有關(guān)生命四年級(jí)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命四年級(jí)作文 篇1
生命是偉大而脆弱的，它往往可以創(chuàng)造出驚人的奇跡，有時(shí)也會(huì)以為一點(diǎn)細(xì)微的事情而夭折。
我想感嘆一種植物的生命力，說(shuō)一下它的精神。
草，一種不被我們?cè)谝獾闹参铮谖覀兩钪械奶幪�，隨處可以看見(jiàn)它們的身影。草，這種渺小的生物，顯得那么的脆弱，在不被人注意之間輕踏，一次次的被人們踩在腳下，沒(méi)有人會(huì)在意一棵小草的感受，人們可知道小草在我們腳尖的蹂躪下是多么的疼痛。但是它們依然倔強(qiáng)的生長(zhǎng)著，哪怕自己的葉子已經(jīng)被踩的凌亂，但是土中的根卻扎得更加牢固。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼匀藗円淮未蔚陌巡莸胤贌�，僅僅是為了得到草地下的那一方地盤(pán)，可曾在意過(guò)小草的家園不在，明年春風(fēng)時(shí)那一抹綠色可會(huì)在出現(xiàn)。于是在往日家園的石縫間、在高樓大夏的磚礫間生根發(fā)芽，似乎在告訴著人們自己不服輸、不放棄生命，仍然用著微弱的綠意點(diǎn)綴著大地。
看，那是頑強(qiáng)的小草，是生命力量的見(jiàn)證。它們的存在告誡著我們每一個(gè)人要珍惜生命，要善待生命。所以，請(qǐng)珍惜你身邊的每一點(diǎn)綠意。
生命四年級(jí)作文 篇2
一只蚌靜靜地望著夜空。寂靜的夜晚，它融合著一切美好，月亮柔和地照亮大地，星星一眨一眨地，像指明燈。如此美好，讓人感到忘記了一天的疲勞，想好好睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)似地。如此祥和之下，蚌突然感到現(xiàn)在生活的空虛，不是捕食就是睡覺(jué)，真沒(méi)意思！蚌決心想做出點(diǎn)什么成就，精神振奮地想著。它猛地想起同類提起的珍珠，一顆顆亮白亮白的大珍珠，猶如夜空的星星。聽(tīng)說(shuō)它竟是由金黃、細(xì)小的沙粒演變而來(lái)的。一個(gè)念頭像潮水般的涌上蚌的心頭：培育一顆珍珠。
第二天一早，蚌努力趕走睡意，匍匐向河底，懷著好奇心，從河底含了一顆沙子到嘴巴里。它的嘴立刻受到了刺激，疼痛充滿了全身，蚌不禁合上了嘴，在疼痛的驅(qū)使下又緊閉雙眼，可又堅(jiān)強(qiáng)地睜開(kāi)。蚌找了一個(gè)平穩(wěn)又安全的地方停了下來(lái)。它感到火辣辣地疼，有時(shí)像被針狠狠地刺，有時(shí)像被冰久久的覆蓋著。蚌想哭，可它不能哭，一只勇敢的蚌怎么會(huì)哭呢？可它鼻子一酸，淚水就像決了堤洪水一般嘩嘩的噴出來(lái)。淚水與海水融為一體，誰(shuí)也看不出蚌的悲傷，似乎大海也在為蚌隱藏疼痛，讓它不再受此折磨。
蚌哭完，回到岸上。��！世界還是如此美好，太陽(yáng)還是如此明亮。正值秋季，葉子似乎不是枯黃，而是金黃，一切都很反常，一切都生機(jī)勃勃起來(lái)。它們安慰著蚌脆弱的.心靈。蚌也忘記了痛苦，堅(jiān)強(qiáng)的想：這點(diǎn)兒疼痛算得了什么？為了珍珠，不論怎樣都值得！蚌心里這么想，在它悲傷的目光中透出了一種堅(jiān)強(qiáng)。
蚌長(zhǎng)嘆一聲，把痛苦埋到了心底，想象著人們贊揚(yáng)它培育出的珍珠的話語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑在它身上，不僅是人類，還有海洋生物、陸地動(dòng)物，都為自己慶祝起來(lái)……。似乎全世界都知道了自己有一顆大珍珠，洋溢著無(wú)比喜悅的氣氛，蚌的喜悅讓它對(duì)痛苦麻木了。它猜測(cè)那一天一定是個(gè)大晴天，空氣中帶著濃郁的花草香，心情也是多么的舒暢，舒暢……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，蚌和沙子都過(guò)著很單調(diào)的生活，漫長(zhǎng)的時(shí)間顯得更枯燥無(wú)味，它們對(duì)自己的痛苦已經(jīng)習(xí)以為常。
一天，蚌剛剛睡醒，睜開(kāi)眼一看，呀！今天的陽(yáng)光明媚耀眼，大海上波光粼粼，像閃耀的珍珠一般，沙灘上的沙子更是美麗迷人，在陽(yáng)光的照射下，泛著白。蚌懷著好奇心瞥了一眼沙子，然后突然精神振奮地瞪著沙子，啊，不……珍珠！亮白亮白的，它的光不耀人，不顯眼，卻是默默展示著自己的美。沙子就像普通的少女，經(jīng)歷折磨成了人人羨慕的公主——珍珠。蚌看呆了，珍珠在陽(yáng)光下的光澤照亮了蚌的心。蚌的眼睛變得清澈見(jiàn)底，閃耀著跳躍的光芒。蚌的殼史無(wú)前例地輕起來(lái)，像被幸福的云托上了天空。蚌匍匐著，可蚌不覺(jué)得它在匍匐，還覺(jué)得它在跳“河中華爾茲”。蚌像在舞臺(tái)上，海鷗聲、浪聲，人們的嬉笑聲……都是它的背景音樂(lè)。這是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，所有的目光聚集于它，所有的贊揚(yáng)聚集于它，所有的光芒聚集于它。蚌的歡喜洋溢在整個(gè)大廳里。
蚌把這個(gè)消息傳給了它所有附近的人。
不久，蚌的夢(mèng)想破滅了。
一天，蚌被人們捉走了，為的就是它嘴里的大珍珠。蚌被人們的工具“喀吱”一開(kāi)，眼前昏暗了，它知道是人類把它心愛(ài)的珍珠取走了，可它又無(wú)力掙扎。蚌的一生，畫(huà)上了句號(hào)。
