實(shí)用的禮物小學(xué)五年級(jí)作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的禮物小學(xué)五年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
伴隨著春姑娘的腳步聲和震耳欲聾的鞭炮聲,蛇年春節(jié)離我們?cè)絹?lái)越近了。往年都是爸爸媽媽送我禮物,給我買(mǎi)漂亮的花衣服、新鞋·······今年我要給爸爸媽媽送禮物,告訴他們我愛(ài)你們。
送什么禮物呢?我絞盡腦汁苦思冥想。媽媽整天起早貪黑照顧我吃喝上學(xué),雖然她也愛(ài)臭美,可也舍不得給自己買(mǎi)首飾,我就送她一副耳環(huán),讓她偷著樂(lè)吧!老爸呢,為了工作掙錢(qián),經(jīng)常是風(fēng)里來(lái)雨里去,有時(shí)半夜三更才回家。就送他一塊橡皮彩吧,希望能擦掉心中的煩惱和額頭的皺紋。
主意已定,我立即付諸行動(dòng)。先準(zhǔn)備爸爸的橡皮擦,我打開(kāi)文具盒精挑細(xì)選了一塊愛(ài)心圓型橡皮,它金燦燦香噴噴,上面印有一只小狐貍——阿貍。這可是我愛(ài)不釋手的寵物,老爸肯定會(huì)喜歡她的。我小心翼翼的把橡皮裝進(jìn)粉紅色的禮品盒里,然后輕手輕腳的把禮物放在爸爸的枕頭底下。媽媽的耳環(huán)就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了,我必須忍痛割”肉“,嗚嗚嗚·······拿出存錢(qián)罐——這可都是我省吃儉用賺來(lái)的零花錢(qián)。∥夷弥X(qián)跑,到禮品店里,認(rèn)真地挑了一副紫色耳環(huán),把它悄悄放在媽媽的睡衣口袋里。想著他們收到禮物的喜悅表情,我就忍不住要笑出聲來(lái)。
新年的鐘聲敲響了,爸爸媽媽不約而同地發(fā)出驚喜的歡呼聲。媽媽耳朵上舊珍珠耳環(huán)不見(jiàn)了,取而代之的是紫色愛(ài)心耳環(huán),那副耳環(huán)格外耀眼,媽媽就對(duì)著鏡子臭美吧。老爸也仔細(xì)的看著橡皮,臉上不易察覺(jué)的浮現(xiàn)一絲笑意,一滴淚水居然溢出眼角,順著臉頰輕輕滑落·······
我的新年禮物讓父母欣喜萬(wàn)分,你呢?
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
啊!十一月份的月考結(jié)束了,我拿到試卷一看,太棒了!考試之前,我和媽媽約定過(guò),兩門(mén)科目考97分以上,就送我一份禮物,媽媽的“禮物”。
我蹦蹦跳跳地回了家,一路上,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像在祝賀我考試成功。不一會(huì)兒,就到了家門(mén)口。我大聲喊道:“媽媽,我回來(lái)了!”媽媽走了出來(lái),看到我得意洋洋的樣子,好像猜出了幾分,便問(wèn):“考得怎么樣?”我連忙從書(shū)包取出三張?jiān)嚲,放到媽媽跟前說(shuō):“看,語(yǔ)文94.5分、數(shù)學(xué)99分、英語(yǔ)98分!薄班牛@次考得很好,不過(guò),語(yǔ)文試卷上有一個(gè)加標(biāo)點(diǎn)的試題忘了做,以后要記著認(rèn)真檢查試卷,不要再犯這樣的錯(cuò)誤,望今后繼續(xù)努力!”媽媽說(shuō)完轉(zhuǎn)身便走到了廚房,我連忙說(shuō):“禮物呢?”媽媽說(shuō):“明天早上就會(huì)給你的!”我就是心急吃不了熱豆腐,吃過(guò)晚飯后,我又向媽媽要禮物了說(shuō):“媽媽怎么還不給我禮物呀,是不是耍賴呀?”媽媽笑著說(shuō):“不會(huì)的,明天就知道了!”我真不知道媽媽在想什么。
第二天早上我起來(lái)以后,說(shuō)“媽媽快把禮物給我吧!我都等不及了!眿寢層终f(shuō):“你先把被子疊好了,再把房間收拾了!蔽仪椴蛔栽傅匕驯蛔盈B好以后,又把房間收拾了。媽媽走進(jìn)來(lái)掃視了一下我的房間,說(shuō):“嗯,不錯(cuò)!”“禮物呢?”我句句不離“禮物”兩個(gè)字!皶(huì)給你的!你再把地拖一下,禮物加倍!”聽(tīng)了這話,力氣又來(lái)了,我賣(mài)力地干了起來(lái)。
