在為了自己的理想努力的同時，也許會灑下汗水，也許會傷痕累累。但是，我從來都是無怨無悔，因為我堅信“一份耕耘，一份收獲”。能為了自己的夢去拼搏一把，豈不是人生的一件快事？即使灑下汗水，汗水也是比蜜甜；即使流下了淚水，但每每想到離夢想又近了一步，就會忘記了所有的酸楚，心中就多了幾許的喜悅。那么，學習中還會有什么苦呢？
在我人生的字典中，沒有最好，只有更好。哪怕有時面對人生中的“陰霾”，只要你有了一份簡單的樂觀，就能讓陽光灑遍心靈的每個角落，霧霾不在，晴空一片。生活中，我愛笑，我樂觀。所以，我有勇氣面對所有的困難。只要笑一笑，就沒有什么大不了。微笑是化解矛盾最好的良藥，微笑是這個世界上最美好的語言。給自己一個微笑，心就會暖暖的；給他人一個微笑，世界就會一片燦爛……
“堅強，堅持，自立，自強”是寫在我人生扉頁上的箴言。他們指引著我，讓我的人生更精彩、更絢爛、更奪目……
我的家不富裕，更不奢華。但是，我愛她。在這個家里，我感受著幸福、愜意和滿足。家人讓我變得堅強，學會了堅持，學會了遇事時的冷靜和鎮(zhèn)定，懂得了如何學會愛和被愛。在家中，我已經(jīng)是一個小小的“大人”了，結束了兒時肆意的哭泣，放下了兒時的天真、幼稚，多了一份長大后的成熟和穩(wěn)重；丟掉了依賴，學會了自立。在成長的歲月里，我把沙粒放進我柔弱的內心，讓時光把她磨礪成明天一顆顆閃亮的珍珠。父母不僅給了我生命，更給了我那么多美好的時光。在他們的眼里，兒女就是他們的全部。在兒女的眼里，父母又何嘗不是兒女的全部世界呢。母愛如云，父愛如林，我現(xiàn)在多想做母親的天空、父親的雨露�，F(xiàn)在的我學會了感恩，已經(jīng)在慢慢長大。所以，我會讓父母看到，我和他們交換角色的那一天已經(jīng)不會太遠，我會用心去呵護他們，哪怕他們已經(jīng)白發(fā)蒼蒼……
走在成長的路上，我滿懷期待，只要夢還在、希望還在，迎著曙光，我捧著一顆虔誠的心，一路追逐，永不言棄……
成長初三作文5
天氣又轉涼了呢，我把雙手塞進衣兜。看著路燈下自己的影子顯得那樣修長，心情忽然愉悅了起來。于是注視著黑色的影子，往我的方向走去。
忽然眼前出現(xiàn)了這樣一幕：一個三十多歲的女人伸出一雙大手，背輕微的有些傴僂著對著一個中年男子。還帶著滿臉的誠懇。但男子只是留下厭惡的眼光便甩手離開了。
我和婦女只有五步之遙，她理所當然地發(fā)現(xiàn)了我，并鎖定了我這個目標。在這五步的距離之中，她一直用眼神注視著我，看得我有些慌亂，于是我迅速轉移了視線，假裝自己什么都不明白。當我和她擦肩的那一刻，她對于我似乎少了對剛才那個男人的畏懼，輕輕地抓住了我的手臂。反倒是我嚇了一跳，她向我解釋著她兒子的饑餓，我這時才注意到她的臉，她并沒有施任何胭脂，卻也干干凈凈，還算清秀，只是歲月的'腳步在她的眼角間毫不留情地展現(xiàn)了出來。她仍是一直說，一直念念叨叨，輕輕握著我的手卻一直保持著力度，沒有放松，卻也沒有握緊。
并不是出于同情，可能是出于害怕，我趕忙拿出一張10元紙幣扔在她手中，十分野莽地抽出我的手跑開了。
跑著跑著，直到再也看不見她，我才放慢腳步。胸口還“呼呼”地直喘氣，已分不清到底是被婦女的行為嚇到，還是劇烈運動后的結果。只是 有一點我卻是清清楚楚，她的行為實際上就是明搶，表面上卻是路人因同情而自愿的資助，這就是她騙術的高明之處吧。
再次路過時，路燈下她的樣子是那樣單薄，那樣明顯。我有些氣憤還夾雜著害怕。不出所料，她再一次握住了我的手，我不知哪來的膽子，沖她吼道：“10元錢還吃不飽嗎?要不要我把錢都給你了?”她震驚了，松開了手，又想起了什么，從口袋中摸索了半天，掏出零碎的幾塊錢放在我的手心，留下一句輕輕的謝謝，還有一句對不起。然后牽著一個呆呆的小孩在路燈下漸漸遠去。影子越來越長，牽著我的思緒越來越遠。
我該相信她的，起碼這樣我們分離時或許是微笑著的。這一刻，我看見了自己的渺小，看見了她的寬容。她用自己最簡單的一句教會了我信任。我卻在成長之路中以最殘忍的方式用10元錢學會了它。
成長初三作文6
成長的蛻變
十四歲生日的那天晚上，我站在夜晚的星空下，許下了美好的愿望。望著滿天的繁星，我在心里問自己：我什么時候就已經(jīng)十四歲了?這一路，我是怎樣成長的?
