【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著快樂(lè)，每個(gè)人都感受過(guò)或正在感受著。成長(zhǎng)的快樂(lè)，是最純粹的快樂(lè)，有時(shí)候甚至不需要什么理由。他是人的生命在不斷完善的一種欣喜，更是自發(fā)內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)說(shuō)：“成長(zhǎng)難道就是快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(zhǎng)中果然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)此而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱也是一種快樂(lè)。
這次的期中考試中，我曾懷著激動(dòng)而興奮的心情入了考場(chǎng)，也是這種必勝的心情出了考場(chǎng)，我歲不知道是好是壞，但信心一定也是要有的。再考數(shù)學(xué)中，我消耗大量的腦力去思索，去檢查，去驗(yàn)證，直到考試結(jié)束，我本以為自己為的一個(gè)滿分，便自以為是的笑了，但現(xiàn)實(shí)總是與想象不一樣的，當(dāng)我耳邊聽(tīng)到自己考了九十八分時(shí)，我哭了，不是激動(dòng)的，而是傷心的，因?yàn)橐郧暗拇罂夹】�，我�(guī)缀醵际呛艘话俜植良缍^(guò)的，我十分愧疚，當(dāng)我看到自己哪里錯(cuò)時(shí)，真的不想活了，竟然我把求比值看成了化簡(jiǎn)比，我便開(kāi)始想到：千萬(wàn)不要讓家長(zhǎng)簽字啊，我會(huì)完的�？衫蠋熥屛覀兘o家長(zhǎng)看了，并且簽字。我的心都碎了，我便爆發(fā)出了這樣一個(gè)念頭，自己簽上，在簽時(shí)，我于心不忍，可我卻簽上了。
幾天后，母親問(wèn)我要數(shù)學(xué)卷子說(shuō)要簽字，可老師剛收了，我便告訴母親卷子收了，母親又說(shuō)，她不簽字行嗎？我只好如實(shí)交代，心里一下子就舒坦了，母親聽(tīng)完后，讓我把卷子要回來(lái)給簽字，我要了回來(lái)媽媽簽上字后，我交了回去，我在交時(shí)，哭了，無(wú)情地哭了。
通過(guò)這件事我很痛苦也很快樂(lè)，因?yàn)槲抑懒朔謹(jǐn)?shù)的無(wú)情，但也不能說(shuō)謊，是怎樣就是怎樣，不可以騙別人，要堅(jiān)持真理，因此，我是快樂(lè)的！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
六年的歲月，一晃而過(guò)，如同清澈明愰的小溪，汩汩帶著岸邊青草、野花的芬芳，也帶著美好的回憶，順著光滑寂寞的鵝卵石朝著前方的大海流淌歲月一去不復(fù)反，轉(zhuǎn)眼，我們（6）班的孩子們慢慢成長(zhǎng)，在歡樂(lè)的蹦跳中不知不覺(jué)地走過(guò)了五年的美好童年又是一年六年級(jí)，朦朦朧朧地，大家在一起又晃過(guò)了大半個(gè)學(xué)期�！}記
突然發(fā)現(xiàn)，是突然就發(fā)現(xiàn)的，就在六年級(jí)上學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了，小時(shí)候，總是要父母催的.事情，現(xiàn)在好像忽然開(kāi)了竅似的，全明白了，并能用自己的理解去做事，催這個(gè)詞就像突然生了病似的，出現(xiàn)在我身上的次數(shù)變得偶然起來(lái)（當(dāng)然也不是消失，是人總會(huì)有缺點(diǎn)的吧？，這種變化，連我這種第六感特弱到閉著眼睛拿一張紙都會(huì)抓空、有人在離我很近的后面都感覺(jué)不到得人都明顯的察覺(jué)得到，何況天天在一起的同學(xué)呢！不是有句話：自己的微妙變化，自己常常察覺(jué)不到，一直關(guān)注著你的人卻能清晰地感受到它的存在嗎？
