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        人四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-10-02 17:27:24 四年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】人四年級(jí)作文錦集十篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的人四年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實(shí)用】人四年級(jí)作文錦集十篇

        人四年級(jí)作文 篇1

          我想發(fā)明一個(gè)醫(yī)療機(jī)器人,它長(zhǎng)得胖胖的,是充氣式的,不需要時(shí)放氣后壓縮今年小小的工具箱,方便攜帶。

          它的功能可多了!它可以幫助媽媽打掃衛(wèi)生、給花草樹木澆水、照顧小動(dòng)物、幫助盲人過(guò)馬路、哄人開心……

          它最大的功能就是給人看病,它不但能夠治愈身體疾病更能治愈心理疾病。它擁有無(wú)比強(qiáng)大的診斷等級(jí),在胸口的顯示屏上有表情診斷等級(jí),可以真實(shí)顯示病人的心理狀況,針對(duì)病情幫助人類恢復(fù)積極向上的快樂(lè)心情。如果你是它的病人,它會(huì)對(duì)你說(shuō):“乖,會(huì)好起來(lái)噠!边有可敬的醫(yī)護(hù)態(tài)度一直陪伴你左右,直到你痊愈。

          它能守護(hù)一切生命,可以照顧動(dòng)物,給它們安全感。

          它的一切能量來(lái)源于電,當(dāng)它電量不足時(shí)就會(huì)像喝醉一樣,走路搖搖擺擺,說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。這時(shí)你可以把廢電池給它吃,它就可以把廢電池轉(zhuǎn)化成它自己的能量。

          當(dāng)機(jī)器人出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),它可以自我修復(fù)。

          這就是我想發(fā)明的機(jī)器人,你喜歡它嗎?

        人四年級(jí)作文 篇2

          今天是大年初一,我們一家人喜氣洋洋的,準(zhǔn)備晚上在家里,一起看春晚、過(guò)春節(jié)!

          晚上,我們準(zhǔn)時(shí)打開電視,收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),今年的春晚和前幾年的差不多,都有許多動(dòng)聽的歌曲,有趣的小品和精彩的雜技,而最神秘的,則是劉謙表演的魔術(shù)了!

          在今年的春晚上,劉謙表演了一個(gè)叫“幻鏡”的魔術(shù),一開始,他拿出一杯飲料和一根吸管,放在一張桌子上,桌子上還有一面鏡子,他拿起吸管對(duì)著鏡子里的飲料“喝”了起來(lái),沒(méi)想到桌子上的飲料一點(diǎn)一點(diǎn)變少了!后來(lái),又有拿出一盒點(diǎn)心,讓主持人在心中想一種顏色,劉謙來(lái)猜,結(jié)果猜錯(cuò)了,劉謙說(shuō)鏡子里有一個(gè)世界,里面有他的朋友,他的朋友會(huì)拿出正確的顏色,主持人不信,結(jié)果鏡子里真的伸出了一只手!手中真的拿著正確的顏色!實(shí)在是太神奇了!

          晚上,我們一直看到了12點(diǎn)的倒計(jì)時(shí),今年的春晚真好看!

        人四年級(jí)作文 篇3

          “下雪了,下雪了!”一大早我便聽到了弟弟的聲音,我就和弟弟一起到陽(yáng)臺(tái)看雪.

          不一會(huì)兒雪粒就便成了大片大片的雪花,先是稀稀疏疏的,后來(lái)便一簇簇,一團(tuán)團(tuán),鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái),舉目仰望,就像千萬(wàn)只蝴蝶在空中飛舞.

          我用雙手接住了一片雪花,冰冰涼涼的,一下子便融化成水了.

          忽然間,雪停了,我和弟弟一溜煙地跑到了樓下,就開始堆起了雪人.

          首先.我把一個(gè)小雪球足足滾成了像兩個(gè)書包這樣大.然后,弟弟把另一個(gè)小雪球放在了大雪球上面.再用鐵桶當(dāng)成雪人的帽子.接著,用紅蘿卜當(dāng)成它的鼻子.最后,用兩顆黑珍珠當(dāng)作它的眼睛.這樣,一個(gè)雪人就做好了。

          可是我和弟弟仔細(xì)打量了一下雪人,好像缺少了什么,缺少了什么呢?對(duì)了,手.我和弟弟將雪人的手補(bǔ)上.這樣一個(gè)完整的雪人就做好了.我和弟弟的手凍得像千年寒冰一樣冷,可是我們一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。

          每到冬天,我便盼望著下雪,盼望著堆雪人,可是總事與愿違.于是只能回憶那年冬天我和弟弟堆雪人的情景.