從我開始記事起，我覺得我一直都是一個備受家人寵愛的女孩兒。上小學以前，我被周圍的人無微不至地呵護著，縱容著，無憂無慮地成長著。直到上了小學，我才開始慢慢地發(fā)現(xiàn)，原來我自己也并不是世界的中心。我也會受別人的欺負，我也會被老師批評或懲罰。
我什么時候也會感到寂寞了!我什么時候也會感到內心的傷痛了!我什么時候也該學者不再任性了!
我想，這硬應該是我成長的第一次蛻變。
在小學五年級時我和我最好的朋友分離，她隨家人去了別的城市生活。為了不與她分離我天真的認為，我把我對她所有的承諾都兌現(xiàn)后他就不會離開我。但是，我最終還是沒有將好朋友留下。于是我明白了，有些事情再怎么努力，終究還是讓人無能為力。
這，是我成長的第二次蛻變。
當小學六年的美好時光，畫上句號的時候，這是意味著我成為了一名初中生。但是，隨著課程和作業(yè)的增多，我感覺到自己并不是很快樂。因為每天都在題海中掙扎，一次次為了名次而努力，我漸漸地感到了生活的乏味。我厭倦了這樣的生活，我感到了圣體的勞累和心靈的勞累。
現(xiàn)在，當我空閑上的時候或是學習累了，想要休息一下的時候，我會拿出我小學時的照片來翻看一下，做一些我童年時候喜歡做的事，或者是聽一些童謠。我想要找回童年的影子，我想要挽回我的童年。雖然，有時我都感覺是在自欺欺人，哪有逝去的童年可以再來?但是，看著童年的影子正離我越來越遠，我還是想要盡我的努力去挽留它。因為，畢竟童年的記憶太美好了。
長大后的我就是這樣，明知道有些事情可能會無能為力，但還是會盡力去爭取。因為，凡事只要盡到了自己最大的努力，不管結果成不成功，就不會留下任何遺憾。
這是我成長的第三次蛻變，它就是現(xiàn)在的我。
我想，也許每一個人都會長大三次，在經(jīng)歷了這三次蛻變后才會逐漸成熟，長大成人吧!