對(duì)世界充滿好奇之際，我常常覺(jué)得學(xué)校真是孩子們的天堂（以至我現(xiàn)在還是這種想法，童心閃閃，永遠(yuǎn)不變嘛。吃的、玩兒的、學(xué)的，樣樣跟游樂(lè)場(chǎng)似的（個(gè)人認(rèn)為，打個(gè)比方而已）。所以有一段時(shí)間雖然成績(jī)沒(méi)下滑，但也總是想著玩，連聽(tīng)英語(yǔ)錄音都沒(méi)心思，甚至不聽(tīng)了，導(dǎo)致的結(jié)果當(dāng)然慘不忍睹月底要交錄音紙，我還有一星期沒(méi)聽(tīng)！！怎么辦？交的話，肯定挨批；不交的話，后果更慘，到后來(lái)還是自己不好，在媽媽的催促下，補(bǔ)聽(tīng)了兩個(gè)小時(shí)！！悲哀啊。
話說(shuō)家務(wù)，對(duì)無(wú)知的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一點(diǎn)吸引力，常常弄到自己的房間里亂糟糟的，還不肯收拾，直到媽媽左一聲狗窩右一聲狗窩的侮辱下，才肯稍稍動(dòng)動(dòng)小指，現(xiàn)在想起來(lái)還真笑死人。
假期是所有人最渴望的，我不可能不去玩吧？就因?yàn)樗�，我連時(shí)間都忽視了-_-!弄得自己忙不過(guò)來(lái)，還完不成幾件事，這竟然成為了每年寒暑假的必修課（今年例外）！
時(shí)光飛翔的很快。
六年級(jí)。一個(gè)臨近離別的年級(jí)。
不知怎的，一切都變了，學(xué)習(xí)上，也不會(huì)怎么貪玩兒了；（玩當(dāng)然還是玩的啦）生活中，有了點(diǎn)小潔癖（開(kāi)玩笑的啦），看著不順眼的東西就移，但樣樣都舍不得扔，家里總還是顯得亂，不過(guò)，亂點(diǎn)才有生活氣息嘛！假期里，也能很好地支配時(shí)間了。
想，我們班也是從一個(gè)天真的孩子經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，走到了今天的吧？！那就為了理想，一起努力吧！將小時(shí)那些不為人知的秘密藏在心底，帶著美好的祝福，一起，一起走，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，不停息。
其實(shí)真正的自己，總是藏在心靈最深處，在美好心靈之蛋慢慢誕生時(shí)，悄悄萌發(fā)出一個(gè)理想中的自己，魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)讓人摸不透，卻能左右著你。難免會(huì)迷茫、哭泣，但請(qǐng)相信自己能夠戰(zhàn)勝一切。努力面對(duì)吧！心靈深處的自己總是最美好的！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
面對(duì)寬廣的世界，面對(duì)自我的成長(zhǎng)，我們常常會(huì)有許多的感悟：看到仙人掌在沙漠中挺立，可以感悟到頑強(qiáng)的生命力；看到花兒凋零，可以感悟到生命的短暫；看到向上攀登的登山員，可以感悟到如何面對(duì)挫折？
強(qiáng)調(diào)的一只小蜘蛛就讓我感悟：你看，它正在奮力地往上爬，可是，過(guò)了一會(huì)兒它掉了下來(lái)，爬上去，又掉下來(lái)，爬上去，掉下來(lái)？雖然總是掉了下來(lái)，可它還是努力著，努力著奮力往上爬，它爬了很久，但都沒(méi)有查到底，它爬的速度明顯慢了許多，如果我是它，我會(huì)想：這墻怎么爬也爬不上去，還是放棄吧�？蛇@只小蜘蛛一點(diǎn)兒也沒(méi)有要放棄的念頭，它還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持不懈地往上爬。終于，它爬到了頂，在那兒精心編織了一張網(wǎng)，就到了旁邊把自己隱藏了起來(lái)，不一會(huì)兒，就有一只小蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，可能是沒(méi)看路，一頭撞在了小蜘蛛織的網(wǎng)上，無(wú)論它怎么掙扎，都逃不掉，小蜘蛛見(jiàn)狀，馬上爬了過(guò)去，美餐了一頓。
從小蜘蛛的事件中我懂得了，雨過(guò)天晴才會(huì)有彩虹，一個(gè)人，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有成果。
生活中，不僅小小的蜘蛛可以給我們感悟，看到花兒凋零，也可以給我們感悟。