        人四年級(jí)作文 篇4

          她,是我的好朋友;她,是我敬佩的一個(gè)人;她,就是秦嘉哲。

          她各自高高的,有一雙炯炯有神的大眼睛,櫻桃小嘴,有一點(diǎn)黑。她喜歡穿運(yùn)動(dòng)服,愛(ài)讀書,非常執(zhí)著,也是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。

          她特別喜歡讀書,可以說(shuō)是個(gè)書呆子。那一天,我們商量著要不要去易園練長(zhǎng)跑。嘉哲她頭也不回的說(shuō)去,還很激動(dòng)?墒牵(dāng)在易園里跑步的時(shí)候,她卻捧著書,津津有味的看起來(lái),叫她幾聲也不應(yīng)。好不容易把她拉過(guò)來(lái),她卻盯著書說(shuō):“我邊看邊跑。”拿她沒(méi)有辦法,只好依了她的意愿。這就是她讀書上癮的時(shí)候,真的令人欽佩。

          她不但愛(ài)讀書,還有榮譽(yù)感,堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著。

          今年夏季運(yùn)動(dòng)會(huì),我和她都是800米長(zhǎng)跑員,在跑步前她不小心摔了一下,把腿弄出個(gè)大黑青來(lái),我們問(wèn)她:“要不要緊?”她面無(wú)表情的說(shuō):“沒(méi)事!”跑步跑到600米時(shí),我們倆一前一后并排跑,我非常擔(dān)心嘉哲摔倒,天有不測(cè)風(fēng)云,她摔了,我去扶她,可她卻讓我趕快跑。我開始了最后的沖刺,她堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),跑向終點(diǎn),得了第二名,她的腿已經(jīng)出血了。到了這時(shí),她卻還微笑著說(shuō):“沒(méi)事了”。

          她就是這么一個(gè)人,她這種精神令我敬佩,所以我要向他學(xué)習(xí),做個(gè)好讀書,堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的人。

          有這么一個(gè)死黨,我真的太高興,太自豪了,難道不是嗎?

        人四年級(jí)作文 篇5

          今天早上,我還在床上睡覺(jué),奶奶說(shuō):“外面下大雪了,你們快起床吧!”我馬上從床上跳了起來(lái),跑到窗戶邊,拉開窗簾,眼前呈現(xiàn)出白茫茫的一片。我非常高興,終于盼到下雪了。不一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“今天全部學(xué)校停課。”我更高興了,可以好好地玩了。

          吃過(guò)早飯,我和媽媽到樓下,只見路上鋪著一層層厚厚的雪,踩上去留下深深的腳印,我想起來(lái)我們正在教的課文《雪地里的小畫家》,這些“小畫家們”在雪地上畫的畫。我也情不自禁地畫了起來(lái),可是畫得比不過(guò)它們。

          遠(yuǎn)處有許多小朋友在堆雪人,他們堆得可好看了。我和媽媽也跟著堆了起來(lái)。我先用鏟子運(yùn)來(lái)了許多雪,把雪堆成一堆,可我覺(jué)得速度怎么這么慢呢?媽媽說(shuō):“你可以試一試用滾雪球的方法!痹趮寢尩慕ㄗh下,我先拿一小團(tuán)的雪,把這一小團(tuán)的雪放在雪地上來(lái)回滾動(dòng),不一會(huì)兒就滾成了一個(gè)大雪球。用同樣的方法我再滾一個(gè)稍為小一點(diǎn)的雪球,再接著把小雪球放在大雪球的上面,用手拍打得扎實(shí)些,然后用鏟子把雪球修改的圓一些。最后用橡皮泥做出雪人的眼睛和鼻子,把鏟子插在雪人的身子上,一個(gè)漂亮的雪人就堆好了。