吃午飯的時(shí)候,我又問(wèn)“禮物呢?快給我?”“什么禮物?我早給你了呀!”“什么沒(méi)有!”“鍛煉你的勞動(dòng)能力不是很好的禮物嗎?”聽(tīng)了這話,我又好氣又好笑,差點(diǎn)暈過(guò)去。
媽媽真是用心良苦,讓我明白了禮物不僅是看得見(jiàn)摸得著地物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),也是從各種勞動(dòng)中培養(yǎng)出來(lái)的能力。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,有一所希望小學(xué)。一個(gè)小女孩,一大早就起床,拼命的往山上跑。跑到山頂,采了幾朵最新鮮的,還帶著露珠的野菊花,飛一般向老師的家跑去,為的就是把最新鮮,最漂亮的野菊花送給老師。
她一路上邊跑邊想,一定要在老師上班之前趕到老師家,把最新鮮的花朵送給她。她赤著腳,跑在村里的小路上。她終于氣喘吁吁的跑到老師窗前準(zhǔn)備把花送給老師,老師的家不是高樓,也不是別墅,而是一座簡(jiǎn)陋的平房。這時(shí)候老師還在睡夢(mèng)中。小女孩悄悄的把手伸進(jìn)老師屋里,把最新鮮的野菊花朵插在了老師的筆筒里。突然,她看見(jiàn)桌子上有一個(gè)地球儀,她立刻想起二年級(jí)的時(shí)候,老師拉著她的手,讓她跟著讀:“中——國(guó)——。”還有那瓶墨水,當(dāng)同學(xué)的鋼筆沒(méi)有墨水的時(shí)候,老師的這瓶墨水總是挺身而出,主動(dòng)借給同學(xué)。她又看見(jiàn)桌子上的那本破舊的語(yǔ)文書(shū),那一定是老師辛辛苦苦,每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。小女孩想到這里,一滴淚珠落在了老師家的.桌子上。
小女孩發(fā)現(xiàn)老師快醒了,于是躲在了窗子下面。老師起床了,準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)收進(jìn)包里,去上課。她突然看見(jiàn)筆筒里那束野菊花,老師的腦子里一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子撲過(guò)來(lái)。老師望了望她的日歷,上面寫(xiě)著9月10日中國(guó)教師節(jié),老師會(huì)心地笑了。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
朋友們,當(dāng)你們收到禮物時(shí)心情是什么樣的,有人肯定會(huì)說(shuō),看禮物是什么樣的,如果是代表這祝;蛴颜x的,心情肯定會(huì)非常好,如果是惡作劇的東西(不屬于不算禮品那種),那就會(huì)大發(fā)雷霆,可我卻不這樣覺(jué)的,我認(rèn)為:別人送給你的禮物都是他的一個(gè)心意,不管是好的還是壞的,都要高興地接下來(lái),這也是對(duì)朋友起碼的尊重。
去年的8月11日,也就是我的十周歲生日。朋友的爸爸把我和我的朋友送到了我家,我這個(gè)朋友比較‘大方’,打開(kāi)書(shū)房的空調(diào),啟動(dòng)電腦,悠哉悠哉地玩了起來(lái),玩了20多分鐘,我們倆的嘴巴饞了,想吃點(diǎn)零食,但在這個(gè)火毒的太陽(yáng)下,誰(shuí)愿意去呢,算了,畢竟人家是客人,主人要有起碼的敬客之禮,我?guī)狭沐X(qián),就去買(mǎi)零食,我跑得還算蠻快,不一會(huì),就會(huì)到了家,我正要進(jìn)書(shū)房是,咦?這是什么?我撿起門(mén)前的一張紙條,哦,原來(lái)是他給我的一個(gè)字謎禮物:身在曹營(yíng)心在漢。打個(gè)人名,嗨!這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,這還用說(shuō)嗎,這個(gè)人不就是關(guān)羽嗎,“答案是關(guān)羽!蔽掖舐暫暗馈拔掖饘(duì)了,讓我進(jìn)去吧!薄罢l(shuí)說(shuō)你答對(duì)了?”“三國(guó)演義上不是這樣寫(xiě)的嗎?”