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        初二時(shí)光作文

        時(shí)間:2024-08-28 17:10:04 初二 我要投稿

        初二時(shí)光作文匯總6篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的初二時(shí)光作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        初二時(shí)光作文匯總6篇

        初二時(shí)光作文 篇1

          時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著,讀書(shū)的時(shí)光好似從指尖劃過(guò)一樣,轉(zhuǎn)眼間就飛走了,閱讀像一把打開(kāi)心房的鑰匙,從里面把你解救出來(lái),在書(shū)的時(shí)光里自由翱翔。

          書(shū)中有著千萬(wàn)寶藏等待你去找尋,在書(shū)中你會(huì)知道許多。比如:魯濱孫在海島上怎樣生活和怎樣救星期五的;還有《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最終怎樣煉成鋼鐵般的意志的。

          在學(xué)校時(shí),每天早讀拿著書(shū)誦讀時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快,當(dāng)你全神貫注地讀書(shū)時(shí),時(shí)間正從你的'指尖劃過(guò),轉(zhuǎn)眼早讀時(shí)間已過(guò)去,當(dāng)它從你指尖劃去,與你招手,與你再見(jiàn)。

          回到家,吃完飯后要寫(xiě)作業(yè),可那書(shū)卻一次又一次吸引著我去讀,還未寫(xiě)完作業(yè)卻先讀書(shū),在我讀書(shū)時(shí),時(shí)間一點(diǎn)一滴劃過(guò)我的指尖,我卻全然不知,只是全神貫注盯著書(shū)看,當(dāng)我再想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)時(shí)已經(jīng)很晚了,可我卻覺(jué)得只讀了一會(huì)兒還沒(méi)讀夠呢!但我卻不知在我集中讀書(shū)時(shí),時(shí)光早已從我指尖劃了過(guò)去。我雖然沒(méi)有感覺(jué)到,但也確實(shí)有時(shí)光劃過(guò)的痕跡。

          在圖書(shū)館中,拿起書(shū)正在一字一句閱讀時(shí),卻全然不知時(shí)間過(guò)去了多久,眼睛盯著書(shū),眼球轉(zhuǎn)動(dòng)著,時(shí)光流逝著,它毫不猶豫從我指尖劃過(guò),我卻無(wú)法將它留下。

          書(shū)是令你全然忘我的,書(shū)是令你增長(zhǎng)知識(shí)的,書(shū)也是你成功路上的墊腳石。在學(xué)校,在家里,在圖書(shū)館,不管在哪兒讀書(shū)都使你增長(zhǎng)知識(shí),而你讀書(shū)的時(shí)光正在一點(diǎn)一滴從你指縫間飛過(guò)去,它與你招手再見(jiàn)你卻不知。

          讀書(shū)時(shí),我會(huì)想象各種各樣的書(shū)中情節(jié),書(shū)像流星一顆一顆地劃過(guò)我的指尖。

          我認(rèn)為讀書(shū)是件美妙而有趣的事,書(shū)可以充實(shí)你的課余生活,也可以陶冶你的情操。以前的讀書(shū)時(shí)間總覺(jué)得很少,卻不知那一次又一次從指間劃過(guò)的時(shí)間加起來(lái)是那么多,在不知不覺(jué)中書(shū)的時(shí)光早已劃過(guò)。

        初二時(shí)光作文 篇2

          時(shí)光太長(zhǎng),我太小,所以不敢去想像那還未央的未來(lái)。

          那天周五,帶著疲憊的身心坐上媽媽的車(chē),回鄉(xiāng)下。因?yàn)楦忻半y受而一直不說(shuō)話,反扣著厚厚的棉衣帽將自己的臉包在黑暗的懷抱中。

          一路上,在想亂七八糟的事,黑黑的腦海中突然浮現(xiàn)出一條小路。不大,但是異常的熟悉,因?yàn)檫@是我家附近的一條小路,兩旁開(kāi)滿了油菜花,仿佛向我張開(kāi)了懷抱,歡迎我回家。而媽媽的車(chē),正在緩緩前進(jìn)。