也許，成長就是這樣美麗而艱難的……
成長初三作文7
以前，我經(jīng)�？磱寢尦床�，我覺得媽媽是一位“法力高強”的魔法師，他能把普通的菜，放進鍋里，拿著魔法棒——鍋鏟，揮幾下，放下一點魔法粉——鹽、味精等。再揮一揮手，就變成了一盤美味佳肴。以前，我求媽媽教我做菜，媽媽說我太小，有危險。現(xiàn)在我長大了，我一定要試試。
于是，我去求媽媽，媽媽起初不答應。但是，在我的糾纏之下，媽媽才答應了。但是，到廚房一看，菜都炒了，就剩下一盤田雞還沒炒。于是，我就要媽媽教我做田雞。
終于拿起鍋鏟，我非常激動，心跳也隨之加快，仿佛就要從嗓子眼里跳出來似的。我壓了壓心中的激動，做了個深呼吸。等待媽媽的指令。
媽媽說，先往鍋里倒些油，等油開了，再把切好的辣椒、大蒜、生姜放進鍋里炒一炒，等炒出香味后，再把切好的田雞放下去。當然，東西都是老媽先切好的。
媽媽說，田雞倒進鍋里炒一會后，在田雞上撒點鹽和味精炒一下，再到一點兒老酒再炒一下，最后再往鍋里倒一碗水，蓋上鍋蓋，等水燒到還剩一點時，就可以開蓋裝盤上桌了。
我照著媽媽說的，在田雞上撒了點鹽和味精炒一下，又倒了一些老酒，又炒了一會兒。等媽媽說可以往里加水了，我就盛了一碗水倒進鍋里，蓋上鍋蓋等。在等的時候，我的心情又激動又祈盼又擔憂，心里七上八下的。當媽媽說可以開鍋了，我迅速的打開鍋蓋。頓時，一陣香氣撲鼻而來，聞了都讓人直流口水。我拿起鍋鏟，小心翼翼地把田雞盛出來倒進盤子里端上了桌。吃晚飯時，我跟媽媽向爸爸、哥哥還有姐姐說田雞說我炒的。爸爸聽了很高興，說我長大了，都說做菜了。哥哥和姐姐聽了很驚訝，哥哥問我這菜真是你炒的？我點了點頭。那這菜能吃嗎？樣子看起來還可以。可是，不知道吃了會不會食物中毒��？我聽了頓時怒氣中燒。但是，我壓住了怒火，我說，“怕食物中毒，我看啊，你說不敢吃，膽小鬼�！薄澳悴攀悄懶」�，誰說我不敢吃�！薄澳悄愠园�！”“吃就吃誰怕誰��！”說完哥哥就拿起筷子，夾論文一大塊田雞肉塞進嘴�！霸趺礃�，我不說膽小鬼把！”“你這不是吃了嗎？沒中毒吧！哈哈哈！”“好你小子，敢耍我，看我怎么收拾你，不過說真的味道還不錯，你還真有天賦，要是好好弄沒準能成個廚神也說不定呢！”聽了哥哥這么一說，氣都消了。心里美滋滋的。一家人開開心心的吃了起來。
我雖然在做的過程中吃了一點苦，但看到家人吃的那么開心，也是值得的。
學習是快樂的，在學習中成長，在成長中學習，這就說我快樂的源泉！
成長初三作文8
我對紙條確實是不感興趣，但是，上學期期末之時，收到的一張紙條卻讓我極為痛苦。那是一種有苦說出的感覺，不是說不出，確切地說是不知對誰說。
“你為什么要這樣做?你……”看著這行字跡，我驚呆了。我為什么不能這么做?我這樣做真的錯了嗎?我在思索�！澳憧吹剿麄冞@樣，你很高興嗎?”我高興?我高興?天哪，他在說什么?我無話不說的好朋友能這么說嗎?不!不是他!一定不是他!但我還是無力地看清，這字跡確實是他的，這是我最好的朋友對我說的最真心的話。“他們不就是半夜起來說兩句話，你至于嗎?”兩句話?就兩句話?我眼睛直直地審視著“兩句話”這三個字。真的只有兩句話嗎?在集體宿舍里，半夜三更，三番五次起來開聚會并且吃泡面?多次警告無效，集體鬧事要把我這個當舍長的免了?他們不光影響了我們一個宿舍，周圍四五個宿舍都受到影響。他們的這種違反紀律的行為在他們的眼中只是“晚上起來說了三兩句話”?“即使他們再怎么不對，都是一個宿舍的，也不能報告班主任呀!”眼前一片模糊，直閃金星。我呆坐在家里，頭漲得厲害，一句話也說不出來。我拿起紙條，很沉重地放進了近在眼前的垃圾桶中。長長的一聲嘆氣之后，我愣是呆坐了半個小時。
原來，他是這樣想的!此時此刻，我在他心中的印象是如此……我?guī)缀鯚o法找到合適的形容詞來對“印象”一詞進行修飾。
一遍又一遍地思索之后，我明白了，在原則上我是正確的，是無誤的，因為他們犯錯在先。而在人際關系上，我是輸了，輸?shù)煤軕K，一敗涂地，我不計后果地處理了此事，將我本來只能勉強維持的人際關系幾乎是一下清零。是啊!我知道，我只能拼命學習才能改善。我心中壓抑著許多。大家都怎么了?為什么不能以嚴格遵守紀律為榮，以有高度的原則性為耀呢?我們的言論為何總是傾向那較為陰暗的一面呢?我困惑著，我思索著，如何才能不失原則性又能保持一份良好的人際關系呢?