“這不是考三國(guó)演義。是猜個(gè)人名!”“這不就是嗎?”“你呀!慢慢想想吧!”那是什么呢?除了關(guān)羽還有誰(shuí)是身在曹營(yíng)心在漢呢?符合這個(gè)的自由關(guān)羽呀!等等,如果我換個(gè)角度思考呢?把三國(guó)演義完全撇開(kāi),就在字上面想,噢!原來(lái)如此,我知道了,這個(gè)謎底的答案也就是我的名字,這個(gè)機(jī)靈鬼,把我騙的團(tuán)團(tuán),“看來(lái)你還蠻聰明的嘛!”“那當(dāng)然!”雖然口上這樣說(shuō),其實(shí)心底還是挺佩服他出這個(gè)謎語(yǔ)的,我進(jìn)去了以后,他還拿出了兩個(gè)東西,都是2個(gè)小人并肩在一起,一個(gè)上面刻得是曹漢和偶(我),另一個(gè)刻得是偶和曹漢。他把其中一個(gè)送給了我,這也象征著我們之間的友誼,當(dāng)然咯,我也收到了其他的禮物,這些禮物我也一一保管好。
幾件禮物,花費(fèi)雖少,價(jià)值卻很高,俗話說(shuō)的好:禮輕情意重。這些禮物,都象征著我和朋友之間的友誼。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
前幾天,媽媽送給我一件禮物,這就是式樣新穎的小臺(tái)燈。臺(tái)燈座上,是一個(gè)大蘋(píng)果,紅彤彤的,大蘋(píng)果上還有一張笑臉,好像在迎接我這個(gè)新主人。臺(tái)燈座是銀白色的,像個(gè)花瓶,支撐著“大蘋(píng)果”,臺(tái)燈座上有一條縫隙,能夠?qū)⒐P放在里面。臺(tái)燈座周?chē)有一圈小花的圖案,令人一看到就感到生機(jī)勃勃。臺(tái)燈不大不小,外出旅游時(shí),還能隨時(shí)拆裝,很方便。
臺(tái)燈不僅外形美觀,而且它沒(méi)有開(kāi)關(guān),你只要用手觸摸一下銀白色的燈座,就可以使燈亮起來(lái)。它的燈光亮度分為三段:第一段的亮度比較暗,第二段的亮度稍微深一點(diǎn),第三段就比前兩段更加明亮了。我每天回到家,它就用一張開(kāi)心的笑臉歡迎我回來(lái),使我的疲倦煙消云散,而當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累了的時(shí)候,它又好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,小主人,快振作起來(lái),認(rèn)真把作業(yè)寫(xiě)完!彼袷俏业囊粋(gè)好伙伴,和我一起看書(shū)學(xué)習(xí)。雖然我喜歡臺(tái)燈,但是我也有跟它生氣的時(shí)候。昨天,我不知怎么回事,心里生氣,就發(fā)在我的好伙伴身上。我用手重重地向它打了幾下,哪知我出手太重,只聽(tīng)“啪啪”幾聲,燈光暗淡了下來(lái),好像在說(shuō):“小主人,我每天都為你服務(wù),你怎么可以打我呢?”我見(jiàn)了,急忙幫好伙伴換上新電池,把燈泡扭緊。好伙伴仿佛原諒我了,又朝著我笑,明亮的燈光灑滿了寫(xiě)字臺(tái)。
這個(gè)禮物真是我的好伙伴,它實(shí)用、耐用、新穎、美觀,總之,我喜歡我的禮物。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天,老師拿過(guò)來(lái)一個(gè)彩色的盒子過(guò)來(lái),說(shuō)要送給我們一個(gè)禮物。大家都很好奇,老師卻賣(mài)起了關(guān)子來(lái):“猜猜我送給你們的禮物是什么?”
我看到盒子上有“巧克力派”幾個(gè)字,便脫口而出:“這一定是吃的!”老師笑而不答!翱赡苁峭婢!”一個(gè)小女生說(shuō)。老師說(shuō):“你們用手拿著試試!蔽矣檬帜闷饋(lái)掂了掂,發(fā)現(xiàn)很沉,足有1千克重!我又猜:“會(huì)不會(huì)是大米?”另一個(gè)同學(xué)連忙搶著說(shuō):“不可能!如果是大米,捏了會(huì)往下陷的!”“那可不可能是金屬的?鐵塊之類的東西?”朋友用筆敲了敲:“不像金屬!”“那就是磚頭啦!”我下了結(jié)論。老師打開(kāi)盒子,剝開(kāi)裹在外面的鞋套,果然是一塊磚頭,我猜對(duì)了!