          一股莫名的沖動(dòng)突然出現(xiàn),我一掀帽子,眼前的景象便是我剛才看到的那一番模樣。兩道的油菜花,不新的水泥路,還有媽媽的車(chē),甚至連角度都是那么相似。

          不知道為什么會(huì)這樣,那一瞬間,只是突然感慨,原來(lái)我那么熟悉我的.家鄉(xiāng);原來(lái)我那么熱愛(ài)我的家。卻突然又傷感,原來(lái)我那么留戀我的家鄉(xiāng),什么時(shí)候我才可以長(zhǎng)大。

          任冷風(fēng)吹著臉頰,思緒飄著。

          第二天,因?yàn)樯眢w難受,爸爸帶我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。鎮(zhèn)上人很多,爸爸只能一直按著鳴笛。有些人雖然聽(tīng)到了聲音,但是還是會(huì)走在路中央,但是爸爸好像習(xí)慣了這樣的環(huán)境,不溫不惱;貋(lái)的時(shí)候,熙熙攘攘還有很多人,看到好多老人,走在一起,拉著家常,穿著標(biāo)志性的藍(lán)色農(nóng)服。突然想起爸爸跟我說(shuō)過(guò)的一句話,“有些人,一輩子都會(huì)呆在這,但是你要努力,將來(lái)過(guò)好日子,不要在鄉(xiāng)下窩著!

          突然又很感慨,我的未來(lái)到底是怎么樣的?將來(lái)的將來(lái),我的落足點(diǎn)到底是在哪的?

          我還小,15歲;但是又不小,再過(guò)一年我就要面臨人生的第一次考驗(yàn)——中考,或許是時(shí)候該為自己的未來(lái)著想。

          但是我該想什么?未來(lái)的社會(huì)誰(shuí)都不知道是怎么樣的,或許現(xiàn)在規(guī)劃的好好的,將來(lái)又是另一番景色。但是如果現(xiàn)在沒(méi)有點(diǎn)打算,將來(lái)又怎樣的?

          我有過(guò)很多不切實(shí)際的夢(mèng)想,將來(lái)當(dāng)個(gè)作家,宅在家里寫(xiě)自己的小說(shuō),過(guò)自己的人生,和外邊的人們隔開(kāi)一個(gè)世界。但是或許每天爸爸對(duì)我的訓(xùn)責(zé),讓我回到了現(xiàn)實(shí),當(dāng)作家的夢(mèng)想,或許太過(guò)遙遠(yuǎn)了,將來(lái)這個(gè)家庭,需要我來(lái)肩扛重?fù)?dān)。

          15歲的年華啊,你給了我太多感嘆,我的小時(shí)光,將來(lái),你是怎樣的呢?

        初二時(shí)光作文 篇3

          人生中最舒適的方式是在工作后休息,而手中的書(shū)將是最好的放松工具。當(dāng)我們一頁(yè)一頁(yè)地翻看著書(shū)籍時(shí),我們的心是平靜的,沒(méi)有了世界的喧鬧,我們仿佛步入了一個(gè)書(shū)的世界,在那里我們汲取知識(shí),積累有意義的句子。

          在初夏的午后,我們可以愜意地坐在陽(yáng)光下,接受著陽(yáng)光給予我們的溫暖,我們手中拿著心愛(ài)的讀物,輕輕翻開(kāi),去感受那書(shū)中的每個(gè)故事。我們可以是那故事中的主角,帶著夢(mèng)想去冒險(xiǎn)。我們也可以是故事中的旁觀者,去體驗(yàn)?zāi)遣灰粯拥木辰纭?/p>

          我最喜歡的不是與人交流,也不是放肆自己去冒險(xiǎn),而是自己一個(gè)人靜靜地坐著看自己喜愛(ài)的書(shū)籍。我認(rèn)為看書(shū)時(shí)的我是平靜的,是沒(méi)有壞心情的,我可以拋開(kāi)那些一直壓制著自己的要求,可以不顧時(shí)間流逝,可以感受新的世界。我想,在讀書(shū)的時(shí)光里,我是最單純、最快樂(lè)的。