在青春期這個極其特殊的時期，由一張紙條引發(fā)的困惑正式開始了。
成長初三作文9
時間過得飛快，我們轉眼就踏進初三這個重要的學習階段。我們不再嘻哈大笑，不再渾渾噩噩，不再馬虎應付考試。我們有了新的人生目標——中考，我們有著前所未有的壓力，肩負著家人和老師的殷切期望。
初三，仿佛只是一個名稱。不，它代表著我們的成長，意味著我們要離別，提醒著我們要拼搏。看著初一新生的朝氣蓬勃，驕傲自信的臉龐，洋溢著讓我們羨慕妒忌恨的青春起色；初二學生嬉皮笑臉、懶惰散漫的狀態(tài)，浪費著我們也曾白白浪費的大好年華！那我們呢？從早到晚做著這沒玩沒了的作業(yè)，每天挺起腰板，執(zhí)起筆頭，在桌面上奮筆疾書；背著讓人眼花繚亂的單詞；算計這讓人百思不得其解的數(shù)學難題，我們恨不得把每一分鐘掰開一天來用。面對初一、初二的幸福生活的誘惑，我們羨慕，但也只能很無奈強迫自己去過屬于我們的“壓力山大”的生活。
前路茫茫，前方是未知的。我們猶如盲人拄著拐杖在路上探索，前路坎坷，一不小心就會跌倒了，跌倒了只能勇敢站起來，一步一步地腳踏實地繼續(xù)前進。老師猶如那根拐杖，引導我們走上正確的方向，給予我們最大的幫助。在這段路上，我們會迷茫，也會害怕，但請別忘了我們肩負的期望。
初三進入了倒計時階段。知識的海洋浩瀚無垠，我們領略到的僅僅是其中的冰山一角。四面八方的壓力讓我們背上沉重的包袱，壓得我們喘不過氣。初三的生活節(jié)奏讓我們無從適應，可這些會成為我們成功的絆腳石嗎？不，我們要像擠海綿里的水似的，把時間擠出來，提高學習效率，在忙碌中去感受初三的快樂，讓無形的壓力鞭策我們前進。
在走廊上，操場上不再有我們的身影；朗朗讀書聲，課外書資料是我們課余的伙伴。調皮的男孩也收斂了，變得努力乖巧；愛美的女孩也忘卻了鏡子，專注于書本；老師的身邊也多了幾個身影——這就是我們的初三！我們變了，變得勇敢，變得負責，變得懂事，變得成熟穩(wěn)重了。初三了，初三了，我們?yōu)榇税l(fā)生了轉變。
為了實現(xiàn)中考的目標，我們必須努力；為了讓我們在初中生活留下絢麗的色彩，我們必須拼了！
初三，是我們人生必經(jīng)的一座大山，我們要努力才能一步步翻越過去！
初三，是我們最青春的時刻！初三，是美好的！初三了，釋放我們的激情，燃燒我們的熱情吧！用五彩繽紛的色彩編織我們的夢想去翱翔吧！
成長初三作文10
又開始削蘋果.小小的刀,在手里靈巧地動著,瀉下一道細細的、彎彎的皮,就像我成長的道路一樣.
當我很小的時候,曾學過媽媽削蘋果,可那小刀在我手中卻遠沒有在媽媽手中那么聽話,只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕.可我依然是笑著,笑著,興致勃勃的.因為媽媽說過,只有長大了,才可以削蘋果.在我的心里,削蘋果已成為了長大的標志.
可后來——我卻割到了手,疼痛感一下子侵襲了過來,當時不懂得控制情緒的我,更別談什么堅強了,淚一下子涌了出來,在我臉上肆意地打轉.其中有一滴淚落進了我的口中.我想:哦,長大,那是多么漫長,可我是多么想長大！看著蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕,我又想:成長的味道,原來就和淚一樣苦澀.