這塊磚頭是個(gè)長(zhǎng)方體,8個(gè)角有4個(gè)角碎了。磚頭一個(gè)較大的面很光滑,只有幾個(gè)小洞,另一個(gè)較大的面卻坑坑洼洼,像是被水沖刷過(guò)許多次。從破碎的角可以看出,這塊磚頭里面是紅色的,表面淺紅色,還占著些水泥和泥土。這顯然是一塊有過(guò)經(jīng)歷、做過(guò)貢獻(xiàn)的磚頭。
聽(tīng)老師說(shuō),磚頭是用泥土燒制而成。我們大吃一驚,軟塌塌的泥土竟然能做成堅(jiān)硬的磚頭?泥土是灰色的,磚頭怎么就是紅色的了呢?老師又告訴我們,泥土中含有鐵元素,鐵經(jīng)過(guò)高溫?zé)凭蜁?huì)變成三氧化二鐵,呈現(xiàn)出紅色了。磚頭的作用可大了,能蓋房子、修橋鋪路,關(guān)鍵時(shí)候還可以用磚頭當(dāng)做防身武器,擊退侵犯你的人。
磚頭,一個(gè)生活中不起眼的小東西,卻讓我想起“萬(wàn)丈高樓平地起”、“砌墻的磚頭----后來(lái)居上”等等這些與磚頭有關(guān)的俗語(yǔ)、歇后語(yǔ),這每一句話都飽含哲理。老師送給我們這份禮物,大概就是這個(gè)用意吧!這真是一份特殊而又珍貴的禮物啊!
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
老師常說(shuō):數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān),我一直不以為然,然后一次偶然的事卻讓我明白其中的道理。
過(guò)幾天就是表姐的生日啦,我決定送她一個(gè)神秘的禮物。
買(mǎi)什么好呢?這時(shí),姑姑回來(lái)了,手里拎著一袋東西。我迎上去,問(wèn)道:姑姑,這是什么。窟@是我給你姐姐的生日禮物!姑姑神秘地說(shuō)。
我撥開(kāi)袋子,里面是一套科普書(shū),哦,天啊,我不敢想象當(dāng)表姐看到后的樣子,表姐可是最不愛(ài)看科普書(shū)啦!
姑姑見(jiàn)我吃驚的樣子,笑道:還有呢!說(shuō)著又給我一個(gè)袋子。原來(lái)是作文書(shū),表姐雖然不愛(ài)看科普書(shū),卻和我一樣是個(gè)作文狂!
姑姑又說(shuō):你不也喜歡看作文嗎我給你出道題,答對(duì)了,就送你一本!我只好答應(yīng)。
我買(mǎi)了8本作文和10本科普書(shū)一共用了72元,另外,2本作文的價(jià)錢(qián)可以買(mǎi)5本科普書(shū)。你幫我算算一本作文和一本科普書(shū)共是多少元?
我想了一會(huì)兒,說(shuō):我會(huì)算啦!姑姑說(shuō):那你說(shuō)說(shuō)看!
買(mǎi)2本作文可以買(mǎi)5本科普書(shū),那么買(mǎi)10本科普書(shū)相當(dāng)于4本作文的價(jià)錢(qián),這樣買(mǎi)8本作文和10本科普書(shū)的72元相當(dāng)于8+4=12本作文,每本作文是72÷12=6元,每本科普書(shū)就是6×2÷5=2.4元,共6+2.4=8.4元。我充滿自信地說(shuō)。
算的不錯(cuò),獎(jiǎng)你一本作文!姑姑說(shuō)。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
老師是園丁,是蠟燭,老師是人類靈魂的工程師。老師,我愛(ài)您。
教師節(jié)快到了,我究竟送什么給老師呢?是送一個(gè)精美的本子,還是送一封信?最后,我決定送老師一張賀卡和一幅畫(huà)還有一束花。我本來(lái)想去買(mǎi)一張賀卡,可又覺(jué)得這樣缺乏新意,所以,我就自己動(dòng)手做。首先,我先在一張粉紅色的卡紙上畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心形,然后用剪刀,小心翼翼地把愛(ài)心形剪下來(lái),接著在正面上畫(huà)了一些精美的小圖畫(huà),在反面上寫(xiě)幾句想對(duì)老師說(shuō)的話。最后,把賀卡放進(jìn)了書(shū)包里。我又接著做一幅畫(huà),我拿出了一盒油畫(huà)棒,在上面涂上了顏色,就把畫(huà)放進(jìn)了禮物袋里。最后,我要完成最后一樣禮物,那就是一束花,我買(mǎi)了一束真的百合和玫瑰花,也做了一個(gè)假花,在上面撒了一些閃光粉和香水,這樣就像真花了!
做好之后,我就拿著禮物到辦公室送給老師,我對(duì)老師說(shuō)“老師,送給您,并祝您節(jié)日快樂(lè)!”老師笑著說(shuō):“媛媛,謝謝你!”出了辦公室,我才松了一口氣,因?yàn)樗屠蠋煻Y物時(shí),我是很緊張的,好不容易才鼓起勇氣跟老師說(shuō)話的。
那三樣?xùn)|西送老師,這是最好的禮物。走在回家的路上,我的心里樂(lè)滋滋的。
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