          在書(shū)中,我找到了這樣一句話:書(shū)讀得越多,書(shū)籍也就更加使自己和世界接近,生活對(duì)于自己來(lái)說(shuō),也就愈加光明,愈加有意義。我明白,書(shū)籍就是點(diǎn)亮我們心中光明的那盞燈,書(shū)籍是我們前進(jìn)道路上那個(gè)最明亮的燈盞。

          我們讀書(shū)時(shí)還不可以一味地死讀書(shū),我們還要學(xué)會(huì)變通。一味死讀書(shū)對(duì)我們的幫助是很小的,我們可以認(rèn)真地思考書(shū)中的文字但不一定需要死記硬背,這樣反而會(huì)有不好的.效果。

          讀書(shū)的時(shí)光往往是短暫的,在讀書(shū)時(shí)我們可能沒(méi)有用心去讀,沒(méi)有融入“讀”的那種氛圍,所以時(shí)光就像蝸牛似的,走得慢慢的。

          愛(ài)讀書(shū),更要讀好書(shū),如果讀書(shū)時(shí)沒(méi)有那些優(yōu)秀的作品來(lái)滋潤(rùn)我們,而是一些不文明,不好的作品,我們將受到不好的影響,也可能對(duì)人生的道路有所影響。

        初二時(shí)光作文 篇4

          流年易逝,時(shí)光如流水一般,流淌而過(guò);春去秋來(lái),四季似約定一般,一成不變。我不時(shí)站在窗前,想來(lái)年花開(kāi)花落。一日復(fù)一日過(guò)去,一季復(fù)一季輪回。時(shí)光飛速流逝,使人越來(lái)越停不下腳步。

          天邊的火輪燒著了整片天空,一墜一墜地往天地相接處落去,好似盡最后的力氣去點(diǎn)燃世界。我默默地看著這紅如火的巨輪沉下,卻絲毫不停下手中的動(dòng)作。收拾好試卷,習(xí)慣性地向同桌隨口問(wèn)了一句:“明天要上什么課?”同桌聽(tīng)后一愣,“撲哧”一聲笑道:“明天是周末,不用上學(xué)!蔽衣(tīng)完也一愣,反應(yīng)過(guò)來(lái)又如醍醐灌頂一般潘然醒悟:今天是周五了啊……

          許多碎片從我的腦海中晃過(guò),恍若昨日。時(shí)間何時(shí)變得如此之快,眨眼間便快要到了周末。迷茫的眨了眨眼,努力地把心中的沉重和疲憊壓回心底,用最好的的狀態(tài)去迎接學(xué)業(yè)。拿起一張?jiān)嚲砗凸P,隨大家一起看題目,闖題海。鼓起勇氣前進(jìn),打起精神努力學(xué)習(xí)。

          回家的路上,我不禁問(wèn)了我自己一個(gè)問(wèn)題:你為什么要來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)?父母要你學(xué)?自己對(duì)此有耐心和熱情?還是有什么其他的原因?你最初是怎么想的。源于內(nèi)心深處真實(shí)理智的自己沉默了,迷茫了,空洞的眼神,滿臉的不知所措,半天答不上來(lái)。頭微微的垂下,呆呆的,有些固執(zhí)的,一遍又一遍地回想著這個(gè)問(wèn)題,思考著自己的初心與內(nèi)心。但最后還是給了自己一個(gè)很糊的答案:為了以后更好地生活。回答完,便好似放下了一塊巨石,繼而愣了愣,不禁加快了腳步。

         。ㄎ覀円呀(jīng)走得太遠(yuǎn),以至于忘記了,當(dāng)初為什么出發(fā)。)

          夜深,星光閃爍,如同鑲嵌在黑幕上的一顆顆七彩魔幻的寶石。我關(guān)了燈,緩緩地躺下,頭不受控制地向枕頭砸去,眼皮似乎有千斤重,不由自主地合上了。壓抑了許久的沉重與疲憊,在此刻不可抑制地從內(nèi)心深處涌出來(lái),使我不由得想起了小時(shí)候最?lèi)芤獾哪嵌螘r(shí)光。