花兒每到秋天就會(huì)凋零，到了春天又會(huì)復(fù)蘇，春天到秋天，只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，花兒們一直都在孕育他們的芬芳，它們把芬芳帶給人們，卻又不顧自己秋天又要凋零，它們知道自己的生命短暫，卻又全然不顧，只在這短短幾個(gè)月內(nèi)，把芳香傳播出去。
從這件事中，我感悟到：生命短暫，需要我們好好珍惜。
生活中還有許多事可以讓我們深受感動(dòng)，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受生活中的每一件事吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
小時(shí)候，我爺爺經(jīng)常對(duì)我講：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我爺爺還說(shuō)：“一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，讀一本好書(shū)，做一個(gè)好人。”
但是，我并不知道：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是什么意思，于是我從小就讓爺爺講故事，大一點(diǎn)了就開(kāi)始讀小人書(shū)了。
開(kāi)始的時(shí)候，我并不知道：讀書(shū)，能夠豐富人生閱歷；更不知道：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)如同美食佳釀。我只是覺(jué)得通過(guò)讀書(shū)確實(shí)讓我學(xué)到了不少的東西。
我最早知道的是：精鋼葫蘆娃兄弟們化成七色峰，鎮(zhèn)住了蛇妖怪、蝎妖怪，青蛇知道她姐姐死了，非常生氣，發(fā)誓要替姐姐報(bào)仇。青蛇來(lái)到了七色峰下，用寶物變成斧等等。從書(shū)中我知道了很多知識(shí)，這才知道：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯的真正內(nèi)涵。
到了五年級(jí)我才知道：讀書(shū)可以培養(yǎng)人的高雅情操。于是我們?cè)诿β档恼n余生活中，平靜地坐下來(lái)。拿出一本好書(shū)，靜靜賞閱自己喜愛(ài)的作品，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我的心情得以平靜。
每當(dāng)我一個(gè)人靜靜的坐在家里的時(shí)候，我就默默的品讀內(nèi)容豐富的文章，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我空蕩的心胸變得豐富寬廣。這時(shí)，我才真正知道：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)如同美食佳釀。
讀書(shū)還可以提高我的寫(xiě)作水平。常言道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正因?yàn)槲易x的書(shū)多，我才能在報(bào)刊上發(fā)表文章。我爺爺很支持我讀書(shū)，因?yàn)樗溃鹤x書(shū)不僅可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還可以豐富一個(gè)人的閱歷。
其實(shí)一本好書(shū)就是我的良師益友，讀書(shū)可以使我在不知不覺(jué)中會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)一切都那么美好！
同學(xué)們！為了我們長(zhǎng)大之后可能夠很好地回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。讓我們的敞開(kāi)心胸放聲的讀書(shū)吧！，多讀點(diǎn)好書(shū)，力爭(zhēng)做一個(gè)好人。
書(shū)，可以幫助在朋友之間搭起友情的橋梁，同時(shí)，讀書(shū)也是一個(gè)人內(nèi)心情感的一種寄托，是深厚親情的催化劑。書(shū)是我的朋友，它可以讓我們找到知音，通過(guò)它可以和博學(xué)大師談?wù)撐膶W(xué)的博大精深。