珍珠是蚌的生命之芯。珍珠被取走，生命之芯就沒(méi)了，蚌活著還有什么意義呢？這，也許就是蚌死去的原因吧。
我看著一串串美麗的珍珠首飾，想起了蚌，心里泛起了一絲絲的憂傷，似乎是蚌在向我訴說(shuō)著什么——一切都是有著自己的夢(mèng)想和靈魂的。
生命四年級(jí)作文 篇3
生命是什么?什么是生命？我都不知道，但我懂得從你降臨到這個(gè)世界，也就是說(shuō)擁有了這個(gè)叫做生命的東西，你就得努力的生存下去，因?yàn)樯挥幸淮�。但你有沒(méi)有想過(guò);我們是人，是高級(jí)動(dòng)物，從小在母親的襁褓和父親的溺愛(ài)中長(zhǎng)大；上學(xué)了，在老師的庇護(hù)下成長(zhǎng)；結(jié)婚了，在愛(ài)人的翅膀下幸福生活這一切都是因?yàn)槲覀兪侨�，是高等�?dòng)物，可以在生活中揮霍大自然給予我們的恩賜，可是你們有沒(méi)有想過(guò)生活在最底層的螞蟻它們的生活呢？
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方覓食，找到食物，如果吃不下又拖不回去，就急忙回去‘‘找搬兵’’，如果食物又大又合味，觸角就擺得特別猛烈。真是聰明！另外螞蟻的認(rèn)路本領(lǐng)也很強(qiáng)，它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借地上和天空中的景物辨別方向。它還以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它爬過(guò)的地方留下一種特殊的氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻繁殖后代，公蟻操勞持家。它們?cè)谠吧希臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈竟活得如此滋潤(rùn)，讓人嘆為觀止，更讓人震驚的是當(dāng)野火燒起來(lái)時(shí)，它們逃生的舉措。它們迅速聚攏抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。而留下的就是最外層的犧牲了。
生命的渺小，身體的單薄其實(shí)并沒(méi)有什么可怕，甚至生命的卑微也不能覺(jué)得什么，可怕的是看不到微薄的力量，而忽視了內(nèi)在的精神。突然間我仿佛明白了;看起來(lái)螞蟻是卑微的，但它們還是忙忙碌碌，把生活過(guò)得有了意義，充實(shí)了起來(lái)，可以說(shuō)它們是偉大的。
生命四年級(jí)作文 篇4
我一直以為生命是很脆弱的，然而，這件事的發(fā)生卻改變了我對(duì)生命的看法。
那次，我在小池塘邊抓到了一只蝴蝶，便把它放到水中，想看一看蝴蝶會(huì)怎么樣。她開(kāi)始在水里掙扎著，想逃出水的魔掌，可無(wú)論怎么掙扎，總還是在水中打圈圈。這時(shí)，蝴蝶看見(jiàn)了一根細(xì)細(xì)的稻稈，就向稻稈游去。水波浩浩蕩蕩擴(kuò)散開(kāi)去，蝴蝶的力氣沒(méi)剩下多少了……不一會(huì)兒，蝴蝶停止了掙扎，我的心頓時(shí)軟了，正想拿木棍去拉它的時(shí)候，蝴蝶又開(kāi)始掙扎起來(lái)了。老天爺終于開(kāi)眼了，蝴蝶游到了稻稈旁，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
我真為自己所做的一切感到后悔。還好蝴蝶還活著，不然我太對(duì)不起自己的良心了。
蝴蝶這種珍惜生命永不放棄的精神，讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼：遇到挫折，我們要勇敢面對(duì)，樹(shù)立信心，努力拼搏，這樣人生才會(huì)有價(jià)值。
生命四年級(jí)作文 篇5
在課前預(yù)習(xí)的時(shí)候，我讀了《生命 生命》這篇文章，使我明白了生命的意義。 這篇文章圍繞生命是什么，結(jié)合生活中的幾件小事展示了生命的意義，表達(dá)了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 和作者比起來(lái)，我們身體條件比她好，生活條件比她好。可我以前卻讓生命白白流失過(guò)……
記得一年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)校繁多的作業(yè)還不太適應(yīng)。有一次，晚上的作業(yè)有8個(gè)，我面對(duì)那些題目，頭都大了，干脆就不做了吧。于是，我放下筆，去沙發(fā)上坐了下來(lái)，看起了電視，正好在放《東方神娃》，便美滋滋的看起來(lái)。7點(diǎn)30分一到，就要睡覺(jué)，這是我家雷打不動(dòng)的規(guī)定。作業(yè)嘛，只有第2天早上補(bǔ)了！第2天早上5點(diǎn)起床，補(bǔ)啊補(bǔ)，補(bǔ)到7點(diǎn)30分去上學(xué)，連早飯都沒(méi)吃！在學(xué)校里，老師上課，我睡覺(jué)，一天的功課都落下了，你說(shuō)，這是不是讓生命中最寶貴的時(shí)間流逝了嗎？ 讀到這里，你們的小腦瓜開(kāi)竅了沒(méi)？生命的意義在于熱愛(ài)生命呀！懂了吧！
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