          我最喜的,便是看書(shū)。

          在周末空閑的時(shí)間里,我總是搬來(lái)一張悠閑的木椅,倒一杯下午茶,手執(zhí)一本自此愛(ài)看的書(shū),悠悠地翻開(kāi)來(lái),細(xì)細(xì)地品讀。陽(yáng)光平鋪在院前的地上,但這金色的'地毯卻被層層疊疊的綠葉剪得支離破碎,卻仍在我身上跳躍。杯中的暖意傳進(jìn)掌心,直至心底,放下心中的所有緊張與疲憊,放松地閱讀在書(shū)海。如此便清空了身心中的疲憊,清空了一切,心靜似水。似乎還是從前那個(gè)不諳世事的小女孩,單純地喜歡看書(shū),品讀往事歷史,看盡人情冷暖。忘記了時(shí)間,忘記了一切,沉浸其中而無(wú)法自拔,身心便樂(lè)在其中了。(在這茫茫的大千世界里,每一個(gè)人都應(yīng)該保有一個(gè)像這樣屬于自己的小千世界。)

          身如流水,日夜不停流去,使人在忙碌中老去。

          心也如流水沒(méi)有片刻靜止,使人在散亂中迷茫地活著。

          那一刻我讀懂了,時(shí)光匆匆,但應(yīng)活得自在而充實(shí),就從現(xiàn)在珍惜當(dāng)下,在我這個(gè)年齡階段好好錘煉!

        初二時(shí)光作文 篇5

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們離實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)越來(lái)越近了;叵肫饍赡昵皝(lái)到學(xué)校,我們從陌生到熟悉,從青澀到成長(zhǎng),我們經(jīng)歷了搬遷新校區(qū)的憧憬與激動(dòng),留下了一次次活動(dòng)中參與和拼搏的身影,也收獲了同學(xué)間最真摯的友情。這一路走來(lái),我們?nèi)〉昧藰s譽(yù),也犯過(guò)大大小小的錯(cuò)誤。在這最后的`一個(gè)多學(xué)期里,我們不僅要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),也應(yīng)該從小事、從細(xì)節(jié)做起,避免發(fā)生不必要的問(wèn)題。

          今天班主任老師給我們班干部開(kāi)會(huì)之后,我領(lǐng)悟到了一些道理。不久即將實(shí)習(xí)的我們正值心態(tài)上的復(fù)雜期,加之年輕沖動(dòng),可能會(huì)偶爾頭腦不清做傻事,我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到犯傻之后的后果,事后可能帶給自己和他人的傷害是無(wú)法預(yù)料的。同學(xué)之間的友誼是一層一層建立的,我們不應(yīng)該因?yàn)橐痪湓挕⒁粋(gè)動(dòng)作就對(duì)對(duì)方惡語(yǔ)相加甚至大打出手。否則不但對(duì)雙方都會(huì)造成身心損害,也可能會(huì)因?yàn)閲?yán)重后果而影響自己和他人的一生。

          作為班級(jí)的班長(zhǎng),我應(yīng)該做的是和其他班干部一起,在班級(jí)里起到帶頭作用。我們要自覺(jué)自律,把自己做到最好,讓班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都跟著積極、上進(jìn)起來(lái)。遇到事情保持清醒冷靜,幫助同學(xué)以最佳的方式解決問(wèn)題。同時(shí)我們也應(yīng)該經(jīng)常自我反省,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題,有則改之,無(wú)則加勉。通過(guò)將近兩年的歷練,班主任老師認(rèn)為我們都成熟了許多。在剩下的在校時(shí)間里,我們也一定會(huì)繼續(xù)完善自己,認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù),協(xié)助老師將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)得越來(lái)越好。

          接下來(lái)的這段時(shí)光也許會(huì)是我們?nèi)松凶詈笠欢握嬲饬x上的校園生活了,希望我們都能珍惜彼此在一起的日子,融洽生活、快樂(lè)成長(zhǎng),留下更多的溫暖和感動(dòng),讓這段時(shí)光成為我們將來(lái)最美好的回憶!