現(xiàn)在我才知道人世間最幸福的事，莫過(guò)于讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)培養(yǎng)我的情操！滋潤(rùn)著我干渴的靈魂。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覐臅�(shū)中了解了許多知識(shí)，這是它給我的最大的益處，我很感謝它。書(shū)讓我變得越來(lái)越聰明。( )
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)。因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)一路有書(shū)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，有一個(gè)人便會(huì)因此而開(kāi)始肩負(fù)一個(gè)重大的使命；當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，有一個(gè)人總耐心地教導(dǎo)著我們。在成長(zhǎng)的歷程中，我們離不開(kāi)她，而這個(gè)人——就是母親。
小時(shí)候，我還是一個(gè)乳臭未干的孩子，轉(zhuǎn)眼已成了一名初中生，對(duì)世事有自己看法后的我，發(fā)現(xiàn)了源于母親的那一份份關(guān)懷。
記得在上幼兒園時(shí)，由于對(duì)新環(huán)境的陌生感到害怕，我在一天早上便哭著鬧著去開(kāi)始我的“逃學(xué)生涯”。母親見(jiàn)狀，那眼神中是又愛(ài)又恨，而我卻全然不顧，打起十二萬(wàn)分的精神準(zhǔn)備著頑抗到底。當(dāng)接送車(chē)來(lái)了，媽媽開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)工作，見(jiàn)無(wú)效，語(yǔ)氣又帶些恐嚇。但畢竟碰上我這頭牛，軟磨硬泡都不吃。沒(méi)辦法，媽媽便咬緊了牙關(guān)，一狠心將我強(qiáng)行“押”入車(chē)中，那時(shí)我很不解，用不滿的目光注視著媽媽。現(xiàn)在想來(lái)，自己多么不該!媽媽的心中將有多酸楚！至今，我沒(méi)有再討厭過(guò)上學(xué)，是因?yàn)閶寢屘嫖艺娇垌懥四巧乳T(mén)。
也許在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，思想的成熟會(huì)為他捕捉到更多的感動(dòng)。在五六年級(jí)時(shí)，因?yàn)椴幌朐俾闊└改付约洪_(kāi)始乘公交去學(xué)習(xí)。當(dāng)車(chē)一次次駛出車(chē)站時(shí)，我總能找到停在一側(cè)的小車(chē)。車(chē)中，母親總會(huì)對(duì)我微笑地?fù)]了揮手，我也照做了。也許這并不能代表什么，但那一瞬間，我總能收到一份溫暖，我也總能為之感到幸福、甜蜜。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每一次出發(fā)前，不論目的地是什么，那一刻，總滿駐著信心、鼓勵(lì)與激勵(lì)之情。我的一次次轉(zhuǎn)折點(diǎn)也因此而沒(méi)有留下過(guò)多的遺憾。
不要去包裝母愛(ài)，那只會(huì)使他變得奢侈而遙遠(yuǎn)，不妨想想，我們現(xiàn)在所穿的衣服，褲子，手中握的筆也滿載著這份愛(ài)；我們坐在教室里，快樂(lè)的生活也充盈著這份愛(ài)。都說(shuō)大愛(ài)無(wú)言，難道不是嗎？在我失敗時(shí)，母親就是那句句安慰；在我成功時(shí)，母親又是那一陣掌聲與激勵(lì)；在我迷茫時(shí)，母親又是那亮起的明燈。是雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；是一方手絹，為我擦干眼淚；是失落時(shí)，頭頂上空那盤(pán)旋的鷹。濃縮著世間最好的仙露瓊漿，伴我度過(guò)每一個(gè)閃光的心路階段。
去發(fā)現(xiàn)吧，在每一次成長(zhǎng)時(shí)，都蘊(yùn)藏?zé)o窮的愛(ài)與溫暖。而這些至今都未曾離開(kāi)過(guò)你的身邊。伴我成長(zhǎng)的是母親，一位永遠(yuǎn)的恩人。
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