從此不再去碰蘋果刀,因為我心里明白自己還小.直到那一天,我升了一個年級,心里想著:現(xiàn)在是不是長大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了,我又拿起蘋果刀.這次沒有再割到手,但由于自己的不熟練,在削皮的同時,也削去了不少蘋果肉,剩下的,簡直接近一個核.而我,卻在那個蘋果核里,啃出了點點甜味……
現(xiàn)在,我不小了.在無數(shù)次的嘗試和鍛煉中,蘋果刀不再會不聽我的話,削出的蘋果,也不再會狼狽不堪.每一次,我都會削出長長的皮來,蘋果也可以大致保留原來的形狀,每次削蘋果吃,嘴里都會彌漫起一股甜味.再想想以前,我總是會不由自主地笑出聲來.更可喜的是,我還可以向別人送上自己的心意.當我把蘋果遞給媽媽時,總能換來她的微笑.我又笑了,想著:成長的味道,原來和蘋果一樣甜,和微笑一樣甜.
回到現(xiàn)實中來,我手中的蘋果刀依舊在不停地動著,動著,其實,在我成長的道路中,又削過多少類似于這樣的“蘋果”,又嘗過多少像眼淚那樣的苦和像蘋果那樣的甜啊！手中的蘋果只削了一半,接下來那一半會是怎么樣,我不知道；我以后的成長道路會怎么樣,我更不知道.或許,會有更多的甜,也會有更多的苦……
但我不管,也不怕.因為,這就是成長.
成長初三作文11
夜，如此寂靜，天上沒有星星，眼前只有萬家的燈火，閃閃爍爍，顯得那么寂靜。耳畔傳來鬧鐘的走動聲，“滴答，滴答……”似乎不知疲倦，永無止境。
卻有一條漏網(wǎng)的魚，逃到我的記憶里蕩起層層水波。
像淡淡的鄉(xiāng)愁，緩緩地升騰，牽動我心里的故事。
我從小就盼望快快長大，長大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，有過人的膽識和智慧；我可以做一名大元帥，體驗一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯；我可以肩挑重擔，替父母撫平眼前的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心。
這些都是兒時憧憬的長大的情景，可是成長是那么地漫長，盡管我們已長大了十幾歲，可那夢，終究只是一場夢罷了。
想到這，我不禁苦笑。
突然，畫面一轉，喔，女孩已經(jīng)8歲了。
“媽媽，我想。我想出去玩……”女孩不安地用手扯著衣角，眼睛里有滿滿的渴望，還有企求。
“唉，這孩子怎么整天想著玩，媽媽跟你說，現(xiàn)在可是拉開距離的時候，誰上誰下，馬上就出來了。孩子，辛苦些吧，過了這一段就好了�！�
“喔……”
轉眼，女孩13歲了，初中，已經(jīng)進入青春期，女孩多了一份叛逆，不再是以前那乖乖女了。
長大了，心中有心事，也不會跟父母說，只是把它堆積在心里，寫進日記里……
那天，本約好去學英語的女孩卻突然折回來。
看到房間的門虛掩著的女孩，從門縫里一看，媽媽正在抽屜翻著什么，那是——日記！
女孩十分氣憤，與媽媽大吵一架，然后破門而出，更是幾個星期不曾理過母親。
現(xiàn)在想起，的確是我錯了，可是可笑的尊嚴讓我無法說出“對不起”�，F(xiàn)在，脾氣越來越難以控制，可我們要努力控制，不做讓人后悔的事，這就是成長吧！
成長的路是漫長的，同事也是曲折的，布滿荊刺。在成長中，有苦有淚，有彷徨，有時也有“看破塵俗”的想法，但成長又豈能盡如人意，在成長中有陷阱和深淵，鎮(zhèn)定自己，三思而后行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，人的成長如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！”
深吸一口氣，微笑道：成長的感受，真好！
成長初三作文12
花兒愛陽光，因為它是慈善的；媽媽愛陽光，因為它是可愛的；我也愛陽光，因為它是溫暖的。我們大家都愛陽光，因為它記載著我們如歌的往事。