          今天我玩的可開心了,我希望每年的冬天都有一場(chǎng)雪。

        人四年級(jí)作文 篇6

          說(shuō)起仙人掌,人人皆知,它常年生活在酷暑的大沙漠,而沙漠,卻是仙人掌的家鄉(xiāng),也是仙人掌頑強(qiáng)的意志力的修煉地。

          有一次,我的語(yǔ)文考試得了一百分,媽媽買了一盆仙人掌獎(jiǎng)勵(lì)我,我非常高興,把它放在陽(yáng)臺(tái)上,天天給它澆水。

          暑假,爸爸媽媽打算帶我去海南三亞玩?墒,如果我去玩,那誰(shuí)來(lái)給仙人掌澆水呢?如果不澆水,仙人掌會(huì)死的呀!在爸爸媽媽的軟磨硬泡下,我終于踏上了一個(gè)不安心的旅程。在三亞的這幾天,我的心里總不踏實(shí),憂心忡忡,玩什么都不開心,心里總放不下家里那盆仙人掌。七天過(guò)去了,我和爸爸媽媽終于乘上了回家的車,我心想:這么多天都沒(méi)澆水,家里那盆仙人掌應(yīng)該早就死了吧!回到家后,我迫不及待地放下行李,跑進(jìn)陽(yáng)臺(tái),眼前一片深綠,發(fā)現(xiàn)仙人掌根本就沒(méi)死,它還是像以前一樣那么鮮翠欲滴,甚至還開出了兩朵可愛(ài)的小花,鵝黃色,淡雅清純;粉紅色,極似彩霞,格外的嬌小玲瓏。再看看仙人掌旁邊的植物,那株昔日殷紅嬌嫩的玫瑰,如今卻重重地低下頭來(lái),好像在嘲笑自己不如仙人掌耐暑。往日那棵挺直的小瓜苗,變得軟弱無(wú)力,好像輕輕一捏就會(huì)死掉。

          剎那間,我明白了一個(gè)道理:生命的確脆弱,但,這并不代表生命的意志力軟弱,我要向仙人掌學(xué)習(xí),無(wú)論在什么時(shí)候,都不能放棄,堅(jiān)持的背后往往是巨大的成功。

        人四年級(jí)作文 篇7

          我家里有五個(gè)人,爸爸媽媽姐姐弟弟還有我。我現(xiàn)在在讀四年級(jí)。我的姐姐去年剛上大學(xué),經(jīng)常不在家,我還有一個(gè)弟弟,他在讀幼兒園。爸爸和媽媽每天都會(huì)按時(shí)去上班,我和弟弟也時(shí)每天都按時(shí)上學(xué)。

          媽媽為了讓我們吃上熱乎乎的營(yíng)養(yǎng)早餐,每天五點(diǎn)鐘就起床為我們做飯了。忙碌了一天的媽媽還要為我們辛苦做飯,姐姐放寒暑假時(shí)就回家了,她在家時(shí)會(huì)幫助媽媽做些家務(wù),看到姐姐這么孝順?gòu)寢,我和弟弟也?huì)掃掃地,整理好自己的東西。因?yàn)槲覀兌贾腊职謰寢屔习嘁惶旌笠呀?jīng)很辛苦了,所以我們會(huì)在閑暇時(shí)間做些力所能及的事。至少,我可以整理好自己的衣物,打理好我的床鋪。我覺(jué)得我們都應(yīng)該幫爸爸媽媽做些事情,做一些力所能及的`事情。

          姐姐對(duì)我也很好,前幾天姐姐還用她的生活費(fèi)給我和弟弟買了鞋子。寒假里姐姐在家時(shí)經(jīng)常會(huì)輔導(dǎo)我的作業(yè),教會(huì)我我不會(huì)的問(wèn)題。媽媽買了零食,弟弟雖小,卻也知道讓我吃很多,我很愛(ài)弟弟。姐姐經(jīng)常不在家,所以我和弟弟在一起玩的時(shí)間比較多。

          爸爸在外工作一整天,到了晚上才能回家,他一回到家,我和弟弟就會(huì)撲上去,因?yàn)榘职帜芎臀覀冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)間很短暫。

          雖然我們也有小吵小鬧的時(shí)候,也有互相生氣的時(shí)候,但更多的是,我們一家人很開心。我很幸福,因?yàn)槲矣幸粋(gè)幸福的家。

        人四年級(jí)作文 篇8

          我家門前種了一棵仙人掌,這仙人掌又扁又短,我覺(jué)得它長(zhǎng)得很奇怪,身上全是刺,就連在它旁邊種的玫瑰都“躲”著他呢。我也很討厭仙人掌,因?yàn)槿绻诿倒謇锓N仙人掌,本來(lái)很好看,卻被它丑化了。