        初二時(shí)光作文 篇6

          什么是時(shí)光?我在求索,求索表象背后的答案。

          時(shí)光的長(zhǎng)卷,沒(méi)有凝固,一切都是流動(dòng)的色彩。

          時(shí)光的小說(shuō),沒(méi)有重點(diǎn),所有都是真實(shí)的語(yǔ)言。

          時(shí)光無(wú)始無(wú)終,不知誕生于宇宙的哪一個(gè)片段,就這樣,綿延無(wú)限,無(wú)法用單位來(lái)測(cè)算。

          時(shí)光無(wú)形無(wú)聲,也許寄居在森林的某一只雨燕,就這樣,凌云御風(fēng),難以用物質(zhì)來(lái)衡量。

          每天凌晨,晨曦一點(diǎn)點(diǎn)越過(guò)窗欞,這就是時(shí)光。

          每天黃昏,夕陽(yáng)一步步挪向西方,這就是時(shí)光。

          花前月下,有人在吟:人生幾何?

          峰頂海涯,有人在嘆:日月如梭。

          其實(shí),吟哦悲嘆間,“此時(shí)”的時(shí)光已匆匆掠過(guò),嘆息“彼時(shí)”也無(wú)可奈何,只是錯(cuò)上加錯(cuò),逼迫自己去忍受循環(huán)往復(fù)的落寞,殊不知:彼時(shí)復(fù)彼時(shí),彼時(shí)何其多。我生惜彼時(shí),此時(shí)成蹉跎。

          時(shí)光就是這樣,“此時(shí)”的時(shí)光若是錯(cuò)過(guò),即使痛惜“彼時(shí)”也于事無(wú)補(bǔ)。幡然悔悟時(shí),卻驚恐地發(fā)覺(jué)時(shí)光永遠(yuǎn)與自己相對(duì)靜止,無(wú)法跨越那宇宙間最長(zhǎng)的距離,即使你的速度超過(guò)了光速,因?yàn),你已?jīng)陷入了時(shí)光的黑洞,待到你發(fā)現(xiàn)了出口,單純地以為自己凌駕于時(shí)光之上時(shí),它卻只讓你看到一個(gè)虛無(wú)而黯淡的背影。時(shí)光又開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑,有幾分“黑色幽默”的味道。

          請(qǐng)不要憎惡時(shí)光,時(shí)光之公平在于蕓蕓眾生所得之均等,無(wú)論你是富人還是窮人,無(wú)論你是好人還是壞人,正如首語(yǔ)所說(shuō)“時(shí)光的小說(shuō)沒(méi)有重點(diǎn)”。同時(shí),也不要忽略,時(shí)光“沒(méi)有凝固”的特點(diǎn)。所以時(shí)光沒(méi)有欺騙你,而是你欺騙了自己。

          花兒在舒展自己嬌嫩的花瓣,那是為了未來(lái)的驚艷。他的努力,時(shí)光會(huì)看見(jiàn);他的愿望,時(shí)光會(huì)實(shí)現(xiàn);草兒在延伸自己碧綠的葉片,那是為了明天的無(wú)邊。他的奮斗,時(shí)光會(huì)明白;他的理想,時(shí)光會(huì)成全。而我們?cè)趽]霍自己珍貴的歲月,那是為了以后的落魄?我們的虛度,時(shí)光會(huì)了解;我們的美夢(mèng),時(shí)光會(huì)湮滅。

          你可曾看見(jiàn),落葉在空中劃過(guò)的弧線,那是時(shí)光可以摧枯拉朽的一面;你可曾聽(tīng)見(jiàn),白雪在冬季飄落的安然,那是時(shí)光駕馭四季輪回的一面;那可曾聞見(jiàn),暗香在芳叢間淡淡的'彌散,那是時(shí)光偶爾慈眉善目的一面。

          “綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧”,誰(shuí)能說(shuō)時(shí)光是殘忍的;“塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑”,誰(shuí)能說(shuō)時(shí)光是可愛(ài)的?

          我在求索。

          在罷筆的一剎那,豁然。

          我發(fā)現(xiàn)了時(shí)光的,答案——時(shí)光是勤者成功的墊腳石,時(shí)光是庸者失敗的催化劑。勤者是時(shí)光的貴客,庸者是時(shí)光的奴隸。

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