我在陽光下成長，因為有了同學。在校園里，我們一起學習，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團團轉。這錢當天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當我心急如焚時，同學們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了老師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我的諄諄教導，就肯定不會有我今天的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經(jīng)接近底部，我知道自己十分不應該，對不起老師，也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了，自己最不應該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學習，將更多的精力投入到學習中。之后，我再也未讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長大，培養(yǎng)成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什么事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長。
陽光下成長的我熱愛生活，我要感謝給我每一縷陽光的人們：“感謝你給我的光榮/這個少年曾經(jīng)多普通/是你讓我把夢做到最顛峰……我已經(jīng)知道我該何去何從/這是屬于我們的光榮/這是送給你的歡樂頌/每一個你是我偉大的英雄。”
陽光下成長的我是一只快樂的蝸牛，肩負著的責任，向著自己的理想繼續(xù)前行，風雨兼程……
成長初三作文13
這幾天回家吃飯，總是提心吊膽的。
上星期一，我回家吃飯，只見桌上擺著炒青菜、白蘿卜、閹黃瓜……清一色的蔬菜，簡直是一桌全素宴，沒有我最愛吃的香噴噴的紅燒肉和鮮美的鯽魚湯。我驚訝得半天沒有合上嘴，因為除了金花菜，我是從來不吃其他蔬菜的，以前爸爸媽媽也總是依著我，我想吃什么，他們就給我做什么，可今天……媽媽望著我驚訝的表情，微笑著說：“今天我從報紙上看到，小孩要多吃蔬菜，否則會影響身體，甚至影響智力……”聽了媽媽喋喋不休的“循循善誘”，我沒法，只能硬著頭皮，夾了一葉青菜，勉強塞進了嘴里，可那味道又苦又澀，又酸又咸，還帶有股怪味。我實在難以下咽，“哇”的一聲吐了出來，天知道，我是肉食主義者，要我吃蔬菜，那感受真比老虎吃草還難受，結果那天我餓了半天肚子。
星期二中午，我回到家里，桌上放著我最愛吃的紅燒肉，我餓狼撲食般地猛吞了幾塊�！皣L嘗這個！”媽媽把一盤蔬菜放在我面前�！拔艺f過，除了金花菜，其他蔬菜我一概不吃�！钡昧俗蛱斓慕逃枺也桓逸p易下嘴了�！爸�，”媽媽夾起一些菜放入我的碗里，“這可是新品種的金花菜，比普通金花菜還好吃噢！”新品種金花菜！我趕緊吃了一大口，一陣惡心涌上心頭，我差點把剛才吃的紅燒肉都吐了出來，“這是什么金花菜！”經(jīng)過我的再三追問，媽媽才“招認”那根本不是金花菜，而是酷似金花菜的豆苗。
星期三中午，我到家時，餐桌上已擺著紅燒肉、鯽魚湯……啊，都是我的最愛！我迫不及待地準備把各個菜都嘗了個遍“噫！這魚湯怎么怪怪的？”剛喝一口，我便察覺魚湯里有異樣。“不會吧？”媽媽邊說邊嘗了一口，滿臉“疑惑”地說：“哪有什么味道！”“不！肯定有！我都喝了十幾年的魚湯了，連你少加或多加點作料我都能喝出來，何況有別的味道�！毕氲竭@我的腸胃如翻江倒海，胃口大減，再吃不下飯，晚上奶奶偷偷地告訴我，媽媽在魚湯里滲了蔬菜湯。
“最近比較煩比較煩比較煩”留下一路的“比較煩”，我慢慢地蹭回家，唉！真不知道今天回家，媽媽又會耍什么“陰謀詭計”。
成長初三作文14
閱讀，是靈魂的盛宴；悅讀，是精神的享受。從閱讀到悅讀，寂靜成長，默然堅強
——題記
小時候，我像個無憂無慮的精靈，整日穿梭在大街小巷，活脫脫一個天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親說，要做一個安靜的女孩子，便把我的零花錢變成一本本素不相識的書籍，我哪里看得懂那些文字，即使注了音，我也不認識他們。我只好看插圖，有時在上面信筆涂鴉，不亦樂乎。母親大人發(fā)現(xiàn)那面目全非的書，怒火中燒，我一時急中生智，繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事，好在先前看過完整的插圖，母親似乎很高興，我心里暗自慶幸。那時候，閱讀是用線條勾勒出的桅子花，在我的腦海中盛開。