          有一天,奶奶發(fā)現(xiàn)玫瑰花開了,對(duì)我說(shuō)說(shuō):“顧承澤,你看玫瑰花都開了,快去摘兩朵回來(lái)!蔽掖饝(yīng)了,就下去摘幾朵玫瑰花。

          我走到玫瑰花旁,準(zhǔn)備摘時(shí),不小心碰到了那仙人掌,那刺扎到了我,我痛得都叫了一聲,當(dāng)時(shí)就想:爸爸說(shuō)仙人掌也是植物,為什么仙人掌沒(méi)有葉子只有刺呢?我摘好了玫瑰花,就上來(lái)問(wèn)奶奶:“為什么仙人掌只有刺呢?”奶奶也說(shuō)不清。我只好上網(wǎng)查找有關(guān)仙人掌的資料。

          看到網(wǎng)上的資料,我茅塞頓開:“原來(lái)仙人掌屬于石竹目沙漠植物的一個(gè)科。為了適應(yīng)沙漠的缺水氣候,葉子演化成短短的小刺,以減少水分蒸發(fā),亦能作阻止動(dòng)物吞食的武器;莖演化為肥厚含水的形狀;同時(shí),它長(zhǎng)出覆蓋范圍非常之大的根,用作下大雨時(shí)吸收最多的雨水,目前仙人掌科的植物將近有20xx種呢!”

          發(fā)現(xiàn)來(lái)自生活,只要我們?cè)谏钪辛粜挠^察,認(rèn)真發(fā)現(xiàn),一定能發(fā)現(xiàn)許多的科學(xué)知識(shí)。

          我再也不敢討厭仙人掌了!

        人四年級(jí)作文 篇9

          今天,我到表哥家玩時(shí),發(fā)現(xiàn)家后院種了許多“沙漠戰(zhàn)士”——仙人掌,我似乎看見它們正在向我揮手呢!看著看著,我突然想到,不是什么植物都有葉子嗎?為啥仙人掌就沒(méi)有葉子呢?這是怎么回事呢?

          我充滿疑惑地問(wèn)起表哥來(lái):“親愛(ài)的表哥,你知道仙人掌的葉子在哪兒?jiǎn)?”“嗯……你可真是個(gè)‘小問(wèn)號(hào)’呵,不過(guò),這可難倒我了,怎么做呢?怎么做呢?”表哥急的像只猴子似的抓耳撓腮。哎,真是“求人不如求己”,我還是自己解決這一難題吧!

          我飛快地跑進(jìn)書房,拿出科學(xué)寶典《十萬(wàn)個(gè)為什么》,翻開瀏覽。不一會(huì)兒,我就知道仙人掌的葉子在哪兒了:原來(lái)呀,仙人掌渾身尖尖的刺就是它的“葉子”,大家可能要問(wèn),這怎么可能?嘿嘿,這你們就不懂了。因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生長(zhǎng)在茫茫的沙漠里,必須貯存足夠的水分,可沙漠里的水容易蒸發(fā),仙人掌不得不把自己的葉子退化成尖尖的刺。

          問(wèn)題終于解決了,可真是生活處處有學(xué)問(wèn)!

        人四年級(jí)作文 篇10

          我的同學(xué)叫黃濤,今年13歲。他長(zhǎng)著瓜子臉,大大的眼睛里充滿了智慧和幽默,他喜歡穿白色的衣服和黑色的褲子。

          他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,老師提出的問(wèn)題,他都能流利地回答出來(lái)。當(dāng)我有不懂的問(wèn)題時(shí)我常常向他請(qǐng)教,每次他都是熱情地幫我解答。

          黃濤不但成績(jī)好,還寬宏大量。有一次,我去他家玩看到他的軍艦?zāi)P,就借了回家玩幾天;氐郊,我?ài)不釋手。可是,老天爺好像跟我作對(duì),一不小心,把軍艦掉得七零八落。要知道,這可是他最喜愛(ài)的軍艦啊!下午,他來(lái)取艦?zāi)A。他一進(jìn)門就問(wèn):“我的軍艦?zāi)?”我回答:“它已經(jīng)碎了。”我以為將要面臨的是一陣“暴風(fēng)驟雨”,誰(shuí)知他沒(méi)有生氣,而是:“不怕我們將它粘好就行了,不用怕我!焙髞(lái),我們倆齊心協(xié)力把它粘好。

          你看,這就是我的同學(xué)黃濤,我為有這樣的同學(xué)而感到驕傲、自豪。

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