小時候的作文，大多都是聽著老師念范文，然后自己復述，那時候，全班同學寫出來的作文幾乎千篇一律，經(jīng)常出現(xiàn)的題目大多與讀書有關，翻開作文本，不知寫了多少次“廢寢忘食看書”，多少次“因刻苦閱讀而有所收獲”。但現(xiàn)實卻并非如此，我的生活很少和書有交集，每次老師要求看書都是囫圇吞棗，一目十行。那時候，作文的內外都是不同的我，閱讀是那轉瞬即逝的煙花，匆匆而過。
慢慢地，我們的長大了，開始明白我們對世界的意義，開始懂得命運是不可推測的怪物，開始在不經(jīng)意間被遺落在某個角落里。于是，寂靜間，開始躲在閱讀中沉醉，在書本中閱讀，在手機上閱讀，在電腦上閱讀；開始想方設法地利用任何閱讀方式進行閱讀；開始學著品味人類文明傳承下來的喜怒哀樂；開始將閱讀與生活融為一體。生活中，自己長了顆《紅樓夢》的心，卻生活在《水滸》的世界里，想交些《三國》里的桃園兄弟，卻總遇到《西游記》中的白骨精。生活中，習慣于品味著“花自飄零水自流”的安謐，領略著“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春意，如今，閱讀是一枝凌寒的梅花，傲于枝頭，也在我心中搖曳著
我想用歲月煮一壺清酒，敬當年沾沾自喜的小聰明，敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣，敬現(xiàn)在用青澀一點點交換而來的輕狂，敬一路走來的磕磕絆絆卻又碩果累累的閱讀，最后，我想說：閱讀永遠伴隨著我成長。
成長初三作文15
炎炎夏日，蟬在樹上“知了知了”地唱著歌，太陽毫不客氣的想把這地方給蒸發(fā)掉，大地如蒸籠般散發(fā)出咄咄逼人的熱氣。可又有多少人知道，在這個時刻，我們走在夏日的末尾，正迎著秋風再次進入了學校，走進初三13班這個新的班集體。古人有云“工欲善其事,必先利其器”如果要想學習好，那么就從班級環(huán)境開始。
所以，我們開學的第一件就搞衛(wèi)生，雖然教室在之前已經(jīng)被人打掃了，不過我們是這個班的新主人，那么打掃應該算是我們對他的“見面禮”吧！同學們不怕苦，不怕累，汗水打濕了衣服，把班級的環(huán)境弄整潔。在這里我要代表全班同學感謝當天搞衛(wèi)生的每位同學和之前幫助我們搞衛(wèi)生的人。
花樣的青春，只為班級而飛揚！21世紀，作為現(xiàn)代學生，我們應實行社會主義榮辱觀，加強實踐動手能力。在教師節(jié)前夕，各個班級都在緊湊地準備著籌劃以教師節(jié)為題的黑板報。在此，我代表全班同學表揚以宣傳委員李嘉莉為隊長，朱艷芬，梁韻莉，陳肖茵等人組成的板報小組。他們爭分奪秒地籌劃著黑板報的設計，剛剛進入新班級，盡管彼此都還陌生，但是他們卻表現(xiàn)出氣勢強勁的想為班級爭光的決心，團結精神和無私奉獻。他們自己先提供板報工具，為了更快更好的籌劃黑板報。在緊張的學習任務下他們仍然堅守自己的崗位，利用下課的時間以及晚修前半個小時為黑板報“添鹽加醋”。他們的小組人數(shù)并不算人多，但是他們都分工合作，每一位都拿出自己的想法與能力，大家一起交流討論。這體現(xiàn)出小隊的團結。天氣的炎熱并沒有阻礙他們的想為班級爭光的那份決心。汗珠從臉頰不斷地滑落，站久了腿感到麻木酸痛，這是他們付出的代價，而回報就是在汗水與辛勤勞動灌溉下，黑板報的趣味盎然，金碧輝煌。
教師節(jié)當天，科任老師都收到了科代表們的禮物，雖然禮物并不貴重，但老師們都露出了欣慰的笑容。
班級主題班會也是值得一提的，當天全班同學都很積極，從中看出同學們對小學和初中老師的尊重和感謝.每位同學都在小小的卡片上寫下了對老師們祝福與回憶起老師們高大的背影。同時也要感謝班會主持人梁幸成，劉菲與上臺的同學的傾情演出。
最后，我在這里再一次感謝上面為班級做出貢獻的每位同學.沒有你們就沒有我們輝煌的班級。
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